그 동안 책을 좋아하는 관계로 다양한 분야의 책을 대하여왔다.
역시 책은 나 자신의 부족한 부분을 보충해주는 중요한 역할을 해주기 때문에 나에게는 세끼 밥 못지않게 활력을 갖게 해준다.
주로 많이 대한 분야는 인문학 계통이나 자기계발류가 많았으며, 문학 분야에서는 소설류보다는 수필 류 등이었다.
문학 분야에서 중요한 역할을 차지하는 소설류는 많이 소홀한 편이었다.
물론 개별적으로 일부나 작품으로 대하고는 있지만 개괄적으로 흐름을 이해하는 노력 등은 많이 부족할 따름이다.
특별히 관심을 갖지 않다보니 우리 한국문학 전체흐름이랄지 세계문학과의 관계랄지 하는 연관성 등 전체적인 문학사에 대한 내용은 지식이 약함을 자인한다.
그래도 막상 관심을 갖고 대하기가 쉽지 않음을 고백한다.
역시 공부라는 것은 즐거움을 갖고 임해야 하기 때문이다.
그런데 이런 나에게 아주 좋은 기회를 갖게 되었다.
‘추수밭’출판사에 간행한 ‘로쟈’라는 이름으로 더 유명한 한국인 서평가 이현우님의 책『로쟈의 한국문학 수업』을 만나게 된 것이다.
저자가 한국문학을 주제로 직접 진행한 강의를 묶어 펴낸 책이다.
저자는 그 동안 러시아문학과 세계문학을 가지고 다양한 강의를 펼쳐왔기 때문에 그 저력을 바탕으로 하여 세계문학의 흐름에 바탕을 두고서 한국문학을 읽는 새로운 시도를 선보이는 특별한 강의라 할 수 있다.
그래서 특별히 나 같은 체계적으로 한국문학에 관한 지식이 부족한 사람이나 우리 한국소설의 흐름을 공부하고 싶은 사람이나 우리나나 현대문학의 상황이나 조건 등에 관심을 가진 사람들에게 아주 특별한 시간을 갖게 해주리라는 생각이다.
책의 구성은 원래 2020년 초에 발간된 『로쟈의 한국 현대문학 수업』을 개정하여 남성작가 12인의 대표작으로 구성한 [남성작가 편]과 여성작가 10인의 대표작으로 구성한 [여성작가 편] 2권을 하나의 세트로 하여 출간하였다.
저자로서는 그간 진행해온 현대문학사 강의를 총결산한다는 의미가 있는 책이기도 하다고 한다.
먼저 남성작가 12인의 대표작들을 살펴본다.
1960년대 작품으로 최인훈 『광장』과 이병주의『관부연락선』, 김승옥의 『무진기행』이다.
1970년대 작품으로 황석영 『삼포 가는 길』과 이청준 『당신들의 천국』, 조세희 『난장이가 쏘아올린 작은 공』, 이문구 『관촌수필』이다.
1980년대 작품으로 김원일 『마당 깊은 집』, 이문열 『젊은 날의 초상』, 이인성 『낯선 시간 속으로』다.
1990년대 작품으로 이승우 『생의 이면』과 2000년 대 작품으로 김훈 『칼의 노래』를 이야기 한다.
여성작가 10인의 대표작은 1960년대 작품으로 강신재 『젊은 느티나무』와 박경리 『김약국의 딸들』, 전혜린 『그리고 아무 말도 하지 않았다』이다.
1970년대 작품으로 박완서 『나목』이다.
1980년대 작품으로 오정희 『유년의 뜰』과 강석경 『숲속의 방』이다.
1990년대 작품으로 공지영 『무소의 뿔처럼 혼자서 가라』와 은희경 『새의 선물』이다.
2000년대 작품으로 신경숙 『엄마를 부탁해』이다.
2010년대 작품으로 황정은 『계속해보겠습니다』이다.
이 2권의 세트 강의 작품을 통해 나름대로 한국문학의 흐름과 과제를 공부할 수 있는 기회를 갖게 되어 너무 뜻깊은 시간이 되었다.
먼저 우리 한국문학사의 흐름을 대략 10년 단위로 묶어 파악하고 한 점이다.
전적으로 동조하는 바는 아니지만 우리 사회나 경제적인 흐름에 맞추어 우리 의식도 따라갈 수밖에 없는 것이기 때문에 문학도 여기에 같이 가겠다는 생각을 하게 되었다.
지금까지는 좁게 우리라는 것에 가두는 면에 있었는데 이제는 세계문학과도 함께 가야되지 않나 하는 시야를 넓게 확장할 필요에 전적으로 동조해야 한다는 데 의식을 같이 하게 되었다.
개인적으로 읽은 작품도 있었지만 읽지 못한 작품도 있었다.
이 기회를 통해 작가들에 대한 개별 및 주변 지식을 많이 축적하게 되어 작품에 대한 독서할 기회를 가진다면 더 알찬 독서시간이 될 것 같아 기대가 된다.