「인생의 진정한 법칙」캔 드럭, 마일스톤

인생의 진정한 법칙 - 삶을 송두리째 바꿔 놓은 상실과 슬픔에서 얻은 인생의 교훈
캔 드럭 지음, 박여진 옮김 / 마일스톤 / 2014년 1월

저자 캔 드럭은 사랑하는 딸을 사고로 잃고 이전에 굳게 믿었던 인생의 법칙을 의심합니다. 그는 삶은 공평한 것이어서 착하게 열심히 살면 삶은 안전하고 행복할 것이라고 전제하며 살았습니다. 그런데 전혀 예상하지 않은 비극이 찾아온 것입니다. 그는 오랜 시간 방황하며 인생의 참된 GPS를 찾아 나섰습니다. 때로는 경로 재탐색 기능을 하고, 리셋 버튼을 누르고 더러는 업데이트해서 나름대로 인생의 GPS를 설정했습니다. 그것이 바로 이 책에서 제시한 ‘인생의 진정한 법칙 23가지’입니다.

요즘 성서의 욥기를 읽고 있습니다. 욥은 경건하고 진실하게 인생을 사는 사람이었는데 하루아침에 모든 것을 잃게 되었죠. 욥을 찾아온 친구들은 인과응보라는 인생의 법칙을 주장하며, 욥이 고난을 받는 것은 죄를 범했기 때문이라고 그러니 신에게 회개하라고 도전했습니다. 욥은 친구들의 충고를 받아들일 수가 없었습니다. 욥 자신도 인과응보의 법칙을 굳게 믿고 살았는데 그것이 자신의 상황에는 맞지 않는다는 것입니다. 욥기에 따르면, 신은 인간이 다 이해할 수 없는 자유를 가지고 있습니다. 즉 인생은 인간이 다 이해할 수 없는 신비한 것입니다. 제가 보기에 욥기는 인과응보의 법칙과 인생을 주관하는 신의 자유를 다 인정해야 함을 말하는 듯합니다. 이 책도 이렇게 말합니다. “우리의 도전 과제는 원하는 것을 열정적으로 추구해야 한다는 사실과 우리의 계획과 상관없이 인생은 제 나름대로 하고 싶은 말이 있다는 사실을 모두 인정하는 것이다.”(p. 23).

이 책은 욥기처럼 쉬우면서도 어렵습니다. 이해하는 데는 어려움이 없지만 작가가 말하는 바를 백 퍼센트 동감하기에는 그동안 내가 가지고 있던 확고한 인생관과 상충되는 부분들도 있습니다. 그래서 한 번 더 멈추어 생각하게 되는 책입니다. 현실을 보면 인생은 공정하지 않습니다. 그러나 그것을 인정하는 순간 갑자기 그러면 어떻게 살아야 하는지 막막해집니다. 인생이 공정하지 않다면, 착하게 살고 열심히 노력해도 불행의 나락으로 떨어질 수 있습니다. 그러면 도대체 어떻게 살아야 합니까? 그런데 한 번 더 생각해 보면 지금 우리가 살아가고 있다는 사실만으로 기적입니다. 이렇게 인생의 혹독한 불공평함과 놀라운 공명정대함 모두에 마음을 열 때, 우리는 삶을 있는 그대로 누리며 살 것입니다.

저자는 마치 고대 동양의 현자(Guru)같이 23가지 인생의 법칙을 제시합니다. 하나같이 쉬우면서도 쉽지 않은 삶의 지혜입니다. 상처에 즉효약이 없으니, 고통 받는 자를 위로해 준답시고 설교하지 말라는 것입니다. 진정 그와 함께 있어주는 것으로 충분하다고 말합니다. 인생에 협상은 없습니다. 특히 죽음과 협상은 가능성 제로이니, 죽음의 관점에서 삶을 보면 하루하루가 소중하다고 말합니다. 인생의 진정한 법칙 11번이 마음에 오랜 울림을 줍니다. “기쁨은 일상을 단련하는 근육과도 같다”(p. 165). 그렇습니다. 일상의 소소한 것들을 마음껏 즐기며 현재 만나는 사람들에게 최선을 다해 사랑으로 대하는 것, 작은 일상에서 기쁨을 누리며 사는 것이야 말로 가장 큰 승리입니다. 저자는 마지막에 진정한 인생의 법칙 중 단 한 가지라도 감동받은 것이 있다면, 그것을 행동에 옮기라고 도전합니다. 인생의 진정한 법칙 23번은 바로 “내가 움직이면 현실이 된다”입니다. 삶은 공평하지 않으면서도 공평한 것, 치유되지 않으면서도 치유를 경험하는 것, 괜찮지 않아도 괜찮은 것입니다. 그래서 삶은 신비인 것이며, 살아 볼만한 것입니다.

「논어 채근담 영어 암송 훈련」사람in

영어 암송 훈련 논어 채근담 - 동양 고전의 지혜 200문장 ㅣ 영어 암송 훈련
박광희 지음, 캐나다 교사 영낭훈 연구팀 엮음 / 사람in / 2014년 2월

이 책은 제대로 된 영어 낭독 훈련 책입니다. 공자의 언행(言行)이 담긴 유가의 경전인 <논어>, 인간관계와 현명한 처세(處世)를 말하는 <채근담>이 영어와 만나 멋진 금언집이 되었습니다.

예를 들어, 저 유명한 ‘온고지신(溫故知新)’을 영어로 어떻게 번역해야 할지 고민했는데, 이 책을 통해 <논어>에 나오는 전문(全文)도 익히고 훌륭하게 의역한 영어문장도 익힙니다.

“온고이지신 가이위사의(溫故而知新 可以爲師矣), 옛 것을 익히고 새 것을 알면 스승이 될 만하다.”

이 책은 이 한문금언을 영어로 의역하는 과정을 잘 보여줍니다. 문장을 곧장 해석해 놓지 않고, 먼저 ‘Warm up’에서는 “새로 배우다”는 “learn anew”, “~할 자격이 있는”은 “fit to”임을 생각해 내게 만듭니다.

그리고 ‘Step1. Flash Card’에서는 구 단위로 이해하고 암기하게 합니다. “배운 것을 다시 익히는 것은” - Reviewing what you have learned“”, “새로 배우면서” - “while learning anew”, “너를 자격이 있게 한다”- “makes you fit”, “선생이 될”- “to be a teacher”.

그 뒤 ‘Step2. Talking Copycat & Mock Interpreting’에서는 온전한 문장으로 따라하고 익히게 합니다. “Reviewing what you have learned while learning anew / makes you fit to be a teacher.” 강세를 주어야 할 부분, 연결해서 읽어야 할 부분, 끊어 읽어야 할 부분도 표시해 놓았습니다.

마지막 ‘Step3. Memory Dictation’에서는 의역된 문장 전체를 제시하고 완전한 문장의 영어로 구술하도록 되어 있습니다.

제일 마지막에 있는 ‘Let's Review’는 여러 과(lesson)에 걸쳐 암송한 문장들을 한 눈에 점검하게 해 줍니다. 영어뿐 아니라 한문으로도 술술 말할 수 있게 훈련하면 좋겠다 싶습니다.

이 책은 서두르지 말아야 합니다. <논어>와 <채근담>에 있는 어려운 문장 하나하나의 의미를 생각하며 그것을 영어로 옮기는 작업을 따라가다 보면 어느새 많은 영어문장을 암송할 뿐 아니라, 한문으로 된 문장도 암기하게 됩니다. CD에 담긴 플래시 카드를 프린트 아웃(print out) 해서 플래시 카드로 만들고 마지막에 있는 전체 문장에는 한문으로도 적어 놓았습니다. 구멍을 뚫고 링으로 묶어 호주머니 속에 쏙 집어넣었습니다. MP3파일도 사용해 봅니다. 눈으로 암기하고, 입으로 암송하고, 손으로 확인하면서 영어뿐 아니라 동양고전의 지혜를 몸으로 체득하게 합니다. 책 중간 중간에 있는 Culture Cafe도 다양한 상식을 제공하며 쉬어가게 합니다. 이 책, 아주 참신하고 훌륭하군요. 외국인에게 동양의 잠언을 써 먹으면 감탄하겠죠?

「10대에게 권하는 인문학」글담출판

10대에게 권하는 인문학 - 연세대 인문학연구원 인문학자 5명이 풀어 쓴 최초의 청소년 인문서 ㅣ 10대에게 권하는 시리즈
연세대학교 인문학연구원 지음 / 글담출판 / 2014년 2월

연세대 인문학연구원 인문학자 5명은 이 재미있는 책, <10대에게 권하는 인문학>을 통해 청소년들과 이 책을 읽는 모든 독자들을 흥미진진한 인문학의 세계로 초대합니다. 이 책을 통해, 배울 수 있는 것들은 참으로 많은데, 그 중심에는 이런 질문이 있습니다. “인문학이란 무엇인가, 그리고 인문학을 통해 우리는 무엇을 추구하는가?” 이 책은 chapter1에서 인문학에 대한 오리엔테이션을 시작으로 다섯 가지의 인문학 분야, 문학, 역사, 철학, 신화, 언어학을 소개하고 있습니다. 인문학이란 창조적으로 생각하는 힘을 길러주는 것이라고 할 수 있습니다. 이 책에 따르면, 상상력을 길러 주는 것입니다.

첫 번째 인문학 분야로 문학을 말하는 것은 매우 적절합니다. 문학에 대한 윤주옥 선생님의 설명이 재미있습니다. “비유적으로 표현하자면 문학은 언어로 짜인 그릇에 현실이나 삶이 제공하는 사실과 경험 등의 원재료를 넣고 감수성과 상상력이라고 부르는 작가의 고유한 발효제로 버무려서 얼마 동안 알맞게 숙성시켜 나온 산물”(p. 47)입니다. 그러기에 탁월한 소설을 ‘사실보다 더 사실적’이라고 말하는 것은 최고의 칭찬이 될 것입니다. 좋은 소설은 분명 ‘허구’(fiction)인데 작가의 놀라운 상상력으로 인해 삶의 현실과 의미를 잘 보여주곤 합니다. 윤주옥 선생님은 <제인 에어>, <아서 왕과 원탁의 기사>를 예로 문학이 무엇인지, 청소년들이 문학을 왜 읽어야 하는지, 어떻게 읽어야 하는지를 쉽고도 재미있게 알려줍니다.

‘역사’ 분야를 소개한 이혜민 선생님은 볼 만한 역사 영화 5편 <아스테릭스>, <킹덤 오브 헤븐>, <천일의 앤>, <이재수의 난>, <마지막 황제>를 추천했습니다. 이 중 <이재수의 난>을 빼고는 다 본 것들입니다. 하필, 한국 영화를 보지 못했다니, 부끄럽군요. 철학 분야 마지막에 프랑스의 대입자격시험인 바칼로레아에 출제된 논술 문제를 보고는 얼굴이 붉어졌고 부끄러움을 넘어 탄식하게 되었습니다. 2013년 논술 문제가 이런 것들입니다. “언어는 도구의 일부인가?” “과학은 어떤 사실을 증명하는 것에 그치는가?” “우리는 국가를 위해 무엇을 해야만 하는가?” “일은 우리가 자의식을 갖도록 해주는가?” 등(p. 132), 어느 하나 답하기가 쉽지 않은 질문들이었습니다. 학창시절, 중고등학교는 고사하고 대학교 시절에도 논리적으로 깊이 생각하는 것에 대해 전혀 도전받지 못했습니다. 그저 문학작품들의 요약과 의의, 철학자들이 쓴 책과 그들이 한 명언, 역사적 사실들 등등을 달달 외우기에 바빴습니다. 그러니 깊이 있게 생각할 시간도 여유도 없었습니다.

이 책, 이런 식으로 독자들에게 인문학이라는 무진장한 보고(寶庫)의 바다에 풍덩 빠져보라고 손짓합니다. 이는 다양한 인문학 분야를 통해 우리는 어떤 존재이며, 어떻게 살아야 하는지, 자기 가신을 찾아가라는 요청이며 도전입니다. 아주 재미있고 유익했습니다. 대학생 아들과 고등학생 딸 녀석에게 건네주겠습니다. 이 녀석들이 이 책에 흥미를 느꼈으면 하는 바람입니다. 그래서 깊게 생각하는 습관을 가지고 단편적 정보의 지식이 아니라, 통합적 지혜를 얻었으면 합니다.

「만화로 읽는 수능 고전시가」이가영, 꿈결

만화로 읽는 수능 고전시가
이가영(seri) 지음 / 꿈을담는틀(학습) / 2014년 1월

나는 청소년이 아니지만, 청소년 대상으로 한 책들을 즐겨 읽습니다. 특히 꿈결 출판사에서 나오는 책들은 무척 재미있고 유용합니다. <무엇을 어떻게 읽을 것인가>를 통해 편협하지 않게 내가 꼭 읽어야할 도서목록을 확보할 수 있었습니다. <생각하는 십대를 위한 철학 교과서>를 통해 다양한 철학적 주제들과 그 주제들을 다룬 탁월한 책들을 소개받았습니다. 이제 이 책, <만화로 읽는 고전시가> 덕분에 고등학생 시절 ‘고전’(古典)를 배우면서 접했던 많은 시가(詩歌)들, 아련한 추억으로 남아있던 옛 글들을 다시 읽어 볼 용기를 낼 수 있게 되었습니다.

목차를 펴니, 반가운 제목들이 눈에 들어옵니다. ‘공무도하가’, ‘서동요’, ‘처용가’, ‘가시리’, ‘서경별곡’, ‘사모곡’, ‘한림별곡’, 가사문학의 진수를 보여주는 ‘상춘곡’, ‘사미인곡’, 그리고 여러 한시와 시조들. 무엇보다도 향가, 경기체가, 언해시, 가사문학이 무엇인지 정확하게 이해할 수 있게 된 것은 전적으로 이 책 덕분입니다. 향가는 신라 시대에 주로 창작된 노래로, 불교적 색채를 띤 경우가 많고(p. 9), 경기체가는 고려 가요와 비슷한 시기에 불리어진 노래인데 “경기하여(景幾何如)”라는 구절이 들어가서 붙여진 이름(p. 31)이군요. 한문으로 된 시를 우리말로 번역한 언해 시 중 으뜸은 두보의 시일 것입니다(p. 75). 가사 문학은 고려 말부터 시작되어 조선 후기까지 이어진 것으로 3 4 조 혹은 4 4 조 율경이 반복되는 형식을 띠고 있습니다. 조선 전기에는 사대부 계층의 창작으로 자연에 대한 풍류와 임금에 대한 충성 등 유교적 가치를 담은 내용이 주류를 이루었고, 조선 후기에는 여성과 평민으로 확대되면서 주제도 다양해 졌군요(p. 85).

아! 고등학교 때 통째로 외웠던 상춘곡(賞春曲)이 반갑게 나를 맞이합니다. “홍진에 뭇친 분네 이내 생에 엇더한고 … 아모타, 백년행락이 이만한달 엇지하리.” 흐흐! 사미인곡(思美人曲)도 새록새록 그 내용이 떠오릅니다. 유배간 신하가 임금을 사모하며 지은 시(詩)라지만, 남녀 간의 연애시라 해도 손색이 없습니다. 서정성이 뛰어납니다. 계절의 흐름과 함께 매화, 기러기와 달과 븍극성, 대나무, 범나비를 등장시켜 임을 향한 사랑을 표현합니다. “님이야 날인 줄 모라셔도 내 님 조차려 하노라”

이 책은 수능을 준비하는 학생들에게 재미있고 친절한 선생님 같은 자습서입니다. 만화 형식으로 원문과 직역을 실었습니다. 그리고 만화가 끝나면, 다시 왼편에는 원문을 수록하고 밑줄 아래 자세한 설명을 달아 놓고, 오른편에는 해석을 깔끔하게 실었습니다. 마지막에는 핵심정리 박스를 배치했습니다. 흥미롭게 공부하기 딱 좋습니다. 물론 수능과 상관없는 일반인들에게는 향수를 불러일으키고, 다시 고전시가에 대한 흥미를 불러일으키는 친구와 같은 책입니다. 재미있네요.

「토익실전 1000제: Listening Comprehension」넥서스

토익 실전 1000제 LC - 2014년 최신간, 정답, 상세한 해설을 한 권에 수록한 최신 토익 실전 모의고사 ㅣ 토익 실전 1000제
김승현 지음, 넥서스 TOEIC 연구소 엮음 / 넥서스 / 2014년 1월

영어 시험을 준비하다 보면 가장 문제가 되는 것은 Listening Comprehension 부분입니다. 아, 왜 이렇게 안 들리는지! Reading 부분은 자신 있고, Speaking 부분은 자신이 주도적으로 말을 해가는 것이니 자신의 어휘실력 범위에서 그런대로 부딪쳐 볼만합니다. 그런데 Listening은 내가 주도하는 것이 아니라, 수동적으로 듣고 찍어야(?) 하는데, 이게 정말 쉽지 않습니다. 정답 및 해설집을 보면 쉽습니다. 각 지문들은 해석이 거의 필요가 없습니다. 눈으로 보면 척 들어옵니다. 그런데 귀로만 듣다보면 왜 이렇게 쉬운 문장이 들리지 않는지 이해가 되지 않습니다. 결국 자꾸 들어보고, 문제를 많이 접하는 것 외에는 다른 방법이 없는 것일까요? 저만 이런 고민을 가지고 있는 것일까요?

그런 점에서 이 책, <토익 실전 1000제, Listening Comprehension 편>은 나에게 무척이나 유용했습니다. 이 책은 말 그대로 실전 형식 그대로 10회분 LC를 제공하고, 깔끔한 Script를 제공하고 있습니다. 어떤 문제집들은 별 쓸데없는 해설들이 잡다하게 실렸는데, 오히려 진도를 나가는데 방해만 될 뿐입니다. 그런데 이 책에는 정답과 script, 그리고 해석과 간략한 주요 어휘만 다루고 있어서 집중하기가 쉬웠습니다. 거기다가 넥세스 홈페이지(www.nexusbook.com)에서 제공하는 MP3 자료는 음질도 너무 깨끗하고 좋았습니다. 내 컴퓨터 영어학습 폴더에 토익1000제LC라는 서브폴더를 만들고 이 책과 관련된 모든 음성file을 다운로드했습니다.

의욕이 불끈 솟습니다. 마침 구정이 다가옵니다. 영어에 대한 나의 새해계획(New Year's Resolutions)을 밝힙니다. 넥서스에서 나온 책으로 Listening Practice에 집중해 보겠다고 다짐합니다. Learn with my ears, not my eyes! 결코 테스트북을 읽지 않겠습니다. 귀로 듣고 또 듣겠습니다. 그렇다고 무작정 듣는 것이 아니라, 깊이있게 구와 문장들을 배워가겠습니다. 결코 서두루지 않지만, 게으르지도 않겠습니다. 하루도 빠짐없이 영어를 듣고 익히겠습니다. 나 자신을 응원합니다. Way to go!