왜, 선행 학습을 금지해야 할까를 읽고

왜, 선행학습을 금지해야만 할까?
열린사회참교육학부모회 지음 / 베이직북스 / 2013년 3월

『왜, 선행 학습을 금지해야 할까』를 읽고

정말 천운으로 교직에 뛰어든 지 30년을 눈앞에 두고 있다. 그 동안 나름대로 최선을 다해왔다는 자신감을 갖고 있다. 오직 우리 학생들을 위해서 열심히 노력해오고 있다. 이제 정년도 몇 년 남지 않았다. 정말 더욱 더 멋지게 마무리하기 위해서 오늘 이 순간도 최선을 다하고 있다. 일반적으로만 알고 있는 학습에 대해서 좀 더 세분하여 알 수 있었고 동시에 학생들의 학교생활 전반에 대해서 생각해보는 중요한 시간이 된 독서시간이었다. 제목이 < 왜 선행학습을 금지해야 할까?>이다. 내 자신 교사로서 학생들과 직접적으로 수업시간을 진해해본 당사자이기 때문에 그냥 알 수가 있다. 요즘 학생들의 모습은 누구든지 짐작할 수 있듯이 대부분 학원을 통해서 미리 학습해가는 선행학습이 꽤 행해지고 있다 할 수 있다. 예전과 같이 미리 배울 곳을 예습하는 정도가 아니라 완전하게 학습을 해버리기 때문에 남보다 앞서갈 수 있다는 모습일 것이다. 그런데 중요한 것은 그 학생의 소속이 있다는 점이다. 바로 학교에 나가서 수업시간에 임한다는 점이다. 그렇다고 한다면 수업시간의 집중도는 물론이고, 학교에서 생활 자세는 솔직하게 표현하면 아무런 재미가 없다는 점이다. 그러다보니 딴 짓은 물론이고 교과시간에도 엉뚱한 다른 내용 공부를 하고 있다. 수업에 충실할 수 없고, 그 여파가 다른 학생에게까지 영향을 준다는 점이다. 바로 이런 점들을 우리 학부모님들이 인식을 했으면 한다. 그러나 주변에서 함께 동참하지 않는다면 그리 쉽지 않으리라는 생각도 해본다. 현직교사로서도 교육활동 하는데 꼭 알아야 할 다방면의 내용들이 소개되고 있어서 너무 유익하였다. 특히 광범하게 이루어지는 선행학습의 문제점과 개선 방향, 선행학습 금지에 선행되어야 할 조건, 우리나라 교육 정책의 현주소와 향방 등에 대해 좋은 의견들과 함께 공부하면서 내 자신의 교육방향도 다시 한 번 되새길 수 있는 시간이 되어서 좋았다. 학생에게 가장 소중한 수업시간이 될 수 있도록 나름대로 더 노력을 해가기라는 다짐도 해본다. 우리 학생들이 소홀히 하고 있는 이 수업시간을 가장 활발하게 참여할 수 있도록 말이다. 일 년 동안 선생님께 질문을 하지 않는 학생이 거의 대부분이라는 현실과 함께 우리 교사들도 일부 학생만이 아니라 전체 학생들과 함께 할 수 있는 그런 흥미 있는 시간이 되도록 더 노력해 나가야겠다는 생각을 하는 소중한 독서시간이 되었다. 국가의 교육정책의 변경이 쉽지는 않다. 이런 교육적인 현실을 바탕으로 스스로 하는 자기주도 학습법을 포함하여 역시 학습은 교사들과 함께 하는 수업시간을 통해서 공부하는 진면모를 체득할 수 있도록 우리 모두가 하나의 마음이 되었으면 한다.