자정의 결혼식

자정의 결혼식
한지수 지음 / 열림원 / 2010년 10월

제목과 표지그림이 심상치 않다. 참 사람의 호기심을 자극하기에 딱 들어맞게 구성되어 있는 책이라 할수 있다.

이 책안에는 서로다른 7가지 이야기가 들어있다. 한작가가 쓴 글이지만, 어찌보면 그 7개가 모두 다른 색채를 띠고 있는 것 같은 느낌을 준다. 그리고 7개의 단편 제목들이 하나같이 '이게 뭐지?'하는 의구심을 갖게 한다.

예전에는 단편소설집을 별로라고 생각했었다. 왠지 장편에 비해 짧은 길이때문인지 몰라도 뭔가 부족하지 않나, 좀더 인물묘사가 무성의하지 않나 하는 오만한 생각을 했었다. 그렇지만 읽으면 읽을수록 어떤 메시지를 집약해서 선보이려니 더 힘들수도 있겠구나 싶었다.

평범한 사람이라면 절대 결코 자정에 결혼식을 할리 없을 것이다. 그렇지만 버젓이 책 제목으로 <자정의 결혼식>을 뽑아놓았다.

미란다 원칙에서는 소심한 사회복지사가 주인공이다. 과거에 그 사회복지사를 괴롭혔던 악인이 그가 일하는 복지관에 사회봉사를 하러 오면서 시작된다. 과연 사회복지사가 그 악인을 기억해낸 후 어떻게 복수(?)를 할지 사뭇 긴장되어 이야기의 흐름을 따라가게 한다.

개인적으로는 <이불개는 남자>가 제일 궁금했던 이야기다. 물론 그 궁금증때문에 가장 먼저 펼쳐 읽었지만.

한개의 방을 낮과 밤으로 나눠 남녀가 따로 사용한다는 설정 자체가 참 신기했다. 하기야 얼마전 드라마에서 여검사의 아파트에 낮에 들어와 생활하던 남자가 경찰서에 잡혀 들어와서 너무나도 버젓이 자신의 행동이 잘못된 것이 아니라고 나름 주장할때도 웃기면서도 참 저렇게 생각할수도 있구나 했었다.

사랑으로부터 도망쳐온 여자와 옛사랑을 잊지 못해 아직까지도 아파하는 남자가 한방을 사용하게 되었고, 우연하게 메모를 통해 서로 소통하게 되면서 서로의 아픔을 인지하게 되고, 여자는 남자를 통해 사랑이 강건할수 있음을 느끼게 된다는 설정은 어쩜 사랑은 아름다울수 밖에 없다는 것을 느끼게 해준다.

<자정의 결혼식>은 겉은 여자이지만, 속마음은 남자인 주인공을 통해 동성애에 대해서도 짚어보고 기본적으로 인간의 고뇌를 이야기한다. 성의 정체성에 대해 의문을 둘때 그 사람이 가져야 하는 심적 고통은 참 클것 같다는 생각이 들었다. 어떤식으로든 주인공이 자신의 성정체성을 인정하게 되었으니, 앞으로는 좀더 평온하지 않을까 기대해본다.

한지수 작가의 이야기에 등장하는 주인공은 모두 다른 직업군을 가지고 있으며, 또 성격도 가지각색인 인간들이다. 그리고 이야기를 전달함에 있어서도 일인칭 화법이 아닌 여러 각도에서 상황을 지켜보는 관찰자 화법으로 들려준다. 물론 공간을 넘나드는 것도 어쩜 이렇게 자유로운지.

그런 새로운 기법을 시도한 부분에 있어서는 신선했으나, 솔직히 이 7편의 이야기가 들려주고자 한 핵심을 정확하게 짚어내지 못했다. 아니, 이해는 했으나 아직 머릿속으로 온전히 내가 정리를 못한 것일수도 있겠다.

어쩜 책 소개글에 나와있었듯이 이 작가는 인간과 인간의 소통에 있어서는 여성,남성이라는 생물학적 기준이 중요한 것이 아니라, 한 인간으로서 존엄성을 가지고 있냐가 제일로 중요하다고 말하는 것 같다.

 

어린이를 위한 대화 발표의 기술

어린이를 위한 대화 발표의 기술 ㅣ 어린이 자기계발기술 1
김은성 지음, 서현 그림, 서지원 글 / 위즈덤하우스 / 2010년 10월

또 위즈덤하우스에서 큰일을 해냈다. 언젠가부터 <어린이를 위한 자기계발동화> 시리즈가 나와서 한권한권 유익하게 잘 보고 있었는데, 이제는 <어린이를 위한 자기계발기술>시리즈가 탄생한것이다.

아이들의 세계는 어른의 세계 축소판이라 일컫는다. 그만큼 아이들도 어른과 마찬가지로 모든 영역에서 빛을 발하고 있다.

머릿속에 든 것이 아무리 많다 하더라도 그것을 적재적소에서 적정하게 표현하지 못한다면 그것처럼 안타까운 일도 없을 것 같다. 머릿속에 이것저것 집어 넣어 뒤죽박죽 섞여 있기만 한 어떤 내용들을 짧고 명료하게 정리하여 말할수 있는 기법을 가르쳐주는 책이라고 해야 할 것 같다.

소심하고 부끄럼이 많은 한나가 도넛할아버지의 도움으로 말하기 기술을 익혀나가는 것을 마치 한편의 동화를 읽는 것 처럼 구성해놓았다.

이 책의 서론에 나와있는 <공감대란 교집합과 같은 것>이라는 말이 너무 공감갔다. 상대방과 나의 차이를 인정하고 교집합을 넓혀갈수록 공감대가 커져 간다는 말.

이 말은 정말 어른들도 귀담아 둘 필요가 있다. 분쟁은 상대방이 나와 다를수 있다는 것을 인정하지 않기에 일어나는 것일수도 있으므로.

어찌되었든 한나는 도넛할아버지를 멘토로 두게 되었고, 5단계에 걸친 말하기 기술을 익히게 된다.

1단계 공감능력 키우기 에서는 말하기의 아주 기초단계로써 상대방과 공감이 이뤄져야 순조로운 대화와 발표가 이뤄진다는 것을 알려준다. 2단계 불안증 이겨내기에서는 불안증을 떨쳐내는 것이 최대 관건이므로, 충분한 연습과정을 거쳐야 한다고 했으며 3단계 설득력 기르기는 앞의 단계보다는 좀더 숙련된 기술을 요하는 것으로써 독창적이고, 짜임새 있는 말을 할수 있도록 연습해야 한다고 알려주었다. 그리고 4단계 몸으로 말하기는 어느 정도 입으로 말하는 단계에 이르렀을때 적절한 제스처와 감정표현을 시도하여 청중과 상대방을 사로잡으라고 말한다. 마지막 5단계 상황통제력 익히기에서는 갈등을 피하는 방법과 함께 상처를 주지않으면서 어떤 상황에서도 떳떳하고 자신감 있게 말할수 있는 기술을 알려준다. 결코 하루아침에 이뤄지는 기술이 아니다.  그렇지만 아이들이 이러한 단계별 기술을 하나하나 익히다 보면 어느새 훌쩍 자라있지 않을까 싶다.

예를 들어 공감능력 키우기에서는 경청과 관찰의 중요성에 대해 알수 있다. 남의 말을 잘 듣는것이 생각처럼 쉽지 않다는 것과, 어떤 선입견 없이 사물을 있는 그대로 보는 것도 어렵다는 것을 깨닫게 된다. 또 집에서는 말을 잘하는데, 밖에서 말만 할라치면 떨리고 주저하게 되는 불안증을 극복하는 방법으로는 충분한 연습이 필요하다는 것도 일러준다.

이 책의 장점은 이야기 외에도 그 단계에 맞는 핵심내용을 재미있게 만화형태로 요약해놓고 있어 아이들이 쉽고 재미나게 읽어나갈수 있으며 그 단계에 맞는 연습을 해볼수 있도록 지면을 할애하고 있어 아이들이 책을 읽으면서 바로바로 직접 해볼수 있다는 점이다.

어린이들이 생활하고 공부하는 과정중에 직접적으로 도움이 될 만한 기술을 동화와 정보의 형식으로 달려주는 이 <자기계발>시리즈가 앞으로 10권까지 출간될 예정이라 하니 너무 기대된다. 과연 어떤 기술들이 소개될지도 궁금하고. 계속되는 이 시리즈를 아이와 함께 읽으며 나도 기술을 배워 응용해나가련다

머리가 좋아지는 만화

머리가 좋아지는 만화 3 : 교과서편 - 이야기 속에 담긴 논리와 지혜로 ㅣ 머리가 좋아지는 만화 3
우리누리 지음, 김정선 그림 / 아르볼 / 2010년 10월

학습만화의 끝은 어디일까? 갑자기 궁금해진다. 처음 학습만화시리즈를 접했을때만 해도, 이게 뭐 얼마나 도움이 될까 싶었었다.

그렇지만 아이가 너무 재미있게 보고, 한번 본 책을 두번세번 반복하는 것을 보고 호기심이 갔다. 그래서 아이가 즐겨보는 학습만화시리즈를 한권한권 같이 보다보니, 아이가 왜 열광하는지 그 이유를 짐작하게 되었다.

그후로는 학습만화를 사달라는 아이의 요구를 거의 다 들어주는 편이다. 이번에 만난 머리가 좋아지는 만화도 시리즈다. 인물,이야기편에 이어 이번이 세번째 권이다. 앞으로도 계속 출간된다고 하니, 이 시리즈도 우리집 책장에 모셔질것 같다.

교과서편은 말 그대로 교과서를 공부하면서 가질수 있는 호기심 가는 내용들을 국어,수학,과학등으로 분류하여 알기 쉽게 구성해놓았다. 교과서에서는 간단하게 설명하고 중요한 부분만 설명하는 선에서 끝나는데, 이 책은 좀더 세분화하여 중요한 부분은 개념과 용어를 명확히 구분지어 설명하고 있어 교과서의 내용까지도 완벽하게 이해하고 넘어가게끔 도와준다.

논리부분에 있어서도 학부모 입장에서 여간 신경쓰이는 분야가 아닌데, 이부분도 어느정도 해소시켜준다. 예를 들어 이야기 속에 나오는 주인공이 처한 상황이나 문제를 어떻게 하면 풀수 있는지 아이들이 스스로 생각하고 그 해결점을 찾을수 있도록 방향을 잡아준다.

그리고 과학분야에 있어서도 어떤 실험을 해야 할 경우 재료는 무엇이 필요한지, 그리고 준비후 갖춰야 할 사항이 어떤 것인지 체크한 후 만들기도 직접 해볼수 있게끔 제시해주고 있으며, 수학도 응용문제를 개념이해와 함께 풀어볼수 있도록 해준다.

그리고 이 책의 장점은 아이들이 좋아하는 퀴즈(?)형태로 구성되어 있어 글내용을 유심히 살펴보게 한다. 글줄에는 문제가 담겨 있고, 만화에 해답이 있기때문에 아이들이 어느것 하나 건성건성 읽어서는 안되게끔 하기에 글을 더 꼼꼼하게 읽게 되는 것이다. 그렇게 글을 정성스레 읽다보면 자연스레 책읽는 재미를 깨닫고, 글밥이 많은 책도 어떤 거부감 없이 받아들일수 있지 않을까?

이 책은 아이들이 좋아하는 요소를 갖추고 있다. 만화와 재미있는 스토리와 또 그 상황에 맞게 잘 그려진 그림들 때문에 아이들이 재미나게 책을 읽을 수 있고, 또 두번세번 읽다보면 여러영역에 걸쳐져 있는 지식이 머릿속에 자리하게 되어 진짜 머리가 좋아지지 않을까?

 

성균관의 공부벌레들

성균관의 공부 벌레들 - 조선 최고 두뇌들의 성균관 생활기
이한 지음 / 수막새 / 2010년 9월

드라마의 효과탓이었을까? 어찌되었든 올가을은 성균관의 열풍이 아니었나 싶다. 더불어서 성균관이라는 조선시대 최고의 교육기관에 대해 알아보고자 하는 이들도 많았을 것 같다.
역시 출판업계는 그 흐름을 절대로 좌시하지 않는 것 같다. 무궁무진한 소재를 바탕으로 한 소설이나 에세이들이 많겠지만 어쩜 이렇게 시기와 딱 맞아떨어지게 성균관에 대한 책이 쏟아져 나오는 것인지.

'성스'의 팬이었던 나로써도 이 책은 참 많은 흥미를 불러일으켰다. 성균관이라는 기관에 대해서는 그 옛날 역사책을 즐겨 읽었을때 접해보고 참 오랜만에 접했다.

전국의 내노라 하는 유생들이 한데 모여 공부하고, 경쟁하고, 또 그 집단내에서 당파가 나뉘어 힘든 실갱이도 하고... 어느 조직이든 사람이 모여있는 곳은 시기와 질투, 또 경쟁이 일어난다는 것을 보여줬다.

출석도 점수고, 하물며 밥을 먹는 것도 점수화되었던 것이 성균관이라니 그들의 인생도 그리 만만하지만은 않았구나 하고 느끼게 되었다.

명문가의 자제들이고, 거의 대부분이 수재들인 그들이 한창 감수성이 예민할 즈음 한곳에 모여 아침부터 잠드는 시각까지 함께 생활했으니 온갖 에피소드가 쏟아져나올만 하다. 인재육성에 다른때보다 더 많은 열정을 가지고 지원도 아끼지 않았던 그 조선시대의 성균관 유생들이 어떻게 생활했나 엿볼수 있는 좋은 기회였다.

성균관 유생들은 공부를 열심히 안할래야 안할수가 없었을 것 같다. 매일 시험을 봤으니, 수업시간에 절대 졸아서도 안되고, 헛생각을 해서도 안되었을 것 같다. 아마도 현대판 쪽지시험과 성격이 비슷하지 않았을까 싶다.

또한가지 흥미로운 것은 역시 시대를 막론하고 컨닝이 있었다는 사실이다. 그 기법도 다양했고. 명문가의 자제이고 수재라 하더라도 공부하기 싫어하고 다른 분야에 더 능력이 많은 사람이 있기 마련이었으니 컨닝수법이 개발되지 않을수 없었을 것이다.

드라마에서도 자주 등장했던 '반촌'이라는 곳이 현대판 대학로와 같다고 설명되는 글을 읽으면서는 웃음이 나왔다. 이곳이야 말로 성균관유생들이 어떤 당파를 제껴두고 젊음을 불사를수 있었던 공통된 공간이지 않았을까?

너무나도 재미있게 성균관 유생들의 삶을 하나에서 열까지 모두 알아볼수 있어 좋았다. 그저 막연하게 성균관의 유생들이 딱딱하고 공부만 열심히 했을 것 같던 모습과는 전혀 다른 오늘날 우리 젊은이들의 모습과 별반 차이가 없다는 것을 보며 동질감을 느꼈다. 그리고 그당시의 젊은이들도 그 시대를 살아내기 위해 고민하고, 또 열정을 품고 좀더 나아지는 제도를 마련하기 위해 노력했다는 것이 반가웠다. 각각의 시대에 맞게 열심히 치열하게 살았던 젊은이들이 있었기에 조금씩 개선되는 오늘날이 주어지는 것이 아닐까 싶다.

우리아이 진로 학교보다 부모가 먼저다

우리 아이 진로 학교보다 부모가 먼저다 - 중1부터 시작하는 현명한 부모의 특별한 진로교육
헤더 카펜터 지음, 박건호 옮김 / 샘터사 / 2010년 10월

언제였던가, 케이블TV에서 지금 10살배기 딸아이를 하버드대에 입학시키기 위해 1살때부터 아이에게 넌 할수 있어!를 부르짖었고, 홈스쿨링을 통해 현재 4개국어를 하며, 하버드대에 입학하는 시점까지 연간계획표가 짜여져 있는 집을 보고 뜨악 놀랐던 기억이 있다.

그 어머니는 그랬다. 어머니 자신의 인생이 있냐고 묻는 물음에 아이의 인생도 자신의 인생이라 생각한다고. 100% 이해되지는 않았으나, 나와는 다른 사고관과 가치관을 갖고 사는 사람이 많기에 그럴수도 있구나 하고 그냥 보아넘겼다.

그렇지만 그와는 달리 아이의 교육에 대해서는 나도 좀더 체계적으로 계획하고, 준비해야 하는 것 아닌가 하는 생각은 하게 되었다.

아이가 바르게, 자신의 꿈을 펼칠 역량을 가질수 있게끔 도와줘야 하는 것이 부모의 역할인 이상은 정말 잘해주고 싶다. 막연하게 널 믿는다~로 끝나는 것이 아니라, 무한한 신뢰와 함께 아이에게 그 나이대에 진정으로 필요한것이 무엇인지 아이가 나에게 필요로 하는 것이 무엇인지를 제때 알아내 적재적소에 공급할수 있는 엄마가 되어야겠다는 생각을 하니 읽어야 할 책도 많고, 알아야 할 내용도 많고, 해야 할 일도 비례하여 많아지는 실정이다.

이번에 접하게된 이 책은 어찌보면 학교라는 사회속에 들어가기전에 싫든 좋든 제일 처음으로 접하게 되는 것이 부모이기때문에 첫스승으로서의 역할을 톡톡히 해내야 하는 것이다.

부모교육을 받고 부모가 되는 경우는 없으나, 내 아이에게 있어 제일 가깝게 있고, 편하게 이야기 터놓을 수 있는 모든 상황의 상담가는 부모인것이다. 그렇기에 부단히 노력하고 아이의 시각으로 사물을 쳐다볼줄도 알아야 하는 것이다.

어느 부모든 내 아이가 진정으로 자신이 원하는 일을 재미나게 하기 바란다. 그렇지만 막상 선택해야 하는 갈림길에 섰을 경우 확신에 차서 선택하는 경우는 그리 많지 않을 것이다. 무한한 시간대가 주어진다면 이것도 해보고 저것도 해보면서 실패도 경험삼아 허허 웃어넘길수 있으나, 한정된 시간동안에 어찌보면 아이가 덜 상처입고 덜 방황하며 자신의 길을 찾아가기 바라기 때문에 진로선택이 중요한 것 같다.

아이를 위하는 마음이 하나가득이라 할지라도 아이의 진로선택을 부모가 해줄수는 없는 것이다. 해준다 하더라도 그게 진정으로 그 아이를 위한 것인지, 아이의 능력과 재능을 십분 고려한 선택인지는 확신할수 없는 것이다.  그렇지만 아이가 진로를 선택하고 결정하는 순간에 든든한 조력자 역할을 해줄수는 있는 것이다. 이책은 그런 경우 부모의 역할에 대해 설명해주고 있다. 아이가 어떤 사람인지, 어떤일을 잘할수 있는지 부모와 함께 아이 스스로 알수 있게끔 도와주고, 지금 유망한 직종과 나중에 아이가 성인이 된 시점에 유망할 직종을 나눠 그 장단점에 대해 이야기도 해보고, 아이가 언제 어느때든 부모의 생각이 궁금하거나, 조언을 구하고자 할때 편하게 이야기를 건넬수 있게끔 서로간에 끈끈한 관계 형성을 해야 한다고 일러주고 있다.

아이를 키워 나가면서 잊지말아야지 하고 되뇌이는 것이 아이의 선택과 결정을 믿고 기다려줘야 한다는 점이다. 개개인별로 시간차가 있기 때문에 절대 조급해해서는 안된다는 것이다. 부모가 느긋하게 아이가 올바른 선택을 할 수 있도록 기다려줄때, 그리고 아이가 조언을 구할때 최선을 다해 도와줄때 아이가 진정으로 자신이 원하는 진로를 선택하지 않을까 싶다.

아이의 꿈과 장래성을 화분을 키우듯 항상 사랑으로 다독이며 키울수 있는 현명한 부모가 될 수 있도록 노력해야 한다는 지침을 준 책이다.