엄마가 꽉 잡아주는 초등 저학년 공부법

엄마가 꽉 잡아주는 초등 저학년 공부법 - 1∼3학년 아삭맘들의 효과만점 줄탁학습법
황미용 지음 / 바다출판사 / 2010년 10월

아이를 맘껏 뛰놀고, 자율적으로 공부하게끔 해야지 하는 생각과는 달리, 초등학교 저학년때 학습습관을 바르게 잡아야 하므로 숱하게 간섭하고, 잔소리 하는 나자신을 발견하면 참 아이러니 하다.

아이가 학교에 간 후 청소를 할때 문을 활짝 열어젖히면서 드는 생각은... 아파트 단지내 놀이터는 과연 어떤 용도로 쓰이나? 이다. 이러한 생각은 학교 수업이 끝난 후 텅빈 학교 운동장을 볼때도 든다.

어찌보면 웬만한 어른들의 스케줄보다 더 바삐 하루를 살고 있는 요즘의 아이들의 하루시간표를 보면서 내가 이 시대에 태어나지 않았음에 안도하면서, 한없이 아이들에게 짠하다는 느낌이 들때가 더러 있다.

그렇지만, 그러한 안타까운 생각이 드는 것과 별도로 또 난 이렇게 초등 저학년때 공부습관을 바르게 잡아주는 가이드를 찾아 읽게 되었다.

초등 저학년때 공부습관을 바르게 잡아야 함을 알기에, 마음이 더 바삐 움직이는 것 같다. 이러한 엄마의 심정을 대변해주듯이 이 책은 아이에게 맞는 과목별, 수준별 학습법에 대해 안내해주고, 더불어 책과 공부를 함께 좋아하는 아이로 키우는 비법을 소개해준다.

물론 이 모든것이 모든 아이들에게 들어맞지는 않겠지만, 나의 생각은 이렇다. 어떤 좋은 방법도 그대로 적용하기는 힘들다고. 각자의 상황에 맞게 수정하고 보완해가면서 우리 아이에게 딱 들어맞는 그런 노하우를 만들어야 한다고.

이 책은 총 3장으로 구성되어 있다. 1장은 <초등 저학년때 꼭 익혀야 할 효과만접 공부습관>에 대해 이야기를 들려준다. 전적으로 자기주도적으로 학습할수 있게 만드는 체크표를 비롯하여 현명하게 아이 숙제를 도와주는 방법, 또 효과적인 예습복습법에 대해 알려준다.

2장은 <우리 아이에게 딱 맞는 과목별,수준별 공부법>이다.  각 과목별로 어려운점은 어떤것인지에 대해 알아보고, 과목에 맞는 학습법을 안내해준다. 우리가 알고 있는 방법이 주내용이었지만, 그러한 방법을 꾸준히, 열심히 시도하는 것이 무엇보다 중요한 것 같았다.

3장은 <책과 공부 좋아하는 아이로 키우는 비법>이다. 부제부터 모든 엄마들이 바라는 멘트가 아닐까 싶다. 책은 참 중요한 매체인데, 그것을 주입식으로 알려준다거나, 강압적으로 책을 읽어라 한다고 해서 아이가 느낄수 있는게 아니다. 아이가 책을 좋아하게 만드는 엄마의 전략도 있었고, 또 책을 읽는 것에 그치는 것이 아니라, 다 읽고 난 후 어떻게 활용해야 하는지도 안내해주고 있어 여러모로 도움이 많이 된 책이다.

초등 저학년은 예쁘게, 잘 다듬어야 할 시기다. 그러기에 이 시기의 부모역할이 무엇보다 중요하지 않나 싶다. 어떤 진실을 전파하기 위함이 아니라, 저자와 선배엄마들이 아이를 키우면서 경험했던 사례와 그안에서 빚어졌던 시행착오, 그것을 어떻게 바로잡았는지에 대한 노하우가 담겨 있는 책이라 틈틈이 읽어보며 엄마 스스로 마음을 다잡아야 할 것 같다.

꿈을 여는 12가지 열쇠

꿈을 여는 12가지 열쇠
안혁모 지음 / 더블유북(W-Book) / 2010년 10월

이 책의 저자 이력이 참 화려했다. 연기아카데미 본부장인 그는 연기지망생들의 모든 면을 가르치고, 가다듬고, 더 빛을 발하게 윤을 내주는 역할을 담당하고 있다. 그러기에 그는 온갖 시상식에 등장하는 톱배우들의 감사멘트에 자주로 등장하고 있는지도 모르겠다. 그가 단순히 연기지도만 했더라면 그렇게 빛을 발하지는 않았을 것 같다. 그가 자신을 던져 연기 지망생들을 지도했기에 가능하지 않았을까? 그런 그가 10년동안 현장에서 그들을 가르치고, 톱스타로 발전시키는 과정에서 발견한 이 정도의 열정이면 가능하겠다 싶은 내용을 12개의 키워드로 정리해놓은 책이 이것이다.

이름만 들어도 입가에 미소를 머금게 하는 내노라 하는 배우들의 이름이 많이 등장한다.

장혁, 전지현, 조인성, 김선아, 박시후 등등... 청춘시대를 살아가고 있는 젊은이들에게, 그리고 연예인을 꿈꾸는 모든 이들에게 새로운 롤모델을 제공해준다고 해도 과언이 아니다.

이들의 노력과 고된 연습과 자신과의 싸움을 이겨내 그 길고도 긴 기다림의 시간을 지나 지금은 누구나 부러워 하는 톱스타 반열에 올랐지만, 그들의 힘든 시기를 이겨내고 버텨낼수 있었던 그들만의 뭔가가 있었던 것이다. 물론 어찌 생각해보면 그들이 성공했기에 그들의 내면에 숨겨져 있는 키워드가 부각되는 것일수도 있겠지만.

배역 분석에 지칠줄 모르는 끈기를 보인다는 장혁. 그는 정말 신인시절부터 현재까지 꾸준히 성장해온 배우가 아닌가 싶다. 처음에 등장했을때는 정우성을 닮았다는 소리로 더 부각되었고, 솔직히 연기논란이 끊이지 않았는데, 어느순간 그의 연기에는 혼이 담겨 있고, 그라서 해냈다라는 찬사를 받을 정도로 연기에 물이 올랐다. 그는 겸손할줄 알았고, 또 자신에게 주어진 배역에 자신을 담으려고 노력했던 것 같다. 난 그래서 개인적으로 장혁편을 제일 먼저 읽었다.

그리고 당당함과 포근함이 장점인 박시후. 혜성처럼 등장했던 그가 이제는 백마탄 왕자처럼 보인다. 단순히 미소왕자가 아니라, 까칠한 연기든 냉혹한 연기든 언제 어느때든 옷을 갈아입듯이 철저히 그 배역에 스며드는 그런 멋진 왕자로 자리매김하고 있다. 난 그의 노력하는 자세가 참 멋져보였다. 자투리시간까지도 성실하게 보내면서, 맡겨진 배역에 대해 자신의 의견을 제시할줄도 알고, 남의 지적도 겸허히 받아들이는 그 자세가 좋아보였다.

역시 성공한 이들에게는 뭔가 다른 것이 분명 있었다. 그들에게 주어진 일을 사랑하는 것은 말할것도 없고, 매순간 배우려고 노력하면서 자신의 삶에 주인공답게 고민하고 계획하는 자세들이 갖춰져 있었다.

우리가 보는 것은 어찌보면 보여지는 것, 그리고 어느정도 기획되고 의도된 톱스타들의 모습일수 있으나, 이러한 책을 통해 그들도 우리와 같이 고민하고 번민하고 갈등하는 인간임에 틀림없으며, 자신이 선택한 길에서 성공하기 위해 그들 스스로 참 열심으로 살고 있구나를 깨닫게 해 준 책이다.

요지는 그들이 그 인생길에서 빛나보이고 톱스타로 자리매김하기까지는 수많은 고난과 역경이 있었으며, 그것을 현명하게 이겨내기 위해 스스로 내면을 알차게 다졌다는 점이다.

사는것에 힘들고, 지쳐 하는 이 세상의 모든 젊은이들이 자신의 꿈이 뭔지 한번 냉철하게 생각해보고, 무엇보다도 절실한 꿈이 떠오른다면 실패를 두려워하지 말고, 열심히 도전해보라고 응원해주는 책이다.

 

아이들이 들려주는 행복심리학

아이들이 들려주는 행복심리학 - 유치원, 초등학교 1,319명의 아이들이 들려주는 "행복에 대하여"
안톤 부헤르 지음, 송안정 옮김 / 알마 / 2010년 8월

아이를 올바르게, 그리고 사랑으로 키우려고 노력하다 보니, 육아관련 책에 대한 호기심이 더 왕성해졌고, 매번 나의 모자라고 잘못된 부분을 짚어내주는 책이기에 즐겨 읽게 되는 것 같다.

이번에 잡게 된 <아이들이 들려주는 행복심리학>은 책표지부터 정말 사랑스럽다. 그리고 책 제목에서 느껴지는 왠지 모를 포근함때문에 다 읽기도 전에 이 한권이면 내가 아이의 심리를 어느정도 해석하고, 내 아이가 행복해질수 있도록 북돋워줄수 있겠구나 했다.

OECD국가중 우리나라 아이들이 느끼는 행복지수가 하위권이라는 보도자료를 접했을때의 그 막막함이란.

그렇지만 이 책을 읽으면서 또한번 반성하게 되었다. 아이를 위한다는 명분으로 어른의 잣대와 시선으로 아이에게 뭔가를 끝없이 강요하고, 개선하도록 종용하지 않았나 싶은 생각이 들었던 것 이다.

이 책은 아이를 행복하게 기르고자 하는 모든 부모에게 온화한 말투로, 그렇지만 강경하게 조언을 담아놓은 책이라고 할 수 있다.

행복이라는 것은 지극히 주관적이다. 그런데 과연 아이의 시선으로 아이 스스로 어느 상황에 행복감을 느끼는지 생각해본적이 있었던가 자문해보았다. 그저 아이에게 좋은 것을 해줬다고 생각한 나 스스로가 자아도취되어 아이가 행복해할것이야! 라고 단정적으로 생각했던 적은 없었나 되돌아보았다.

총 4장으로 구성된 이 책은 첫장에서 <행복이란 무엇인가>라는 물음과 함께, 행복의 정의부터 생각하게 해준다.

행복은 절대적으로 주관적이기 때문에 같은 상황을 접하는 사람이라 할지라도 그순간 느끼는 감정은 제각각일것이고, 순전히 개인적인 판단에 의거하여 행복하다를 느끼게 된다는 것이다. "잊지 마라. 행복은 네가 누구인지 또는 네가 무엇을 가졌는지에 달려 있찌 않다. 그것은 오직 네가 무엇을 생각하는지에 달려있다."라고 정의내린 카네기의 말이 너무나도 절실히 와 닿는다.

2장 <긍정적 정서들, 기쁨과 행복의 발달>에서는 아이들은 행복하다라는 단어를 학습하기 전에 이미 정서적 감정의 개념들을 이해한 상태이며, 왕성한 호기심으로 가득하여, 항상 새로운 곳에 가려 하고, 모르는 것을 알려 하고, 끝없이 질문하고 탐구한다는 것이다. 그 사실 자체가 아이들을 행복하게 한다는 것이다. 어떤 물질적인 풍요가 아니라, 자신이 궁금해 하는 사실을 알아가는 과정 자체에서 행복을 느낄수 있다니, 정말 아이도 어른과 똑같은 인격체로 정중히 존중해줘야겠다는 생각도 들었다.

3장은 <아이들이 행복에 대해 이야기하다>였다. 이 장을 참 유심히 살피게 되었다. 아이들이 과연 어느 순간에 행복감을 느끼는지, 내가 몰랐던 부분이 뭐였나 체크하기 위해서 행간을 놓치지 않고 열심히 읽었다.

역시나 아이들은 물질적인 풍요가 이뤄진다고 행복하지는 않았다. 아주 사소한 부분에서 행복감을 느끼는 모습들이 그렇게 사랑스러울수가 없었다.

마지막 4장은 <행복을 위한 교육은 가능한가>이다.

어떤 비교치를 가지고 아이들을 평가해서는 절대 안된다는 가르침을 다시한번 받았다. 이 세상에 온 아이들은 무조건적으로 받아들여질 권리가 있고, 사랑을 느끼는 아이가 자발적으로 더 훌륭하게 행동한다는 말이 너무나도 공감갔다.

아이들이 행복해 하는 그 찰나의 순간까지도 우리 어른들은 존중하고, 같이 기뻐해줘야 할 의무가 있다고 본다. 결단코 아이를 위한다는 이유로 어른의 관점에서 아이를 지켜본다거나, 강요하는 일이 없도록 노력해야 함을 깨우쳤다.

내 아이의 행복을 키워주고, 또 무럭무럭 자랄수 있도록 매순간 노력할것이고, 아이가 소속된 가정의 모든 구성원이 같이 행복해질수 있도록 노력해야 한다는 것도 알게 되었다.

서른만 실종된 최순자

서른만 실종된 최순자
김은정 지음 / 판테온하우스 / 2010년 9월

예전부터 느꼈던 생각이지만, 정말 작가는 아무나, 누구나 할수 있는 것이 아니다. 어쩜 소설의 소재를 이렇게나 다양하게, 기발하게 생각해낼수 있는지 심히 궁금할뿐이다.

제목에 나와 있는 그대로 최순자가 주인공이다. 아직 서른이 되지 않은 여자의 이름치고는 솔직히 촌스럽다고 해야 할지도 모르겠다. 부모님들은 각자 깊은 뜻과 애정을 가지고 이름을 지어주시지만, 결코 그 이름을 가지고 살아가야 할 당사자에게는 그게 무거운 짐이 될수도, 벗어버리고 싶은 갑옷같은 것일수도 있겠다 싶다.

할머니 이름을 물려받은 최순자가 예쁘게 자라야 할 그 청춘시점에, 그 이름으로 불리는것이 어찌보면 족쇄같았을것이다. 설상가상으로 불의의 교통사고로 부모님 모두를 잃고 났는데, 자신에게 남겨진 거라고는 빚뿐일때, 순자가 받아들여야 할 운명의 무게는 너무 가혹할만치 무거웠을 것이다. 그렇기에 집이 경매로 넘어가고 학교까지 그만둬야 했던 그 예민했던 시기에 선택할수 있는 것이 자살일수도 있겠다 싶다.

다시 살아난 최순자가 이평안 변호사의 도움으로 직장생활을 하게 되고, 지극히 평범하게 사랑도 하고 이별도 하고 그러한 반복속에서 시간은 흐르고, 예전에 사귀었던 남자친구 증권맨때문에 가지고 있던 300만원을 쏟아부었던 주식이 6천만원의 거금이 되는 행운(?) 일어나고.

그로 인해 12살이나 어린 17세로 돌아가는 어찌보면 현실세계에서는 있을수도 없고, 가능할것 같지도 않은 일을 벌이게 된다.

최순자가 어쩔수없이 그만둘수 밖에 없었던 학창시절로 돌아가고 싶어했던 것은 과연 무슨 이유일까? 그때 그당시로 가면 뭔가 다른 인생이 펼쳐질거라 생각했을까?

'서른'이라는 숫자가 갖는 의미가 과연 뭘까? 나는 참 무던하게 살았나 보다. 그 시간을 훌쩍 넘어선 지금에 와서도 그 서른즈음에 어떤 공포나 두려움없이 그냥 살았던 것을 보면 마냥 용감했다고 해야 할까?

책소개글에 나온 말이 너무 멋졌다. 영화 <파티핑크>의 주인공 파니가 '서른이 넘은 여자가 멋진 남자를 만날 확률은 원자폭탄을 맞고 살아남을 확률보다 낮다'라고 말했다는 글을 보면서, 또 독일의 시인 잉게보르크 바하만이 나이 서른을 가리켜 "가만히 있으면 불ㄹ안하고, 뭔가를 하더라도 의구심이 드는 나이다."라고 했다는 글 앞에서 괜히 숙연해졌다.

난 너무 다람쥐 쳇바퀴 돌듯이 살았나 싶어 이제서야 후회가 드는 아이러니를 겪기도 했다.

어찌되었든 이 책을 읽으면서 여자 나이 '서른'이 부여하는 의미가 참 많았구나를 알게 된다. 그리고 그 시간대를 살아가는 여자들의 마음을 참 잘 짚어냈구나 싶기도 했다.

그렇지만 결코 두려워할 필요는 없다고 본다. 그 시간을 지나고나면, 지금까지와 다른 인생살이가 펼쳐지는 것이 결코 아니기 때문이다.

어떤 막연한 두려움을 갖기 보다는 현실에 충실한것이 중요하다고 싶다. 지난 시간이 완벽하기만 하다면 그게 무슨 재미가 있겠는가? 물론 이것은 순전히 내 생각이다. 실수가 있고, 좌절이 있었기에 그것을 토대로 느낀점도 있고, 배운점도 있고, 앞으로 주어진 시간에는 이렇게 해야지 하는 다짐도 할수 있지 않겠는가? 그러기에 몇년전으로 돌아갈수만 있다면 이라는 전제를 단 상상도 하게 되는 것이고.

주인공 최순자가 12년전으로 돌아가 행복했다면 그것으로 충분하다. 그리고 그녀가 어떤 서른을 맞이할지도 기대되고. 앞으로 펼쳐질 그녀의 인생이 항상 밝았으면 하고 바라게 되고, 앞으로 서른을 맞이해야 할 모든 이들이 이 책을 통해 마음의 평온을 얻음과 동시에 현실에 더할나위 없이 충실할수 있는 원동력을 얻기 바래본다.

 

벤10 과학영웅 2

벤 10 과학영웅 2 - 곤충의 습격 ㅣ 벤 10 과학영웅 시리즈 12
김강민 지음, 신영미 그림, 정효해 감수 / 중앙M&B / 2010년 9월

벤10 과학영웅! 이번에는 곤충이다.
1권 공룡편에서도 아이와 함께 이제껏 몰랐던 공룡에 대해 알게 되어 은근 뿌듯했었는데, 이번 곤충편도 기대를 저버리지 않았다.
예전에는 그냥 학교 수업시간에 생태계며, 먹이사슬이며 다양한 생물의 세계에 대해 공부했었는데 요즘은 학과목에 포함되지 않아도 여러 방면의 책들이 쏟아져 나와 어떤 주입식 교육이 아니고 아이 스스르 즐기면서 박학다식해질수 있는 것 같아 부럽기 짝이 없다.
곤충의 생태에 대해 알아보면서, 처음부터 끝까지 그냥 곤충의 종류부터 시작하여 먹이는 무엇이고, 천적은 무엇이고, 어떻게 생겼으며 이렇게 구구절절 늘어놓은 이야기 형태가 아니라, 스토리 라인이 형성된 구성에 재미있게 편성되어 있는 책이라 곤충에 대해 하나 모르는 아이가 처음으로 접해도 쉽게 따라 읽을수 있게끔 되었다.
주인공이 일단 처음에는 평범한 소년이다. 그게 책을 읽는 아이에게 동지감을 갖게 하는 것은 아닐까? 그 다음부터는 아이도 충분히 이야기를 따라 상상의 나래를 펼수 있기 때문이다.
우주악당 빌객스의 최강무기를 갖게된 벤이 여러 모습으로 변신할수 있게 되는 것이다. 그러던 어느날 빌객스가 우리가 가장 하찮게 여기는 것으로부터 최악의 공포를 느끼게 하겠다는 말을 남기고 떠나고, 그뒤에 등장한 곤충떼들의 습격.
거미와 벌, 새들이 주인공이 되어 인간을 습격했던 영화가 생각나는 찰나였다.
이 문제를 해결하기 위해 벤 일행이 마법으로 작아진 몸으로 곤충세계로 숨어 들어가게 되고.
곤충세계의 이야기를 들으면서 아이들은 우리가 한낱 미물로 여기고, 하찮게 여기는 생명체가 얼마나 자연생태계에서 중요한 역할을 하고 있으며, 소홀히 할 생명체는 없다는 것을 알게 된다.
곤충들이 살아가는 모습, 그리고 먹이 피라미드는 어떻게 형성되어 있으며, 우리와의 생활과는 어떻게 연결되어 있고, 자연생태계는 어떻게 구성되어 흘러가는지도 자연스레 학습하게 된다.
벤의 다양한 변신과 함께, 악당 빌객스의 계획이 무참히 실패로 돌아가는 이야기를 따라가다 보면 아이도 마치 곤충의 세계에 간 모험자가 된 것 같은 상상력을 발휘할수 있을것이다.
과학영웅 벤10은 단순히 이야기 전달만 하는 것이 아니라, 재미와 학습이라는 두가지 성과를 얻게 도와준다. 상상력과 모험심을 발휘하면서 읽어냈다면 이번에는 과학선생님이 직접 만든 학습페이지에서 과학의 개념과 원리를 학습하게 되고, 별책 워크북에서는 문제를 풀어보며, 다시한번 내용을 짚어볼수 있는 시스템이다.
모든 학문이 그러겠지만, 과학은 결코 암기식의 학문이 아니다. 그렇기에 초기에 재미를 붙이고, 끝까지 흥미를 잃지 않게끔 도와줘야 하는지도 모르겠다.
그런 의미에서 이 책은 과학적인 상상력을 이끌어내기 충분한 소재로 구성되어 있고, 이야기와 함께 자연스럽게 과학의 개념과 원리를 이해할수 있는 책인 것 같다.
재미있는 책은 엄마가 닦달하지 않아도 두번세번, 언제어느때든 펴서 읽는 것 같다.