퀸톨TV 오리지널 스토리북 <퀸톨과 0의 비밀>

퀸톨과 0의 비밀 ㅣ 퀸톨TV 오리지널 스토리북 1
소혜 그림, 임정우 글, 퀸톨TV 원작 / 서울문화사 / 2025년 2월

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마인크래프트와 로블록스를 좋아하는 아들이라 퀸톨TV 첫 오리지널 스토리북도 좋아할 것 같아 선택한 책이다. 서서히 문고본으로 옮겨가고 있는데, 이 책이 문고본에 대한 (아들이 글이 많다고 처음에는 싫어했었음 ㅎㅎ) 편견을 와장창 깨주었다. 일단 엄마인 내 몫이 조금 컸다. 흠흠. 잠자리 독서로 아이에게 읽어줄 때 정말 실감 나게 읽어주었기 때문이다. 각 캐릭터 별 목소리 변조는 기본이고, 배경 묘사 부분에서는 완급조절, 미세한 감정 표현과 섬세한 감정 변화까지! 마치 눈앞에서 영화를 보는 것처럼 말이다.

자기가 혼자 읽으면 재미없다면서 엄마랑 같이 읽어야 더 재미있다고 아들이 내내 보챘기 때문이다. 아니 문고본이라 글밥이 많아서 애미도 목이 아프다. 네가 혼자 좀 읽으면 안 되겠니? 처음에는 좀 읽어 줬지만 중반 부분부턴 혼자 읽으라고 했더니 계속 그러길래... 어쩌겠나. 아들이 엄마랑 읽는 것이 더 재미있다는데. 결국 책을 완독을 하고 말았다. ㅎㅎㅎ 아고고 내 턱관절이야.

<퀸톨과 0의 비밀>은 어느 날 스프링 타운의 마법 학교에 다니는 퀸톨이 단짝 친구인 트미가 남긴 의문의 편지를 발견하면서부터 이야기가 시작된다. 구해달라는 간단한 한 마디. 그리고 글자 옆에 의문의 그림. 퀸톨은 그 그림이 마치 시곗바늘처럼 보여 옆 마을인 타임 시티에 트미가 있을 것으로 생각하고 타임 시티로 떠나게 된다. 그러나 말이 옆 마을이지 실상 타임 시티로 가는 길목은 꽤 위험하다. 다행히 퀸톨은 무사히 타임 시티에 도착하게 되고 거대한 타임 시티의 랜드마크인 거대한 시계탑을 마주하게 된다. 그러나 그 어디에도 마을 입구로 들어가는 문을 발견할 수 없어 헤매고 있을 때, 타임 시티 파수꾼인 타크의 도움으로 무사히 타임 시티에 입성하게 된다.

타임 시티 마을 사람들에게 트미의 인상착의를 물으며 행방을 수소문해 보지만 큰 진전은 없다. 무엇보다 타임 시티 마을 사람들은 가슴 한가운데 제각기 다른 숫자를 가지고 있는데 퀸톨은 이곳에서 충격적인 장면을 목격하게 된다. 어떤 사람은 숫자의 폭이 굉장히 큰 반면 어떤 사람들은 몇십 단위로 짧다. 그리고 숫자가 0이 되면............!!!! 퀸톨과 타크는 서로가 원하는 도움을 주고받으며 또다시 여행을 떠나게 된다. 트미도 찾고, 타임 시티 마을 사람들에게 내려진 숫자의 비밀을 파헤치기 위해!

판타지적 요소와 신비로운 대륙 속에서 펼쳐지는 인물들 간의 우정과 모험! 초등 고학년이면 보다 재미있게 볼 수 있는 책이지만 올해 초등 입학을 한 1학년 아들도 정말 재미있게 본 책이다. 여태껏 읽었던 책 중에서 가장 재미있다나 뭐라나? 아니 그러면 그동안 엄마가 수없이 읽어 준 책들 입장이 뭐가 되는 거야 ㅎㅎㅎ 어쨌든 아들이 좋아하고 재미있어하는 책을 만나 엄마인 나도 기분이 좋았다. 다 읽었으니 이제는 또 어떤 책으로 아이의 흥미를 돋워야 하나 즐거운 고민을 해본다 :)

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

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4줄로 요약하는 초등 문해력 기본서 <4줄 요약 독해 : 전래동화>

4줄 요약독해 전래동화 - 4줄로 요약하는 초등 문해력 기본서 ㅣ 4줄 요약독해 시리즈
이젠국어연구소 지음 / 이젠교육 / 2025년 1월

발단, 전개, 절정, 결말 부분을 한 줄씩 요약하여

네 줄로 이야기를 요약하는 문해력 훈련서

4줄로 요약하는 초등 문해력 기본서 <4줄 요약 독해> 전래 동화 편을 아이와 함께 풀어 보았다. 초등 입학 전 전래 동화의 중요성을 알았기에 지금까지도 깨동이 전래 동화를 아이와 함께 꾸준히 읽고 있다. (한 번 더 읽히고 방출 예정 ㅎ)

이야기 글은 기, 승, 전, 결이라는 글의 구조를 가지고 있기 때문에 이야기 흐름이

한눈에 보이는 특징이 있다. 때문에 문해력 훈련 및 향상에 많은 도움이 될 수 있다.

며칠 전 읽었던 수학 교육서에서도 초등학생의 경우 '이야기 글 많이 읽기'를 강조한 것을 보면 문해력 문제는 비단, 문과 계열 과목에만 국한된 것이 아니란 생각이 든다.

그만큼 글을 읽고 이해하는 능력은 굉장히 중요하다.

<4줄 요약 독해> 전래 동화 편은 아이들이 좋아하는 이야기 글을 바탕으로 쉽고,

재미있게 문해력 기초를 쌓을 수 있다.

무엇보다 이 교재는 발단, 전개, 절정, 결말 부분을 한 줄씩 요약하여 네 줄로 이야기를 요약할 수 있게 구성되어 있어 글의 구조를 시각적으로 훈련할 수 있다.

각 단계마다 '핵심어'와 '중심 내용'을 알아 가며 글의 전체 내용을 파악하니 기억에

오래 남고 문해력 또한 커지게 된다.

나의 경우 이 교재가 참 좋았던 점 중 하나가 아이의 실력을 확인해 볼 수 있었다는 점이다. (책을 읽은 후 보통 부모들은 아이가 진짜 잘 이해했는지 꼭 확인하고 싶어 하는 특성이 있다. 나 역시 ㅋㅋ) 아이도 문제를 풀면서

"엄마 우리 저번에 이거 책으로 읽었잖아." 하면서 아는 내용을 조잘조잘 잘도 떠든다.

그러면서 책에 생략된 내용을 추가로 얘기하기도 한다.

발단, 전개, 절정, 결말이라는 용어를 처음에는 낯설어 하던 아이가 글을 읽고

맥락을 이해하면서 자연스럽게 용어도 익히게 된다.

아무래도 전래 동화를 아이와 함께 읽으면서 굳이 여기가 발단이고, 여기가 절정이라고 얘기하지 않으니까. ㅎ 이런 문해력 교재를 통해서나마 관련 용어도 되짚어 주고, 보다 더 정확하게 글의 구조를 분석하는 연습을 할 수 있으니

그야말로 일석이조! 금상첨화다!

<4줄 요약 독해> 전래 동화 편은 총 25편의 전래 동화가 실려있고, 각 전래 동화별로 시작, 발전, 실전, 완성 단계로 구성되어 있다.

한 가지 주의할 점은 바로 이 교재를 활용하기 보다 <관련 동화를 먼저 아이와 함께 읽은 후> 풀어보길 추천한다. 교재 특성상 이야기가 요약되거나 생략된 경우가

많기 때문이다.

우리가 다양한 이야기를 읽는 이유는 단순히 문제를 잘 풀기 위함이 아닌,

그 속에 담긴 삶의 희로애락, 감동, 공감, 교훈, 메시지 등 을 얻고 이야기 자체를 즐기며, 배우고, 성장하기 위함이 먼저 일 테니까.

그런 후 이 교재를 활용하면 문해력 화룡점정!

또한 <4줄 요약 독해>는 세계 명작, 세계 위인, 이솝 우화 시리즈까지 있는데,

다 좋아 보임! 곧 다 구매해서 아이와 함께 풀어 볼 예정이다 :)

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

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엄마의 대화력! 엄마의 말투가 해내는 아이를 만든다

엄마의 대화력 - 엄마의 말투가 결국 해내는 아이를 만듭니다
허승희 지음 / 체인지업 / 2024년 12월

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새해가 되어 아이와 한 약속이 있다. 서로 예쁜 말만 쓰기로. 알고는 있지만 사십여 년간 입에 밴 말투를 하루아침에 바꾸기란 솔직히 쉽지 않았다. 아가씨 때 혹은 아직 아이가 없었을 때 친구들과 서슴없이 거친 말투를 써가며 (나름 유머러스하게 한다고 하는 ㅎ) 웃고 떠들곤 했는데. 아이가 커가면서 뭔가 나도 엄마로서 우아한 말투, 예쁘고 과하지 않은 말투로 바꾸고 싶다는 생각을 하긴 했다. 그런 가운데 만나게 된 체인지업 출판사의 <엄마의 대화력> 대화력이란 제목에서도 알 수 있듯 대화력 역시 능력 중 하나다. 엄마의 대화력이 해내는 아이를 만든다니, 일상 속에서 아이에게 상처 주거나, 화나게 하거나, 거친 말투를 쓰진 않았는지 돌아 보게 되었다.

육아를 하다 보면 아무래도 주변 엄마들 말에 쉽사리 휩쓸리기 마련이다. 누구누구 엄마는 이렇다더라, 누구누구의 아이는 이렇다더라. 하지만 책에서도 말하고 있듯 육아에 정답은 없다. 내 아이가 다른 아이와 같은 결일 수도 없고, 환경, 배경, 생활 등 모든 다른데 어떻게 동일한 잣대로 내 육아에 적용할 수 있겠는가. 이 책은 바로 이런 철학을 기본 전제로 한다.

모든 아이에게 통하는 육아법은 없다는 것. 책은 총 3 파트로 구성되어 있는데 각 파트의 소제목만 읽어봐도 내 아이의 상황에 맞게 적용할 수 있겠단 생각이 들었다. 육아를 하다 보면 엄마 자신만의 철학이 정말 필요한데, 솔직히 주변에 비교 군이 많다 보니 어쩔 수 없이 비교를 하게 된다. 그럴 때 내 아이를 탓하기 보다 내 아이의 기질을 먼저 살피는 것이 중요하다고 말한다. 우리 성인들끼리도 MBTI 얘기를 하면서 서로의 기질을 떠보고 살펴보고 하지 않는가? (조금 다른 예시일 수도 있지만 ㅎ) 파트 1에선 지금까지 몰랐던 내 아이의 진짜 기질이 무엇인지 파악할 수 있는 체크리스트가 준비되어 있다.

아이의 기질을 파악했다면 파트 2로 넘어간다. 기질에 관한 다양한 관점을 이해하고, 나는 어떤 부모인지 도 파악해 본다. 요즘 즐겨보는 육아 프로그램 중 오은영 박사님의 금쪽이 프로그램이 있다. 보다 보면 세상에 별의별 아이가 다 나온다. 파트 2는 바로 그런 금쪽이들이라 생각할 수 있는 네거티브한 상태를 포지티브한 상태로 변화시킬 수 있는 장이다. 폭군을 리더로, 장난꾸러기 비글미 아이를 분위기 메이커로, 느리다고 탓하기보다는 슬로우 스타터로 소심하고 겁쟁이가 아닌 섬세한 예술가로 바라볼 수 있는 시선을 만들어 주는 장이다. 읽다 보면 내 아이가 어느 유형에 속하는지 파악 후 골라 읽어도 좋을 장이다.

마지막 파트 3장은 엄마들이 꽤 관심을 가질만한 장이다. 바로 영재교육원 부수는 엄마표 공부 대화다. 솔직히 나 역시 아이와 홈스쿨을 하다 보면 늘 아이가 하는 말이 있다. 엄마는 왜 나랑 홈스쿨만 하면 화가 나있어? ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 하.... 애미가 미안허다. 그러게 왜 자꾸 화가 날까? 협박은 기본, 남의 아이와 비교도 하고. 나의 엄마 대화력은 0점인 듯하다. 그나마 이 책을 만나 것이 다행이라면 다행일까? 억지로 공부하는 아이가 아닌 주도적으로 아이가 공부할 수 있도록 환경 만들기, 백 번의 책 읽기보다 한 번의 체험 학습, 휴식은 길게, 공부는 짧게 (정말!?) 등등 엄마들이 아이에게 잘못하고 있었던 방법들을 대폭 수정해 주는 파트다.

마지막 부록은 두 아이를 영재교육원에 보낸 면접 합격 꿀팁까지 있으니 영재원에 관심 있는 부모라면 읽어 보아도 좋을 것 같다. 모든 아이는 제각각 다른 모습을 가지고 있는데, 너무 획일적인 잣대로 내 아이를 판단하고 교육하려 했던 것은 아닌지. 또한 아이와 함께 함에 있어 평소 내 말투는 어땠는지. 역으로 내가 한 말과 행동을 아이가 그대로 배워서 나한테 하는데 솔직히 기분이 나쁘더라 ㅎㅎ; 아이들은 참 스폰지 같다. 윗물이 맑아야 아랫물이 맑다는 옛 성현의 말씀처럼 부모인 나의 대화력부터 성장시켜야겠단 생각이 든 좋은 책이다. 천천히 다시 한번 곱씹어 재독해 볼 예정이다.

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

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변화와 성장을 그린 그림책! 내가 정말 나일까?

내가 정말 나일까? ㅣ 나무자람새 그림책 29
세르조 올리보티 지음, 줄리아 파스토리노 그림, 엄혜숙 옮김 / 나무말미 / 2024년 11월

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오랜만에 독특하면서도 생각거리를 던져주는 그림책 한 권을 만났다. 나무말미 출판사 그림책 <내가 정말 나일까?> 겉표지만 봐서는 어떤 내용인지 감을 잡지 못했지만 책장을 한 장 한 장 넘기면서 보는데 어른인 내가 보아도 느낌표가 떠오르는 책이었다. 우리는 매일 아침 새롭게 하루를 시작한다. 어떤 날은 찌뿌둥하기도 하고, 가뿐하기도 하고, 상쾌하기도 하고, 뭔가 흐리멍덩하기도 하고. 늘 같은 모습이 아닌 매일매일 다른 느낌, 다른 감정으로 하루를 맞이한다. 이 책 역시 우고라는 아이의 매일의 감정과 상태를 다양한 모습으로 표현한 독특한 책이다.

아침에 일어나 거울을 보니 끄적끄적 낙서 모양의 내가 있다. 뭔가 생각이 뒤죽박죽 뒤엉킨 낙서처럼 생각 또한 그러하다. 내일이면 원래의 모습으로 돌아오겠지 기대하지만 가늘 가늘한 점선, 점점점, 구불구불 곡선, 흐릿흐릿 흐리멍덩, 부들부들 덜덜, 반듯반듯 사각형 등 다양한 모습으로 눈을 뜬다. 신기한 것은 매일 모습이 바뀔 때마다 그 모습 그대로 아이의 심리 상태를 반영하고 있다는 점이다.

가끔 아이를 상대하다 보면 제가 왜 저럴까? 엄마로서 의문이 생길 때가 많다. 화를 낼 때도 있고, 어쩔 땐 밉기도 하고. 하지만 실은 매일 다양한 모습으로 아이는 조금씩 성장하면서 변화하고 있었던 것이다. 어쩔 땐 의문이 가득하기도 하고, 멋져 보일 때도 있고, 온통 머릿속이 뿌연 것처럼 불확실한 상태에 빠질 때도 있고, 누군가를 찌를 것처럼 뾰족뾰족 날카롭기도 하다. 그림책에서는 우고가 아닌 다른 사람처럼 표현이 되지만 실은 그 모든 것들이 우고의 모습들이라는 것. 우고뿐만 아니라 세상 모든 사람들이 이와 같지 않을까?

그러면서 아이는 자신의 존재에 대해 의문을 갖는다. 그렇게 아이는 자란다. 몸이 자라는 만큼 생각도, 마음도 커지는 것이다. 어른과 아이의 경계를 넘어 어느 순간 한 사람의 어른으로 성장해 가겠지. 나 역시 그런 불확실한 어린 시절을 겪으며 치열하게 고민하고, 또 고민하면서 어른의 길을 걸어왔으니까. 그러다 책 마지막 장에서는 반전이 등장하는데! 마지막 반전은 이 책을 읽는 독자에 따라 다르게 해석되기도, 다르게 생각하게 될 것도 같다. 어른이 읽어도 참 좋을 그림책이란 생각이 든다 :)

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바삭바삭 갈매기 두 번째 이야기! 바삭바삭 표류기

바삭바삭 표류기
전민걸 지음 / 한림출판사 / 2024년 11월

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집이 서해 쪽이라 가끔 바닷가 근처로 드라이브를 나간다. 그러면 짭조름한 바다 냄새와 함께 하얀 날개를 펼치며 친근하게 사람들에게 다가오는 갈매기 떼를 볼 수 있다. 새우깡 한 봉지를 사서 던져주면 잘도 받아먹는다. 아이에게도 즐거운 경험이 되어 엄마로서 뿌듯하기도 하다. 책 속 주인공인 갈매기 역시 사람들이 던져주는 바삭바삭한 맛에 반해 집을 떠나 사람들이 살고 있는 곳으로 떠난다. 이 이야기가 바로 전작 <바삭바삭 갈매기>의 대략적인 내용이다. 두 번째 이야기 <바삭바삭 표류기>는 다시 자신의 집을 찾아가는 여정을 담고 있다.

하늘은 푸르고, 바다는 넘실거리고 즐거운 마음으로 집인 바위섬을 찾아 하늘을 날아가다 큰 파도에 휩쓸려 바닷속 깊숙이 처박히고 만다. 머리는 어질어질 비몽사몽 어떤 꿈을 꾼듯하다. 그러다 눈을 떴는데 주변은 희뿌옇고 도대체 여기가 어디인지 모르겠다. 정처 없이 거닐다가 배가 고파진 갈매기는 예전 엄마가 입에 넣어 주었던 꽁치 알이 생각나 주변을 둘러본다. 비슷한 생김새의 꽁치 알을 발견해 먹어 보지만 앗! 이건 도대체 무슨 맛이지?

그러다 게 떼 공격을 받기도 하고, 자신과 마찬가지로 먹일 찾아 헤매는 쇠제비갈매기 무리를 발견하기도 한다. 이쯤에서 독자는 처음 아름다운 바다의 모습과는 다른 바다를 보며 갈매기에게 어떤 일이 생겼음을 알 수 있다. 하... 인간의 무분별한 행위와 잘못된 행동으로 오염된 바다의 모습을 말이다.

예전에 맛있게 먹었던 바삭바삭과 비슷한 느낌의 먹을거리를 발견해 입에 넣어 보지만 부리만 다치고 만다. 생김새만 비슷했지 맛도, 냄새도 없는 것이 이상하다. 그거 플라스틱이야... 갈매기야. ㅠㅠ 몸은 지치고, 배는 점점 더 고파지고 시간이 흐르면서 갈매기는 친구도 보고 싶고, 가족도 보고 싶다. 하지만 좀처럼 집을 찾아갈 수가 없다. 도대체 여기가 어딘지조차 모르겠으니 말이다. 아무리 외쳐 불러도 바다는 대답이 없다. (바다도 아프니까 ㅠㅠ)

그러다 바다거북을 만나게 되는데, 바다거북은 사람들이 버린 쓰레기를 한곳에 모으고 있다고 얘기한다. 갈매기는 자신은 버리지 않았다며 자신은 잘못이 없다고 얘기한다. 그렇지. 너는 잘못이 없이 있다면 우리 인간들 잘못이겠지. 지쳐 쓰러져 있는 갈매기 머리 위로 멸치 떼가 우연히 날아들어 갈매기는 정신은 번쩍 차리게 된다. 쇠제비갈매기들 역시 새끼들을 먹이기 위해 멸치 떼를 향해 돌진한다. 그러다 바삭바삭을 먹고 있는 물범을 발견하게 된 갈매기는 잽싸게 낚아 채 하늘을 난다. 즐거운 마음으로 집을 향해 하늘을 날아오르는데.... 갈매기는 문득 깨닫게 된다.

하.... 마지막 갈매기의 깨달음 속에 독자인 내가 다 미안했다. 안 그래도 오늘 아침 발리 해변에 떠밀려온 수천 톤의 플라스틱 쓰레기들을 봉사 단체가 치우려 노력했지만 양이 어마어마해 도저히 불가능... 다행히 발리 주민들이 협력해 모든 플라스틱 쓰레기들을 치웠다는 훈훈한 내용의 기사를 읽었다. 아름다운 자연, 모두가 누리는 휴양지 발리의 바다를 처음부터 깨끗하게 누렸다면 더 좋았지 않았을까... 조금 안타깝기도 했다. 여전히 큰 문제가 되고 있는 플라스틱 쓰레기로 몸살을 앓고 있는 환경오염 문제. 더 이상 미룰 수 없는 문제이다. 개인이, 국가가, 세계가 힘을 합쳐 지구를 푸르게 만들어야 하지 않을까.

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

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