지속가능한 HRD

지속가능한 인적자원개발을 위한 연구와 실천 - HRD의 지속가능성 제고를 위한 교육공학의 대한 탐색
류완영.오동건 지음 / 한국학술정보 / 2009년 8월

인적자원 개발이 앞으로 기업 미래의 핵심적인 부분이 될것임은 분명하다. 이유는 현재의 오늘날도 인적자원이 핵심적인 화두로 자리잡고 있기 때문이다. 이 내용은 어떻게 HRD 가 발달되어져 왔고, 현재의 모습은 어떠하며, 어떻게 나아가야 할것인가를 보여주고 있다. 

다소 금과옥조로 여기고 있던, 지식 경영이나, 집단 지성에 대한 논의를 넘어서서, 그것에 대한 반성마저 하고 있으니, 배우는 입장의 나로서는 솔직히 낯설고 확실한 것이 사라져가는 두려움도 없잖아 있다. 하지만 새로움을 향한 개척자의 심정이라고 본다면, 이 책은 현재의 반성과 미래의 발걸음으로 적절한 것이다.

뇌기반의 학습 이론서

21세기를 위한 가속학습
Colin Rose 지음, 안서원 옮김 / 고려대학교출판부 / 2002년 7월

이 책을 정리한다면, 신경학 계통의 뇌기반 이론을 바탕으로 한 체제적 다중지능 학습 이론서이다. 내용이 어렵다. 왜냐하면, 이 책은 뇌공학에 다루어지는 감정, 이성, 의지에 대한 명확한 이론을 가지고, 교수공학, 컨설팅 프로세스, 기획 이론에 다루어지는 다양한 뇌의 사용 전략에 대해서 설명을 하고 있기 때문이다. 그렇기 때문에 상당한 독서의 양이 아니면, 이 책의 깊은 부분을 이해한다는 것은 상당히 어려울 것이다. 이 책은 매우 유익하다. 자녀를 둔 학부모만이 아니라, 시대를 살아가는 지적인 노동자들과 창의적 분석가가 되고자 꿈을 꾸는 이들에게 확실한 도움을 줄것이다.

기술적인 내용이 좋지만...

수행평가 - 기술적 측면
남명호 지음 / 교육과학사 / 2003년 6월

이 책은 전문평가자들이 어떻게 수행평가를 할것인가에 대한 기술적인 문제들에 대한 내용을 소개한다. 전문평가자들이 아니라면, 굳이 이 책을 봐야 할 필요할까 생각이 든다.

수시전형 면접 준비하면서.

수행평가: 이론적 측면 ㅣ 측정.평가 시리즈 15
백순근 지음 / 교육과학사 / 2002년 2월

국내 수시전형에는 면접이라는 평가 항목이 있다. 여기에 대해서는 준비하는 사람들마다 다양한 관점들을 제시하고 있다. 하지만 정작 제시하는 사람들은 교육평가의 전문가들이라기보다는 입시관계자 즉, 사설 입시 관계자들이 대부분이다. 그러므로, 각 면접이라는 대외적인 항목을 치루어지는 수행평가가 의도하는 바, 즉 측정하고자 하는 목적과 영역을 정확히 확인하지 못하고 있었다. 

그런데 본 내용은 세월은 지났지만, 세월에 변화에 수행평가에 대한 강조와 HRD 파트에서도 나오는 내용들을 연관지어서 이해하는데 매우 중요한 내용을 전달하고 있다.

Facilitator 의 역할과 기능

퍼실리테이션 쉽게하기
Ingrid Bens 지음, 이영석.오동근 옮김 / ORP연구소 / 2006년 10월

Facilitator 에 대한 지침서는 많다. 그러나 프로세스 설계자로서 보는 관점으로서, 필요한 내용을 실은 책들은 찾기가 힘들었다. 이 책은 과감하게 세부적인 기술에 대한 서술은 피하고 있다. 오히려, 거시적인 입장에서 어떻게 미팅을 설계하고 진행해 나가야 하는지, 그리고 준칙들, 발생하는 상황들에 대한 지침들을 제시하고 있다. 나머지 세부적인 내용들은 수행공학에 관련된 내용들을 참고하면서 함께 공부한다면 충분히 좋은 내용들은 한꺼번에 습득할수 있으리라 생각한다.