지헤로운 마사이족 이야기

도대체 누구야! ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 73
버나 알디마 지음, 김서정 옮김, 다이앤 딜론 외 그림 / 보림 / 2008년 5월

책표지의 가면그림들이 6살 아들에게는 꼭 괴물그림 같나봐요!
요즘 똥, 괴물, 귀신등 약간 아웃사이더한 것에 관심을 보이는 아들에게는 괴물그림 같은 표지그림이 쏙 맘에 들었나봅니다.
그러나 이책은 괴물이야기가 아니라 마사이부족의 옛이야기를 가면을 쓴 연극형태로 풀어쓴 이야기 입니다. 

검은얼굴에 울긋불긋 장신구를 하고 길다란 천을 두른 마사이 사람들은 기대에 부풀어 막앞으로 몰려듭니다. 막뒤에선 배우들이 무대를 꾸미고 대사를 외우고 가면을 씁니다. 그리고 막이 오릅니다.

토끼집안에서 자신을 길쭉이라고 칭한 누군가가 토끼를 겁주며 뭉개버리겠다고 하자 토끼는 걱정입니다. 그때 개구리가 도와주겠다고 나서자 토끼는 '너처럼 작은게 뭘할줄 아냐"며 저리 썩 꺼지라고 하고 연이어 나타난 자칼, 표범, 코끼리등 덩치 큰 동물들은 집을 부서버리겠다거나 집에 불을 지르겠다는 방법으로 토끼집안에 있는 길쭉이를 끄집어 내겠다고 합니다.
그러나 집이 부서지는걸 원치 않는 토끼는 안절부절하고 그때 다시 나타난 개구리는 ~~~무력이 아닌 지혜로 토끼의 고민을 풀어줍니다. 

덩치 큰 동물들이 나타나서 서로 자기가 해결해주겠다고 나서는 모습의 반복이 아이에게 호기심을 불러일으킵니다.
아들은 '이번에는 표범이 해결해줄꺼야. 이번에는 코끼리가 해결해줄꺼야" 하면서 호기심과 희망을 나타내보였습니다.
그러나 결국은 뱀에게 잡아먹히는(아들의 표현) 개구리가 문제를 해결하고 그 길쭉이 괴물이 애벌레였다는 사실에 아들은 약간 황망스러워 했지만 책을 다시 한번 읽어달라며 재촉했습니다.
그렇게 책을 몇번 더 읽던 아들은 이제는 동물들의 표정과 동작까지 짚어가며 읽습니다.
그리고 한마디 덧붙입니다. "엄마 마사이족이 뭐예요" 

마사이족~~글쎄요. 아프리카 부족인것 같은데 사실 저도 잘모르겠더라구요. 그렇지만 아이와 함께 인터넷의 힘을 빌려 마사이족에 대해서 알아본 결과 마사이족은 아프리카 케냐의 한부족으로 일부다처제를 유지하고 있으며 가축의 수를 늘려 하늘로 돌아가려는 기원을 가지고 있다고 합니다. 인터넷의 힘을 빌려 아프리카의 여러나라와 부족들의 이야기며 그림들을 아이와 함께 살펴보았습니다.

마사이족의 옛이야기를 그린 "도대체 누구야"를 아이와 함께 보면서 한때 가졌던 아프리카에 대한 동경을 다시금 끄집어보게 되었네요~~아들도 사진속의 아프리카의 모습을 보고 엄마가 가졌던 아프리카에 대한 꿈을 꿔보길 소원합니다.
그리고 세상을 살면서 우리에게 필요한건 무력이 아닌 지혜이며 어떤 힘겨움앞에서 무턱대고 물러서거나 힘들어하지 말고 용기를 내자며 아들의 손을 힘껏 잡아줬습니다.
아직 6살 아들이라 엄마의 이런 진심을 잘 이해할수 있을까마는 다는 아니더라도 조금이라도 엄마의 이 마음이 아들이 가슴팍에 꽉 박혔기를 바래보네요. 

아들과 함께 마사이족 이야기를 찾아보면서 아프리카를 잘 이야기 해놓은 기사가 있어 첨부해봅니다. 그동안 제가 가졌던 아프리카에 대한 환상과 무지를 조금이나마 씻을수 있었습니다.

http://www.ohmynews.com/nws_web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0000843955

아이들의 상상력에 날개를 달아준 책

너는 누구니?
안체 담 지음 / 보림큐비 / 2008년 5월

아이들이 즐겨보는 아침 어린이 프로 뿡뿡이에서 어떠한 사물을 놓고 상상을 덧붙여 처음과는 판이하게 다른 사물로 변화 시키는 것을 본적이 있습니다. 그때 아이들과 함께 봤는데 적절한 음악과 함께 새로운 사물로 변하는 모습이 참 신기하고 신선하다고 생각했었습니다.

그 프로를 보면서 초롱초롱하고 호기심 가득 하던 아이들의 눈을 보림의 "너는 누구니"를 만나면서 다시 보게 되었습니다.
이책은 주변의 사물과 자연을 있는 그대로 보는것이 아니라 상상의 눈으로 봤을때 전혀 다른 것으로 보일수 있다는것을 보여주는 책입니다. 

저는 이른 4살과 6살 남매를 키우고 있는데 그중 4살 딸아이는 또래에 비해 가위질이나 만들기등 조형영역을 재미있어 합니다.
유치원에서도 자유시간이면 항상 무언가를 만든다는 딸아이~~~
어떤날은 우유곽에 단추두개를 붙여 "아빠"라고 하고 어떤날은 요플레통을 두개 붙이고 색종이로 꾸며 "엄마의 입"이라고도 합니다.
제가 보기엔 엉성하기 그지없은 만들기인데 딸애의 설명을 듣고 있으면 제법 그럴듯하게 보입니다.
이렇듯 어른들에겐 무심코 지나치는 우리 주변의 모든 사물들이 아이의 천진스런 눈과 또 다른 사물이 덧붙여지면 새로운 사물로 변화되는것 같습니다. 

그러나 너는 누구니는 단지 상상력을 동원한 사물변화에만 초점이 맞춰지는 책이 아닌듯 합니다.
털실뭉치가 양으로 변한 모습을 본 아들이 "엄마 양털로 실을 만들어?" 하고 묻습니다.
그 소리를 듣고 다시 이책을 펼치니 변화되는 모든 사물들이 연관성을 가지게 배열해 놓았습니다.
가령 당근두개가 토끼의 귀로 변했는데 당근은 토끼가 좋아하는 먹잇감이고 단추는 옷감위에 배열해 놓은 식입니다.
또는 수세미에 "너는 누구니"라는 글씨가 적혀져있고 싱크대안의 칼과 거품이 나오고 그 칼이 생선으로 변화됩니다.
그러니까 아이들이 이해하기 쉽게 풀어보면 설겆이를 할땐 수세미와 퐁퐁의 거품이 필요하고 칼로 생선을 자르고 요렇게 이야기가 이어가겠죠.
아이들이 단지 사물의 변화뿐 아니라 그 사물들의 연관관계를 통해 이책이 전하는 더 깊이있는 메세지를 얻을수 있을것 같습니다.

며칠동안 엄마와 함께 "너는 누구니"를 들춰보던 아이들은 집에 있는 물건들을 가져다 스스로 무엇인가를 만들어 보려고 고민하는 모습이 역력합니다..
분명 이책이 아이들의 상상력에 날개를 달아준것임이 분명합니다

편식하는 아이와 그 엄마를 위해~~

피자대장 호랑이 - 촉감 놀이 그림책
데버러 잭슨 글, 얀 루이스 그림, 송정애 옮김 / 보림큐비 / 2008년 6월

"엄마 진짜 털이에요"
피자대장 호랑이를 만난 4살 딸애는 책표지에 피자한쪽을 감싸고 있는 호랑이의 한쪽팔을 만져보며 진짜 털이라며 반가워합니다.
"털느낌이 어때"라고 묻자 "보들보들해요"라며 제 손을 잡아끌어 직접 만지게 해주네요..
 
피자대장호랑이는 촉각책입니다.
그런데 촉각에서만 그치는 것이 아니라 플랩북 형태라 책표지에서는 찍찍이를 이용해 호랑이팔을 움직일수도 있고 피자박스를 열면 피자가 나오고 냉자고문도 열어볼수 있고 게산대 앞에서는 빙글빙글 종이를 돌리면 각기 다른 가격표들이 나타납니다.
마지막장에서는 엄마가 정성껏 만들어준 피자에 국수가락, 생선, 딸기들이 각기 다른 촉감의 형태로 나타납니다.
촉각책에 플랩을 접목시켜 아이들이 엄청 좋아라 합니다.
 
그러나 여기까지가 끝이 아니네요...
촉각과 플랩으로 아이들의 호기심을 자극했다면 편식하는 아이들의 습관을 잡아주고 또 그런 아이들에 대처하는 엄마들의 자세가 내용에 들어있어요. 
평소 치즈토마토피자만 먹겠다는 고집불통 편식대장 호랑이에게 엄마는 새로운 방법으로 요리를 하십니다.
미끌미끌한 생선도 싫고, 씨앗이 이빨사이에 끼어서 딸기도 싫고, 꼬불꼬불 벌레같아서 싫은 국수를 깨끗이 씻고 자르고 삶아 피자의 재료로 넣습니다.
평소 피자를 좋아하는 호랑이는 피자에만 들어갔다면 뭐든지 먹겠다며 환하게 웃네요.
 
우리 아이들도 편식이 심한편인데 요리방법을 조금씩만 바꿨더니 의외로 편식습관이 잘 고쳐지더라구요~
잘 먹지 않는 야채는 볶음밥이나 짜장밥으로 이사이에 끼어서 싫다는 멸치는 잘게 다져 김가루랑 뭉쳐 내놓으니 동글동글 멸치주먹밥이 되었습니다.
가끔은 볶음밥으로 접시에 동물모양의 캐릭터를 만들어 준다거나 케찹으로 아이들이 직접 눈, 코, 입을 그려 넣어줄수 있게 해줬더니 잘먹지 않았던 야채들도 잘 먹더라구요~~
 
편식하는 아이들 무조건 먹어라 먹어라만 하지 말고 책속에 나오는 호랑이엄마처럼
아이들과 함께 시장도 보고 직접 요리에 참여도 시켜보고 요리방법도 바꿔본다면 편식대장 우리 아이들 뭐든지 골고루 먹는 튼튼한 어린이가 될 것 같아요..
 
아이들과 함께"피자대장 호랑이"읽으면서
손으로 만져지는 새로움 여러 느낌들에 대해서 이야기해보고 왜 음식을 골고루 먹어야 되는지도 생각해보았어요.
그리고 마지막으로 우리 아이들에게 무조건 먹어라, 하지마라만 할것이 아니라 조금씩 새로운 패턴으로 아이들의 먹거리와 놀거리를 챙겨줘야 할것 같아요..
물론 그러자면 엄마는 더욱더 바빠지고 피곤하겠지만 아이들의 웃음속에서 그 피곤도 사르르 녹겠죠  


    

아이의 궁금증을 스스로 풀어가게 도와줍니다

세상의 모든 지식을 삼켜 봐! - 내 몸 속에서 우주 끝까지 초등 과학 대백과
책아책아! 지음, 곽재연.하민아 그림, 손영운 감수 / 애플비 / 2008년 5월

6살된 아들을 키우고 있습니다.
공부보다는 책읽기와 자연친화적으로 아이를 키우고 있는데 이녀석 언제부터인가 하나 둘 질문이 많아졌습니다.
공룡책을 읽은 날이면 공룡은 왜 모두 죽었어 부터 시작해서 아파트 옆공원을 산책한날이면 줄지어 가는 개미들을 보면서 또 연이은 질문들이 계속됩니다.
처음엔 '아 책을 많이 읽혔더니 역시 다르네'하며 감탄했는데 질문들이 하나둘씩 늘면서 혹은 그 깊이가 더해가면서 엄마의 대답거리는 궁해져만 갑니다.
그래서 간혹 "그런건 학교 들어가면 알게돼. 너무 많이 알면 머리가 아파서 안돼"라며 아이의 호기심을 꺽고 엄마의 무지함을 애써 감췄습니다.

그런던 중 만나게 된 책 애플비의 "세상의 모든 지식을 삼켜봐!"
내몸속에서 우주끝까지 초등과학대백과라는 부제가 딱 눈에 들어오는것이 자연뿐 아니라 다방면의 아이의 궁금증을 해결해 줄수 있을것 같았습니다.
특히 표지그림이나 글자체들이 딱딱하지 않고 재미난 것이 유아들도 쉽게 접근할수 있을것 같더라구요.. 

책을 만나고 보니 역시나 적시나 제 예상은 맞았습니다.
재미난 일러스트와 실제사진들로 책의 이해를 도왔고 큼지막한 글씨와 주요부분은 노란색으로 처리되어 아이가 궁금해하는 부분을 쉽게 찾아볼수 있었습니다.
이제 한글을 제법 읽는 6살 아들녀석 글씨가 큼지막해서인지 싫증내거나 힘들어하지 않고 자기가 모르는것은 찾아서 읽어보는 열성까지 보이네요.
아이에게 질문을 던져주고 바로 답을 찾는 것이 아니라 책내용을 읽고 엄마와 함께 생각해본후 정답은 뒷쪽에서 찾아볼수 있게 편집해놓은 점도 마음에 듭니다. 

동물과 식물, 나의 몸, 과학과 기술, 자연과 우주등 각 파트별로 나눠져서 일상생활에서 쉽게 접하고 또 아이들이 궁금해하는 부분들을 이야기를 들려주는듯한 구어체로 기술해놓아 엄마가 읽어주기도 아이가 이해하기도 편하네요.. 

며칠동안 아들이 뭘 물으면 세상의 모든 지식을 삼켜봐를 들춰봤더니 이제는 아들녀석 스스로 궁금한것이 생기면 이책을 찾습니다.
물론 이책이 아들의 모든 궁금증을 해결해주지는 않지만 그동안 아들이 가졌던 호기심을 이책을 통해 스스로 해결해 나가려는 모습을 보이는것 같아 세상의 모든 지식을 삼켜봐를 아들과 만나게 해준 엄마도 뿌듯합니다.

 

비둘기 가족을 통해 우리 가정의 모습을 보아요~~

날아라 함께! ㅣ 온세상 그림책 10
돈 프리먼 지음, 김경연 옮김 / 미세기 / 2008년 3월

며칠전 부산의 뉴스와 신문을 연일 장식한 따뜻한 기사가 있었다.
[경남 양산에 있던 소나무를 부산 광안리에 옮겨심기 위해 운반하던 트럭기사는 소나무에서 새둥지를 발견하고 철거하려난 찰나 그속에 아기까치 세마리가 있음을 발견한다. 트럭기사는 아기까치들이 다칠세라 시속 30킬로의 저속으로 광안리로 왔고 다음날 새둥지에서 아기까치들과 함께 있는 어미까치를 발견한다. 소나무를 옮길때는 분명 없었던 어미까치였는데....
조류전문가들도 까치가 반경 10키로 이내는 여행을 하나 양산에서 광안리까지의 30키로가 넘는 거리를 여행하는 일을 흔치않다며 까치의 모성에 경의를 표했다.
며칠후 바닷가 소나무둥지에서 위협을 느낀 까치가족은 근처의 건물처마에 새둥지를 짓고 있다며 광안리에서는 이 아름다운 사연을 기려 까치가족에게 광안리의 명예시민증을 수여할것을 검토중이다]며 기사를 맺었다..

문득 지금쯤 그 까치가족은 빛나는 광안리 명예시민증을 수여받았을까하는 궁금증이 든다~~
그때 까치가족의 기사를 매스컴으로 접하면서 동물들의 모성애는 물론이고 트럭기사라면 왠지 무뚝뚝할것 같은데 아기까치를 어여삐 여겨 그 긴거리를 저속으로 운전해 준 트럭기사분의 마음이 참으로 따뜻해 보여 절로 미소가 지어졌다.
미세기의 "날아라 함께"를 만난 오늘 나는 까치가족의 기사를 봤을때 느꼈던 감동과 미소가 다시 지어졌다.
샌프란시스코의 간판안에 살고 있는 비둘기로 시작되는 이 이야기는 다른 비둘기들의 시샘속에서 가족이 된 비둘기두마리가 자신들의 보금자리였던 간판이 옮겨지면서 헤어지게 되고 헤어진 가족들의 찾는 잿빛숫비둘기의 고통의 여정이 담겨져 있다.
다행히 간판을 옮기는 트럭기사들의 배려로 엄마비둘기와 알들은 새곳에서 보금자리를 틀고 숫비둘기를 기다렸고 숫비둘기 역시 고통의 순간에 비둘기의 좋은 친구 하인리씨의 배려로 비둘기 가족은 다시 함께 모여 행복의 나래짓을 한다.

나는 책을 좋아하는 편이다. 처녀적엔 많지 않은 월급을 쪼개어 책을 사모으는것을 취미로 삼았을만큼 책을 좋아한다. 결혼을 하고 아이가 생기면서 문득 문득 그림책들을 만났는데 그때부터 나는 아이들의 그림책에 푹빠졌다.
잠 못드는 깊은밤에는 소설이나 수필 대신 아이들의 그림책을 들춰보길 좋아한다. 동화책에는 연령이 없다는 말이 있듯이 아이들의 동화책에는 어른이 읽어도 공감이 쉽고 느끼는 바도 깊은것 같다.
이렇게 내가 여러번 읽고 나서 아이들에게 읽어주는 동화책은 그 느낌이 아이들에게 더 잘 전달되는것 같다.
날아라 함께 역시 여러번 읽다보니 이 책이 전하는 메시지도 조금은 이해가 오는 듯하다. 비둘기가족을 통해 가정의 소중함과 이웃을 보는 따뜻한 마음이 이책이 전하려는 메시지가 아니였을까!
팽배해지는 개인주의와 해체되는 가정의 연속인 현대사회에서 가정을 이루고 가정을 지키려는 노력의 부족을 자주 보게 되는데 내몸을 다바쳐 아내와 아기비둘기들을 찾아나서는 숫비둘기의 모습은 현대인들에게 던지는 메시지가 크다.

아이들과 함께 날아라 함께를 읽으면서 "엄마가 너희들을 얼마나 사랑하는지, 아빠가 우리 가족을 위해 얼마나 수고하는지"등의 이야기를 나눠보았다. 또한 광안리까치가족의 이야기를 함께 들려주면서 동물들도 자신들의 가족을 사랑하고 특히 엄마들의 사랑은 그 넓이를 헤아릴수 없다며 힘주어 말해주었다.
물론 대화 말미에는 엄마가 이렇게 너희를 지극정성으로 키우니 너희들도 잘해라는 협박도 잊지 않았다.
 
책의 두께에 비해 작은 글밥이며
책의 내용을 쉽게 이해하도록 도와주는 그림들 그리고 마지막엔 이책의 주배경인 샌프란시스코에 대표적인 상징물인 금문교, 케이블전차등의 그림과 설명들을 실어놓아 아이들과 함께 샌프란시스코를 다녀온듯한 착각까지 들게 했다^.^  
온가족이 함께 읽으면서 가정의 소중함과 가족의 사랑을 함께 느끼고 샌프란시스코로 한바퀴 쭈욱 돌아와 보는건 어떨까~~~