입체북으로 유명한 미세기에서 할머니의 요술모자에 이은 또 하나의 그림자극장 " 사라진 공주를 찾아서"가 나왔습니다. 재미난 그림에 튼튼한 재질 공주님을 찾아 떠나는 숨막히는 모험담까지 어디 하나 험잡을데 없는 동화책입니다. 또한 그림자 극장의 배경판과 작은 손전등(케이스포함)까지 함께 구성해놓아 언제 어디서나 그림자극장"사라진 공주를 찾아서"의 막을 올릴수 있을것 같습니다. 릴로 왕자님은 수염해적에게 납치된 릴리 공주님을 찾아 떠납니다. 거센파도와 거대한 문어와 바다의 왕과 유니콘의 도움을 받아 드디어 수염해적을 만났습니다. 목숨만 살려달라고 비는 수염해적에게 왕자님은 용감하게 말합니다 "공주님이 어디 있는지 말해라" "왕자님 바위속을 잘 보십시요" 바로 공주님은 바위속에 갖혀 있었습니다..왕자님은 바위속에 갖힌 공주님께 다정하게 입맞춤합니다.. ... 공주님은 다시 예전의 모습을 찾을수 있을까요? 마지막장을 덮으면서도 긴 여운이 남는 동화책이였습니다. 어떤 결말을 제시하지 않고 아이들과 함께 생각해보고 상상해보게 하는 즐거움까지 담아 놓은 작가의 역량이 돋보입니다. 깊어가는 가을밤 아이들과 함께 작은 스텐드 불빛에 의지해 조근조근 책을 읽었습니다. 모험담인지라 때로는 약간 흥분되고 과장된 목소리로... 엄마의 호들갑에 아이들도 숨을 죽입니다... 자 이제 흐 흐릿한 스텐드 불빛마저 꺼지고 그림자극장의 막이 오릅니다... 작은 손전등을 이리 저리 옮길때마다 나타났다 사라지고, 커졌다 작아지는 수염해적과 거대문어 바다왕의 모습에 아이들은 탄성을 자아냅니다. 그리고 바위속에 갇힌 공주님의 형상이 나타나자 점점 더 커진 아이들의 탄성은 절정에 달합니다... 예쁜 동화책 한권으로 아이들에게는 재미와 환상 그리고 상상의 나래를 펴게 하고 시골에서 어린시절을 보낸 엄마, 아빠는 시냇가 모래사장 어디쯤에 천막을 치고 옹기종기 모여든 마을사람들에게 웃음과 눈물을 주던 서커스단을 떠올려보았습니다.. 예쁜 동화책 한권으로 가족 모두가 행복한 가을밤이 깊어가고 있습니다. 저는 책은 읽고 느끼는 것뿐 아니라 놀고 재밌기까지 해야된다고 생각하는 터라 "사라진 공주를 찾아서"와 함께 할수 있는 독후활동을 생각해보았습니다. 이 책이 그림자극장인 점을 감안하여 아이와 함께 스크래치기법으로 책표지를 그려보았습니다. 꼭 책표지 뿐 아니라 책속에 나오는 모든 그림자들을 엄마가 형태만 잡아주고 아이들이 알록달록 예쁘게 색칠하여 다시 검정색으로 칠한후 스크래치기법으로 그림을 그려본다면 그림 그리는 재미와 함께 내가 직접 그림자극장을 만들수 있어 아이들이 느끼는 뿌듯함이 더 클 것 같습니다 이틀사이에 그림자극장에 푹 빠진 아이들을 위해 오늘은 어두운 곳이 아니여도 막을 올릴 수 있는 그림자극장을 만들어 보았습니다 책을 대고 형태만 대충 그려 검정색 마분지에 붙여 모양대로 자른후 나무젓가락을 붙였더니 멋진 그림자인형이 만들어 졌습니다. 오늘밤은 이웃집 아이들을 초대해 미세기의 "사라진 공주를 찾아서" 그림자극장을 상영한 후 엄마가 만든 막대그림자인형으로 아이들끼리 다시 한번 그림자극장의 막을 올려 보았습니다... 아이들의 함박웃음속에 그림자극장의 커튼이 내려집니다.
최근에 읽은 책중에 이 처럼 깊이 빠져들어 단숨에 읽어 내려간 책은 처음입니다. "열살전에 사람됨을 가르쳐라" 이 책은 40대에 교육부 장관을 역임하고 현재 서울대 교수로 재직 중인 문용린 교수의 육아지침서이면서 부모교육서입니다. 저자는 책에서 끊임없이 자기 계발이 필요한 지금 왠만한 전문지식으로는 경쟁력을 갖출수 없으며 그때 인생의 성패를 가늠 짓는 결정적인 요인이 도덕지능 즉 사람됨이라고 말합니다. 특히 이책에서는 추상적인 지침을 전달하는 것이 아니라 부모들이 아이를 키우면서 자주 마주치는 곤란한 상황들을 예로 들어가며 교육과 훈육의 방법을 얘기하고 있습니다. 몇달전 문용린교수의 "부모들이 반드시 기억해야 할 쓴소리"를 읽었는데 읽는 그 순간을 고개를 끄덕이며 '아" 하는 탄성을 여러번 내뱉았습니다. 그러나 책을 다 덮고 난 후에는 "교수님 누가 모르나요! 그런데 아이의 재능을 어떻게 발견하냐고요..이것 저것 다 시켜보고 아무것데도 흥미도 재능도 보이지 않으면 어떻게 해야되죠...그래도 우리 나라에선 공부가 최고아닌가요" 하며 반문했던 기억이 있습니다. 우리는 이처럼 아이들을 키우면서 상식과 현실의 괴리에 부딪히게 됩니다. 교수님의 말씀대로 '공부가 제일은 아니야. 먼저 사람이 되어야지' 했다가도 돌아서서는 영어학원으로 수학학원으로 아이들을 내몹니다. 주위의 교육관이나 시선에 흔들리지 않고 내 아이를 키우기라는 것은 보통 어려운 일이 아닙니다. 저도 아이들을 키우고 또한 어린 아이들을 지도하는 학원강사인 입장에서 아이를 키우고 가르친다는것은 보통 어려운것이 아닙니다. 그래서 문용린 교수의 말씀대로 부모가 확실한 가치관과 교육관을 가져야 할 것 같습니다. 부모는 내 아이를 가장 잘 볼 수 있는 동시에 또 가장 주관적으로 보는 우를 범하기도 합니다. 가끔은 내 아이를 한발짝 물러서서 보는 지혜도 필요합니다. 내 아이를 한발짝 물러서서 보십시요...그동안 보이지 않았던 아이의 장점과 단점이 더 잘 보일것입니다... 그리고 인정해야 합니다. 내 자식 어디 하나 안 예쁜곳이 있겠습니까만 그럴지라도 부모가 아닌것은 아닌것이라 볼 수 있어야 아이들을 올바로 훈육시킬수 있을것 같습니다. 열살전에 사람됨을 가르쳐라 전 밑줄을 그으며 단숨에 읽었습니다. -----훈련을 통해서 친절을 자연스레 몸에 베게 하라. 그러나 부모는 입으로만 친절을 말하고 있지는 않은지 보라 남의 이목때문에 순간의 번잡함 때문에 아이의 잘못을 그냥 덮어두지는 않았는지..아이가 잘못할 경우 그 순간 그 자리에서 자신의 잘못을 알고 뉘우치게 하라 아이의 말을 끝까지 들어보라. 아이 또한 대화를 통해 자신의 감정을 누그려 뜨리는 법을 알게 될 것이다 그리고 마지막으로 저자가 아이가 물을 엎질렀을때를 실례로 들어 알려준 훈육법인데 아이가 물을 엎질렀을 경우 "또 물을 엎지른 거니? 그럼 그렇지..그럴 줄 알았다니까. 얼른 치워."가 아닌 "물을 엎질렀구나. 이제 치우는 일만 남았네. 우리 00은 뭐든 혼자서 잘 하지? 그러니까 얼른 치울 수 있을거야"... 같은 잘못을 두고 훈육을 하더라도 그것을 부정적인 메시지로 전하느냐 긍정적인 메시지로 전하느냐에 따라 아이의 태도가 달라진다---------평소에도 새기고 있던 말들이긴 하나 나 자신이 저런 행동들에 훈련되지 못한 탓에 아이들과 저런 상황에 마주칠때 놓쳐버린 경우가 허다합니다. 이책을 계기로 다시 한번 내 가슴에 위의 말들을 새기며 나 스스로에 저런 행동들을 훈련시켜야 겠습니다. 아이의 사람됨은 전적으로 부모몫이라는 교수님 말씀 다시 한번 가슴에 새깁니다 급변하는 교육환경과 주위의 시선에 흔들리는 부모들을 다시 한번 잡아주며 우리 생활에서 수시로 부딪히는 아이들과의 관계나 훈육에 있어 좋은 길잡이가 되어 주는 교육지침서입니다.
깊어가는 가을 마음이 고요해지는 한권의 책을 만났습니다 "샘에게 보내는 편지"... 샘에게 보내는 편지는 30대에 불의의 교통사고로 남은생을 휠체어에 의지해야 하는 정신분석 전문가인 할아버지가 14개월에 자페진단을 받은 손자샘에게 보내는 편지입니다. 할아버지는 샘에게 세상과 인생에 대한 이야기를 들려줍니다 할아버지는 손자에게 자신에게 일어나는 모든 것을 있는 그대로 받아들이라고 말합니다 내가 약하고 아프다고 느낄땐 그냥 그대로 받아들이고 허세를 부리거나 그 굴레를 벗어나려고 애써지 말고 있는 그대로를 인정하고 받아들이자고 합니다. 할아버지는 자신의 운전을 예로 들어가며 내가 힘들고 누군가의 도움이 필요할땐 도움을 요청하라고 말합니다. 나에게 문제가 생겼을땐 자신의 비상깜빡이를 켜고 나의 상황을 알리고 도움을 요청하라고 말합니다. 그러면 나를 이해하고 도와주며 나도 조금은 편안하게 안전하게 길을 갈수 있을것이라고.... 학창시절 나는 깊은 절망감에 빠져있었습니다. 어려운 가정형편과 부족한 학교성적등 ...세상의 모든것들이 나에겐 무거운 짐이였습니다. 그 절망을 굴레를 빠져나오기 위해 애써면 애쓸수록 나는 점점 더 깊은 절망속으로 빠지는듯 했습니다. 왜냐하면 나는 나의 힘겨움을 아무에게도 얘기하지 않았고 어려운 나의 처지를 내보이지 않으려고 점점 더 나를 포장했으니까요... 그때 이책을 만났더라면 나는 조금 더 밝은 학창시절을 보낼수 있었을까요.. 꼭 그렇지만은 않았겠지만 혹여 지금도 자신만의 절망에 갖혀 지내는 어린 "샘"들이 있다면 꼭 권하고 싶습니다. 그들의 절망에 조금이나마 도움이 될 수 있기를 바라면서.. 그렇게 힘든 학창시절을 보내고.. 이제 서른의 중반을 훌쩍 넘기고 나서야 그때 그런 행동들이 얼마나 어리석었던가를 알게 되었습니다. 삶의 이치를 깨달았다기 보다는 흘러간 시간들에 대한 이해와 안타까움들이 교차하면서 그리고 가정을 갖고 아이들을 키우면서 조금은 마음이 여유롭고 너그러워 진 탓일것입니다. 어쩌면 이미 식상해져 버린 이야기일수도 있습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 이 가을 "샘에게 보내는 편지"가 마음을 고요하게 하는건 이미 알고 있었으나 잃어버리고 살기 쉬운 우리 삶의 지혜들을 다시 한번 풀어놓았기 때문일것입니다. 이 가을...세상의 많은 샘들에게 다시 한번 보내고 싶은 편지입니다...
제목에서 부터 그 흥겨움을 전하는 "에헤야데야 떡타령"은 서울 지역에서 전해내려온다는 '떡타령'에 맞추어 열두달 열두가지 우리떡을 소개한 책입니다. 1월의 설날 아침 떡국 떡 2월의 이월 첫날 큰송편 3월의 삼월 삼짇날 진달래화전 4월의 사월 초파일 느티떡 5월의 오월 단오 수리취떡 6월의 유월 유두 떡수단 7월의 칠월 칠석 밀전병 8월의 팔월 한가위 오례송편 9월의 구월 구일 국화전 10월의 시월상달 무시루떡 11월의 동지 팥죽 새알심 12월의 섣달 그믐 골무떡 을 각각의 그달에 맞는 상징적인 이야기들과 그림, 색으로 표현했습니다. 이럴테면 1월은 둥근달을 보며 새해를 맞고 온가족 모두 모여 떡국을 먹는 그림에 이야기가 흰색으로 표현되었고 3월은 진달래 가득한 들판에서 예쁜화전을 구워먹는 그림에 초록연두분홍으로 화사한 3월을 표현한 것이지요. 이처럼 흥겨운 리듬에 맞춰 열두달 열두가지 우리떡을 소개한 점도 좋았지만 책속의 그림들과 색깔들을 보면서 우리의 자연과 열두달 우리 민족의 고유풍습을 이해하는 재미도 큰 책입니다. 이 책속에는 각장마다 토끼들이 나오는데 달에서 이야기 여기 저기서 떡을 썰고 만들고 불을 지피고 떡가루를 빻습니다. 책속에서 토끼를 통해 우리 전통의 떡만들기를 보여주면서 또 하나의 다른 이야기를 풀어나가려는 작가의 의도가 탄성을 자아냅니다. 열두달 열두가지 우리떡에 대한 이야기를 풀어놓으면서 우리 민족의 고유풍습과 떡만들기 그리고 옛이야기까지 함께 풀어놓은 책입니다. 떡타령을 읽으면서 지금은 다 잊혀진 단옷날 창포물에 머리감기 같은 예쁜 우리의 전통놀이도 함께 이야기해 보았습니다. 그림구성이 한가지 이야기에만 국한된 것이 아니라 관계된 여럿 그림들을 보여주어서 아이들과 함께 이야기를 엮어가는 즐거움도 있었습니다. 솔거나라 시리즈의 특징인 예쁜동화책이면서 좋은 학습서임을 여실히 보여주는 '엄마랑 아이랑'에서는 떡과 떡만드는법에 대해서 알기 쉽고 자세하게 설명되어 있습니다. 또한 열두달 열두가지 우리떡을 사진과 함께 잘 설명해 놓아 떡을 잘 모르는 요즘의 아이들에게도 도움이 되는 책입니다. 어린시절 동지팥죽을 액을 물리신다며 집안 이런 저런 곳에 뿌리던 엄마생각이 납니다. 돌아오는 동지에는 직접 쑤지는 못하더라도 한그릇 사서 아이들과 함께 액막이를 해봐야 겠습니다. 그리고 돌아오는 주말은 노란국화 몇송이 따서 씻고 물기 짜내 아이들과 함께 밀가루반죽에 국화전을 붙여봐야 겠습니다. 비록 먹지는 못하더라도 옹기종기 작은 소꿉놀이에 아이들과 함께 부쳐보는 국화전... 참 재밌을것 같습니다. 열두달 열두가지 우리떡과 함께 잊혀져가는 우리 고유풍습을 떠올리게 해준 "에헤야데야 떡타령"아 고맙다!
햇살 좋은날 어머니는 뒷뜰장독대의 두껑을 모두 열어두셨더랬지요. 두껑을 열면 삼베천에 검정고무줄로 칭칭 여며놓은 고추장, 된장들이 내리쬐는 햇살을 온몸으로 받고 있었습니다. 들일로 아무리 바쁘셔도 뒤뜰 장독대만큼은 반질반질 윤이 나게 닦으시던 어머니십니다. 그만큼 우리의 먹거리를 소중히 생각하신 게이지요... 오늘 문득 함박꽃곁에서 오롯이 앉아있던 어린시절의 그 항아리들이 떠오릅니다. 숨쉬는 항아리는 공기가 잘 통하는 특성을 지닌 항아리를 주인공으로 해서 그 제조과정과 쓰임새를 다루고 있습니다. 흙을 빚어 만든 항아리가 화려한 꽃병을 보고 초라한 자신의 모습에 슬퍼하지만, 결국 자신이 간장, 고추장, 김치 등의 식품발효와 저장에 매우 뛰어나다는 점을 깨닫게 됩니다. 항아리가 자신의 가치를 인식하는 과정을 파스텔 톤의 그림으로 서정적으로 담아냈습니다. 지난 6월 100권의 책선물을 받았는데 그중 보림책이 여럿있었습니다. 숨쉬는 항아리도 그중한권입니다. 처음엔 5살인 우리 아이에게 너무 어려울것 같아 한켠에 밀쳐두었는데 항아리들이 귀엽고 깜찍한 눈, 코, 입을 달고 있는 재밌는 표지때문인지 자꾸 아이들이 이 책을 꺼내왔습니다. 그런데 흙이 항아리가 되는 과정을이 참 쉽고 재밌게 풀어져 있었습니다. 또한 책 중간 중간이 들춰보기형식으로 되어 있어 아이들이 호기심을 가지며 재밌어 합니다. 김치는 김치냉장고에 된장, 고추장은 플라스틱용기에 잘 포장되어 마트진열대에서 흔히 볼수 있는 요즘입니다. 생활의 편리를 쫓다보니 어느덧 귀한 우리의 문화는 언제나 뒷전입니다. 잊고 산 아름다운 우리의 전통문화 책에서나마 다시 만날수 있어 좋았습니다. 우리아이들도 아쉬우나마 아름다운 우리의 전통문화를 책을 통해서라도 꼭 만날수 있길 바래봅니다.