씩씩한 발레리나 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 90
최은영 지음, 김진화 그림 / 좋은책어린이 / 2015년 12월
평점 :
품절



저학년문고 씩씩한 발레리나.

표지만 보고서는 남동생의 누나였을까 생각하게 하죠.

책을 다 읽고 나서는 내용을 딱 요약적으로 알려주는 그림이다 싶었어요.

아래에서 쪼그리고 앉아서 주인공을 보며 좋아하는 아이는

동생이겠거니 했는데, 그렇진 않아요.

어떤 내용일 지 궁금해지죠?





아이가 보기에는 좀 장난기가 있는 아이의 이야기 인 것 같다고 하고,

그림 속 옷을 보며 두 면이 있는 것 같다는 생각을 해보았네요.

아이가 두 면을 가지고 있을 것 같다는 생각은 저도 못해봤는데,

아이 생각을 읽어보고나니 그러고보니 그렇게 생각이 들 수 있겠다 싶었어요.






채민이는 반에서 가장 딱지를 잘 치는 아이랍니다.

친구 수빈이의 동생 수혁이는 채민이를 선생님으로 모시고 있어요.

딱지 선생님으로 말이죠.

친한 친구의 동생이니만큼 채민이는 내 동생인 것처럼

정말 아끼는 마음을 베풀고 있더랍니다,







그래서, 수혁이가 같은 반 희준이 앞에서 울고 있을 때,

쏜살같이 달려가 희준이 앞에 서지요.

알고보니 딱지를 잘 치지 못하는 희준이가 유치원생 수혁이에게서 딱지를 모두 따간 것이었어요.

그래서 채민이는요? 딱지대장인걸요! 

수혁이를 위해 딱지를 모두 따줬지요.



그런데, 여기서 문제가 생기니-

희준이가 할머니에게 울면서 채민이 떄문이라고 하고

채민이는 희준이가 잘못했다고 항변하다가,

어른에게 큰소리 치는 버릇 없는 아이로 찍혀

희준이 할머니에게도 이상한 소리를 듣고

또한 엄마에게도 혼나게 되지요.







희준이 할머니의 이야기 때문인지

채민이 엄마는 이김에 원피스 입히고 여성스러운 아이로 옷을 바꿔주려해요.

채민이는 싫은데 말이죠.



채민이는 엄마가 속상해 하니깐, 그냥 해주겠다 마음을 먹어요.

하지만, 이 옷을 입기는 싫은데..

출장 간 아빠에게 속마음을 털어놓고, 아빠와 엄마가 전화하는 사이

채민이는 엄마가 나를 예쁘게 생각안하는구나 싶어 눈물이 핑 돌기도 하구요.

초등 추천도서이지만, 아이들만이 아니라 부모들도 함께 읽으면 좋겠다 싶어요.

채민이의 상황을 보니 제가 다 안타깝더라구요.

채민이 엄마의 생각도 있지만, 읽어보며 아이의 입장을 생각해보게 되네요.









채민이가 눈물까지 보이니

엄마는 원피스를 환불하고 좋아하는 운동복을 사주었답니다.

씩씩한 채민이는 정말 신나있었어요. 하지만 엄마는 그렇지 않아보이니

채민이는 엄마를 생각하며 예쁜 발레복에 살짝 관심을 가져봅니다.



바로 그 자리에서 엄마는 발레를 배워보겠냐고 물었죠.

그리고 발레학원에서 상담을 받아보자 했어요.

테스트를 받아보고 배워도 될 지 결정하자고요.

채민이가 운동감각이 있나봐요. 수민이가 다니는 발레학원에 다니기로 했답니다.







그런데 이를 어째요. 아까 그 희준이가 또 수혁이와 딱지대결을 해서

원래 있던 규칙과 다르게 딱지를 따내고,

채민이는 수혁이를 위해 다시 희준과 맞섭니다.


이 과정에서, 희준이는 채민이의 발레복이 든 가방을 차도에 던져버리고

채민이는 또 곤란한 상황을 맞지요.

그리하여 엄마는 딱지 금지라고 채민이에게 엄포를 두고,

딱지함은 수혁이에게 줘버리네요.







채민이는 너무 속상했어요. 눈물도 나고요.

출장 간 그래서 아빠에게 전화를 해서 마음을 털어놓습니다.

그리고 수민이 엄마가 수민이와 수혁이를 데리고 함께 집에 찾아옵니다.

엄마는 그동안 채민이가 바지만 입고 딱지치기에 매달려서 채민이의 진면목을 그리 칭찬해주지 못했었어요.

하지만 수혁이를 챙기고, 학교생활도 야무지게 하고 있는 채민이에 대한 이야기를 듣고보니

엄마도 부끄러워지는 것 같았죠.











발레학원의 발표회 날.

채민이는 역할을 훌륭히 해냈답니다.

정말 씩씩한 발레리나답게 말이죠.



채민이는 다들 꺼리던 역할을 했답니다.

모두 예쁘게만 보이고 싶어하는데, 씩씩한 발레리나인 채민이는

남들이 다 하기 싫어하는 역할을 맡았지요.

원장 선생님은 배려심 강한 채민이를 특별히 칭찬해 주었어요.










바지를 입든 치마를 입든,

딱지치기를 하든 발레를 하든,

나는 그냥 나인데요.


채민이 엄마는 채민이에게 여성적인 면을 기대했어요.

하지만 채민이는 여성적인 외모보다는 배려심있고 씩씩한 내면이 멋진 아이이지요.

누가 뭐라 하든 채민이는 그 자체로 빛나는 아이랍니다.



우리 아이들도 모두 그렇지요.

그 모든 면들이 우리 아이들 각각이에요.

엄마의 눈으로 보자면 아쉬운 면이 있을지도 모르겠지만

그 아쉬운 점보다는 아이의 모습, 나자신 다움을 응원해줘야겠어요.

아이도 책을 읽으며 억울하다 싶은 상황에 정말 안타까워했어요.

희준이와 희준이 할머니 장면에서는 특히 그러했네요.

마지막에 공연을 멋지게 마무리하고 나서,

엄마가 그제야 어떤 역할이든 아이를 응원한다는 메세지를 보면서

채민이에 대한 안타까움이 풀려서 너무 다행이다 안심을 했어요.

초등 추천도서 씩씩한 발레리나!

딱지도 치고 발레도 씩씩하게 배워가는 채민이의 모습을 보며

아이들이 나다움이 뭘깍 더 생각해보게 되고

나의 장점은 무엇일까 생각해보는 시간을 갖게 되네요.


 




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아이 1학년 엄마 1학년 - 정서지능부터 공부 태도까지 초등학교 1학년 심리 교과서
이호분.남정희 지음 / 길벗 / 2016년 1월
평점 :
구판절판



첫 아이 초등입학준비를 하며 신경쓰였던 부분들.

역시, 저만 그런 것이 아니었나봅니다. 

학습에 관한 문제들보다 그 외의 걱정들이 참 많았었는데,

이 책을 보면서 저같은 걱정을 하는 엄마들이 참 많구나 싶어요.





초등1학년 우리아이에게 나타나는 문제행동들, 궁금한 점들에 대해

편안하게 알려주는 육아책이랍니다.

자주 겪는 문제들을 소아정신과 전문의와 

소아정신, 육아 관련글을 기고하는 저자가 만나 솔루션을 알려주고 있어요.

초등입학준비를 하며 학습보다도 더 중요한 문제들

정서지능부터 공부 태도까지 초등학교1학년 심리교과서 육아책이랍니다.







소심하거나 산만한 아이,

학교 대인관계에 문제 없을까?


초등입학준비를 하며 아이에게 가장 걱정되는 것이 

학교에서 적응을 잘했으면 하는 성격적인 문제이지 싶어요.

소심하면 소심한대로, 에너지가 지나치면 지나친대로 걱정이 되는데요.

소심한 아이의 경우, 엄마 주도로 아이의 친구관계를 억지로 형성하지 말고

양육환경을 들여다보자는 이야기를 합니다.

그리고 교우관계가 빨리 형성되지 못한다 하더라도,

결국은 아이가 마음맞는 친구를 택하게 되니,

학교 내 사회화 과정을 기다려달라고 하네요.


또한 산만할 경우, ADHD를 걱정하게 되는데요.

문진표를 보며 혹시 해당이 있는지 임의로 체크해 볼 수 있답니다.

단순히 호기심이 많은 것인지, 아니면 정말 뇌발달상의 어려움으로 ADHD 증상인지 살펴보아야겠어요.

생각보다 많은 아이들이 증상을 가지고 있으며

상담이나 약물치료를 통해 학교 생활의 예상외의 어려움을 덜어줄 수 있고

학습에서도 또한 집중할 수 있는 여건을 형성해줄 수 있다고 합니다.







질문에 답이 제안되는 점 외에도,

1학년 상담실 등, 부모들에게 알려주고픈 이야기들이 함께 한답니다.

아이와 대화하는 법, 많은 채널로 알고는 있지만

금새 까먹게 되지요. 다시 한번 알아봅니다.


아이의 자신감을 길러주려면

부모의 양육에서 대화법을 조정할 필요가 있지요.

아이에게 긍정적인 어휘를 많이 이용하고,

고맙다는 표현, 응원하는 다독임 등을 조언해주고 있습니다.

여럿이 모인 학교에서 아이가 자신을 믿고 생각을 이야기할 수 있으려면,

그리고 실행성을 갖추려면 자신감이 참 중요하지요.

내 대화법은 어떠했던가, 다시 생각해보게 되네요.






학교 수업을 잘 적응할 것인가? 이 또한 관심사이지요.

그런데 여기서 우리가 주목할 것은 바로 '공부 태도'.

선행으로 아이의 내용을 채워주겠다는 욕심을 부릴 것이 아니라,

아이가 배움의 자세를 바르게 가져가는지를 생각해야 할 것입니다.


자아를 통제하며 욕구를 분산하는 '자제력'은 여러모로 중요한 인성이지요.

집안일 등, 아이가 할 수 있는 작은 일들을 차분히 해나갈 수 있도록

가정에서 아이의 속도를 기다려주며 아이가 산만해지지 않도록 타이머를 이용한 방법도 소개가 되어 있어요.

또한 3장에서 주목하게 된 것은 영재로 소문난 아이가 실제 학교 생활에서는 공부 태도가 좋지 않다는 것,

너무 많은 책을 읽어나가면서 기계적으로 책을 읽은 '스펙트럼 장애'를 가졌다는 이야기를 보면서,

독서가 좋지만, 다량과 고수준에 집착하는 부모가 되지 않아야겠다는 다짐을 해봅니다.

책속 세계도 좋지만,아이가 속한 곳에서 살아있는 시간을 주된 시간으로 생각해야겠어요.







초등입학준비를 아이만 하는 것이 아니라, 엄마도 물론 떨렸던 것 같습니다.

초등1학년때 학부모간의 관계나 담임선생님에 대해 얼마나 긴장했나 모르겠어요.

아이 1학년에 엄마도 1학년. 첫 아이를 학교에 보내면서 사실 지나치게 걱정했나 싶기도 합니다.

'상식적'으로 생각하면 되는 것입니다.



<최소한의 매너> 지키기라는 큰 목표를 가져야합니다.

시도때도 없는 연락은 피해야 하지요. 

사안이 급하지 않다면 선생님의 시간을 고려하여 수업중인지 아닌지 생각해서 연락해야 할 것입니다.

또한 메신저 친구로 등록하면 실수로 게임초청 같은 경우도 있을 수 있으니, 메신저 친구 등록은 안되겠죠.







교우관계에서 가장 중요한 것은 공감능력.

공감능력이 중요한 것은 인생 전반에 진리이리 싶습니다.

그런데 이를 위해 우리가 고려할 것은 바로 부모의 양육 태도입니다.

양육자인 엄마아빠가 아이의 감정에 긍정적으로 반응하며 감정을 알아차려주는 것을 보고

아이도 또한 배워 타인에게 그 기술을 쓸 수 있겠지요.

물론 훈육이나 사회규범을 가르치는 것도 또한 부모의 역할이지만,

훈훈한 사회의 일원이 될 수 있도록, 아이에게 공감능력을 심어주는 양육도 또한 부모의 역할이겠습니다.




우리가 초등학교 1학년일 때 어떠했던가요?

유아에서 막 어린이로 발걸음을 내딯던 시기,

참 어설펐습니다.

요즘은 다행이도 1학년 담임선생님들이 아이들이 이러하다는 것은 고려하고 지도하시는것 같습니다.

그래서 너무 겁먹을 필요는 없지요. 

그리하여 이 책은 아이도 학교도 그러하다는 환경을 고려하여, 상식적인 선에서 챙겨야할 포인트들을 잡아주고 있답니다.

1학년 첫 시작만이 아니라 그 후로도 계속 염두해야할 포인트들을 담고 있고,

더불어 내 아이가 아니더라도 다른 아이도 그러할 수 있다는 이해를 해보게 되는 기회였다 싶습니다.

조급하게 생각하지 말고 아이를 응원하게 해주는 육아책이네요.




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학교에서 가장 멋진 1학년이 되는 법 미리 읽고 개념 잡는 초등 통합 교과
서보현 지음, 김소영 그림 / 조선북스 / 2016년 1월
평점 :
절판



제 몇 주 지나면, 신학기가 시작되지요.

모든 학년들이 두근거리겠지만,

특히 두근두근 설레게 되는 학년은 초등1학년이 아닐까 싶어요.

유치원을 지나 정말 '학교'를 가게 되니, 새로운 환경에 입학하기 전,

멋진 1학년 생활을 하고자 읽어두면 도움이 될 책이네요.

형이 동생에게 알려주는 학교생활 방법이랍니다.






조심조심 학교 가는 길

초등입학 후, 초반에는 학교가는 길에 부모님이 동행하곤 하지만,

빠르면 한달 후, 아니면 한학기 정도면 보통 혼자 등교를 시작하지요.

등교길, 녹색어머님이 도와주시는 점도 또한 알려주고요.






그리고 학교 내, 어떻게 생활해야 하는지

난관을 타고 내려오면 다칠 수 있고

모퉁이를 돌 때는 부딫힐 수 있으니 천천히 다녀야 하는 점 등등.

여러 사람이 함께 하는 학교에서 어떻게 생활해야 하는지의 

기본적이고 도움이 되는 이야기를 알려준답니다.








등교길에서는 녹색 어머님들이 계시지만,

하교길은 등교길에서의 안전수칙을 다시 생각해보며 돌아와야 하지요.

안전하게 건널목 건너는 법을 복습하여 알려줍니다.

오다가 한 눈팔지 말고 돌아오도록, 길거리 불량 식품 주의하기의 수칙도 알려주네요.






또한, 부모님 없이 혼자 길을 다니는 동안

낯선 이들을 조심해야 하는 안전수칙도 또한 적혀있어요.

지름길이라 하더라도 인적이 드문 곳으로 다니면 안되고,

또한 온갖 수법으로 꾀어내려는 나쁜 어른들을 주의할 점들이 있답니다.







학교에 들어가면 책가방을 가지고 다니니,

준비물도 잘 챙기고, 부모님 사인을 받아야 하는 건 잊지 않도록

집에 오자마자 챙겨야 하겠고요.


그리고 혹시 준비물을 못챙겨가게 되었을 때는

친구한테 빌리거나 선생님께 말씀드려 도움을 청하도록 조언해주네요.






친구와 친해지기 위한 방법, 실용적인 방법으로 형이 알려주네요.

우선, 잘 들어주어야 한다는 것!

잘 듣어서 관심을 보여주고, 또한 어려운 일을 겪으면 도와주면서 친해질 수 있다 해요.






또한, 초등학교에서는 모둠 활동이 많지요.

독립적으로 사회성을 기르기 시작하는 초등학교에서

친구들과 역할을 나누고 힘을 모아 주제를 완성하는 방법도 또한 조언해주어요.






두근두근 초등학교 1학년!

교과 연계 통합교과 2학년군에 속하는 학교 주제와도 관련이 있지만,

예비초등 아이들, 입학하여 생활하면서 당황하지 않도록

준수를 위한 형의 특별한 비법을 참조하면 멋진 1학년이 되겠네요~!!




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텐트를 열면
민소원 글.그림 / 상상의집 / 2014년 5월
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텐트를 열면

◆ 그림책 추천, 상상력을 품은 텐트 속으로



귀엽고 예쁜 그림책, 텐트를 열면 이랍니다.

유아에서 초등 저학년 아이들에게 귀엽게 다가오는 책이네요.

아이들이 그래서 텐트를 좋아하는걸까? 생각해보게 됩니다.






건우가 텐트에서 놀고 있어요.

얼마나 신 났는지 볼이 다 발갰어요.



볼이 발개지게 놀다니, 텐트는 과연 어떤 곳일까요?

민지가 거기에서 뭐하냐고 물으니, 아무일 아니라며 자리를 피하네요.






민지도 텐트 속이 궁금했어요.

살며시, 텐트를 열었지요.








텐트를 열 때마다 신나는 세상이 펼쳐진다는 것을,

유치원 동생도 초등 오빠도 텐트를 여는 민지의 기대처럼

책장을 기대하며 열어보았더랍니다.








한참 신나게 텐트 속 여행을 하던 민지는

잠깐 건우 생각을 했어요. 그런데 또 텐트 속에서 소리가 들리네요.

함성이 들리니 다시 텐트 속으로 뛰어들었습니다.









그런데, 이런!!

이번에는 쉽지 않은데요!? 서커스 장에서 민지의 차례였어요.

민지는 겁이 났더랍니다. 어쩔 줄 몰라했어요.








그런데, 마침 건우가 텐트를 열어줬네요.

건우의 텐트를 허락없이 마음대로 장악했으니, 

건우는 화가 날 뻔 했지만, 친구의 우스꽝스러운 모습에 웃음이 터졌답니다.









"우리 같이 놀까?"

민지와 건우가 다시 텐트 속으로 뛰어들어가네요.

서커스 장에서는 어떻게 되었을까요?


마지막 장면까지도

아이 귀여워- 하고 생각하게 되는 예쁜 그림책이에요.







텐트를 열면 무슨 일이 벌어질까요?

열었다 닫았다 텐트 놀이를 하며

두근두근 신 나는 캠핑을 떠나 보세요!




두근두근 기대하며 책장 넘기는 재미도

그리고 귀여운 장면들도 참 예쁜 그림책.

유아에서 초등저학년까지 텐트의 이야기에 푹 빠져들 수 있으리 싶어요 ♥




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내일은 실험왕 34 - 무게와 균형 내일은 실험왕 34
스토리 a. 글, 홍종현 그림, 박완규.이창덕 감수 / 미래엔아이세움 / 2016년 1월
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매주 화요일마다 챙겨보는 내일은 실험왕!

그래서인지, 신간이 나올때마다 더더욱 설레며 보게 되네요.

이번에는 '무게와 균형'에 관한 주제로 이야기가 진행됩니다.

실험키트의 이름은 '흔들 흔들 모빌'

당연히 실험키트 만드는 재미도 함께 했다죠.







본선 대진표가 정해지기 전,

선수들은 떨리는 마음으로 식사에 참여했는데..



우리가 직접 정하지 않는 이상,

걱정할 필요가 없다는 이야기를 하는 두 명이 있었으니..

중국팀 강림과 한국B팀  범우주!






월병 앞에서 젠가놀이를 하듯

아슬아슬한 중심잡기를 하고 있는 이 둘.

그러고보니 젠가에서도 무게 중심을 신경써서 경기에 임해야했죠.

이렇게 시작되는 <무게중심과 균형> 주제 이야기.







한편!

하지만의 발빠른 정보통에 따르면,

이번 대진표는 각 팀이 스스로 팀을 정하게 된다는 사실!!


강팀 이야기가 나오며...

갑자기 내려지는 조명은 무어냐요!!??

그러고보니, 중국A팀도 강팀에 속했군요!







단순히 상대팀을 정하는 것인가 했는데,

알고보니, 도미노를 이용하여 쓰러트리는 팀을 상대팀으로 택할 수 있었던 것입니다.

각팀은 거리와 방향을 잘 생각해서 전략을 짜야했어요.

게다가 평지로만 만들어진 도미노길이 아니라,

계단을 올라야 하는 난코스도 포함되어 있으니,

실험팀의 재치가 함께 필요했습니다.






팀 내에서는 신중한 생각과 함께 빠른 결정과 행동이 필요했는데

우주와 원소가 아웅다웅하고 있으니....

여기서 승리의 여신 포스로 미란이가 팀의 정리를 맡아주네요~!

우주 눈에는 원래 여신인데,

이런 정리포스에 완벽 여신이 되어버리는군요.







한편,

도미노는 단순히 조심하여 줄을 세울 것이 아니라

무게중심을 고려해서 거리를 두어야 쓰러지만셔 앞으로 힘을 이어갈 수 있습니다.


▶ 무게는 지구의 중력이 물체를 당기고 있는 힘의 크기이며,

중력은 물체를 여러 방향에서 당기는데, 

이러한 중력이 공통으로 지나가는 지점이 바로 무게중심이라는 것!







그런데, 각나라 실험팀은

자신의 도미노만 신경쓰기만 하면 되지 않았지요.

다른 팀의 진로를 방해하는 공격용 도미노까지 마련하는 팀도 있었으니 말입니다!






게다가 이런 실수를!!!

잘 되간다 싶었는데???

우주는 그만 팀의 도미노에 실수를 하고...







한국B팀을 노리는 팀을 막으려면,

한국B팀이 원하는 나라팀으로 얼른 나아가야 하고!

그리하여 무리수를 두고 시작은 일단 했는데......

손이 보이지 않을 속도로 타닥닥닥....!








그런데 왠지 뭔가 좀....

예상밖의 결론을 안게 된다는 사실!!???

실험팀 대결을 보며, 무게중심과 균형을 배우면서

더불어 빵 터지게 되는 초등과학 학습만화! 





실험키트 <흔들 흔들 모빌>에는

실험반 아이들이 흔들흔들 무게중심을 잡아봅니다.

실의 길이, 캐릭터의 무게에 따라 양쪽 무게중심을 통해 균형을 잡는 시간.

캐릭터들 달아보며 즐겁게 만들어보았다죠~!



무게중심이 실생활이나 건축, 예술 등에서 활용되는 예도 알아보고,

무게, 질량, 무게중심 등 관련 이론도 알아보게 되었던

즐거운 초등과학 학습만화!

내일은 실험왕 34. 무게와 균형이었습니다 ♪






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