[19-082] 철학이 필요한 순간, 내 삶은 나의 것

철학이 필요한 순간 - 삶의 의미를 되찾는 10가지 생각
스벤 브링크만 지음, 강경이 옮김 / 다산초당(다산북스) / 2019년 7월

나의 삶의 의미를 찾고자 할 때, 어느 순간 방향을 읽어 버려서 생각지도 않은 곳에서 방황하고 있을 때, 한 줄기의 빛처럼, 망망대해의 바다 한가운데서 나침판처럼 깨우침 일깨우는 것이 인문학 보다 상위 개념인 철학을 통해서 일깨울 수 있다고 합니다.

저자는 10가지의 삶을 의미 있게 만들어줄 10가지 생각에 대해서 설명하고 있는데요.

(1) 우리가 그 자체를 위해 하는 것이 선이다(아리스토텔레스)

(2) 존엄성은 가격으로 따질 수도 없고 대체될 수도 없다(칸트)

(3) 인간은 약속하는 동물이다(니체)

(4) 자기란 관계 그 자체와 관계하는 관계다(키르케고르)

(5) 진리가 존재하지 않더라도 인간은 진실할 수 있다(아렌트)

(6) 다른 사람과 관계를 맺는 일은 그의 삶 무언가를 손에 쥐는 일이다(로이스트루프)

(7) 사랑은 우리 자신 외에 다른 무언가가 실재한다는 사실을 인정할 때 가능한 무척 어려운 깨달음이다(머독)

(8) 용서는 오직 용서할 수 없는 것을 용서하는 일이다(데리다)

(9) 자유는 특권이 아니라 책임으로 이루어진다(카뮈)

(10) 죽는 법을 배운 사람은 노예가 되는 법을 잊는다(몽테뉴)

의미 있는 삶은 한 가지로 귀결되는 것이 아니라 다양한 시각으로 시선으로 여러 방법을 제시합니다. 선택의 몫은 독자의 몫이나 그 다양한 방법 중에 자신에 맞는 삶의 의미를 찾아가는 과정에서 저자가 제시하는 10가지 방법에 대해서 삶의 의미를 찾아보는 겁니다.

저자는 '자기-외면통찰' 올바르게 바라볼 수 있도록 해야 된다는 것인데요. 좀 이해하기 난해한 의미인데요. 제가 이해한 바로는 경험, 활동, 참여를 통해서 삶의 의미를 찾을 수 있다는 겁니다.

우리 삶에서 의미를 내적인 성찰을 돕고 깨우칠 수 있도록 10가지 생각을 통해서 음미해 보라고 합니다.

[19-081] 직지 2, 지식혁명의 근본의 이야기

직지 2 - 아모르 마네트
김진명 지음 / 쌤앤파커스 / 2019년 8월

김기연기자의 상상속의 카레나를 찾기위한 긴 여정의 2편 이야기.

세종대왕에게서 시작된 한글창제의 근본원리의 시작에서 등장하는 은수의 이야기 그리고 은수아버지의 죽음, 북경에서 유겸의 여식으로 2년의 기간으로 바티칸까지의 여정에 이르기까지와 요안네스의 이름으로 쿠자누스에 의해 카레나로 변경되기까지를 다루고 있습니다.

그리고 진실들이 하나하나 밝혀지는 것들이 세종대왕의 위대함이 한글의 우수성이 새삼스럽게 느껴집니다.

한글이 없었다면 세종대왕이 없었다면 우리의 문화는 중국문화권에 흡수되어서 지금의 제2의 홍콩이나 대만이거나 청나라나 만주족처럼 한족의 문화의 일부로 흡수되어 소멸되어 버링 운명의 갈림길에서 한글로 인한 존재감을 지키게된 역사성은 가히 소름을 돋게 하내요.

그 한글의 역사성으로 인해서 지금도 이어지고 있는 지식혁명의 가운데 최첨단의 반도체에서도 최신의 IT기술에서 돋보여지는 것이 신이 주신 우리의 복임을 새삼스럽게 다시금 바라보게 되내요.

이런것이 자기계발/에세이/경제경영서에는 없는 상상의 나래를 펼수 있도록 하는 것이 소설이라는 글에서 유일하게 느껴지게끔 하는 힘이기 때문에 소설분야에 열광하는것 같내요.

[19-080] 직지 1, 역사적 진실의 연결고리의 시작

직지 1 - 아모르 마네트
김진명 지음 / 쌤앤파커스 / 2019년 8월

[직지] 세계 최고의 금속활자 인쇄본

“금속활자는 한국이 세계 최초로 발명하고 사용했지만, 인류 문화사에 영향력을 미친 것은 독일의 금속활자이다.” 이 말은 미국의 부통령이었던 고어(Gore)가 1997년 베를린에서 열린 G7 회담서 말한 내용입니다. 이 발언은 의미를 담고 있습니다. <위대한 문화유산, 최준식>

익히들 알고 있는 직지심체요절 줄여서 즉, 직지에 대한 소설입니다.

우리나라에서 발생된 살인사건의 발생유형과 다른 형태의 살인사건의 발생과 김기연 기자에 의해서 하나의 미제 사건으로 남겨질 법한 사건의 내면이 하나씩 파헤쳐 가는 과정이 흥미진진하네요.

읽다 보니 1편을 반나절만에 읽어 버렸네요. 1편에서 교황청 비호세력에 의한 살인 암시와 더불어 독일, 프랑스, 영국을 넘나드는 이야기 전개가 영화의 한 장면을 떠올리는데요. 톰 행크스 주연의 2006년도 영화인 <다빈치 코드> 가 떠오릅니다. 스릴 넘치는 영화의 전개가 사뭇 직지 소설과도 비슷한 측면이 느껴지네요.

의심스러운 피셔 교수가 기연 기자를 홀로 차에 태우고 모종의 장소를 이동하는 차 안에서 나누었던 대화에서 카레나 이름에서 기인한 행동에서는 섬뜩한 면을 느껴지네요. 글을 읽는 내내 영상이 머릿속에서 그려지는 것이 꼭 영화의 한 장면이 연상되는 것이 생생합니다.

퇴임한 서울대학교 전형우 교수의 죽음에 연관된 서원대학교 김정진 교수에서부터 꽤나 의심의 연결고리의 중요한 한 축인 피셔 교수의 의심스러운 행동에서 2편의 이야기 전개가 대단히 흥미진진해서 기대됩니다.

[19-079] 나는 아무개지만 그렇다고 아무나는 아니다, 철학에서의 인간의 존재 의미란?

나는 아무개지만 그렇다고 아무나는 아니다 - 차별해서도 차별받아서도 안 되는 철학적 이유 10
김한승 지음 / 추수밭(청림출판) / 2019년 7월

인류 원리 [ Anthropic Principle ]의

핵심은

바로 우리 모두 각자 평범하게 비범하다는 것입니다.

<나는 아무개지만 그렇다고 아무나는 아니다, p5>

인문학 서적이 화두가 되면서 관련 서적도 출시도 주류를 이루고 있는데요. 그런 면에서 이 책은 여느 철학 관련 책들과 비해서 좀 더 깊은 철학 관련 이론에 대해서 내용들이 서술되어 있습니다.

이 글을 쓰는 지금도 저는 말장난인지 아닌지 아직도 해 갈리는 단어들인 "평범하게 비범하다는 것"에 의미가 아직도 100% 이해되지는 못했는데요.

철학 관련 책들이 그렇듯 1번 읽고 덮어두기에는 글 내용들이 깊은 내면의 내용들을 담고 있어서 몇 번을 읽어봐야 될듯합니다.

책에서는 인류 원리에 대해서 좀 더 깊은 이해를 돕기 위해서 9장에 걸쳐서 자세히 설명하고 논거하고 있습니다. 독자분들의 이해 수준에 따라서 어럽게도 쉽게도 느껴질 것 같은데요.

가겹게 읽고 넘기고 내려가는 소설이나 에세이 분야의 책들과 다르게 생각의 깊이를 더 하게 만드는 책인 것만은 분명한 것 같습니다.

읽다 보면 대학 교제 이론서와 비견될 만큼 내용들이 깊이가 있어서 한 장 한 장 넘기기가 저에게는 어렵게 느껴졌네요. 이 글의 제목에 명기된 저의 한줄표현인 "철학에서의 인간의 존재 의미란?" 방향을 찾고 싶으신 분들에게는 이보다 좋은 책이 없으리라 여겨집니다.

물론 책 내용의 옳고 그름의 판단은 이 책을 선택하신 독자분들이지만 400쪽이 넘는 내용들 중에 한 줄의 인상적인 한 문장이 남는다면 그걸로도 이 책을 선택한 충분한 이유가 될 것 같습니다.

[19-078] 말하는 수학, 주입식 교육방식의 대전환

말하는 수학 - 국내 최초 플립러닝 수학 공부법
양환주.정철희 지음 / 글로세움 / 2019년 6월

플립 러닝(Flipped Learning)은 ‘거꾸로 학습’, ‘거꾸로 교실’, ‘역전 학습’, ‘반전 학습’, ‘역진행 수업 방식’ 등으로 번역된다. 강의실에서 강의를 받고, 집에서 과제를 하는 전통적인 수업 방식과 달리 수업에 앞서 교수가 제공한 자료(온 · 오프라인 영상, 논문 자료 등)를 사전에 학습하고, 강의실에서는 토론, 과제 풀이 등을 하는 형태의 수업 방식을 의미한다. <온라인 대학 교육>

저의 세대에는 일방적인 지식의 전달과 암기 위주의 교육방식을 초등학교 6년, 중/고등학교 6년, 대학교 4년 등 총 16년 동안 배웠던 환경에서 토론 형식의 강의/수업방식이 많이 낯설게 느껴졌는데요.

4차 산업의 패러다임의 전환 속에서 창조적 인재를 육성에 획일적 일방주의적인 주입식 교육의 한계를 우리나라 사회에서 여기저기에서 느껴지고 있는데요.

이럴수록 근본적인 원인이 교육제도의 개선을 통해서 이 난관을 혜쳐나갈려는 시도들이 여기저기에서 펼쳐지는 것 같습니다. 플립 러닝이라고 명기되는 "거꾸로 학습"이라는 표현으로 널리 알려지고 있는데요.

그런 면에서 이 책은 수학교육에 대해서 플립 러닝 방식에 의거한 공부법에 대해서 설명하고 있습니다. 대안학교나 시범학교에서 일부 시도되는 방식이 일반 학교에까지 확산되기까지는 얼마나 걸릴지 모르겠으나 사회 각 분야의 인식의 변화가 플립 러닝 교수법이라는 교육 방법이 가까운 시일 내 적용되리라 여겨집니다.

특정단체나 조직의 교육방식이 아닌 플립 러닝 방식의 교육법에 대해서 집중해서 읽어보시면 좋으리라 생각됩니다. 지금의 저의 세대는 익숙지 않은 교육방식에 대해서 경험해 보지 못한 세대가 평가를 내리는 것이 올바른 방식인지는 모르겠습니다.

다만 한 가지 지금의 획일적인 주입식 교육 방법에 대한 대안적인 교수법으로써 평가하고 장기적인 안목으로 바라보는 것이 좋을듯합니다.