[서평] 삼년고개 - 글 정혜원, 그림 토리 ★★★★★

삼년고개 ㅣ 이야기 속 지혜 쏙
정혜원 지음, 토리 그림 / 하루놀 / 2019년 4월

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향토적 느낌과 재밌는 느낌이 함께하는 정혜원 작가님의 <삼년고개>를 읽었다. 특히 캐릭터들의 모습이 어딘가 살짝 우스꽝스럽기도 해서 정감이 가는 그림책이다. 옛날 어느 산골 마을에 김 서방과 아들 삼 형제가 살고 있었다. 김 서방은 건넛마을 친구의 생일잔치에 놀러 가기 위해 길을 나섰다. 마을엔 구르면 삼 년밖에 못 산다는 삼년고개가 있어서 김 서방은 산모롱이를 빙빙 돌아 친구의 집에 갔다. 밥, 술, 떡을 실컷 먹고 재미나게 놀다 보니 어느덧 날이 저물었다. 서둘러 집으로 향하던 김 서방은 고민에 빠졌다. 빙빙 돌아서 산모롱이로 가느냐, 삼년고개를 넘어서 빨리 가느냐.

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결국! 산모롱이로 가기로 결심한 김 서방. 집으로 가는 길은 멀지라도 안전한 길을 선택한 것인데, 아이고 어디선가 호랑이 소리가 들린다. 할 수 없이 호랑이를 피해 조심조심 삼년고개를 기어올라 가는데...! 그만 발을 헛디뎌 떼굴떼굴 구르고 말았다.

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걱정을 안고 집으로 돌아온 김서방은 식음을 전폐하고 드러눕고 말았다. 아버지가 걱정된 삼 형제가 까닭을 묻자 자초지종 얘길 하는 김 서방. 그리고 삼 형제에게 살아날 방법을 묻는데, 첫째는 그저 눈물만 흘릴 뿐이고 둘째는 살 만큼 사셨으니 뭐가 억울하냐는 식이다. 아무리 그래도 아버지한테 할 소리는 아닌 것 같다는 생각이 든 대목이다. 이제 남은 형제는 셋째뿐인데... 김 서방은 더 물어볼 생각조차 하지 않았다. 그러자 셋째가 되려 물으니 마지못한 김 서방은 셋째에게 "살아날 방법이 있느냐?"한다. 그러자 우선 밥부터 먹자고 말하는 셋째. 뭔가, 셋째의 행동이 너무 여유로운 것 아닌가? 싶은 생각이 들면서 오호! 셋째에게 해결책이 있구나! 싶었다. 과연 셋째가 아버지에게 제시한 해결책은 무엇일까?

셋째가 어떤 해결책을 제시했을까 궁금했던 나는 책장을 바로 넘겼는데, 나조차도 생각지 못한 해결책이라 셋째의 지혜로움에 감탄하고 말았다. 사실 그렇게 어렵게 생각할 해결책도 아니었는데, 새삼 동화의 힘을 다시 한 번 느꼈다. 이래서 <이야기 속 지혜 쏙>시리즈구나. 시리즈 명칭처럼 아이들에게 재밌는 이야기와 함께 지혜를 선사해 줄 고마운 책이다. 또한 책 속 캐릭터들의 표정을 보면 생동감이 느껴지는데, 각각의 얼굴 표정만 봐도 어떤 말을 했을지 충분히 느껴진다. 걱정하는 아버지의 표정, 눈물을 흘리며 어쩔 줄 모르는 첫째의 표정, 대들 듯 대꾸하는 둘째의 표정, 그리고 '왜 나한텐 아무런 말씀도 하시지 않지?' 라며 걱정하는 셋째의 표정이 그렇다.

아이 책으로 선택했던 <삼년고개>인데, 오히려 내가 재밌게 읽고 큰 깨달음도 얻었다. 아이가 좀 더 크면 셋째의 지혜를 먼저 읽히지 않고 "너라면 어떤 해결책을 제시할래?" 라고 물어봐야겠다. 아이는 뭐라고 대답을 할까? 벌써부터 궁금해진다.

[서평] 요술맷돌 : 글 이성실, 그림 김미연 ★★★★★

요술 맷돌 ㅣ 이야기 속 지혜 쏙
이성실 지음, 김미연 그림 / 하루놀 / 2019년 4월

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옛이야기는 '나를 비춰 주는 거울'이라 이제는 날마다 들여다본다는 이성실 작가님의 말씀처럼 옛이야기를 읽으면 나 자신을 다시 돌아보게 된다. 그만큼 이야기 속에 진한 교훈과 감동이 있다는 얘기겠죠. <요술 맷돌>은 우리나라 전래동화 중 하나인 <흥부와 놀부>를 닮았다. 욕심 많은 형과 착한 아우가 등장해 이야기를 이끌어가는 부분이 특히 그렇다. 단, <흥부와 놀부>가 '박씨'라는 매개체를 통해 두 형제의 삶이 달라지는 반면 <요술 맷돌>은 '맷돌'이라는 매개체를 통해 두 형제의 삶이 달라진다. 또한 여기서 이야기가 끝나는 것이 아니라 '바다가 왜 짜졌는지'를 알 수 있다.

아이가 아직 어려서 그림 위주로 보여주었다.

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옛날 어느 마을에 형제가 살고 있었다. 아우는 설날이 다가오자 먹을 쌀이 필요해 형을 찾아간다. 형은 쌀 대신 조밥 한 덩어리를 주면서 소 뒷다리 큰 것을 절간에 갖다 주고 오면 쌀을 주겠다고 한다. 마음씨 착한 아우는 형의 심부름을 하기 위해 길을 떠나던 중 배고픈 노인을 만나 조밥 한 덩어리를 내어준다. 그때 노인이 말하길, 절간에는 사람이 아닌 도깨비들이 있으니 문 뒤에 숨어서 고기를 멀리 던지고 냅다 도망치라고 일러준다. 과연 노인의 말대로 절간에는 무시무시한 도깨비들이 방망이를 들고 모여있었다. 아우는 노인의 말대로 행동한 후 냅다 도망친다. 그러다 길가에서 맷돌 하나를 발견하게 되고, 우연인지 필연인이 아우는 또다시 노인을 만난다. 노인은 맷돌의 쓰임새에 대해 알려주는데...!

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노인의 말대로 맷돌을 이용한 아우는 원하는 것을 얻게 되고, 걱정 없이 잘 살게 된다. 더불어 이웃들에게도 아낌없이 베푼다. <동생은 이제 되었다 싶을 때는 딱 멈출 줄 알았어요.> 이 문장이 <요술 맷돌>의 핵심 키워드가 아닌가 생각한다. 사람의 욕심은 보통 끝이 없기 마련인데, <요술 맷돌> 속 아우는 만족함을 알뿐만 아니라 나눔의 미덕까지 갖추었다. 동생이 부자가 된 것을 안 욕심 많은 형은 아우에게서 맷돌을 빌려 간다. 그런데 원하는 것을 얻는 방법만 알았지, 멈추는 방법을 몰랐던 욕심 많은 형은 난처한 상황에 빠진다. 다행히 동생의 도움으로 위기 상황을 모면하지만, 세상에! 욕심 많은 형은 가족과 함께 동생의 맷돌을 짊어지고 야반도주를 하는데...! '멀리 가서 실컷 써먹어야지!' 과연 욕심 많은 형은 아우처럼 부자가 되었을까요?

아이와 함께 전래동화 속 재미난 이야기도 읽고, 동화 속 인물들의 행동을 통해 '권선징악'에 대한 교훈도 배울 수 있는 <요술 맷돌>. 토속적 느낌의 일러스트도 책을 보는 즐거움을 더해준다.

[서평] 함께해요! 애착놀이 - 김영주,민하영,오영은,정나래,조명희,최유나 ★★★★★

함께해요!! 애착 놀이 - 부모와 영아보육교사를 위한
김영주 외 지음 / 학지사 / 2019년 3월

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 현재 5개월 아기를 키우고 있는 입장에서 <함께해요! 애착놀이>는 꼭 한 번 읽어봐야겠다고 생각했다. 책을 받기 전까지는 꽤 두꺼운 책일 거라 생각했는데 막상 받고 보니 120page 정도의 얇은 책이라 놀라기도 했다. 애착놀이와 관련된 내용들을 이 얇은 책 안에 다 담을 수 있을까? 의구심을 갖고 책장을 넘겼는데 실제 아이와 함께 노는 다양한 사진들이 곁들여진 아주 알찬 책 임을 알게 되었다.

책은 크게 두 가지 파트로 나눠져있다. 첫 번째 파트는 우리나라 영아보육의 현황과 문제점, 애착놀이의 개념 및 특징 등 이론적인 내용들이 일목요연하게 정리되어있다. 두 번째 파트는 실제로 아이와 함께 놀이할 수 있는, 총 9가지 애착놀이가 사진과 함께 실려있다. 애착이란 영아와 양육자 상호 간에 신뢰와 애정을 바탕으로 이뤄진다. <생후 첫해 동안 양육자가 애정을 담아 일관되게 반응해 준 영아는 새로운 상황에 처했을 때 이전의 안정애착 경험을 바탕으로 더 잘 적응하고 자신감이 있으며, 덜 공격적이고 덜 불안해한다. 애착이 형성될 생후 1년 시기에 지속적으로 분리되거나, 반응성 부족, 무시하거나 거부, 비일관되게 반응하였던 엄마를 둔 아이는 불안정하게 애착을 형성하였다. 애착과 관련된 많은 연구에서 만약 영유아가 안정적인 애착을 형성하지 못했다면 이는 행동, 정서적 문제를 일으키는 원인이 될 것이라고 한다. -24page> 그만큼 애착은 굉장히 중요하다. 애착을 잘 형성하는 방법 중 하나가 바로 양육자 혹은 보육자와 함께 하는 애착놀이이다.

영아보육에서 안정적인 애착을 주목표로 하는 활동은 특정 시기, 특정 주제와 활동에서만 나타나는 것이 아니라 영아들의 일상생활에서 빈번하게 일정한 틀에 구애 없이 자유롭게 전개되어야 한다. -23page

애착놀이의 특징에는 여러 가지가 있는데, 무엇보다 웃음을 동반한다는 것. 나도 매일 우리 아기와 함께 베이비 마사지를 한다거나 다양한 성대모사를 통해 (동물소리, 의성어 및 의태어를 동반한 소리 등등) 아이와 함께 놀아준다. 그러면 가슴까지 들썩이면서 얼마나 잘 웃는지. 그 모습이 너무 귀엽고 사랑스러워서 사진으로도 남기고, 동영상으로도 남기곤 한다. 다만 나이를 먹어선지; 체력이 달리는 것은 어쩔 수 없는 현실이지만. 보통 애착놀이를 생각할 때 특별한 장비나 놀잇감이 필요하다고 생각을 하지만, 애착놀이의 가장 큰 장점은 그런 것들이 크게 필요 없다는 것이다. 나처럼 베이비 마사지를 통한 아기와 양육자간의 스킨십도 하나의 방법일 수 있고, 엄마의 다양한 목소리를 들려주는 것도 좋은 방법이 될 것이다.

애착놀이의 총 9가지 유형으론 <권한 전도 게임>, <분리 게임>, <비상식적 놀이>, <구체적인 소품과 주제를 가진 상징 놀이>, <신체 접촉이 있는 활동>, <비지시적 아동중심 놀이>, <우발적 놀이>, <퇴행 게임>, <협력적 게임과 활동>이 있다. 각각의 놀이를 통해 아이는 일상생활에 필요한 다양한 경험들을 배우게 되고, 과거 겪었던 상처들도 치유할 수 있다. 실제 놀이 방법 장에는 활동 목표, 활동 자료, 활동 방법, 활동 시 유의점, 활동사진 등이 자세히 나와있다. 내 아이의 연령에 맞는 애착놀이를 찾아서 매일 조금씩 놀아보면 참 좋을 것 같다. 아이들은 같은 놀이를 반복적으로 해주어도 전혀 지겨워하거나 지루해 하지 않는다. 아이를 키우는 것이 처음이라 아이와 어떻게, 어디서, 무엇을 가지고 놀아줘야 하나 고민이 있었는데 이 책이 참 많은 도움이 되었다. 무엇보다 두껍지 않고 얇아서 (오히려 지금은 이것이 큰 장점이 되었다.) 자주 펼쳐서 참고해야겠다.

애착 놀이는 영유아와 양육자가 함께 웃고 즐거움을 나누며 여러 가지 상황으로 인해 야기되는 긴장을 줄일 수 있는 놀이이다. 이 괴정에서 애착이 강화되며 행동, 정서적 문제를 해결할 수 있다. 궁극적으로 애착놀이를 통해 안정된 애착 관계를 형성할 수 있고, 안정적으로 형성된 애착은 더 견고해질 수 있다. -27page

[서평] 머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로찾기 : 신화와 괴물 - 조 워스 ★★★★★

머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로 찾기 : 신화와 괴물 - 사고력과 집중력을 키우는 똑똑한 두뇌 트레이닝 ㅣ 머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로 찾기
조 워스 지음 / 동양북스(동양문고) / 2019년 4월

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 사고력과 집중력, 관찰력을 키워주는 <머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로찾기> 신화와 괴물편을 만나 보았다. 오랫동안 녹슨 머리를 굴려볼 수 있는 절호의 기회! 이 책으로 두뇌 트레이닝도 하고, 다양한 신화 속 괴물들도 만나보고~! 미로를 찾아 헤매다가 골인 지점까지 도달하는 재미와 성취감도 느껴볼 수 있겠다.  

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이 책의 작가 조 워스는 일곱 살에 미로를 그리기 시작했다고 한다. 열네 살에는 만화 전문가가 되었고 전 세계적으로 인정받는 메이즈툰을 만들어 손으로 세계에서 가장 큰 미로를 그린 세계 기록 보유자라고 한다. 미로찾기는 별 하나부터 별 다섯까지 단계별로 구성되어있고, 총 50가지 미로찾기가 있다. 책의 상단에는 신화 속 괴물들이 어떤 이름의 괴물들인지 간단하게 설명되어 있다.

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난이도가 가장 높은 별 다섯 개의 미로찾기! 딱 봐도 뭔가 복잡해 보인다. 자~ 그럼 작가의 작품들을 감상하면서 미로찾기에 도전해 보자!

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아들은 구경을 하고, 신랑은 1단계에 도전을 했는데 처음에는 별 대수롭지 않게 생각을 했는지 태도가 영~ 건성건성이다.

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그러다가 뭔가 쉽지 않음을 깨달았는지 책을 부여잡고 집중하는 태도로 나온다. 나도 같이 찾아 봤는데 1단계라고 무시하면 안 되겠더라. 정말 집중하지 않으면 쉽게 목표지점까지 다다를 수 없겠다. 이러니 집중력과 관찰력, 사고력을 키워준다는 말이 괜한 말이 아니다.

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책의 뒷장에는 정답지가 실려있다. 내가 제대로 목표로 한 지점까지 도달했는지 확인을 할 수 있고, 가다가 막히면 살짝~ 정답지를 보고 참고해도 되겠다. 그래도 쉽게 정답지를 보지 말고, 차근차근 집중하면서 도전하는 것을 추천한다. 아이가 조금 더 크면 함께 하는 재미도 있겠다.

[서평] 아빠랑 나랑 - 세바스티앙 브라운 ★★★★★

아빠랑 나랑 - 배려 ㅣ 네 생각은 어때? 하브루타 생각 동화
세바스티앙 브라운 지음, 전성수 감수 / 브레멘플러스 / 2018년 5월

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 <아빠랑 나랑> 글, 그림 세바스티앙 브라운 작가님의 책이다. <네 생각은 어때?>라고 질문하는 그림책인데, 단순히 그림을 보여주고 이야기를 읽어주는 것이 아니라 아이와 함께 하면서 질문하고, 답하며 생각거리를 던져주는 책이다. 바로 하브루타 학습방법이다. 이는 유대인의 전통적인 학습방법으로 최근 우리나라에서도 하브루타 학습방법과 관련된 책들이 많이 나오고 있다.  * 하브루타 : 교사-학생간의 관계와 달리, 하브루타 학습에서는 각자가 분석하고 자신의 생각을 조직화하여 상대방에게 설명하며, 상대방의 이야기를 듣고 질문하면서, 때로는 전혀 새로운 관점을 발견하기도 한다. (이하 생략)

<출처 : 위키백과>

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<아빠랑 나랑> 그림책은 아빠 곰과 아기 곰이 다양한 활동을 통해 아기곰이 아빠의 사랑을 느끼게 되는 따뜻한 감성동화이다. 아침 햇살에 아빠 곰이 아기 곰을 깨워주고, 맛있는 밥도 주고, 목욕도 시켜주고, 숨바꼭질도 함께 한다. 책을 보다 보면 중간중간에 책 속 작은 달팽이 그림이 나오는데, 이는 책 읽기를 잠시 멈추고 어떤 장면인지 아이에게 꼼꼼히 살펴보게 해주라는 표시이다. 바로 <하브루타 생각놀이터 활용방법>이다. (책 뒷면에 활용방법이 나온다.)

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우리 아이는 아직 어려서 한글을 모르지만, 아빠 품에 꼭 안겨서 책 속 그림도 보고, 아빠 목소리로 책 속 이야기도 들었다. 단, 이맘때의 아기들은 집중력이 짧아서 오래 읽어주거나 하면 금방 싫증을 내기 때문에 짧게 임팩트있게 해주는 것이 중요한 것 같다. 내 욕심대로 오랫동안 붙잡고 있었더니 몸을 틀고 짜증 내고 난리도 아니었음;

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책 속에 총 4장의 생각+ 카드가 들어있다. 카드를 한 장씩 꺼내서 어떤 장면인지 다시 떠올려 보게 한 다음, 카드 뒷면의 질문을 아이에게 해 주면 좋다. 또는 아이가 직접 질문을 만들어 볼 수 있도록 엄마나 아빠가 이끌어 주면 더 좋다. 이 역시 <하브루타 생각놀이터 활용방법 중 하나이다.>

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책 맨 뒷면에는 QR 코드가 있는데 네이버에서 QR 코드 스캔하는 기능을 활용해 촬영을 해보면 위와 같이 인식이 된다.

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그러면 QR 코드를 활용한 애니메이션이 재생된다. 음악도 나오고, 성우의 목소리로 질문을 통한 생각거리를 던져준다. 우리 아이에게도 들려주었더니 무슨 소리인지도 모르면서 음악이 나오니 신나한다. 책은 얇지만 작가님의 따뜻한 일러스트와 다양한 하브루타 활용방법을 통해 아이에게 따뜻한 마음과 배려, 인성과 관련된 다양한 감정들을 느끼게 해줄 수 있을 것 같다. 아이가 조금 더 크면 엄마랑 아빠랑 함께 적극적으로 활용을 해볼 생각이다 :)