[서평] 고전 콘서트

생각하는 십대를 위한 고전 콘서트 ㅣ 고전 콘서트 시리즈 1
강신주 외 지음 / 꿈결 / 2014년 2월

[서평] 고전 콘서트 [강신주, 곽신환, 김경희 외 4명 저 / 꿈결]

생각하는 십대를 위한 고전 콘서트라는 이 책은 실제 고등학생들을 대상으로 오랜 세월동안 인문학의 명서로 전 세계인들에게 큰 사랑을 받아 온 책들을 통해 고전 읽기를 다채로운 방법으로 맛있게 고전을 읽도록 강연한 내용을 담고 있다. 서울대 철학과 이태수 명예교수가 알려주는 플라톤의 <국가>, 서울대 서양사학과 주경철 교수가 말하는 토머스 모어의 <유토피아>, 성신여대 교양학부 김경희 교수가 이야기하는 니콜로 마키아벨리의 <군주론>, 숭실대학교 정치외교학과 서병훈 교수가 말하는 존 스튜어트 밀의 <자유론>, 숭실대 불어불문학과 이재룡 교수가 알려주는 장 폴 사르트르의 <구토>, 숭실대 철학과 곽신환 교수가 말하는 공자의 <논어>, 철학자 강신주가 말하는 장자의 <장자>에 대해 접할 수 있는 책이다.

세상에서 가장 행복한 곳, 하지만 현실에는 존재하지 않는 이상의 나라 유토피아. 사형 집행을 최대한 미로고 있지만, 그러기 위해 더 많은 사형이 자행될 수 있다는 아이러니 한 곳. 가족 수도 10~16명으로 제한되어 있어 16명이 초과되면 가족을 다른 가정으로 보내버리는 곳. 가족보다 가족을 넘어선 공동체가 훨씬 더 중요한 곳이다. 유토피아에서는 여행을 떠나기 전에도 가족의 동의가 필요하고 여행 중에도 6시간이 노동을 꼭 해야한다. 또한 2년에 한번씩 사는 곳을 맞교환하고, 배우자가 범죄를 저질러 노예가 전락한 경우를 제외하고는 이혼이 거의 불가능하다는 이 곳 유토피아에서는 이혼하려면 국가의 동의가 필요하다고 한다. 이렇게 보면 공산주의의 모습이 그려진다. 이런 유토피아의 모습을 접하고 있자니 이곳이 정말 행복을 갈망하는 사람들이 그렇게 원하는 유토피아인가하는 생각이 든다. 이런 의문에 유토피아와 공산주의의 차이점과 모순을 이야기하며 이해를 돕는다.

여기서 다루는 7권의 책들은 하나하나 따로 본다면 딱딱하고 어려워 혼자 읽기에는 끝까지 읽기 힘들었다면 이 책은 각각의 책이 전하는 철학적 생각들을 어떻게 이해하고 받아들이고 반론을 해야하는지 고전을 읽는 방법에 대해 설명을 잘 해주고 고전의 이해를 상세하게 도와주고 있는 형식이어서 직접 강연을 접하는 느낌이 생생하게 전달되는 느낌이었다. 공자의 논어와 장자의 장자 뒷부분에는 학생들이 던지는 질문에 석학들의 답변도 준비되어 있다. 지금의 청소년들이 던지는 질문에 석학들의 답변을 보는 것도 재미있는 부분이다.

고전을 좋아하는 나도 오래전에 집에 있는 군주론과 논어, 장자에 도전했었지만 끝까지 읽지는 못하고 포기했었다. 하지만 이 책은 철학을 공부한 석학들이 7개의 고전에 대해 전반적인 내용과 핵심적인 부분들의 설명을 도와주고 있어서 이해하기에 어렵지는 않다. 그렇다고 '십대들을 위한'이라는 글귀에 절대 만만하게 보아서는 안되는 책이라는 생각이 든다. 거기에 고전, 인문학을 읽을 때 어떤 시각으로 어떻게 읽어야할지, 고전을 재미있고 지혜롭게 접할 수 있는 방법을 알 수 있기에 평소 고전을 읽고는 싶지만 고전 읽기가 어려웠거나, 고전과 친해지고 싶은 사람들은 꼭 한번 읽어봤으면 좋겠다.

[서평] 만들어진 생각 만들어진 행동

만들어진 생각, 만들어진 행동 - 당신의 감정과 판단을 지배하는 뜻밖의 힘
애덤 알터 지음, 최호영 옮김 / 알키 / 2014년 2월

[서평] 만들어진 생각 만들어진 행동 [애덤 알터 저 / 최호영 역 / 알키]

우리가 하는 모든 생각들과 행동들에 큰 영향을 주는 것이 무엇인지 생각하게 하는 책이다. 다양한 분야에서 여러가지 사례와 심리 실험, 연구를 통해 사람들의 심리와 반응에 대해 이야기하는데 흥미로운 내용들이다. 우리가 하는 행동들이 상황에 따라 다르게 이루어지며 우리가 느끼는 감정과 상황에 따라 하는 모든 생각과 판단, 행동들이 누군가에 의해 만들어졌다고 한다면 어떻게 받아들일 것인가. 삶에서 우리가 인식하지 못하는 사이에 우리를 지배하는 뜻밖의 강력한 힘에는 어떤 것들이 있는지 알 수 있는 책이다.

1부에서는 우리의 주변 조건들에 대해 이야기하는데 색채와 공간, 온도로 인해 달라지는 우리의 심리 상태와 행동들에 대해 이야기하고, 2부에서는 사람들과의 세계에 대해 이야기하는데 사람들의 시선과 편견, 문화에 대해 이야기한다. 마지막 3부에서는 우리 내면에서 큰 영향력을 가지고 있는 사소하면서 거대한 힘에 대해 이야기한다. 자주 접해서 상징적으로 떠올리는 것들의 힘, 이름, 명칭이 가진 힘에 대해 알 수 있다.

주변의 색채와 공간과 온도로 인해서도 사람의 생각과 판단이 뒤바뀌는 현상을 볼 수 있다. 색채가 다양한 맥락 속에서 우리의 사고와 느낌과 행동을 좌우하는데 길거리에서 자주 접할 수 있는 노란색이나 하얀색의 가로등이 아닌 푸른색 가로등을 설치했을 때 비록 범죄를 막기 위해 설계된 것이 아니었지만 그 곳의 범죄행위가 극적으로 줄어들은 사례를 볼 수 있고, 똑같은 여성의 티셔츠 색깔만 바꾸어 입히는 실험을 하였을 때 빨간색 셔츠를 입었을 때 남성들의 마음이 더 많이 흔들리는 결과를 통해 빨간색은 성적 매력을 부각시켜주는 색이라고 볼 수 있었다. 그 외에 도덕적이거나 부도덕한 색깔 등을 이야기하는데, 빨간색은 매력과 흥분의 신호로 작용할 때는 연애를 촉진할 수 있지만, 골치 아픈 정신적 과제에 직면했을 때는 평소 우리의 인식 때문에 경계심과 조심스러운 마음가짐을 불러일으킬 수 있고, 파란색은 잠재적인 범죄자들로 하여금 범죄를 줄일 수 있고 차분한 마음과 피로감과 계절성 우울증의 증상들을 완화시키기도 한다는 것이다. 이렇게 물리적 환경으로 색채의 변화를 주어 우리의 생각과 행동에 변화를 줄 수 있다. 이 외에 공간들과 날씨, 기후의 차이에 의해 느끼는 우리의 다양한 감정들에 대해 접할 수 있다.

자의적으로 계산을 하게 만들어진 식당에서 평소 돈을 거의 넣지 않고 먹었던 사람들이, 단순히 가격표 위에 사람 눈 모양의 그림을 붙인 후에는 평소보다 세 배에 이르는 돈이 요금함에 들어 있는 것을 볼 수 있었는데 사람들이 남의 시선을 많이 신경쓰는 것을 이용하여 도덕성을 높일 수 있다는 것을 알 수 있었다. 돈을 지불하는 것이 너무도 당연한 것이지만, 남들이 안 볼 때는 신경도 안썼던 것을 그림 하나만으로 남들이 보고 있다는 생각으로만도 큰 효과를 본 것이 굉장히 흥미로운 결과였다. 그 외에 이미 전해듣고 알고 있었던 키티 제노비스 사건에 대해 이야기하면서 사람들의 개인성과 책임분산의 원리에 대해 알 수 있었다. 많은 사람들이 보고 있었음에도 불구하고 길거리에서 싸늘하게 주검으로 발견되는 사람이 있는 것은 예전보다는 폭력적인 비디오게임, 영화, TV로 인해 실제 폭력에 대해 사람들의 감수성이 둔해졌기 때문에 무관심하게 방관하는 일이 생긴다는 것이다. 또한 학생들의 실험에서도  혼자 있을 때보다 많은 사람들이 있을 때는 책임 분산으로 인해 개입 성향이 약해지기 때문이라는 것을 알 수 있는데, 참 안타까운 일이지만 지금 우리가 사는 현실임을 또 한번 느낄 수 있는 실험들이었다. 

이 외에도 인종차별과 같은 편견으로 인한 심리적 행동, 태서나서 죽을 때까지 우리를 둘러싼 문화에 의한 영향, 부정적이고 긍정적인 영향을 주는 다양한 상징, 마케팅 전략으로 이용한 로고들로 인해 사람들이 느끼는 효과, 이름과 명칭이 주는 심리적 영향 등에 대해 알 수 있었다. 나는 색채계획을 공부했었던 터라 색채가 주는 어느 정도의 효과는 얕은 지식으로 알고 있었는데 감옥의 죄수들이 분홍색으로 인해 폭력성도 줄고 차분해진다는 것과 술에 취해 유치장에 들어간 주정뱅이들이 분홍색의 유치장 색으로 인해 편해진 마음으로 집에 돌아간다는 것도 효과만점인 재미있는 방안이라고 생각했다. 평소 인식하지 못했던 사소한 것에도 각각의 의미가 있고, 그것들로 인해 사람들의 생각과 판단에 큰 영향을 미쳐 전혀 다른 행동들을 만들어내는 신기하면서 흥미로운 내용을 접할 수 있었던 책이었다.

[서평] 생각을 경영하라

생각을 경영하라 - 어떻게 똑똑한 결정을 내릴 것인가
민재형 지음 / 청림출판 / 2014년 2월

[서평] 생각을 경영하라 [민재형 저 / 청림출판]

이 세상을 살아가면서 사람들은 수많은 선택의 기로에 서게 된다. 우리의 인생은 의사결정의 연속인데 과연 어떻게 내리는 선택이 올바르고 합리적인 선택일까? "순간의 선태이 10년을 좌우합니다."라는 말이 있듯이 선택이란 것은 우리 삶에서 매우 중요한 부분이다. 그렇다면 우리는 어떻게 후회하지 않는 선택을, 만족하며 흡족 할 수 있는 똑똑하고 현명한 선택을 내릴 수 있을까? 이 책의 저자는 현명한 판단을 이끄는 과정을 학습함으로써 우리가 해야 하는 의사결정의 질을 높일 수 있다 말하며, 이 학습을 통해 우리가 내린 판단에 대한 후회를 최소화하고, 우리가 바라는 결과를 이끌어낼 가능성을 최대화 할 수 있다고 한다. 이 책은 의사결정에 대해 어렵게 과학적으로 풀어낸 책이 아니라, 우리가 일상에서 흔히 접할 수 있는 의사결정, 인간의 직관과 경험에 의존해 행해지는 판단에 대해 크고 작은 다양한 사례와 연구 결과를 통해 흥미롭게 이야기한다.

인간이 직관적 사고체계에서 사용하는 방법으로 일상생활에서부터 조직의 중요한 의사결정 문제에 이르기까지 광범위하게 사용되고 있는 휴리스틱은 우리의 판단을 암묵적으로 조종하는 경험이 만들어낸 나름의 규칙을 말한다. 휴리스틱은 경험에 의한 법칙, 신속 추론법, 자기 발견적 판단 방법 등으로 불리기도 하는데, 인간이 처리해야 할 정보량이 방대하고 신속한 의사결정을 해야할 때 휴리스틱이라는 판단의 지름길을 택하게 된다고 한다. 하지만 우리 인간은 이 휴리스틱을 사용하면서도 정작 인식하지 못한다는 것이다. 휴리스틱은 정확한 판단을 이끄는 유용한 도구가 되기도 하고, 복잡한 문제를 단순화 해 정신적 부담을 덜어주고 신속한 판단을 할 수 있게 도와주는 장점이 있지만, 판단을 잘못되게 이끄는 많은 함정이 도사리고 있다.

여러가지 휴리스틱 중 회상용이성은 우리가 쉽고 신속하고 생생하게 기억을 떠올릴 수 있는 정보에 더 큰 비중을 두고 판단하는 휴리스틱으로, 가장 관련성 있는 정보라는 편견으로 인해 판단 착오를 일으킬 때가 많다. 이 회상용이성 휴리스틱은 판단을 위한 정보의 폭을 넓혀 해결할 수 있다. 또한 점쟁이 휴리스틱이란 미래가 불확실할 땐 불확실성을 무시하거나 평가절하 해 상황을 확률적으로 다각화하지 못하고 발생 가능성이 가장 높다고 생각되는 상황만을 고려해 한가지 상황의 발생에만 집착하는 것을 말하고, 블랙 스완은 과거의 경험으로는 예상할 수 없는 상황으로, 나타날 가능성은 거의 없지만 발생하면 큰 파급효과를 미칠 수 있는 사건을 말한다. 이것들은 가능성이 희박하기 때문에 준비가 소홀하기 쉬운데, 가능성은 희박하지만 발생했을 경우 큰 반향을 일으킬 수 있는 사건은 미리 준비하고 계획하여 신속하게 위기를 대처하도록 준비해야 한다.

그리고 사람들에게서 많이 볼 수 있는 현상 중 하나인데, 동일한 문제임에도 불구하고 서로 다르게 생각하는 경우를 종종 볼 수 있다. 예를 들어 방학이 2주 남은 상태에서 어떤 학생은 방학이 2주밖에 안남았다며 초조해하고, 어떤 학생은 아직도 2주나 남았다고 느긋해하고는 한다. 또 컵의 물이 반이 차 있는 상태에서 어떤 이는 물이 반 밖에 없네라고 부정적인 반응을 보이고, 어떤 이는 반이나 남았네라고 긍정적인 반응을 보이고는 한다. 이것은 개개인마다 정한 준거점의 차이에서 오는 반응인데, 보통 일반적으로 사람들은 선택을 할 때 주너점보다 이득이 된다고 생각하면 위험을 회피하는 성향을 보이며 확실한 대안을 선호하고, 준거점보다 손해가 된다고 생각하면 위험을 추구하는 성향을 보이며 확률적 대안을 선호한다고 한다. 이러한 프레이밍 효과에 휘둘리지 않기 위해서는 준거점을 달리해 손해와 이익을 종합적으로 평가함으로써 문제를 최대한 객관적으로 바라보는 자세가 필요하다.

* 지식의 저주 현상을 극복하는 방법 *

1. 상대를 파악하고 상대가 내가 설명하고자 하는 것을 얼마나 알고 있는지 파악한다.

2. 메시지는 짧고 굵게, 이해하기 쉽게 설명을 단순화하고 구체화해서 전달한다. (그림, 표, 만화, 동영상, 몸짓 등 이용한다)

3. 전문 용어 사용을 최대한 줄인다.

4. 상대방의 반응을 살펴 내 말의 이해 정도를 측정한다.

5. 개념 설명 스토리를 만들고, 비유를 통해 이해하기 쉽게 노력한다.

6. 집단사고에 매몰되지 말고 새로운 피를 조직에 수혈한다.

이 외에 인지부조화, 자기합리화, 자극에 대한 감정에 휘둘려 판단이 이루어지는 감정 휴리스틱, 임의의 초깃값을 기준점으로 놓고 그 주변에서 조정을 통해 최종판단을 내리게 되는 앵커링조정, 고저완념과 선입관을 이용해 사물을 신속히 전형화하는 대표성 휴리스틱, 과대평가와 과소평가하는 심리, 전문가 사고, 후견지명 등 인간의 다양한 사고방식과 그에 따른 여러가지 오류들에 대해 접할 수 있었다.

수많은 의사결정의 순간에 무의식중에 자연스럽게 사용하는 휴리스틱이 이렇게나 많은지 몰랐고, 휴리스틱이 범하는 많은 오류와 주의해야 할 함정들에 대해 사례를 통해 공감할 수 있었으며, 타인의 판단행태도 이애하고 파악하는데 도움이 되었고, 본인의 판단편향을 파악하고 이해해 개선하여 프레이밍에 휘둘리지 않고 현실을 직시하고 사전확률을 중시하고 정보의 폭을 넓혀 생활에서 보다 현명하고 합리적으로 올바른 의사결정을 할 수 있도록 도와주는 방법들을 배울 수 있는 참 유익학 책이다.

[서평] 이매지너리 프렌드

이매지너리 프렌드
매튜 딕스 지음, 정회성 옮김 / 비룡소 / 2013년 12월

[서평] 이매지너리 프렌드 [매튜 딕스 저 / 정회성 역 / 비룡소]

이 책에서 말하는 상상 친구란 아이들이 머릿속으로 그려낸 친구로 상상 친구들끼리는 서로 대화도 가능하지만 사람과는 자신을 만들어 낸 인간 친구하고만 볼 수 있고, 대화가 가능하다. 상상 친구는 아이가 상상한대로 세세한 것까지 모든 것이 이루어진다. 예를 들어 날개달린 요정을 생각한다면 날개를 달고 날아다니는 요정이 된다. 보통 상상 친구는 강아지, 요정, 얼굴이 엄청 큰 친구, 종이인형, 아이스바 막대기 친구 등 인간과 구별이 쉽게 된다. 아이들의 생각에서 만들어지기 때문에 몸이 없든가, 귀가 없든가 하듯 모든 것이 많이 모자란다. 하지만 상상력이 뛰어난 맥스 덕분에 부도는 사람과 똑같은 형상을 하고 문도 통과할 수 있다. 이 내용은 자폐증을 앓고 있는 맥스가 4살 때부터 만들어 낸 상상 친구 부도의 시선으로 전개된다.

부도는 상상 친구로 태어난지 6년이나 되어 상상 친구들 중에도 가장 오래된 상상 친구였다. 지금은 3학년으로 학교를 다니고 있지만, 친구들과 어울리기 보다는 혼자 있는 것을 좋아하고, 빈말과 거짓말을 구별 못하고 거짓말은 절대 못하는, 변화하는 것을 좋아하지 않고 부모님이 무엇인가 작은 변화를 시도하려 한다면 일종의 발작 증세인 일시 정지가 되어버리는 맥스가 만들어 낸 친구이다. 자기만의 세상에서 살고 있는 맥스의 곁을 항상 지키는 부도는 주변의 상상 친구들이 짧게는 며칠, 길게는 몇년 후 사라지는 모습을 보고는 맥스가 자신을 믿지 않을 때 자신도 언제든 사라지는 존재라는 것을 너무나도 잘 알고 있었다. 그래서 두려움으로 인해 약간의 걱정과 근심을 가지고 영원히 맥스가 자신을 잊지 않기를 바라는데...

여러 의사에게 진단을 받게 하고 싶은 엄마와 맥스는 아무렇지도 않다고 부정하는 아빠. 맥스의 부모님은 이런 맥스를 두고 서로 많이 다투고는 했었는데... 맥스를 따라 매일 함께 등교를 하면서 부도는 맥스가 편안하게 학교 생활을 할 수 있도록 여러 면에서 돕는다. 화장실에 사람이 있는지 없는지 확인도 하고 맥스를 괴롭히는 친구가 오면 미리 알려주고 방법도 함께 고민한다. 부도는 자연스럽게 선생님들도 파악하고, 친구들도 파악하게 된다. 좋은 선생님과 싫은 선생님, 맥스를 괴롭히는 친구들, 학교에 존재하는 상상 친구들 등.. 학교에서는 맥스의 상태로 인해 여러모로 신경쓰며 관리하였다.

그러던 어느 날 부도가 다른 반에 점점 사라져가는 상상 친구와 시간을 보내고 와 맥스를 찾는데, 이때 맥스가 싫어하는 패터슨 선생님과 웃으며 돌아오는 것을 보고는 부도는 안좋은 예감을 하게된다. 하지만 부도의 걱정어린 말에도 아랑곳하지 않고 맥스는 패터슨 선생님은 생각보다 좋은 사람이라며 부도에게도 자세히 말하지 않고 패터슨 선생님과의 주차장에서 패터슨 선생님의 차 안에서 비밀스러운 만남을 유지하는데... 그리고 며칠 뒤 부도에게 금방 오겠다고 하며 부도에게 따라오지 말라고 경고를 한 맥스가 사라졌다. 멀리서 지켜보던 부도는 유일한 친구인 맥스를 잃어버린 것이다. 학교는 발칵 뒤집어지고, 경찰들은 지역 자원봉사단들과 함께 수색을 하지만... 부도는 알고 있다. 패터슨 선생님이 데리고 같다는 것을.. 하지만 아무리 외쳐도 아무도 부도의 목소리는 듣지 못하는데... 이로서 부도는 자신을 세상에 존재하게 한 유일한 친구 맥스를 직접 구출하려고 한다..

아마도 어렸을 적엔 누구에게나 상상 친구 하나 쯤은 있었을 것이다. 인형이 될 수도 있고, 만화 캐릭터가 될 수도 있고, 이리저리 말도 안되게 만들어 낸 친구일 수도 있다. 나 또한 어렸을 적 상상 친구가 하나 둘은 있었던 걸로 기억하는데, 지금은 아쉽게도 잊혀진지 오래되었다. 이 책을 읽는 내내 상상 친구라는 아주 유쾌한 주제로 인해 흥미로웠으며, 즐거움을 느낄 수 있었다. 단숨에 빠져들어서 재미있게 읽었다. 이 이야기를 통해 진한 감동을 주고 아주 오래전 동심으로 돌아가 순수함을 느끼게 해준다. 읽는 내내 상상력이 발휘되며, 부도가 보여주는 우정으로 인해 사람과 사람의 관계, 삶과 죽음까지 많은 생각을 하게 되는 참 감동적인 이야기이다. 아이들에게 읽어줘도 어른들이 읽어도 너무 좋을 것이다.

[서평] 부모의 자격

부모의 자격 - 내가 제대로 키우고 있는 건가
최효찬.이미미 지음 / 와이즈베리 / 2014년 2월

[서평] 부모의 자격 [최효찬, 이미미 저 / 와이즈베리]

베스트셀러 <5백년 명문가의 자녀교육>의 저자 최효찬 소장의 책으로, 이번에 출간된 <부모의 자격>은 일산에서 8년째 영어학원을 운영하고 있는 아내 이미미와 함께 이 시대의 우리나라 자녀 교육 문제에 대해 이야기한다. 아마 요즘 교육에 관련되어 문제가 많이 되는 것들 중 하나가 아이들의 자살문제와 입시 문제일 것이다. 이 책은 저자 부부가 아이들을 키우면서 느꼈던 문제점들과 그 외에 부모들이 아이들을 키우면서 흔히들 경험하고 느낄 수 있는 학부모와 학생들의 다양한 사례들을 통해 우리의 현 교육 문화의 문제점에 대해 알 수 있다.

우선 이 시대의 교육정책에 많은 문제가 있는데, 명문대를 많이 보내는 고등학교에 들어가기 위해 또한 그 고등학교에 들어가기 위해 초등학교, 중학교부터 우리 아이들은 부모에게 원치않는 강요를 받으며 살아가고 있다. 외고, 과고, 거기에 자립형 사립고들까지 그 뒤에는 대학, 대학에서는 대학원, 많은 고시 등 부모의 꿈을 이뤄주기에는 아이들의 피나는 희생이 필요하다. 문제는 부모들이 자신들의 아이들은 영재일 것이라는 믿음, 기대감으로 인해, 부모의 욕심, 욕망에 의해 부모의 간섭과 잔소리에 숨막혀하며 내면에서 뼛속 깊은 곳에서부터 남몰래 상처받는 아이들은 부모가 원하는 고등학교, 명문대에 입학하지 못하면 낙오자라는 인식을 가지게 된다. 아마도 아이 자신이 원하는 길이 무엇인지 선택할 권한을 주고 그 길을 가고자 했다면 이렇게까지 상처받고 자존심을 잃지 않을 것이라는 생각이 드는 대목이었다. 또한 아이들의 뒷치닥꺼리에 없는 가정 형편에도 아이들을 위해 큰 돈을 쓰고, 집착하며 아이들을 위해 삶을 살아온 엄마들은 아이들의 좌절에 본인들이 더욱 좌절하고 가슴이 멍든다. 그나마도 아이들이 학교에서의 생활에서 실패했을때 꽤 있는 집안의 아이들은 외국으로 유학을 가거나 새로운 길을 찾아갈 수 있는 차선책이 있다. 하지만 어렵게 아이들 뒤치닥거리를 했던 부모들은 그만큼 더 힘들고 지치고 상처를 받는 것이다. 부모가자신있게 주고있는 무조건적인 사랑이 아이들에게는 크나큰 부담이 될 수 있다.  

이것은 어른들의 잘못된 선택이며, 가족들간의 악영향을 미칠 뿐이라는 생각이 든다. 이렇게 아이들에게 크게 집착하여 교육을 했던 가정의 아이들은 어긋나기 마련이고, 한번의 실패에도 크게 낙담하고 좌절하고, 엄마들은 심하면 우울증에 걸리고는 한다. 아이들의 인생 과정 중 정말 한순간이고 일부분인 그 시점으로 인해 엄마가 우울증 치료를 받을 필요까지 있을까 싶다. 반대로 아이들을 그렇게 집착하고 힘들게 키워서 결국 좋은 대학에 보내고 좋은 일을 하게 되어도 그 자녀들은 부모를 모시지 않고 버려두기까지 한다고 한다. 이런 결과를 보면 부모들은 자신들의 욕심은 내려놓고 양보한다면 이렇게까지는 되지 않을 것이라는 생각이 들기에 아이들이 진짜 원하는 것이 과연 무엇인지 고민하고 그것을 지지하고 도와줘야 한다는 생각이 들었다.

이 외에도 학교에서 상위 학생들만 우대하고, 학교 폭력의 피해자가 전학을 가고, 학교 수업 중에 인기 있는 인터넷강의를 틀어주는 수업 시간 등 다양한 문제가 많은 학교 행태와 부모들이 아이들의 사춘기 시절을 지혜롭게 잘 대처하여 큰 문제없이 보내는 방법 등을 이야기하며 아이들이 건강하게 자라 성인이 되기까지 부모들이 행해야 하고, 지녀야 할 마음가짐에 대해 공감하면서 잘 알 수 있는 책이었다. 아이들은 어른들의 사랑으로 태어난 소중한 한 사람의 인격체임을 인정하고 아이들이 변화하기에는 시간이 걸린다는 것을 명심해야 한다. 설사 아이들이 내 뜻과 다르게 자란다고 해도 절대 포기하고 방치하는 일은 없어야 한다.

sbs에서 방송된 [부모vs학부모]란 다큐가 있었다. 과연 어떤 부모가 훌륭한 부모일까.? 이 책을 읽으면서 우선 요즘 시대의 학교 교육 정책에 대해 많이 놀랐고, 현재를 살아가는 부모나 아이들의 모습을 보고 씁쓸했으며, 서로 참 많이 힘들겠다는 생각이 들었다. 내가 학교 다닐 때에도 공부 잘하는 아이들이 가는 과고, 외고 정도만 있었고, 지금처럼 자립형 사립고는 없었기에 지금처럼 심하지는 않았었고, 걔중에는 유별난 엄마들이 간혹 있기는 했지만 지금처럼 아예 부모와 학생들의 전반적인 분위기가 그렇게 흘러가진 않았었다. 그랬기에 우리 부모님은 오빠와 나의 서로 다른 개성을 존중해 주시는게 가능했다고 생각이 든다. 공부를 잘하는 오빠와 공부에 취미가 전혀 없던 나에게 각자가 원하는 것에 맞는 지원을 적절히 해주셨다고 생각한다. 만약 우리 때에도 지금과 같은 분위기였다면 우리 부모님도 어땠을 지는 나도 잘 모르겠다. 그리고 아이를 키우고 있는 친구들의 얘기를 들으면 우리나라에서 아이들을 과연 어떻게 키워야 할지 너무 막막해서 친척들이 있는 외국에 조기 유학을 보내는 쪽으로 생각하고는 하는데, 이 책을 보니 아이들이 틀에 박혀 살기보다는 자유롭고 주도적으로 살기를 바라는 나도 아이들이 자라가는 과정에서 지금과 같은 이런 형식의 교육 상태라면 과연 아이를 어떻게 키울지 미리부터 걱정이 많이 된다. 과잉 육아, 과잉 보호, 과잉 교육들이 결국 아이를 힘들고 갑갑하게 하고 부모를 지치게 하고 가족과 사회를 멍들게 한다는 것을 명심하고 아이를 이해하고 진정으로 그들에게 이로운 선택을 해야함을 잊지 말아야겠다.