초등 공부의 본질, 문해력 - 읽기, 쓰기, 말하기, 미디어 문해력이 아이의 평생을 좌우한다 바른 교육 시리즈 31
김지원 지음 / 서사원 / 2023년 7월
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문해력을 키워주기 가장 적합한 시기가 언제일까?

로로마마는 유아기를 포함한 초등 저학년 까지가 가장 중요하다고 생각한다.

문해력은 글을 읽고 이해하는 능력이지만, 실제로 요구되는 능력은 글의 행간을 파악하고 자신의 언어로 재 표현할 수 있는지, 다양한 책 속의 정보를 활용해서 솔루션으로 활용하거나 그에 맞는 근거로 제시할 수 있는지 아닌지의 모습이다.

더 나아가 요즘 대두되는 디지털 미디어 문해력의 중요성이 커지고 있음을 느낀다. 정부는 AI 디지털 교과서 도입을 발표한 이래 교사와 학부모, 학생들과의 간담회를 통해 AI 디지털 교과서 디자인에 박차를 가하고 있다.

디지털 미디어 문해력은 글을 읽는 문해력이 탄탄히 다져진 다음에 길러질 수 있다고 생각한다. 정보의 옥석을 가려내는 능력이 디지털 미디어 문해력인데, 옥석을 바라볼 눈이 없다면 의미가 없기 때문이다.



저자는 20년 차 초등 교사로 독서교육에 앞장서 온 장본인이다. 대부분의 시간을 초등 아이들과 함께하는 그녀가 느끼는 초등 아이들의 문해력과 그것을 키우는 방안은 정말 촘촘하게 정보를 제공하고 있다.


초등 핵심 문해력의 시작을 알리는 1, 2학년

초등 핵심 문해력을 성장시키는 3, 4학년

초등 핵심 문해력이 완성되는 5, 6학년

문해력을 탄탄하게 키워나가기 위해 초, 중, 고학년에 맞춰 중요한 문해력 포인트를 제시하고 있다.

초등 핵심 문해력을 갖추기 위해 초등 저학년 때 필요한 내용을 공유해 본다.

읽기 유창성을 기르는 다양한 방법은 책에서 확인할 수 있다.

사실 읽기 유창성은 영어 리딩에 있어 Literacy와 Fluency로 많이 접해왔다. 리터러시 전문가 과정을 수료하며 영어 읽기의 중요성을 깊게 배웠는데, 그 과정과 한글 문해력의 그것이 다르지 않았다.

문해력 문제는 우리나라가 아닌 전 세계의 문제인 것이다.

미디어에 일찍이 노출되는 우리 아이들은 강하고 빠른 자극으로 스스로 생각할 시간을 빼앗겨왔다. 뇌는 강한 충격을 기억에 깊게 새겨 넣고 어느새 그것이 자극의 베이스가 되어버린다. 그래서 상대적으로 정적인 독서는 지루하고 답답하고 어렵게만 느껴진다.

우리 아이가 책을 좀 많이 읽었으면…. 하는 생각은 대부분의 부모가 마음에 품고 있지 않을까?

나는 나이가 들수록 글의 위대함과 풍성함을 깨닫고 있기에 우리 로로들도 그 시간을 즐길 수 있는 어른으로 자라길 바란다.

초등 공부의 본질 문해력, 비단 공부 때문이 아니더라도 인생을 깊고 넓게 바라볼 수 있는 시각은 책을 통해 키워지기에 이 책에 나온 방법대로 아이들의 문해력이 쑥쑥 자랄 수 있도록 책 육아에 접목해 봐야겠다!


[출판사 도서 제공]



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