프로이드를 지나 융을 만나고 다시 아들러를 보았다. 그는 정말 인간을 이해하고 있던 걸까? 그의 인간이해의 시작은 열등감 같아 보인다. 인간은 그 열등감을 해결 하기 위해 행동한다... 그런데 그것이 맞을까? 이렇게 생각하면서 다시 행각해 본다. 한사람의 연구는 한계가 있다. 그렇지만 사람과 사람들이 연구한 결과는 모두 이어 붙이면.... 그것이 사람을 이해하는 도구가 된다. 그렇게 믿고 있다.
168p. 이보다 더 복잡한 경우에는 공동체감을 측정하기가 어렵다. 우리가 할 수 있는 일은 오직 철저하게 조사하는 것뿐이다. 예를 들어 패색이 짙은 전투에서 수천 명의 병사들을 사지로 내몰았던 장군이 있었다. 그는 국가와 민족을 위해 그렇게 행동했다고 주장하며, 많은 사람들이 자기의 결정에 동의할 것이라고 말했다. 하지만 어떤 이유를 대건 그를 좋은 이웃이라고 생각할 사람은 많지 않을 것이다. 222p. 어떤 사람이 과속 주행을 하다가 사람을 쳤는데 중요한 약속 때문에 그랬다고 변명을 한다고 가정해 보자. 그의 행동을 통해 우리는 사고를 낸 운전자가 타인의 생명보다 개인의 사소한 일을 더 중시한다는 것을 알 수 있다. 그는 자신의 행동이 야기할 수 있는 위험을 간과한 것이다.
프로이트에 이어 이번에는 융을 읽어 보았다. 아직 아는 것도 없고 이해하지도 못하겠다. 그런데 이세상에 태어나서 꼭 한번식은 들어보는 사람들에 관한 책이다. 프로이트는 꿈에 대한 해석을 융은 집단무의식의 원형에 대한 이야기를... 아주 조금 보았다. 무언가를 깊게 공부하려면 참 오랜 시간이 걸리지만 그냥 이렇게 산책하듯이 둘러보는 것은 어찌되었든 즐겁고 재미 있는 산책으로 느껴진다. 이제 아들러에 대한 책을 읽으러 가야겠다.
10년전 쯤 자주다니던 헌책방에서 한권으로 읽는 시리즈 책 2권을 구입했다. 프로이드와 융 그때는 그냥 궁굼했다. 그들의 생각이 또 정신분석학이라는 것이.... 하늘아래 새로운 이론을 만들어낸 사람이라는데...(뉴턴, 마르크스, 프로이드, 다윈) 그 프로이드가 궁굼했다. 물론 책은 아주 겉만 살짝 보여주고 만것이지만 세부적으로 전공을 하지 않는나로서는 그냥 그런대로 만족을 하면서 읽은것 같다. 다른 사람들에게는 부족한 것이지만 부족한 것이 많은 나는 만족한다.
교사가 되면서 부터 가장 근본적인 질문은 무엇을 가르치는 가였다.
어떤 것을 가르치는 것이 즐거운 것일까?
무엇을 가르치는 것이 학생들에게 도움이 될까?
그런데 정작 나는 무엇을 하면 행복한지 잘 몰랐다.
그게 나에게 가장 슬픈 현실이다.
이제 부터 나에게 행복하고 아이들에게 행복한 수업을 찾아서 노력해 봐야겠다.
외쪽으로 가는 것이 우리들의 목표일까?
평등한 사회를 이야기 하고, 인권이 살아 있는 사회를 이야기 하는 것이
우리 안에서 불온시 되어야 하는 것일까??
그렇지 않을거라 믿는다. 우리는 더 평등해 질 권리가 있고, 지금 보다 더 좋은 삶을 살아갈 권리가 있는 사람이다.
