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양육쇼크 - 부모들이 몰랐던 아이들에 대한 새로운 생각 ㅣ 자녀 양육 시리즈 1
애쉴리 메리먼 외 지음, 이주혜 옮김 / 물푸레 / 2009년 11월
평점 :
품절
양육쇼크 - 아이들에 대한 새로운 생각
포 브론슨, 애쉴리 메리언 지음/물푸레
항상 부모들의 최대의 관심사는 아이들이다. 내 아이를 똑똑하게 잘 키워 행복하게 살게 해 주고 싶은 마음의 크기를 측량한다면 얼마나 될까? 저마다 생각과 성격이 조금씩 다르겠지만 그 열정만은 거의 무한대일 것이다. 부모의 무한한 사랑으로 아이를 이끌어 시기적절한 올바른 교육을 받게 하고 바른 인성과 가치관을 가진 사회적으로 성숙한 인간으로 아이를 성장시키는 것, 이것이 모든 부모가 꿈꾸는 자녀교육의 이상일 것이다. 그러나 이런 이상을 현실에서 실현하기는 쉽지 않아 보인다. <우리 아이가 달라졌어요>란 프로를 보면 기가 막혀 입이 다물어지지 않는다. 노력하는 엄마와는 달리 온통 제멋대로인 아이, 쩔쩔매며 절망하는 엄마의 모습, 안타까움을 넘어 분노가 조금씩 차오른다. 그리고 답답함으로 마음이 무거워진다. 주변에 흔한 마트나 식당에서 마주치는 다루기 어려운 아이와 엄마의 모습만 보아도 아이 키우기는 참 쉽지 않겠다 싶다. 일부 무책임하고 자격 없는 부모를 빼고 세상 거의 모든 부모는 자녀양육에 혼신의 힘을 다한다. 이런 저런 자녀양육에 대한 좋다는 이론을 따라해 보고 유행하는 육아서를 읽어도 보지만 그것도 쉽지 않다. 아이가 커감에 따라 부모의 혼란은 점점 더 커지는 것 같다. 도대체 갈수록 왜 자녀 양육은 점점 더 어려워질까?
<양육쇼크>, 다소 충격적인 제목의 이 책은 지금까지 알려진 기존의 양육에 대한 오류를 지적하고 새롭게 아이를 이해하고 변화할 것을 요구하고 있다. 이 책은 포 브론슨과 애쉴리 메리먼, 두 저자가 <뉴욕매거진>에 ‘칭찬의 역효과’란 교육 기사를 연재하면서 전 세계적으로 뜨거운 반응을 불러 일으켰다. 칭찬의 역효과, 아동의 수면문제, 아이들의 거짓말, 영재유치원, 형제자매의 영향력, 청소년기의 반항에 대한 과학, 자제심, 공격성, 언어능력, 인종이야기까지 총 10개의 주제를 10장으로 구성하여 정리하였다.
저자들은 미국에서 자녀양육과 아동발달에 대해 연구하고 책을 집필하며 지역 어린이들을 위한 가정교육 프로그램을 운영하고 있는 교육과학자이다. 이들은 보스턴에서 열린 아동발달연구협회의 연례회의에 전 세계의 7천명 이상의 학자들이 연구하고 토론한 연구주제를 검토하고 정리하였다. 다양한 나라에서 실제 적용한 이론과 사례를 소개하여 현장감을 더했고 교육 방법에 관해서도 각 나라의 문화적 차이를 이해할 수 있도록 객관적으로 서술하려 노력한 듯 보인다. 마지막 장에서 다루고 있는 인종문제는 다문화 사회에서 꼭 필요한 부분으로 백인 부모들이 자녀들과 인종문제에 대해 이야기하기조차 꺼리는 부분을 지적한다. 그냥 다문화 환경에 노출되어 살아가는 것만으로는 다른 인종을 이해하고 친구가 되기가 극히 어렵다는 것을 알 수 있었다.
‘칭찬의 역효과’가 뉴욕매거진에 실리면서 폭발적인 반응을 불러일으킨 이유는 무엇일까? 영유아기와 어린이 시기에 적절치 못하고 무분별하며 진실이 아닌 희망에 근거한 부모의 칭찬에 중독되어 자신의 본 모습을 바라볼 기회, 진짜 자신의 자아를 마주할 기회를 상실해버린 아이들을 적나라하게 보여주었기 때문이 아닐까. 실제로 똑똑하다는 칭찬에 주눅 들어 실패를 두려워하는 아이, 남들의 눈치를 보는 아이가 되는 경우는 흔히 볼 수 있다. 지능에 대한 칭찬대신 노력에 대한 칭찬을 공허한 칭찬대신 진정성이 깃든 칭찬을 하려면 그만큼 선생님들과 부모들의 안목이 높아져야 할 것이다. 2장의 잃어버린 시간도 정말 불쌍한 청소년기를 보내고 있는 아이들을 위해 어른들과 학교와 지역사회가 무엇을 할 수 있는지 무엇을 해야 하는지 심각한 고민을 해야 할 것 같다. 미국도 예외는 아니어서 예산 문제 때문에 아이들의 등교시간을 1시간 뒤로 늦추기가 어렵다니 참 어디나 비슷하다는 생각이 든다.
각 장의 주제가 모두 놀라웠지만 ‘7장 자제심은 학습이 가능한가’에서 소개한 ‘마음의 도구’ 프로그램은 정말 흥미로웠다. 유치원 연령의 아이들이 놀이계획을 스스로 작성하고 그 놀이계획에 의해 어떤 놀이를 시작해서 한 두 시간을 거뜬히 집중한다. 아이들이 놀이를 즐길 뿐 아니라 그 과정에서 인지력이 개발되고 동기가 부여되어 학습효과까지 대단하다니, 눈여겨보고 아이들과 교육이 이루어지는 현장에서 꼭 적용 해봐야할 것 같다. 이 책은 영유아부터 어린이 청소년까지 폭넓은 연령대의 교육문제를 다루고 있어 각 연령대를 가르치고 있는 선생님들이 읽고 토론한다면 굉장한 적용거리가 쏟아질 것이다. 실제 교육경력 20년이 훨씬 넘으신 한 초등학교 선생님께 권해 드렸더니 아주 많은 도움이 되었다고 하신다. 다른 책을 드리면 보통 하루 이틀이면 뚝딱 읽고 주셨는데, 이 책은 본인의 책이 아니었음에도 돌려받고 보니 여러 군데 꾹꾹 접어둔 표시가 발견되어 무척 난감하기도 했었다. 부모님, 유치원선생님, 초등학교 선생님, 학원선생님, 도서관 사서, 교육전문가 등 아이들의 삶과 교육을 담당하는 모든 분들께 권하고 싶다.