[책끌] 단단한 언어 성장, 프랑스어 초중급

단단한 언어 성장, 프랑스어 초중급
배진희 지음 / 언어평등 / 2021년 5월

삶은 무엇보다 행동하는 것이며,

행동하는 것은 즐거움을 생각하지 않고

행동하는 것이다.

에일 뒤르겜

<단단한 언어 성장, 프랑스어 초중급>은 프랑스어 기초를 공부한 학습자를 위한 책이다. 끝까지 읽고, 쓰고, 듣고, 말하고 따라하고 연습하고. 또다시 그러한 과정을 계속해서 반복하라고 이야기하고 있다.

누구나 언어를 처음 배우기 시작하면 열심히 배우겠다는 생각을 하지만 중도에 그만두는 경우가 많이 있다. 언어 실력을 키우려면 꾸준히 열심히 해야 한다는 것을 알고 있지만 늘 그렇지 못해 새해가 되면 언어 정복을 목표로 내건다.

올해도 벌써 6월이 시작됐다. 연초에 세웠던 계획들을 얼마나 실천하고 계신가? 언어 정보의 꿈은 여전히 진행형인가? 그렇다면 거기서 멈추지 말고 변화된 삶을 위해 계속 나아가야 한다.

이 책의 저자도 하나의 언어를 자신의 언어로 만드는 과정은 쉽지 않다고 말했다. 하지만 진정성을 갖고 계속 나아간다면, ‘단단히 쌓인 언어성장’의 여정이 마무리될 때쯤에는 온전한 언어의 삶 속에서 살아가고 있을 것이라고 말했다.

단단한 언어 성장의 힘, 이제 프랑스어에 제대로 도전해 보자. 사실 이 책은 프랑스어를 조금이라도 해본 사람에게 권하는 책이다. 프랑스어를 한 단계 더 도약하고 싶은 사람들을 위해 여러 가지 내용으로 구성되어 있다.

참고로, 언어평등 웹사이트에서 이 책의 MP3 파일을 무료로 다운로드해 들을 수 있고, 이 책의 40개 강좌는 유료 결제 후에 들을 수 있다.

이 책은 <언어평등 프랑스어 첫걸음>에 이어서 초급부터 중급 단계의 문법과 회화 표현에 대해서 배울 수 있다. 이 책은 프랑스 문화를 기본으로 언어를 동시에 배울 수 있도록 하는데 초점을 맞추고 있다. 두 개의 듣기 내용, 중요 문법 설명, 문법 연습문제와 듣기, 쓰기, 말하기의 연습 내용 등으로 구성되어 있다.

첫 번째 본문은 실용 대화문, 두 번째 본문은 파리 지역과 명소, 프랑스인들의 여가 활동, 교육 시스템과 방학, 프랑스 축제와 식사 문화, 작가 빅토르 위고 등 프랑스의 전반적인 문화에 대해 소개하는 지문이 실려 있다.

언어를 배운다는 것은 또 다른 세계의 문을 여는 것이다.

대화 Conversation _ 인류는 소통하였기에 생존하였다.

문법 Grammaire _ 언어는 본능이 아니다.

읽기 Lecture _ 언어는 질서 속에 짜여진 무늬이다.

연습 Exercices _ 반복이 언어 성장의 힘이다.

듣기 Ecoute _ 경청은 지혜의 특권이다.

쓰기 Ecriture _ 쓰기는 의식을 재구조화 한다.

말하기 Expression orale _ 말할 권리는 절대 옹호한다.

이 책은 프랑스어 공인인증시험인 DELF를 기준으로 A2-B1 수준에 해당한다. 형용사, 부사, 관계사 등 문법적인 설명 외에도 사물과 사람 묘사하기, 물건 구매하기 등 일상생활에 필요한 회화 표현들을 포함하고 있다.

특히 기초 수준의 프랑스어를 마친 학습자들을 위해 프랑스어에 대한 관심을 꾸준히 이어갈 수 있도록 준비했다. 특히 동사 변화에 대해 어려움을 겪는 학습자들을 위해 동사 변화를 암기하는 것에 끝나지 않고 예문을 반복해서 읽고 작문하는 습관을 기를 수 있도록 안내하고 있다.

이 포스팅은 언어평등 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222382576311

* 박기자의 끌리는 이야기, 책끌 https://bit.ly/2YJHL6Z

[책끌] 메타버스 인공지능의 시대 미래직업 다이어리

메타버스 인공지능의 시대 미래직업 다이어리 1 - 웹툰작가, 웹툰기획자, 게임개발자, 인공지능 개발자, 미래교사, 드라마제작자, 콘텐츠 크리에이터 미래직업 ㅣ 미래직업 다이어리 1
신도형 외 지음 / 다빈치books / 2021년 5월

인공지능(AI)이 기존 사람들의 직업군을 대체할 것이란 우려가 나오고 있는 가운데, 이미 많은 분야에서 AI의 사용 범위가 커지고 있다. 이로 인해 미래의 직업 환경은 크게 달라질 전망이다. 포털에서는 각종 매체의 기사를 AI를 이용해 메인에 노출되는 기사를 선정한다고 하고, 배달 앱으로 음식을 주문하면 라이더들에게 콜을 할당하는 것도 AI가 이용되고 있다.

이처럼 AI로 인한 장점도 많지만 여러 가지 문제점이 지적되고 있는 가운데, 지난해부터 전 세계에 팬데믹을 몰고 온 코로나19 이후 온라인을 통한 교류와 소비는 더욱 커지고 있어 AI를 활용한 산업들은 더욱 발전할 것으로 보인다.

문화 콘텐츠 분야 일자리

우리나라 사람들이 가지고 있는 자랑스러운 문화적 자원을 온라인을 통해 세계 시장에 판매하는 일과 연계된 직업이 가장 유망하고 좋은 직업이 될 수 있습니다.

특히 4차 산업혁명의 중심에 AI가 한 축을 차지하고 있고, 온오프라인을 연결하는 메타버스 형태로 산업 구조가 변화됨에 따라 과거와는 다른 교육 방식의 새로운 미래를 주도해 나갈 것으로 보인다.

<메타버스 인공지능의 시대 미래직업 다이어리>는 미래의 직업에 대해 학생들이 관심 있어 하는 게임, 인공지능, 미래교사, 웹툰, 스토리 작가 분야에서 일하고 있는 사람들과 만나 그들이 소개하는 자신의 직업에 대한 이야기로 구성되어 있다.

웹툰 작가로 데뷔하는 과정

첫째, 공모전을 통해서 데뷔하는 것입니다.

둘째, 플랫폼을 혹은 웹툰 기획사에 투고해서 데뷔하는 것입니다.

셋째, 도전 만화 사이트에 만화를 자율적으로 올려서 데뷔하는 경우도 있는데, 이는 드문 경우입니다.

이 책은 앞으로 자신의 진로를 어떻게 가져가야 할지 고민하는 학생들에게 미래직업 가이드북이 되어줄 것이다. 또한 학생들의 진로를 지도하고 고민하는 선생님들에게도 포스트 코로나 시대를 대비하는 진로 가이드가 되어줄 것이다.

세상은 빠르게 변화하고 있지만 새로운 시대를 어떻게 살아야 할지에 대해서는 여전히 물음표다. 하지만 이 책의 저자들은 많은 학생들이 메타버스, 인공지능 시대에서도 '내가 잘하는 것, 내가 좋아하는 것'을 토대로 진로를 설계할 수 있게 되기를 바란다고 말했다.

미래 교사

인공지능이 생활 속에 깊숙이 들어와서 활용되고 있고, 인공지능에 관한 관심이 커지고 있어서 인공지능 활용 수업도 했습니다.

이제 한 개인이 어떤 지식을 배워서 특정 직업을 얻은 이후에도 평생 교육을 받아야 하는 시대로 빠르게 전환되고 있다. 과거처럼 한 가지 직업만으로는 살기 힘든 N잡러가 뜨고 있다. 그렇다면 메타버스 시대에 가장 필요한 직업군은 무엇일까?

이 책에서는 콘텐츠 크리에이터 직업군이라고 강조했다. 웹툰 기획자, 게임개발자, 인공지능 개발자, 미래 교사 드라마 제작자, 융합 콘텐츠 크리에이터, 웹툰 작가 등 학생들이 희망하는 미래 직업을 가진 저자들이 어떻게 꿈을 이루며 성장해 왔는지 이 책에 담겨 있다.

융합 콘텐츠 크리에이터

융합 콘텐츠 크리에이터가 되는 첫걸음은 우선 자신이 여러 분야에 관심이 있는지를 고민해 보는 것입니다. 잘 모르겠다면 현재 가장 흥미 있는 것, 궁금한 것이 무엇인지를 생각해 보면 좋겠습니다. 그 분야에 전문성을 키우는 길이 바로 융합 콘텐츠 크리에이터가 되는 시작입니다.

이 포스팅은 다빈치북스 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222382251211

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[책끌] 나는 임고생이고 기간제 교사입니다

나는 임고생이고 기간제 교사입니다
김보영.박수정 지음 / 저녁달고양이 / 2021년 5월

선생님이 되고 싶은, 되어가는 누군가에게

한때 선생님이 되고 싶었다. 어렸을 때 많이 아팠던 적이 있어서 담임선생님으로부터 이런저런 도움을 받아 힘든 시기를 잘 넘길 수 있었다. 하지만 자라면서 선생님에 대한 생각은 조금씩 바뀌었다. 특히 고등학교 때 당시의 선생님들은 권위적이었고, 오만했으며 화 잘 내고 툭하면 때리는 민폐의 상징이었다.

<나는 임고생이고 기간제 교사입니다>를 읽다 보니 어렸을 적에 갖고 있던 선생님에 대한 동경이 무뎌진 기억들을 새록새록 떠오르게 만든다. 인생을 살면서 존경하는 선생님도 있지만 다시 기억하고 싶지 않은 분들도 꽤 있었다. 중학교 1학년 때 교생 실습을 나왔던 교생선생님들도 지금은 어엿한 선생님이 되어 있지 않을까.

p.12

나에게 사범대학 진학은 당연한 일이었다. 열네 살부터 줄곧 나의 꿈은 선생님이었기 때문이다. 정확히는 꿈이라기보다 '장래희망'이라고 보는 게 맞겠다.

<나는 임고생이고 기간제 교사입니다>의 두 저자는 어렸을 때부터 선생님이 좋아서, 선생님이 되고 싶었다고 한다. 그들은 당연히 선생님이 될 것을 꿈꾸며 중고등학교 내내 선생님 말씀대로 공부 잘하는 모범생으로 지냈고 사범대학교에 입학했다.

막상 대학에 와서 보니, 졸업만 하면 바로 선생님이 되는 줄 알았는데, 그들이 당연히 되어야 한다고 생각했던 선생님은 '중등학교 1급 정교사 자격증'이 있어야 한다는 것을 알게 됐다. 임용고시를 합격해야만 국공립학교의 정교사가 될 수 있다는 걸 깨닫는 순간 선생님의 길은 멀게만 느꼈다고 한다.

p.33

미래에 임용고시라는, 얼마나 긴 어둠의 터널을 지나게 될지 전혀 모른 채 대학교 1학년이 순식간에 지나갔다.

이 책에는 두 저자가 공부에 매진하며 선생님이 아니라 고시생으로 살아야 했던 3년간의 이야기를 비롯해 기간제 교사로 일하며 ‘잠시 선생님이 되어’ 학생들과 소통하고 학교생활을 하며 교사로서 행복한 시간을 보낸 이야기, 1급 정교사 자격증을 포기하지 못하고 임용고시 공부와 기간제 교사 생활을 병행해야 하는 이야기 등 선생님이 되기 위해 치열하게 살았던 시절의 에피소드들이 담겨 있다.

기회는 1년에 단 한 번, 무한대라 할 만큼 방대한 출제 범위, 문제는 있지만 모범답안은 없는 시험, 그리고 특정 자격증을 가진 사람들만 치를 수 있는 시험. 중등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험, 일명 임용고시에 매년 5만여 명이 시험을 치르고 있고, 이 중에서 약 10%만 합격한다. 일반 공무원 시험에 비한다면 경쟁률은 낮지만, 이미 몇 차례 검증을 통해 걸러진 사람들끼리 다시 경쟁해야 하는 시험이라 3수, 4수생은 흔하다.

p.81

중등 임용고시는 1차 시험에서 최종합격자 인원의 1.5배수나 2배수를 뽑는다. 1차 시험에서 합격하면 2차 시험을 보게 되는데, 지역마다 그 유형이 조금씩 다르다.

어찌 됐든 졸업 후 만 3년이 넘는 고시생활 끝에 각자 조금은 다른 길을 선택했지만 선생님의 자리를 꾸준히 지키고 있다. 한 명은 시험의 굴레를 벗어나 당당히 기간제 교사의 길을 택해 행복한 교사 생활을 하기로 하고, 다른 한 명은 임용고시와 기간제 교사를 병행하기로 한다.

기간제 교사로 첫 교직 생활을 시작했기 때문인지 기간제 교사는 아직 진짜 선생님이 아닌 것 같지만 학생들과의 관계를 비롯해 동료 교사와의 관계, 학교 제도에 적응하는 시간을 거치며 조금씩 더 나은 선생님이 되려고 노력하는 모습을 보여주고 있다. 책을 읽는 내내 드라마 [블랙독]의 고하늘 쌤을 보는 것 같았다.

p.268

축축해진 손을 잠옷에 닦아가며 노트북을 켜고 경기도 교육청 사이트에 들어갔다. 깊은 심호흡을 내쉰 후 합격자 조회 버튼을 클릭했다. 결과는... 합격이었다!

이 포스팅은 저녁달고양이 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222379104595

* 박기자의 끌리는 이야기, 책끌 https://bit.ly/2YJHL6Z

[책끌] 앞으로의 남자아이들에게

앞으로의 남자아이들에게 - 19년 차 변호사 엄마가 쓴 달라진 시대, 아들 키우는 법
오오타 게이코 지음, 송현정 옮김 / 가나출판사 / 2021년 5월

내 아들이 행복한 어른으로 자라길 바란다면?

딸보단 남자아이 키우기가 좀 더 쉽다고 했던 것 같은데... 사춘기에 접어들기 시작한 남자아이들은 어디로 튈지 모르는 탁구공 같다. 학창 시절을 되돌아보면 나 역시도 그랬던 것 같다. 미래에 대한 불안과 시험에 대한 압박감으로 늘 긴장하면서 지냈던 기억이 난다.

일본의 가나가와현에서 19년 차 변호사로 활동하고 있는 오오타 게이코 씨는 초등학생인 두 아들을 키우고 있다고 한다. 그녀는 엄마의 입장에서 달라진 시대에 어떻게 아들을 키울 것인지에 대해 <앞으로의 남자아이들에게>란 제목의 책을 통해 소개했다.

그녀는 '남자아이 육아법'처럼 요즘 일본의 서점에서 흔히 볼 수 있는 성별로 아이들을 구분한 책을 보면 왠지 모르게 가슴이 답답해졌다며, 자신이 두 명의 남자아이를 키우면서 남자아이를 어떻게 키우면 좋을지 고민하다 이를 주제로 책을 쓰게 됐다고 설명했다.

남자아이 육아의 세 가지 걸림돌

첫 번째, 남자아이들은 원래 다 그래.

두 번째, 그냥 장난인데 뭐.

세 번째, 좋아하니까 괴롭히는 거야.

이 책은 어렸을 때부터 여성과 남성을 구분 짓는 미디어 광고나 사회적인 메시지가 남자다움 혹은 여자다움을 강요하며 성차별적인 가치관과 행동 패턴에 익숙해지게 하는 것은 아닌가 하는 의문을 제기하고 있다.

특히 그녀는 자신이 변호사로 일하면서 맡았던 가정폭력 사건과 성추행 사건 등에서 보아온 남성이나 방송에 보도되는 성폭력 사건의 가해 남성들을 보면 자신의 행동을 뉘우치기는커녕 오히려 피해자를 비난하는 듯한 태도를 보이는 경우가 많았다고 이야기했다.

그런 그들을 보고 있노라면 '저 남자는 왜 저렇게 성차별적인 사고방식을 갖게 되었을까'하는 의문이 들었다며, 나이가 들어도 자신의 행동을 고치지 못하는 성인 남성에게 근본적인 사고방식의 변화를 요구하는 일은 불가능할지도 모른다고 말했다.

p.57

최근 문제가 되는 심각한 성차별 사건이나 성폭력 사건들도 자세히 들여다보면 그 배경에 '해로운 남성성'의 그림자가 깊게 드리워져 있다는 것을 알 수 있어요.

그녀는 그들을 반면교사 삼아 앞으로 어른이 될 남자아이들이 그런 남자가 되지 않도록 하려면 어떻게 가르치고 양육해야 할지 고민하게 됐다며, 두 아이의 엄마로서 아이를 키우면서 겪은 수많은 시행착오를 기록해 왔다. 또한 남자아이들의 교육에 관심을 기울이고 있는 사람들의 이야기를 정리해 소개하게 됐다고 설명했다.

저자는 이 책을 읽는 사람들이 우리 사회에서 성차별을 없애기 위해서는 가장 먼저 남자아이들을 올바르게 키워야 한다는 사실을 깨달았으면 좋겠다고 밝혔다. 또 앞으로 어른이 될 남자아이들이 이 책을 통해 스스로 성차별이나 성폭력 같은 문제의 당사자로서 사회적인 문제를 제대로 보고 생각할 수 있기를 바란다고 말했다.

35년의 일제강점기를 지나고 해방 이후 반세기가 넘었지만 우리의 교육 방식은 아직도 일본의 잔재가 많이 남아 있다. 차렷, 열중쉬어, 경례 등 조회 때의 모습은 지금도 그대로 남아 있다. 영화 [말죽거리 잔혹사]의 배경은 1978년도였다. 그때만 해도 학생을 때리고 패는 일은 불량학생 말고도 선생님들도 마찬가지였다. 폭력은 당연 시 됐고, 남녀 차별적인 언행은 다반사였다. 이러한 사회적인 통념은 여전히 교육 환경에 남아 있어 문제시되고 있다.

p.177

아이들에게 '다른 사람을 괴롭히면 안 돼'라고 가르칠 때 자주 사용하는 방법이 있어요. 바로 괴롭힘당하는 것이 얼마나 괴로운 일인지 알려주고 상상해보도록 하는 것이지요. 마찬가지로 성폭력도 성폭력 피해가 얼마나 끔찍한지에 대해 아이들 연령에 맞추어서 가르칠 필요가 있어요.

남자들의 삶을 고달프게 만드는 것 중에는 ‘감정의 언어화’도 있다. 사람과의 관계에서 ‘감정의 언어화’는 정말 중요한 개념이지만 안타깝게도 대부분 남자는 자신의 감정을 언어로 표현하는 데 어려움을 느낀다고 한다. 자신의 감정을 이야기하는 게 남자답지 않은 행동이라고 생각하기 때문이다.

정신적 폭력을 행사하는 가해자들의 전형적 행동 중에 ‘의도적 대화 생략’이라는 것이 있는데, “너와는 대화할 필요가 없어”라고 직접 말하진 않지만, 아내가 말을 걸어도 표정 하나 바꾸지 않은 채 들리지 않는 척하고, 거실에서 마주쳐도 마치 아무도 없는 것처럼 행동한다. 저자는 내 아들이 이런 한심한 어른이 되지 않기 위해서는 어린 시절부터 감정을 언어화하는 연습을 해야 한다고 강조했다.

<앞으로의 남자아이들에게>는 이처럼 남자아이들을 바라보는 다양한 시선과 사회적인 남자다움의 강요 등에 대해 문제의식을 제시하고 있다. 남자다움을 강요하는 가치관은 남자아이들이 커서 어른이 되었을 때 과로사, 자살률을 높이며 삶을 고달프게 만드는 원인이 되기도 한다. 과거와 달라진 시대에 어떻게 남자아이를 키워야 할지 궁금하다면 꼭 이 책을 정독해 보시기 바란다.

이 포스팅은 가나출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222377964781

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[책끌] 나의 첫 스피치 수업

나의 첫 스피치 수업
김정아 외 지음 / 슬로디미디어 / 2021년 5월

인정받는 사람들의 말에는 특별한 것이 있다!

IT 분야에서 기자로 활동하다 보니 다양한 사람들과 만나면서 말이 주는 신뢰감에 대해서는 이미 잘 알고 있었다. 그러다 4~5년 전부터 콘퍼런스나 교육 관련 사회를 맡게 되면서 말의 힘이 중요하다는 걸 또 한 번 깨닫게 됐다. 최근에는 유튜브에 '책끌'이라는 닉네임으로 서평 영상을 제작하다 보니 말소리를 어떻게 내야 할지 고민이 됐었는지 한 권의 책이 많은 도움이 됐다.

바로 이 책 <나의 첫 스피치 수업>이다. 이 책은 자신의 말에 어떤 문제가 있는지 모르는 사람부터 말하기에 자신이 없는 사람을 비롯해 전문적인 말하기 스킬을 익히고 싶은 사람까지 '말의 변화'를 원하는 모든 사람들을 위한 지침을 주고 있다. 바로 내가 하는 말의 습관을 점검하고 더 나은 말을 하기 위해 어떤 방법들을 익혀 실천할 것인지에 초점을 맞추고 있다.

p.34

말을 잘 하고 싶으면 일단 말을 할 수 있는 모든 기회를 잡아야 한다. 기회가 왔을 때 할까 말까 생각하거나 내가 저걸 할 수 있을까 하면서 망설이는 동안 그 기회는 다른 사람에게 간다.

인간관계가 유연한 사람들이나 판매 실적이 좋은 영업 사원, 조직을 훌륭하게 이끄는 리더들, 즉 다른 사람들로부터 인정을 받는 사람들을 가만히 살펴보면 모두 '말이 남다르다'는 공통점을 갖고 있다. 반면에 외모는 출중하지만 부정적인 언어 습관을 가진 사람이나 아는 것은 많은데 쉽게 설명하지 못하는 사람과 마주하게 되면 실망감이 든다.

<나의 첫 스피치 수업>에서는 말의 중요성에 대해 설명하면서 말을 잘 못하는 이들을 위해 도움을 주고자 제작됐다. 프레젠테이션이나 연설 등 퍼블릭 스피치 스킬은 물론, 낯선 사람과 대화를 풀어나가는 법, 상대에게 호감을 주는 목소리나 대화 연출법, 효과적인 세일즈 화법 등 다양하게 화법에 대해 설명하고 있다.

p.119

사람들은 왜 울리는 목소리를 좋아하는 것일까? 소리는 진동의 전달인데 직선으로 직접 전달되는 진동보다는 원형으로 울려 퍼지면서 전달될 때 파장이 더 커지고 부드럽게 들리게 되어 듣기 좋게 되는 것이다.

이 책에는 아나운서, 성우, 쇼호스트, 전문 강사 등 6명의 말하기 전문가들이 직접 경험하며 배운 노하우를 담고 있다. 현장에서 체험하고 강의와 컨설팅을 통해 검증된 내용들과 만나 보시기 바란다. 인사를 건네기도 부끄러웠던 필자가 전문 강사로 발돋움하게 된 과정에 대해 소개하는 한편, 말발이 부족해 고민인 사람들을 위한 '질문'이라는 솔루션을 제공한다.

목소리 훈련법에 대해 배우고 상대를 끌어당기는 멋진 멘트의 비법도 배울 수 있다. 비즈니스 상황에서 필요한 스피치 팁을 비롯해 스피치 유형별로 3주간 트레이닝 할 수 있는 방법도 소개하고 있다. 그동안 무엇을 해야 할지 모르겠다는 핑계를 댔다면 이 책을 읽고 던져버리시기 바란다.

p.157

말하려는 것에 진심을 다하고 있는가? 사랑하고 있는가? 확신하고 있는가? 내가 사랑하지 않는, 확신하지 않는 그 무엇에도 고객은 움직이지 않는다. 내가 확신을 한다면 고객도 분명 주문을 한다는 사실이다.

처음부터 말을 잘 하는 사람들은 없다. 처음 고객과 마주한 세일즈맨도 마찬가지다. 우리가 하는 서툰 말투도 충분히 고칠 수 있다. 무엇보다 '나도 변화할 수 있다'는 믿음을 가지고 이 책을 따라가 보시기 바란다. 그동안 잘 몰랐던 말의 힘에 대해 새삼 느끼게 될 것이다.

이 포스팅은 슬로미디어 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222375344251

* 박기자의 끌리는 이야기, 책끌 https://bit.ly/2YJHL6Z