류성룡같은 정치인은 없지만....

징비록, 류성룡의 28원칙 - 류성룡의 삶의 원칙을 통해 미래를 준비한다
박경남 지음 / 북씽크 / 2015년 6월

역사에 관심을 가지다보니 나는 많은 책을 읽게 되었고 특히 특정 분야에 대해 시간을 투자하니 전공이 생겼다. 그게 바로 임진왜란과 병자호란이다. 왜 우린 허망하게 당했을까. 처음에 징비록은 한명의 똑똑한 정치인이 남긴 반성문 정도로만 생각했다. 최근에 드라마도 나오고 여러권 책을 더 읽으면서 류성룡에 대해 깊이 알게 되었고 이젠 관점이 징비록에서 류성룡으로 이동하고 말았다.

류성룡. 얼마전에 안동하회마을에 방문해서 그의 생가도 견학했지만, 가장 책임감 있으면서 언행이 일치하는 보기드문 정치인이다. 그의 66년 생애중에서 가장 힘든시기였던 임진왜란 7년간을 중심으로 저자는 류성룡의 원칙을 28가지로 정리해서 우리에게 이야기를 들려주고 있다. 1590년대 그의 사상은 2015년에도 충분히 적용이 가능한 엑기스라고 볼 수 있다.

이 책은 28가지 원칙을 5개의 장으로 구분하여 제1장 준비에서는 준비란 미래를 위한 굴을 만드는 것이다라는 소제목으로, 제2장 자강에서는 자신을 이기는 사람이 강한 사람이다, 제3장 처세에서는 뒷모습이 아름다워야 한다, 제4장 용인에서는 사람사이에서 중요한 것은 신뢰이다, 마지막 5장 학문에서는 학문은 먼저 자신, 그리고 세상을 위해라고 소개하고 있다.

간단히 몇 가지 원칙을 소개하면 다음과 같다.

원칙1. 5년 후, 10년 후를 준비하라.

임진왜란의 경우 전쟁이 발생할 거라고 예상하지 않았고 나중에 예상이 되었지만 제대로 준비하지 않았다. 류성룡은 선조에게 많은 장계를 올리며 건의를 했지만 선조 및 다른 대신들은 안이하게 대처를 했다.

우리나라도, 현재 내가 다니고 있는 회사도, 그리고 나 자신도 5년후, 10년후를 준비해야 한다. 공무원들이 눈앞에 닥친 일만 신경써도 안되며, 회사에서도 현장에서 일하는 부서와 다르게 기획부서는 미래를 보고 준비해야 한다. 나 자신도 아이들 교육이나 미래 저축 등을 고려해서 살림을 꾸려야 한다.

원칙3. 위기를 예상하라

임진왜란때 신립장군은 조총을 얍보았다. 또 류성룡은 위기상황을 벗어나기 위해 짧은 시간이라도 군사훈련을 해야한다고 주장했다. 그러나 위기를 예상하지 않았고 정유재란때 많은 피해를 입게 되었다.

작년 세월호 사건이나 지금 메르스 사태도 마찬가지다. 사소한 작은 일이 커지게 되어 걷잡을 수 없게 되었다. 평상시 선박운항에 대해 감독을 제대로 하거나 실제 사고가 났을 때 충분히 조치를 취했다면 세월호 사건때 많은 사람들이 죽지 않았을 것이다. 메르스 사태도 국민들에게 사전에 충분히 조심하라고 경고를 하고 공항 입국자들을 잘 감시하며, 병원에서도 특이증세를 보이면 바로 격리를 하고 병원폐쇄부터 했어야 했다. 그런데 지금은 메르스가 너무 퍼져 통제하기 어려운 처지에 왔고 많은 사람들이 죽고 고통을 받으며 경제까지 악영향을 끼치고 있다. 소잃고 외양간 고친다는 속담이 있지만 나중에라도 제도를 정비해야 반복되는 악순환을 끊을 수 있다.

류성룡이 남긴 삶의 원칙은 하나도 버릴 것이 없다. 저자는 류성룡의 징비록을 중심으로 다수 고전에서 일부 이야기를 발췌가미하여 류성룡의 원칙들을 우리에게 잘 알려준다.

있는 역사를 그대로 알기만 해서는 안되고 다시 그런 일이 반복되지 않도록 심기일전해야 할 것이다.

은퇴후 필리핀 작은 섬에서 인생후반을 살고 있는 일본인 이야기

아무 것도 없는 풍족한 섬
사키야마 가즈히코 지음, 이윤희.다카하시 유키 옮김 / 콤마 / 2015년 4월

직장인으로서 매일 야근과 주말 근무를 하면서 도대체 내가 왜 이렇게 살고 있는거지?라는 의문을 품게 되지만, 집에 오면 아이들과 놀아줘야 하고 학교숙제도 도와주면서 곧 잊고 만다. 마치 다람쥐 체바퀴 굴리는듯한 인생살이다.

다행히도 책이나 영화는 간접체험을 하게 해주어 현실의 고통을 잠시 멎게 해준다. 물론 바쁜 일상에 책 볼 시간도 영화관에 갈 짬도 충분하지 않지만. 이럴 때 이 책이 눈에 들어왔다. 일본인으로서 52세에 퇴직한 후 필리핀의 카오하간 섬을 매입해 섬에 살면서 주민들과 함께 말년의 인생을 보내고 있는 저자를 보면 이런 삶도 있구나라고 관심을 갖게 된다.

우리나라 사람들은 노년기에 귀향을 하거나 자녀들 집 가까운데 살면서 리스크 없는 편안한 생활을 원한다. 그리고 큰 병원이 있는 곳이 좋을 것이다. 이런 관점에서 보면 저자는 대단한 인물임에 틀림없다. 약 1천만엔에 섬을 매입했지만 약 300여명의 원주민들을 내쫓을 수 없었고 우리나라처럼 임대를 해서 월세를 받는 것도 아니며 오히려 자급자족의 생활속에서 초등학교를 만드는 등 수입이 넉넉하지 않았다. 그가 아프다면 즉시 치료를 받을 수 있는 큰 병원이 있는 곳도 아니다. 오히려 섬 주민들이 아프면 그가 나서서 병원에 데려다주고 치료비도 대신 내주기도 한다. 마치 보호자 같아 보인다.

그럼에도 불구하고 저자는 20여년이 넘게 섬에 살면서 주민들과 동화된 삶을 누리고 있다. 그리고 이 책은 섬에서 살면서 겪게 되는 이야기들을 정리한 것이다. 내 자신이 직접 그곳에 살 수도 없고 20년 넘게 살고 싶은 마음도 없다. 그렇지만 저자인 사키야마 가즈히코를 통해 섬의 동반자로서 원주민들과 함께 한 생활을 생생히 느낄 수 있었고 다시 한번 우리의 인생에 대해 뒤돌아 본 계기가 된 것 같다. 그리고 50~60대에 은퇴를 하고 나면 그 후에는 어떻게 살아갈 것인가에 대한 진지한 물음을 다시 한번 내자신에게 내뱉어 본다.

난 어디로 가야할 것인가.

토익, 핵심인 어휘와 구문을 공략하라

토익졸업 VOCA - 토졸보카
키 영어학습방법연구소 지음 / 키출판사 / 2015년 5월

싱가포르처럼 영어를 공용어로 쓰지도 않으면서 영어공부는 어려서부터 우리를 괴롭히고 있다. 학창시절이나 직장에서도 영어공부를 해야하고 특히 토익시험은 영어측정의 대표적인 시험으로 비싼 응시료에도 불구하고 수차례 치러야 하곤 했다. 물론 FM대로 영어를 공부하면 좋지만 솔직히 국제업무를 담당하지 않는 이상 국내에서 영어를 활용할 일이 많지 않기 때문에 영어공부에 시간을 많이 투자하는 것은 비효율적이다. 하지만 토익점수는 필요하기 때문에 울며겨자먹기 식으로 시간과 비용을 쏟아 부어야 한다.

따라서 이 책은 효율성을 강조한 책이다. 즉, 토익에 잘 나오는 어휘(VOCA)를 집중적으로 학습함으로써 어휘와 구문, 독해에 강점을 가져 시간 투자 대비 큰 효과를 얻을 수 있다.

공부방법은 3단계로 구분할 수 있는데 먼저 꼭 암기해야할 최신 빈출 어휘를 확인하고, 2단계로 기출 및 빈출구문으로 빈출어휘를 암기한다. 마지막으로 어휘를 구문을 통해 문제식으로 확인하고 최종적으로 Review Test를 통해 마무리한다.

예를 들면, condition는 명사로 조건, 상태, 날씨 등의 상황을 뜻하며 예문으로 the terms and conditions (계약조건), return in its original condition(원래 상태로 반환하다)가 있다. 고득점 유의어로 terms(조건), circumstance(상황), situation(상황), state(상태)를 들고 있다.

그런데 나의 경우 영어는 말하기와 듣기를 병행해야 효과가 있다고 주장하는 사람 중의 하나다. 책에 CD나 테이프가 들어 있지는 않다. 바로 MP3를 무료로 다운로드 받을 수 있기 때문이다.

 휴대폰에 저장시킨 후 언제 어디서나 들을 수 있어서 좋다. 반복적인 단어에 불과하지만 그날 공부한 것을 REMIND 할 수 있다. 또 모바일시대에 걸맞게 무료 앱도 다운로드 받을 수 있다.

다만 문제풀이 형식이고 소리가 없어 아쉬움이 남지만 역시 복습에 안성맞춤으로 보인다. 책 말미에 별도로 가지고 다닐 수 있도록 분책이 된 부록이 있다. 휴대용 암기장, 고득점 유의어, 기출보기어휘, 기출포인트, 복합명사, 혼동어가 최적으로 요약되어 있다.

토익. 얄미운 상대지만 우리가 극복해야할 대상이다. 여러 할 일이 태산인데 영어 하나 때문에 우리가 원하는 목적을 이루지 못한다면 얼마나 안타까운가. 가능한한 적은 시간과 투자를 통해 최상의 효과를 얻기 위해서는 효율적인 교재를 선택하고 언제 어디서나 휴대폰으로 복습할 수 있는 이 책은 단순히 어휘중심이어서 재미는 덜하겠지만 수험생들에게 많은 도움을 줄 것 같다.

파이팅하시길...

긍정적인 마인드를 갖자. 아이들을 응원하자.

2학년 3반 와하하반 ㅣ 저학년을 위한 꼬마도서관 54
군 구미코 지음, 김유대 그림, 안미연 옮김 / 주니어김영사 / 2015년 5월

옛날이야기지만 나는 1980년 시골 산골외딴집에서 살다가 한시간정도 걸어서 초등학교에 입학하게 되었다. 화장실도 그렇고 크레용 같은 것도 매우 낯설었던 시절이었고 학교 생활 또한 쉽지 않았던 것 같다. 요즘에는 아이들이 유치원도 다니고 엄마들이 아이들 친구 만들어준다고 함께 자주 돌아다니니까 어디를 가도 어리둥절하지 않고 잘 적응하는 것 같아보인다.

아마도 학교생활은 아이들에게는 스트레스이자 사회의 첫걸음 같다. 유치원에서는 선생님들이 아주 다정하게 대해 주셨는데, 학교에서는 선생님들이 무서워 보이고 숙제도 있고 시험도 본다. 우리 아이들도 많이 힘들어 했던 것 같다.

이 책은 이러한 초등학교 저학년을 위해 행복한 학교 생활을 주제로, 일본인 저자의 글에 우리나라 사람들이 옮기고 그림을 추가시킨 책이다.

2학년 3반, 매애 선생님은 아파서 결근하고 ‘웃으면 복이 온다’는 급훈으로 마냥 웃던 아이들이 대신 들어온 오엄격 선생님의 수학시험에 낮은 점수를 받아도 스트레스를 받지 않고 웃고 떠들고 신이 나있다. 아이들이 매애 선생님 병문안을 갔는데, 고자질 대신 오엄격 선생님에 대해 긍정적으로 말하고 그 광경을 지켜본 오엄격 선생님도 가르치는 방식을 바꾼다.

즉, 벌을 주는 것과 응원하는 것중에 어느 것이 더 즐거울까? 바로 응원하는 쪽을 선택한다.

아이들 성적도 좋아지고 계속 즐거운 학교생활이 이어진다.

그러나 현실에서는 쉽지 않다. 아이들이 마냥 즐거워할 수도 없고, 선생님도 긍정적으로 말하고 행동하기란 대단히 어려운 일이다. 그렇다고 화를 내고 짜증을 낸다고 하면 선생님이나 학생이나 모두 힘들고 더 나쁜 결과를 초래할 수 있다. 회사도 마찬가지다. 요즘에는 리더가 솔선수범해야 하고 아랫사람들을 다독거려야 한다.

이 책이 아이들한테 뿐만 아니라 선생님이나 학부모도 배울점이 많아 보인다.

기계문명에 사로잡힌 인간들에 대한 풍자의 극치

멋진 신세계 ㅣ 문예출판사 세계문학 (문예 세계문학선) 2
올더스 헉슬리 지음, 이덕형 옮김 / 문예출판사 / 1998년 10월

회사에서 야근과 휴일근무를 밥먹듯이 하다가 짬 내기가 쉽지 않아 가까스로 이 책을 완독하고 말았다. 이 소설의 작가는 올더스 헉슬리로 1932년 발표했는데, 책내용이 마치 최근에 쓰여진 것처럼 우리 현실을 적나라하게 비판하는 듯하다.

난 첫페이지를 읽으면서 마치 한 편의 영화와 같다는 생각을 하게 되었고 실제 이 소설이 영화화된 적이 있는지 조사했으나 아직 나오지 않은 것 같다. 조금씩 나눠서 읽을 수밖에 없었지만 너무 재미있게 보고 말았기 때문에, 만일 내가 이 소설을 영화로 제작한다면 줄거리를 조금 다듬어 SF공상과학영화로 멋지게 만들 수 있을 것 같은 착각이 든다.

먼저 이 소설을 인물중심으로 보자.

‘런던 중앙 인공부화 조건반사 양육소’에 근무하는 소장, 헨리 포스터, 레니나, 버나드 마르크스, 헬름홀츠, 린다, 존, 총통인 무스타파 몬드 등이 등장한다. 주인공이라고 하면 버나드 마르크스와 존을 들 수 있을 것이다. 버나드는 현실을 비판적으로 바라보는 알파계급의 문명인이고 존은 원시속에서 살다가 온 야만인이며 배양병에서 태어나지 않고 어머니의 뱃속에서 태어났다. 문명국의 바보같은 행복을 인정할 수 없어 전원의 고독을 찾아 도망치지만 심한 간섭에 결국 자살을 택한다. 소장은 버나드를 싫어하지만 린다와의 사이에 존이라는 아들의 존재 때문에 자리를 잃고 만다. 레니나는 당시 모든 사람들이 그러하듯 누구나 만인의 짝이 되어야 하고 버나드와 함께 여행을 가서 존을 만난다. 그러나 존에게는 창녀로 보이고 존이 자책하는 원인이 되기도 한다.

다음으로 이 소설을 거시적으로 본다면, 기계문명의 발달과 관련이 있다. 자동차의 대량생산을 시작한 포드를 신격화하고 사람들을 어머니의 뱃속이 아닌 배양병에서 병아리 인공부화하듯 태어나게 하는데 그들을 계급을 나누어 세뇌교육을 시킨다. 그래서 소수의 알파계급이 다른 계급을 지배하면서 각각 자기 일을 하도록 하여 계획된 문명을 운영한다. 또한 이 사회는 전체주의 사회와 일맥 상통한다. 개인의 의지와는 무관하게 전체주의적인 목적으로 인구가 조절된다. 미래사회의 목적은 사회안정이며 이를 위해 인도 카스트제도처럼 인간들은 계급사회로 구성되는 것이다. 이에 대해 반감을 가진 사람이 존이며 버나드와 그의 친구 헬름홀츠도 기계문명에 대해 비판적이다.

최근에 우리나라 학생들이 대부분 대학에 입학을 하게되고 모두가 알파계급처럼 일자리를 얻고 싶어하니 청년실업자가 늘어난다고 사람들이 비판을 하기도 한다. 그러면 누구는 엡실론계급처럼 힘든 일만, 시키는 일만 해야 하나. 쉽지 않은 문제다.

이 소설이 거의 80여년전에 나왔지만, 지금 우리 주변의 돌아가는 상황을 결부시키면 끔찍하다. 비록 배양병에서 아이들이 태어나는 것은 아니지만 부모의 재산에 따라 자식들의 계급이 결정되고 어려서부터 세뇌교육을 받듯이, 부모로부터 각종 교육의 기회를 제공받는다. 낮은 계급(엡실론)이 육체적인 노동을 전담하듯, 현실의 우리는 거의 비슷하다. 막일을 하는 노동자를 최하층으로 보고 모두 그런 일을 하기 싫어하기 때문에 외국인 근로자들이 수입되고 있으니까 말이다. 그리고 사회안정을 위해 튀는 행동이나 사고를 하면 안되는 경우가 많다. 물론 이 부분에서는 우리 사회가 민주주의기 때문에 소설과는 사뭇 상황이 다르지만 사회의 흐름을 거스르기는 쉽지 않아 보인다.

오래된 소설이니까 지루하겠지라는 고정관념을 무너뜨렸다. 공상과학영화같지만 한편으로는 현실을 비판한 사회주의적 소설로 보인다. 제목부터 그렇지 않은가. 멋진 신세계.