재미있는 역사 이야기~

릴리안의 알약
슈테피 폰 볼프 지음, 이수영 옮김 / 한즈미디어(한스미디어) / 2007년 6월

     중학교 2학년 현이는 1학기 기말고사 공부를 하다가 입이 삐죽 나온다. 평소 사회 과목을 좋아하던 현이지만, 이번 사회 시험은 너무 어렵게만 느껴진다. 바로 세계사 부분. 국사까지는 재미있고 좋았는데 세계사로 넘어가니 한숨만 나온다. 도대체 이 길고 긴 역사를 어디서부터 공부해야 하고, 도무지 이 많은 것을 왜 다 배워야 하는지 알 수가 없다. 영어 선생님은 학문은 궁금증을 갖는 데에서 시작하는 거라고 했다. 이건 왜 배워야 할까의 의문이 바로 그 시작이라고. 한 번 물어볼까? 세계사는 왜 배워야 하는 거냐고?
 

     교무실로 살금살금 들어간다. 빼꼼 고개를 내밀고 선생님을 찾으니, 아! 저기 있다. 내가 좋아하는 미모의 우리 선생님. 그런데 선생님이 뭔가를 읽고 계신다. 와, 우리 선생님은 역시 지적이다. 책 읽는 모습도 남다르다. 사춘기 어린 애의 장난이라고 할까봐 아무 말 못하고 있지만 난 꼭 선생님 같은 여자를 만날 거다. 어? 그런데 선생님이 책을 보며 키득키득 웃는다. 뭐가 그렇게 재미 있으신 걸까?
 

     선생님, 뭐 읽고 계셨어요?

     선생님이 고개를 드시고, 현이 왔구나 하고 웃으신다. 그리고 책을 살짝 덮어놓으신다. 제목이 <릴리안의 알약>이다. 무슨 책일까? 선생님이 읽고 계시니 괜히 그 내용이 궁금해 진다. 선생님, 세계사는 왜 배우는 거에요? 라고 선생님에게 질문을 하니까 선생님이 글쎄, 하고 곰곰히 생각을 하신다.

     우리 같이 생각 좀 해 볼까? 세계사는 왜 배울까? 참, 현이는 국사를 잘 한다고 했었지? 현이는 국사가 왜 좋아?

     그야 물론 우리 민족이 살아 온 모습이니까요. 지금의 나를 정확히 알기 위해선 지금의 내가 있기까지의 변화들을 아는 것이 중요하다고 생각해요.

     그래? 그럼 세계사를 공부하는 것도 당연하지 않을까? 우리 역사는 세계 속의 일부분이고, 우리 역사를 제대로 알기 위해선 세계사도 알 필요가 있다고 말이야. 좋은 것은 앞으로도 쭉 이어나가고 잘못 된 역사는 우리가 바로 잡기 위해서 앞장 서야겠지. 안 그러니?

     역시 선생님은 뭔가 다르다. 이렇게 명쾌한 답을 내려주실 줄 알았다. 하지만, 그래도 세계사는 너무 복잡하고 어려운 걸요. 선생님.

     선생님이 웃으신다. 재미있게 공부를 해 보는 게 어떨까? 예를 들면 <트로이>라는 영화를 찾아보고 내가 그 시대에 있는 장군이라고 생각해 보는 거야. 아, 선생님은 <글레디 에이터>라는 영화도 재미있게 봤는데. 그런 걸 시작으로 세계사에 대한 흥미를 갖는 것도 좋을 거 같은데?

     아, 진짜 그럴 거 같아요. 그런데 선생님, 지금 읽고 계신 책은 뭐에요?

     이거? 이것도 아주 재미있는 세계의 역사에 관한 책이야. 이렇게 재미있게 역사를 공부할 수 있다면 현이의 고민도 다 해결할 수 있을텐데 말이야.

     정말요? 그럼 저 그 책 한 번 읽어보면 안되요?

     이 책은 현이가 조금 크면 읽도록 해. 지금은 제대로 된 역사를 공부하고 거기에 맞춰서 조금 큰 후에 읽으면 재미있을 거야.
 

     크면 읽으라니, 선생님은 역시 날 애로 밖에 보지 않으시나 보다. 하지만 나도 어엿한 어른이라고 뭐. 릴리안의 알약. 릴리안의 알약... 흥. 나도 읽을 거다 뭐.

     살금살금 선생님이 자리를 비우신 틈을 타 선생님 자리로 가서 책을 들춰본다. 아악! 이게 뭐야. 피임약? 그럼 임신을 막는 약? 그런 게 있단 말이야? 콩닥콩닥. 선생님이 이런 것을 보실 줄이야. 그런데 뭐야, 이거. 하하하하하. 마르틴 루터라면 성서를 번역한 사람 아니야. 이렇게 바보 같을 수가. 페스트는 역시 끔찍한 병이었구나. 헨리 8세의 아내는 손가락이 여섯개 있었다고 했는데. 진짜로는 사형을 당했지만 여기선 왕을 몰아내네? 아, 통쾌해라. 하하하. 콜롬버스 하는 짓 좀 봐. 이 책 진짜 웃기네?

     현아! 지금 뭐하는 거니?

     선생님 죄송해요. 너무 궁금해서 봤는데 이 책 너무 웃겨요. 세계 역사가 정말 흥미로운 걸요?

     너 그럼 지금 이 안에 있는 내용을 다 이해했다는 말이야?

     에이, 선생님도 참. 요새 애들은 다 빠르다구요. 그렇게 대답을 했지만 사실 내 속마음은 그렇지 않다. 선생님이 정말 날 이상한 애로 보시면 어떻하지?
 

     현이의 일기 끝.
 
 

     - 본 일기에 표현 된 사실은 허구이며, 일기에 쓰인 영어 선생님의 미모는 진짜일지도 모른다나 뭐라나.