연산력이 부족한 우리 아이에게 하루에 연산문제 3장씩 풀라고 하면 불만일 때가 많다. 본인은 잘한다고 생각하는데다, 반복적인 사칙연산이 지루하게 느껴지기 때문이다. 때로 별로 써먹을 때도 없는 수학을 왜 공부하느냐고 물어볼 때도 있다. 수학은 꼭 필요한 것이라고 설명하지만 수학을 재미있게 공부하게 만들기란 쉽지 않다. <사고력을 키워주는 즐깨감 수학일기>는 여러 교사들이 오랜 경험을 통해 “수학의 창의적 문제 해결력을 향상시키는 데 수학일기만큼 효과적인 것은 없다”는 결론으로 탄생한 책이다. 먼저 1장에서는 수학일기는 무엇이며 수학일기를 써야하는 이유, 장점, 잘 쓰는 방법 등을 자세히 소개하고 있다. 부모가 읽고 아이들에게 전수하는 식의 학습방법이 아니라 초등학생 자신이 직접 읽고 적용할 수 있도록 쉽고 재미있는 글 형식과 삽화로 되어 있다. 이 책은 단지 수학일기뿐 아니라 일기에 대해 전반적인 이해를 높여 주고 있다. 일기란 무엇이며 어떻게 써야 하는지를 가르쳐주며 다양한 방법으로 일기를 쓸 수 있도록 도와 주고 있다. 2장에서는 수학일기 상을 받은 7명의 학생 작품과 함께 수학캠프에서 놀이를 통해 여러 수학개념과 원리들을 익혀나가는 것을 보여 준다. 그야말로 아이 스스로가 창의적으로 사고하여 답을 찾아가도록 하고 또 그날의 수학일기를 기록함으로써 수학의 즐거움과 깨달음, 자신감과 감동을 갖게 한다. 일기를 쓰다 보면 자신의 생각이 정리되는 것을 경험하듯이 수학일기를 쓰다보면 논리적 사고가 자연스럽게 발달할 것 같다. 아이들이 수학을 지루해 하는 것은 수학이란 학문이 지루하기 때문이 아니라 교수 방법이 지루했기 때문이다. 아직 아이에게 읽히지는 않았지만, 이 책을 보면 수학을 좀 더 친밀하게 여길 수 있을 것 같다. 이 책에 소개하고 있는 사례처럼 좀 더 창의적이고 재미있는 수학 교수법이 많이 개발되기를 바래 본다.