#너가읽지않을것을알기에 #인창 #하움출판사 진정 이 시가 스무살도 안된 분의 시란 말인가. 마냥 밝지도 어둡지도 않은 오롯이 세상을 바라보는 시선에 나도 함께 머문다. 시는 나에게 쉼을 준다. 빽빽히 들어선 책의 글씨와 다르게 시는 여백이 있어서 그런건지 몰라도 시를 보면 그 동네에서 제일 큰 나무아래 앞에 있는 평상에 누워서 선선한 바람과 함께 그동안의 생각을 정리해주는 느낌이랄까. 살면서 마음이 단순해지는 건 아주 잠깐이고 복잡복잡한 마음을 정리하기란 참으로 어렵다. 나에게 시는 쉼을 주면서도 도저히 범접할 수 없는 세계라고 해야 맞다. 원래는 어디 등단하는 시인의 시집을 읽기도 하는데 이번 저자의 소개가 신선하기도 했고 이 소년인지 소녀인지 모를 시인은 세상살이를 어떻게 느끼면서 시를 썼을까가 궁금하기도 했다. <너무 일찍 온 그대>라는 시는 계절과 다르게 빨리 핀 꽃을 보며 안타까워 한다. 계절에 맞게 피어야 할 꽃들은 빨리 꽃을 피우고 기후이변으로 변해버린 세상은 혼돈의 잡채이다. 계절에 따라 변화하며 꽃이 피고지는것이 이치일텐데 무엇이 급하다고 그 겨울에 펴버렸는지의 아쉬움이 한껏 묻어있는 시였다. <바라만 볼게요>보기만해도 좋고 가까이 해도 좋은 사람은 너무 곁에 가까이 두지 않으려 한다. 코로나이후로 서로의 거리가 너무 가까우면 가까울수록 서로에 대한 간섭과 참견으로 가까워지기보다는 더 멀어지는 결과를 초래했었기 때문이다. 그래서 나는 예쁘고 사랑스럽고 그럴수록 조금 더 멀찍이 대하는 편이다. 사랑하지만 조금 멀찍이 볼께요. <이유따위> 하지만 사랑하는데 이유따위가 무슨필요가 있나요. 별일이 아니어도 보고싶고, 걱정되고, 전화도 하고 싶은걸. 이럴때에는 사랑많고 순수함을 가진 시인의 마음이 느껴졌다. 사랑하는데 이유따위가 있나. 나이가 먹으니 이리재고 저리재는 나를 보며 피곤함을 느끼기도 한다. 하지만 어느샌가 좋은관계가 어그러지는 관계가 되어버리는 모습이 두렵기도 하다. 나는 적당한 거리두기로 거리두기 사랑을 하련다. 마음이 몽글몽글 말랑말랑해지는 시 한편을 보고 있노라니 나의 스무살은 어땠나 싶었다. 이렇게 사색을 하고 어떤마음을 가지고 있는가 써보았는가. 한감정에 얽매여 살지 말자. 사랑하기도 모자란 시간 사랑을 나누며 사랑을 베풀며 사랑을 느끼며 살자.
#명화잡사 #김태진지음 #오아시스 명화속에 들어있는 잡스러운 역사를 줄여서 명화잡사라니. 미알못이지만 누구보다도 미술을 사랑하고 좋아한다. 다른세계로의 여행을 할 수 있으니 작품이 전시되어있는 나라로 가고싶지만 여의치 않을때에는 이런 그림의 세계로 인도하는 책이 적격이다. 나만이 느끼는 감정과 또 작가의 삶을 들여다보며 어떻게 이렇게 그리게 되었는가도 알수 있고 역사도 함께 알게되니 1석 3조이다. 예술과 인문학을 녹인 '아트인문학'을 통섭하여 책에 녹여냈다. 명화에 대해 잘 모르니 멀리 물러서서보기만 했었는데 어쩌면 이렇게 독자의 마음을 알고선 <<특별한 그림 감상법>>을 통하여 작품속으로 빨려들어가는 경험을 하게 되어 좋았다. 멀리보기 감상에만 그치지 않고 맥락을 짚어주니 즐거웠다. 이 더운날에 집안에서 시원하게 책을 펼쳐놓고 미술을 감상한다는것은 너무 즐거운 일이었다. 화가의 뮤즈도 알게되고 화가가 그린 인물에 대해 역사에 대해 알게되는것이 꼬리에 꼬리를 물으며 재미있게 읽어내려갔다.렘브란트의 명언으로 '분위기가 없다면 그림은 정말 아무것도 아니다' 라고 했는데 분위기 없는 그림이라는것이 있을까 싶게 작가마다 남겨지는 넓은 화폭의 그림은 그 시대로 빨려들어간다고 말해도 과언이 아닌만큼 작품이 사실적이었다. 그림을 그리는 작가의 생애와 역사가 함께 버무려져서 몰입도가 좋았다. 멀찍이 그림에 대해 탐색하고 저자가 알려주는 그림이 그려진 역사의 배경으로 명화보는 재미가 쏠쏠했다.P.11 '들여다보기'와 '멀리 물러서서보기' 잡사는 이러한 두 개의 시선을 하나로 합치는 작업이다. 명화의 구석구석 눈길이 안가는 곳 없이 숨겨진 다양한 이야기들의 향연은 정말 최고였다. 겉핥기식이 아니라 한장한장에 담긴 역사의 한페이지를 장식할만한 이야기들로 눈길을 잡았다. 휘리릭 써내려간 작품의 설명에 매료되기도 했다. 아마도 계속 쭈욱 만년 미술관 입문자이겠지만 이리 친절히 알려주는 명화안의 역사는 보는이의 즐거움을 주기도 한다. 사실적인 그림의 수백년전 인물들이 나에게 말걸어오듯이 그림을 그린 작품의 작가의 서사에 매료되어 그 시대는 어땠을까 과거여행도 해보니 뭔가 과거의 인물들과 친밀하다고 해야할까. 약 6.6만명의 구독자를 보유한 김태진작가의 아트인문학여행을 떠나보자.
#책방시절 #가장안전한나만의방에서 #임후남지음 #생각을담는집 대나무를 연상케하는 색감의 표지가 내눈을 사로잡았다. 내 집에서 나의 공간은 컴퓨터가 있는 방이다. 부제가 책을 읽게끔 손이 가게끔 이끌었다. 경기도 용인 한적한 시골마을에 생각을 담는 집 책방지기인 시인이자 작가인 저자는 어떤 템포로 글을 썼을까가 궁금했다. 글을 보면 저자의 글쓰기의 시간이 느껴진다고 해야할까. 시공간을 초월하는 무언가를 느낀다면 이상하다고 느껴질까. 나는 시계의 초처럼 빨리빨리 나의 시간은 지나가고 있다. 저자의 시간은 시 의 시간을 나타내는 짧은 시심처럼 천천히 가고있는 듯한 기분이라고 해야겠다. 임후남작가의 시골책방은 대표적인 시골책방으로도 꼽힌다.휴식이 있고 여유가 있는 책을 매개체로 이루어진 책방은 책을 사랑하는 사람이라면 누구나 꿈꾸어보는 책방지기의 삶이 아닐까도 생각해본다. 한적한 시골에서 출근하며 둘러보는 바깥의 풍경은 많은 생각을 덜어내기에 좋다. P.73 내가 모르는 세계, 현실의 내 세상에서 미처 보지 못하는 세계, 혹은 내가 잊고 살았던 세계를 잠깐이라도 고개 숙이고 들어가는 것. 그것은 앎의 순간이지요. 앎이 찰나에 지나지 않아도 알아가는 것. 그리고 위로를 받는 것. 그것으로 책 읽기는 족하지요.P.30 그렇게 한참 흙에 있다 보면 내 발바닥 어딘가에서 꿈틀대는 것이 기어나와 땅을 향해 뿌리를 내리는 것이 아닐까 하는 엉뚱한 생각도 하면서요. 걷기를 좋아하는 나. 맨발로 몇달전에 아이들과 동네 배봉산에 올라서 황토길걷기를 했다. 구간이 꽤 길었지만 아이들과 푸르른 나무들과 양손에 신발을 들고 걷는기분이 꽤 좋았다. 오~ 작가님과 같은생각을 향한다는 것이 이런 즐거움이려나 싶었다. 지구의 반대편까지 땅의 기운을 내가 다 받는다는 기분으로 걷게되면 그렇게 기분이 좋을수가 없었다. 나도 나이가 먹으면 어떤모습으로 있을까 상상을 하곤 하는데 책방할머니까지는 아니어도 고전소설을 읽는 할머니가 되어있지 않을까 생각해본다. 나이들어서도 끝없이 사유하고 내가 살아온 궤적을 떠올려보며 이때는 왜 이렇게 하지 못했을까 후회보다는 추억거리를 떠올리며 현재에 감사하는 할머니로 늙어가고 싶다. 독일 최고의 바이올린 제작자인 마틴 슐레스케의 <울림>에는 '읽기'보다는 '하나님앞에서 훈련'을 이야기했다고 한다. 나는 균형있는 읽기와 훈련을 해야겠다고 생각했다. 읽기와 묵상 그리고 쓰기를 병행하며 내 삶을 돌아보며 깨닫고 이전의 실수는 현재의 실수가 이어지지 않게 나를 정비하고 살아야겠다고 생각했다. 과거에 얽매이지 않고 현재에 충실하며 미래를 생각하는 사람이 되고싶다.
#위대한심리학자앨버트엘리스의인생수업 #앨버트엘리스지음 #정유선옮김 #초록북스 자기계발이나 심리분야의 영원한 고전이라고 불리는 인생수업을 접하게 되었다. 평생을 합리적 정서행동치료를 보급하고 거의 매일 심리상담을 진행했고 여가시간에는 연구와 저술로 시간을 보냈다고 한다. 무려 800편이 넘는 논문과 60권이 넘는 책을 쓰기도 했다. 심리치료 역사상 가장 영향력있는 인물 TOP 3 안에 들기도 했다. 1위는 칼로저스, 3위는 지그문트 프로이트였다. 한번씩 찾아오는 번아웃과 우울이 살아가는데 있어서 마음을 다스리고 다지지 않으면 안되겠다는 생각을 하게 되었다. 어떤 글을 읽고 이 책을 가까이 해야겠다고 느꼈냐면 생각이 많은 사람이라면 누구에게나 도움되는 책이라고 써져있어서 이건 내가 꼭 읽어봐야 할 책이라고 생각했다. 여러챕터중 중요하지 않은 챕터는 없지만 나는 좋은감정속에 있는 나쁜감정이 있다는 것을 알게 되었다.- CHAPTER6 이로운 감정과 해로운 감정을 제대로 인식하기과거에 대해 얽매어 과거를 떨치지 못하고 과거의 나와 현재의 내가 충돌하는 불행을 겪고 싶지 않다. - CHAPTER9 불쾌한 과거는 잊기속상하고 속상한 마음이 주체가 안되어 며칠동안 마음이 힘들었던 경우가 있다. 나는 괜찮다고 했지만 그런 마음을 어떻게 다스려야 할까, 불안한 마음을 어떻게 추스려야하나에 대한 어느정도의 답이 나와있지 않을까싶다. - CHAPTER11 속상함 때문에 속상해하지 않기.난 괜찮다 괜찮다하지만 전혀 괜찮지 않은 마음일때에 괜찮은 마음을 유지하려면 어떻게 해야할까 -CHAPTER16 바뀐감정을 유지하는 게 더 힘들다 나의 '감정의 방향'을 통제하고 나의 불행을 단호히 거부할 수 있고 자기통제 능력을 발휘하는 방법을 배우게 되었다. 나도 내 소신을 지키고 행동하지만 서로의 관계를 맺다보면 나도모르게 누구의 통제를 받는 듯한 느낌을 받을때가 있다. 과학적사고가 필요한 것은 균형있는 사고를 할 수있다는 것이다. 사람은 원래 모순덩어리이지만 그것을 최소화시키고 세상사 인간사를 좀 더 유연한 사고로 바라볼 수 있도록 해준다.P.71 과학은 유연하고 포용적이다. 언제든 바뀔 수 있는 사실과 현실, 논리적 사고(스스로 모순되지 않으며 상반된 두 견해를 동시에 지니지 않는 것)를 고수한다. 또한 경직된 '모 아니면 도' 식 사고와 이분법적 양자택일 사고를 피하고, 현실이 대개 양면적이며 모순적인 사건과 특성을 포함한다고 본다.현실을 관찰하고 점검하는 것은 정말로 중요하다. 내가 내 마음을 컨트롤하지 못하고 내키는대로 원래 하던방식을 추구할 경우에는 오점을 남길때가 많았다. 좋았던것은 비합리적인 생각에 대한 과학적인 접근이었다. 비합리적인 신념을 다룰때에는 나도 저런마음을 가지고 있었나 생각하며 과학적인 접근에서 동의할 수 있었다. 비합리적인 신념이 자리잡지 않도록 과학적 방법으로 따져묻고 잘못된 신념을 버려버리고 합리적 신념을 자리잡도록 해야한다. 감정을 컨트롤하고 마음을 다시 정비하는 것이 얼마나 어려운가를 알았다. 마음의 평정심을 찾고 내 숨어져 있는 감정들을 어떻게 컨트롤 해야하는가 방향성을 알았다고 해야할까. 부정적인 신념을 과학적인 접근으로 긍정적으로 바꾼다면 이보다 좋을 순 없다. 나의 마음속의 악을 끄집어내서 저멀리 던져버리자. 마음속의 평화를 항상 간구한다 하지만 부정적인 것이 자리잡지 못하게 노력해야 한다.
#초등첫문해력신문 #이다희글 #서희진그림 #아울북앞서 공부머리 문해력을 어떻게 키울것인가에 관한 책을 봤다. 읽기, 쓰기, 생각하기를 잘하면 공부도 잘할 수 있다. 그간 도서관에서도 우리아이의 읽기능력을 향상 시켜보고자 이리저리 많은것을 읽어보고 했지만 아주 딱 맞는 초등신문을 찾았다. 문장끼리 연결을 어려워하고 생각하여 글쓰기를 어려워한다. 이런 초등신문을 이용하여 아이와 함께 이슈에 대해 이야기도 해보고 머릿속으로 그려보며 생각을 표현하니 좋았다. 신문의 내용이 쉽고 아이들이 다루기에도 어렵지 않아서 재미있었다. 이번 방학에 문해력키우기를 꾸준히 해볼 수 있는 좋은 기회가 되겠다. 아이가 글도 빨리 읽기도 하고 이해를 하지만 문장력이 아쉬웠다. 일단 여러단어를 나열하기에는 단어를 아는폭이 좁아서 걱정했으나 조금씩 느는모습이 보이니 좋다. 저자의 아이와 달리 미디어를 더 좋아하는 우리 아이... 간식을 누리며 책장을 한장씩 넘기며 책속에 빠져사는 모습이 부럽기도 하다. 책을 읽는 기쁨을 나도 아이와 같이 느끼고 싶기에 두장씩 매일은 아니지만 이틀에 한번 시간을 정하여 신문을 읽으며 생각을 적어보고 문장을 적기도 했다. 매일 숏츠와 릴스에 물든 우리 아이가 세상이야기에 관심을 가져서 함께 많은 이야기를 하고 싶다. 총 42개의 흥미로운 기사를 읽으며 엄마와 함께 나누고 쓰며 생각하는 초등 문해력 신문이라니. 스스로 읽고 써야만 느는 문해력은 훈련하여 스스로 하는 아이로 키우고 싶다. 세상에 얼마나 신기하고 재미있는 이야기꺼리가 있는지도 아이가 알게되어 세상의 것에 흥미를 가지게 되길. 뇌안에 있는 읽기 세포들을 깨워서 글을 읽는 즐거움을 선사해주고 싶다. 쪽수가 넘어갈수록 단계는 올라간다. 1단계로 신나는 신문읽기, 2단계 자세히 신문읽기, 3단계 놀면서 생각 쓰기, 4단계 나도 신문 기자. 눈을 크게뜨고 보면 신문, 책과 관련된 청소년들이 참여할 수 있는 프로그램이 많다. 생각을 키워 상상력과 사고력이 키워져 생각을 자유롭게 표현할 줄 아는 아이가 되길 바란다.