지우의 독서록

친구가 되기 5분 전 ㅣ 마음이 자라는 나무 20
시게마츠 기요시 지음, 양억관 옮김 / 푸른숲주니어 / 2008년 11월

친구가 되기 5분 전

시게마츠 기요시 지음
푸른숲

※ 인물 소개 ※

함께 쓴 우산 & 복슬 강아지 구름 : 에미
원래는 친구들이 많았지만 교통사고 때문에 목발을 집게 된 후로 까칠해졌다.
혼자 지내다가 유카에게 마음을 열고 유일한 친구가 된다.

꼬인 위친 : 후미
에미의 동생.  새로 전학 온 모토에게 라이벌 의식을 느끼다가, 크게 싸운 후 절친이 된다.

카멜레온을 만나다 : 호타
원래 친구가 많았던 호타는 마리에 의해 왕따가 된다.  혼자였을 때 에미와 유카에게 마음을 주다가 다시 친구들과 지내게 된다.

가위바위보 : 미요시
후미와 어렸을 때 절친이었지만 커가면서 후미와 멀어진다.  후미가 3학년 선배들과 싸운 후 조금 친해진다.

고양이 눈 : 하나
단짝 친구 시호가 토가와와 사귀게 된 후로 점점 멀어지고, 그 일로 심인성 시력 장애를 앓게 된다.  시호 앞에서 쓰러지고 에미와 함께 얘기한 후 다시 시호를 봐도 잘 보이게 된다.

마지막 발렌타인데이 : 사토
2학년 후배들에게 밀려 축구부에서 후보인 사토.  계속 후미와 갈등을 겪던 중 드리블 연습을 하다가 후미의 발목을 차게 된다.
에미와 이야기를 하고 후미와 화해하게 된다.

종이학 : 니시무라
왕따를 당한 후 다른 학교로 전학을 가지만 그곳에서도 왕따를 처할지도 모른다는 불안감을 가지고 있다.  그러다 에미와 유카와 얘기를 하게 되고 하트가 써진 종이학을 간직한다.

그림자 밟기 : 모토
후미와 절친이던 모토는 자신이 좋아하던 미키와 후미가 사귄다는 사실을 알게 되고 갈등한다.  게다가 후미가 선발팀에 뽑히자 갈등은 깊어간다.
어느 날 미키와 얘기를 하던 모토는 후미가 선발팀을 나오려고 한다는 얘기를 듣고 후미와 에미와 얘기를 하고 갈등이 해소된다.

너의 친구 : ?
에미의 남편.  에미가 지금까지의 이야기들을 얘기해 주고, 작가였던 그는  그 사실을 책으로 낸다.

나의 생각(my think) : 표지가 예뻐서 고른 책이지만 정말 재미있었다.  친구 관계에 대한 책인데 독특한 2인칭 시점으로 왠지 자신이 그 사람을 잘 아는 듯한 느낌을 주는 것 같다.  중간에 읽다기 다 못 읽어서 한 참 지나서 봤는데 줄거리가 잘 기억 안나서 그냥 줄거리+생각 대신 인물 소개를 썼다.

은우의 글쓰기

손에 잡히는 과학 교과서 12 - 곤충
심재헌 지음, 김명곤 그림 / 길벗스쿨 / 2008년 4월

손에 잡히는 과학 교과서 12 곤충

심재헌 지음 / 김명곤 그림
길벗스쿨

과학 글쓰기: 방학숙제(2)

"뚜~~뚜~~뚜뚜~~~뚜 뚜뚜뚜~"
응? 여치같은데 짝짓기 중이네.
난 여치한테 말을 걸었어.
"여치야, 안녕?"
내 말에 여치 부부가 날 노려보며 소리쳤어.
"크아악!  저리 가!  우리 여치한테 뭔 볼일이야! 뒷다리로 맞을래?!  저리 가지 않으면 깨물어버린다!"
어이 없기는...
"깨물기는 무슨! 에휴...  뭐 짝짓기 중인..."
난 둘한테 화를 내지 않고 그냥 결혼식장을 나와 버렸어.  할게 없네...
난 우리 데카초등학교 옆 데카아파트 6단지 옆의 강으로 갔어.
어? 물장군이다!  겨울엔 동장군이 있다면 강엔 물장군이 있지!
"어이 친구! 조용히 해!
난 지금 사냥하고 있잖아!"
탁-
물장군이 앞다리로 사냥감을 덥석 잡았어.
여치도 그렇고, 물장군도 왜 이렇게 다혈질이지?
"물장군아, 배부른 식사하렴!"
"으응~"
물장군은 그래도 약간은 성격 좋네.
저기 물장군의 동생(?) 물방개다!
잰 헤엄을 잘쳐.  물론 물 속에서.
난 심심해서 말을 걸어 보았어.
"네 앞다리는 몰라도 뒷다리는 참 튼튼하구나!"
그러자 물방개는 나한테 가까이 오더니,
"고마워! 사람 친구, 이름이 뭐니?  난 방가야!"
와! 착한 물방개야!
"난 은지야, 넌 수영도 잘하는구나!  잠수도 참 잘하네!"
그러자 방가는 머쓱해하며 말했어.
"사실 방개, 방기, 방구보다 내가 제일 못해...  인간 세계에선 잘 해도, 곤충계에선 꽝이야!"
"흐유...  방가야!  넌 착하고, 다리도 튼튼하고, 방갠지 방군지 방곤지보다 수영도 잘 해!"
그러자 방가는 웃음을 띈 얼굴로 말했어.
"고마워, 은지야!  나 수영 연습 좀 할께!"
나도 빙긋 웃으며 뭍으로 갔어.

은우의 독서록

바다 속은 어떻게 생겼을까? ㅣ 쪽빛문고 11
가코 사토시 지음, 고향옥 옮김, 김웅서 감수 / 청어람미디어 / 2009년 9월

바다 속은 어떻게 생겼을까?

가코 사토시 글/그림
청어람미디어

[바다 속은 어떻게 생겼을까?]는 책의 제목 그대로 바다 속을 그림으로 알려준다.
0.5m, 2m, im, 10m, 30m, 40m, 50m처럼 조금씩 내려가며 바닷속을 한 눈에 볼 수 있다.
새나 게, 조개, 물고기 등등...
그 밖에 많은 동물들도 함께.
모든 궁금증을 풀어 버릴 수 있는 책이다.
이번 여름, 이 책을 읽어보고 실제보다 더욱 더 실감나고, 더욱더 학습적인 여행을 할 수 있을 것 같다.
가장 실감났던 동물 : 빨강부치(30Cm)

지우의 비평하기

불혹, 동화에 혹하다 - 평탄하지 않은 세상, 덤벙덤벙 동화 읽기
박윤수 지음 / 이순(웅진) / 2009년 12월

불혹, 동화에 혹하다

박윤수 지음
이순

질문으로 비평하기

성냥팔이 소녀-1850년대 안데르센의 작품
<감독> 왜 성냥을 파는 소녀를 등장시켰을까?
↘ 산업사회를 상징하는 물건을 파나, 가난함을 극대화하기 위해서
<작가> 성탄절에 얼어죽게 한 이유는?
↘ 기쁜 날에도 사람들이 죽어가는 사실을 알리기 위해서
<평론가> 당시 작품들에 고아가 많이 등장한 이유는?
↘ 그 당시에 고아가 많아서
<배우> 가장 표현하는데 힘을 쏟았던 곳은?
↘ 성냥을 키면서 환상을 보게될 때
<관객> 슬펐던 장면은?
↘ 소녀가 죽음을 맞이한 장면
 
욕심쟁이 할아버지
<감독> 욕심쟁이는 할아버지이고 지혜로운 사람은 젊은이로 설정한 이유?
↘ 할아버니는 농사, 젊은이는 공부
<작가> 하필 그늘을 파는 일을 사건으로 삼은 이유는?
↘ 헛된 일로 돈을 벌려는 욕심
<평론가> 농촌 현실을 볼 때 무엇을 비판하려는 것이라 보는가?
↘ 지주를 비판하려고(이웃 사람들은 소작농)
<배우> 할아버지 역할은 어떤 장면이 중요했나?
↘
<관객> 흥미를 끈 부분은?
↘ 

손에 잡히는 과학 교과서 동물

손에 잡히는 과학 교과서 02 - 동물
권오길 지음, 최경원 그림 / 길벗스쿨 / 2007년 1월

손에 잡히는 과학 교과서 02 동물

권오길 지음 / 최경원 그림
길벗스쿨
 
과학글쓰기 : 앨범 속 눈물

여기는 동물 고아원이다.
아이들을 돌보는 사람은 친근한 토끼양이다.
요즘 고아원의 보모가 되겠다는 사람이 늘어 개구리 귤이와 배추흰나비 추희, 잠자리 잠잘을 돌보고 있지만 토끼는 가장 인기 많은 보모다.
어느날, 귤이와 추희, 잠잘은 너무 어릴 때가 궁금했다.
"개굴개굴 선생님!! 저의 연꽃 앨범을 또 보고 싶어요..."
"팔랑팔랑 선생님...  플라워 앨범 또 볼래요. 엄마아빠 그리워요."
"(꼬리 흔드는 소리) 찌르르르~ 쌤! 저는 옛날 어릴 때 장구벌레였나요?"
세명이 모두 함께 물어보자 토끼양은 당황했다.
"아...  귤이부터 보자"
연꽃앨범 안에는 짝짓기 중인 개구리 부부가 보였다.  올챙이 귤이도 있었다.
[개굴개굴~  우리는 영원☆ 개굴엄마  정말 이때는 너무 행복했소!-굴개아빠]
글을 쓴 것도 보였다.
귤이는 그만 엉엉 울고 말았다.
(개굴)암으로 돌아가신 엄마, 아빠는 백혈(굴)병으로 돌아가셨다.
토끼양은 귤이를 진정시키고 플라워 앨범을 보았다.
추희는 매우 가슴이 뛰었다.
플라워 앨범은 매우 잘 꾸며져 있었다.
첫 장에는 갓 태어난 추희가 있었다.
한장 넘기자 예쁜 드레스를 입은 어린 추희와, 배추를 들고 추희를 껴안고 있는 엄마아빠 나비가 보였다.
추희도 진정시키기 위해 배추를 많이 주어야했다.  잠잘도 매우 기대하고 있었다.
장구벌레인 잠잘과 놀고 있는 엄마 장순과 아빠 잠리가 보였다.
부모님이 그리워진 잠잘은 다른 방으로 날아가 한참을 울었다.
"귤이, 추희, 잠잘 너네 모두 너무 슬프겠지만 참으렴.  우리가 잘 대해주마.  앞으로도 앨범은 많이 열어 보고, 우리 아침..."
"으앙앙앙~  흐흐흐흑~  엉엉엉엉~"
"울지 마렴, 아가."
귤이와 추희, 잠잘은 시간이 흘러, 매우 좋은 어른이 됬다고 한다.