맛난 부사

맛난 부사 - 말맛 지도 따라 떠나는 우리말 부사 미식 여행
장세이 지음 / 이응 / 2022년 11월

처음 책 제목을 보면 무슨 사과 종류 중에 흔한 부사인 줄 알았다. 하지만, 한국어에서 단어의 품사 중에 부사를 말하는 것이었다. 언어로 무슨 말을 느끼겠는가 하겠지만, 책에 소개된 저자가 선택한 부사들을 보면 정말 문장 속에 쓰일 때 말의 맛이 나게 한다.

저자는 부사를 서사성과 웅장성을 느끼게 한다고 하는데 이 말이 맞다고 본다. 말을 아름답게 꾸미는 방법으로는 관형사를 사용할 수 있다. 단어가 단어를 꾸며 주면서 의미를 좀 더 명확하고 깊게 하면서 글이나 말을 풍성하고 아름답게 만들 수 있다. 그런데, 부사는 단순히 하나의 단어를 꾸며주는 것이 아니라, 문장의 핵심이라고 할 수 있는 동사를 꾸며 주거나 혹은 문장 전체를 꾸며 준다. 그렇기에 관형사에 비해 부사는 좀 더 웅장하고 서사적이라고 할 수 있다.

‘맛난 부사’의 저자는 부사의 맛을 다섯 가지 맛에 비유해서 각 맛마다 5가지 부사를 선정하여 설명하고 있다. 그런데, 우리가 느끼는 순수한 맛은 네 가지 종류이다. 이 네 가지 맛 이외에 감칠맛 혹은 단백한 맛 등을 넣어 다섯 가지 맛이라고 하는 주장도 있지만, ‘맛난 부사’의 저자는 물맛이라는 새로운 맛을 만들어 그에 맞는 부사들을 선정했다.

품사 중에 부사의 수는 상당히 많다. 하지만 우리가 그 부사의 뜻을 알고 문맥 속에서 사용법을 알고 사용하고 있는지 궁금하다면 이 책을 읽어 보면 정말 도움이 된다. 저자가 선택한 부사 뿐만 아니라 그와 비슷한 뜻의 부사와 다른 부사들도 함께 설명하고 있다. 한국어를 좀 더 깊게 느껴보고 싶다면 읽을 가치가 있는 책이라고 본다.

이 책처럼 한국어 조사의 의미와 쓰임에 대한 책이 출판되었으면 한다. 대략 20년 전에 조사에 대한 책이 있었는데, 딱딱한 문체일 것 같다. 하지만 ‘맛난 부사’는 친한 친구가 한국어 부사에 대해 수다를 하듯이 가벼우면서도 시나브로 흥미를 느끼게 하는 책이다.

<출판사로부터 무상으로 책을 제공받고 작성한 리뷰입니다>

판단력 수업

판단력 수업 - 탁월한 선택을 위한 40가지 통찰
이석연.정계섭 지음 / 한국표준협회미디어 / 2023년 12월

‘판단력 수업’은 행동경제학을 이루는 인지심리학의 지식들을 바탕으로 헌법 학자와 언어학 박사의 공동 저작이다. 그리고, 전체적으로 비즈니스, 정책수입, 투자, 취업 등 의사 결정 과정에서 우리가 범할 수 있는 오류들을 다루었다.

행동경제학은 허버트 사이먼(1978 제한적 합리성으로 노벨 경제학상 수상)과 대니얼 카너먼(2002년 의사결정분야의 심리학으로 노벨 경제학상 수상)의 연구가 유명하다. 연구 분야는 휴리스틱과 Bias이다. 휴리스틱은 알고리즘의 반대말로 알고리즘은 논리적으로 풀어나가면 정확한 해답을 얻을 수 있는 개념인데, 휴리스틱은 경험법칙, 쉬운 발견법, 즉흥적 추론, 경험에 의한 추측, 직관과 감정적인 판단, 상식 등을 이용한 의사 결정 방법을 통칭해서 쓴다. 엄격한논리적 방법론을 사용하지 않기 때문에 휴리스틱을 사용한 의사 결정은 오류가 날 수 밖에 없다.

심리학이나 경제학과 관련이 없는 헌법학자와 언어학자의 ‘판단력 수업’은 행동경제학의 원리들을 잘 설명하고 있다. 책 중에 아인쉬타인의 ‘초등학교 5학년 수준에서 이해할 수 있도록 설명을 해야 한다’라는 말을 인용하는데, 그에 맞게 이 책은 정말 행동경제학에서 말하는 인간의 제한된 합리성 – 휴리스틱과 편향을 잘 설명하고 있다. 그러한 오류들을 일상 생활의 예를 들어 정말 맛깔나게 설명하고 있으며, 저자들의 말처럼 ktx에서 2, 3시간에 읽어서 이해할 정도의 양이라고 했다.

하지만 인지주의 심리학의 휴리스틱과 편향 분야의 바탕 지식이 없다면 2,3시간을 읽어 깊게 이해하는 것은 힘들지 않을까 한다. 하지만, 충분히 쉽게 쓰여진 책이기 때문에 행동경제학을 이해하고 싶은 초보자들에게 유용한 책이라고 본다.

책이 발행되기 전에 저자 분 중에 한 분이 돌아 가셔서 유작이 된 책이다. 행동경제학의 여러 오류들을 설명한 것은 정말 초등학교 5학년 수준에서도 이해할 수 있도록 좋은 사례들을 들어 설명한 책이다. 이렇게 쉽게 설명하는 것으로도 이 책의 가치가 있겠지만, 저자들이 실제로 말하려고 하는 것은 이걸 바탕으로 한국사회의 병폐를 지적하는 것이다.

저자들의 주장에는 어느 정도 반대를 하는 편이지만, 충분히 저자들 같이 주장할 수 있다고 본다. 민주주의 선거에 대해서는 저자들은 장점보다 단점을 지적하는 편이지만, 정치 제도를 바꾸는 것이 아니라, 지금의 다수의 사람들이 좀 더 똑똑해지도록 교육을 하는 것이 먼저이지 않을까 한다.

판단력 수업에 있는 내용들을 중등 교육과정에 넣어 가르치는 것으로부터 조금씩 시민들을 무지에서 깨어나도록 하는 것이 좋지 않을까 한다.

<출판사로부터 무상으로 책을 제공받고 작성한 리뷰입니다>

이게 스페인어라고

이게 스페인어라고? - 모르고 쓰는 우리말 속 스페인어, 2023 우수출판콘텐츠 선정작
홍은 지음 / 이응 / 2023년 10월

이 책은 우편으로 받아보았다. 포장지를 열고 책을 보는 순간 어 책이 왜 이리 작은 거야라고 갸우뚱했다. 손 큰 남자 손보다 조금 더 클 것 같고, 아담해서 부담없이 들고 다닐 수 있는 형태의 크기라고 보면 된다. 형태적인 측면에서는 휴대용으로 상당히 좋다고 본다. 내용적인 측면에서는 이 책이 은근히 재미가 있다. 저자가 스페인어를 가르치면서 겪었던 일상의 에피소드와 스페인에서 경험한 것들을 소개하고 있다. 스페인의 문화를 알 수 있고, 스페인어를 접해보지 못한 사람들이 막연하게만 느낄 스페인어에 대한 소개를 딱딱하지 않게 전개하고 있다.

비영어권 국가는 제1 외국어가 영어인데, 영어권 국가의 제1 외국어는 스페인어인 듯 하다. 대부분 미국에서 온 원어민들은 외국어로 스페인어를 배우는 것 같았다. 그런데, 한국계 미국인들이 미국에서 교육 받으면서 제1 외국어를 배울 때 스페인어를 배운단다. 그리고 꽤 잘한다고 한다. 이유는 스페인어의 발음이 한국어랑 비슷하다는 것이었다. ‘이게 스페인어라고?’의 저자도 스페인어 발음이 한국의 된소리 발음과 비슷한 것이 많다고 한다.

문법, 어법은 서구식이지만 발음 측면에서는 한국인이 쉽게 접근할 수 있는 언어가 스페인어라고 하니, 제2 외국어로 일본어나 중국어가 아니라 스페인어를 배워도 될 듯 하다. 생각해보면 어릴 때 스페인어를 배웠다면 세계 여행하는데 도움이 될 것 같다.

남미를 여행하며 스페인어에 빠지게 된 저자에 정말 공감이 되는 책이다. 소소하게 스페인 문화와 언어 등 지식을 얻어 가기 위해 좋은 책이다.

<출판사로부터 무상으로 책을 제공받고 작성한 리뷰입니다>

우리 아이가 처음 학교에 갑니다

우리 아이가 처음 학교에 갑니다 - 20년 차 현직 교사가 알려주는 현실적인 초등 입학 준비
김선 지음 / 포레스트북스 / 2023년 11월

20년 차 현직 교사가 알려주는 현실적인 초등 입학 준비서로 초등학교에 처음으로 아이를 입학 시키는 학부모님들을 위해 쓰여진 책이다. 책을 읽으면서 느낌은 이 책에 나온 연간 계획표나 각 종 표들을 보니 현직 교사들이 훨씬 편안해 할 듯 한 양식입니다. 그만큼 학교에서 사용하는 양식들을 사용한 듯 하네요.

전체적으로 입학 전부터 그리고 입학 한 후 일년 동안 학교에서 어떤 교육을 하고, 일상은 어떻게 되고, 또한 교우 관계 등에 대한 내용이 오랜 경험에서 나오는 통찰로 잘 정리가 된 듯 합니다. 초등 입학 전에 문해력을 기르기 위해 부모님과 도서관에 가거나 독서를 함께 하는 것은 좋은 조언이라고 봅니다.

초등학교 등교일수는 190일이 최저 등교일수이고, 대체적으로 이것보다는 하루나 이틀 정도 더 많이 하는 것으로 알고 있습니다. 책 속에 일년 교육과정 중에서 학부모 공개 수업에 대해 이야기를 하십니다. 저는 솔직히 공개수업이 아이들 학습에 방해가 된다고 생각하는 사람입니다. 예전에 공개 수업을 학부모나 혹은 교장, 교감 등의 관리자들이 가르치는 교사를 평가하는 자리라고 생각하여 공개수업을 잘하기 위해 교사들이 그 수업을 위해 연습을 하고는 합니다. 요즘은 그렇게 대놓고 연습을 하지는 않지만, 실제적인 교육보다는 보여주기식 교육을 하기 위해 정형화된 형태의 수업이 행해집니다. 일년에 한 두 번의 공개수업을 위해 작위적인 형태의 수업을 아이들에게 연습시키고, 그것이 끝나면 자신의 교육 방법으로 돌아 오는 것은 상당히 이상한 일입니다.

그리고 ‘우리 아이가 처음 학교에 갑니다’에 보면 학부모 공개수업과 함께 꿈끼 발표회가 있는데, 다른 용어로는 학예회라고 합니다. 제가 경험한 바로는 부채춤을 무대에서 발표하는데, 이걸 위해 한 학기 내도록 부채춤을 연습하는 반을 보았습니다. 도대체 국어, 수학 등의 다른 교과목들은 언제 공부하는지 의심스러울 정도로 열심히 보여지는 것에만 연습을 하는 반이 있었습니다. 그런 형태들이 공교육에 대한 불신을 불러 오지 않았나 봅니다.

보통의 교사들이 가르칠 때, 학교라는 곳이 어떻게 작동하는지 20년 교육 경력을 가진 저자가 잘 설명한 책입니다.

<출판사로부터 무상으로 책을 제공받고 작성한 리뷰입니다>

수학 잘하는 환경은 따로 있습니다.

수학 잘하는 환경은 따로 있습니다 - '수학 좋아하는 아이'를 만드는 학습환경의 힘!
천지민 지음 / 해뜰서가 / 2023년 11월

이 책의 부제는 ‘수학 좋아하는 아이’를 만드는 학습환경의 힘이라고 되어 있습니다. 학습의 결과에 대해 유전적인 측면인가 환경적인 측면인가에 대한 논쟁이 있습니다. 소위 천재라고 하는 사람들은 교육을 통해 만들어지지 않고, 재능을 타고났다고 봅니다. 여러 교과 중에서 수학이란 학문은 어쩌면 천재들의 영역이라고 할 수 있습니다. 환경보다는 유전적인 측면, 유전보다는 돌연변이처럼 천재는 태어나는 학문이 수학이 아닐까 합니다.

하지만, 학문으로서 수학이 아니라 대학 입시의 한 교과목으로 수학이라면 보통의 아이들도 충분히 도전해 볼 수 있을 것입니다. 그러한 전제로 ‘수학 잘하는 환경은 따로 있습니다’라는 책도 나왔을 것입니다. 저자는 오랜 기간 동안의 수학 강사 경험을 바탕으로 수학을 잘하는 아이가 되기 위한 솔루션을 제공하고 있습니다. 먼저 수학으로 성공한 경험들이 많을수록 수학에 대한 긍정적인 감정을 가지고 수학을 좋아할 수 있다고 합니다. 꽤 그럴듯한 주장이긴 하지만, 인지심리학에서 칭찬의 역효과를 생각해 본다면 칭찬만이 좋은 것은 아닙니다. 수학 문제 풀이에 대한 결과나 혹은 아이가 가진 능력을 칭찬하면 아이들은 더 이상 도전적인 문제를 풀려고 하지 않는다고 합니다. 칭찬은 노력에 대해 혹은 특정 문제에 대한 특정 접근법에 대해 해줘야 합니다. 이렇게 칭찬하려면 꽤 전문가적으로 접근해야 한다는 것입니다.

칭찬 뿐만 아니라, 저자는 수해력과 문해력에 대해 강조를 합니다. 이는 맞는 주장이라고 봅니다. 실제 수학을 못하는 아이들을 보면 다른 과목도 못하는 경향이 있습니다. 다른 과목은 다 잘하면서 수학만 못하는 경우는 그렇게 흔하지 않습니다. 만약 그러한 경우가 있다면, 수학이 다른 과목처럼 공부해서는 안 되는 과목이라는 의미라고 할 수 있습니다. ‘수학 잘하는 환경은 따로 있습니다’의 저자는 수학을 계통학문이라고 말하고 있습니다. 이는 우리가 높은 곳에 올라갈 때 계단을 올라가듯이 수학도 높은 수준으로 올라가기 위해서는 이 계단을 밟고 올라가듯이 아래 계단을 밟고 올라가야 합니다. 다른 과목에 비해 수학은 이런 계통이 철저합니다. 앞에서 배운 내용에 학습부진이 있다면 그 이후 학습을 하는 것이 방해를 받거나 혹은 학습자체가 불가능한 경우들이 빈번합니다. 즉, 수학 개념을 배워야 할 때 충분히 잘 배워야 하며, 잘 배우기 위해서는 문해력이 필요한 학문이 수학입니다.

저자는 수학에 대한 성공 경험이 있고, 그에 대한 칭찬이 있어야 한다고 처음에 주장했지만, 쉬운 공부와 보기만 하는 수동적 공부를 하면서 쉽고 재밌다고 하는 아이들이 수학 실력이 망가지는 것도 예들 들어 줍니다. 스스로 공부하는 것이 수학 공부에 필요하다고 합니다.

전체적으로 5살부터 고삼까지 어떻게 해야 수학을 잘할 수 있는지 수학을 가르친 경험을 가진 저자가 많은 예들을 들어 설명하고 있는 책입니다.

<출판사로부터 무상으로 책을 제공받고 작성한 리뷰입니다>