[미래아이] 쉿! 암호를 받아라 / 초등 저학년 추천 도서

쉿! 암호를 받아라 ㅣ 사회정서가 자라는 사이동화 1
신소희 지음, 김잔디 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2026년 1월

사회정서가 자라는 사이동화 01
쉿! 암호를 받아라​

글_신소희
그림_김잔디
미래아이 / 2026.1.22.

은솔이와 하준이는 단짝 친구예요. 둘은 어릴 때부터 키즈 카페, 뒷산 공원, 도서관까지 늘 함께 다녔고 그건 그냥 자연스럽고 당연한 것이었어요. 그런데 초등학교 2학년이 되자 상황은 달라졌어요.

"야! 너희 사귀냐?"

태건이의 이 말 한마디에 어색한 사이가 되어 버렸어요. '사귀다'는 '서로 만나 가까운 사람으로 만들다'라는 뜻인데, 어째서 아이들에게 놀림을 받아야 하는 건지 정말 모르겠어요. 서먹함도 잠시 은솔이와 하준이는 둘만의 암호를 만들기로 했어요. 오른쪽 눈을 비비면 만났을 때 '안녕', 왼쪽 눈을 비비면 헤어질 때 '안녕'이에요. 엄지손가락을 코에 붙이는 건 '잘했어, 최고야!', 가슴을 두 번 두드리면 '괜찮아?'라는 뜻이에요. 암호 동작과 뜻을 적은 종이를 나눠가진 은솔이와 하준이, 과연 친구들 눈을 피해 성공적으로 암호를 주고받을 수 있을까요? 그리고 암호를 주고받으면서 진정한 마음까지 전달될 수 있었을까요?

같이 놀면 좀 어때!
우정을 지키는 비밀 암호 대작전!
친구를 이해하고 다름을 배우는 이야기

어릴 때는 남녀 구분 없이 그저 신나게 어울려 놀던 친구들이 초등학교에 입학하고 학년이 올라가면서 점점 남자와 여자, 성별을 구분하게 돼요. 급기야 고학년이 되면 남학생, 여학생끼리 무리 지어 다니는 것은 물론이고 남녀 사이에 말 한마디만 건네도 특별한(?) 사이로 오해를 하는 일이 종종 생겨요. 대체 왜 이런 경계가 생기는 걸까요? 편이 나뉘고, 서로에게 눈을 흘기는 분위기에서 남녀 구분 없이 잘 지내는 친구들이 오히려 오해를 받는 이상한 상황, 너무 안타깝지 않나요?

비밀 암호를 만들며 어색한 상황을 극복해가는 은솔이와 하준이를 보며 우리 친구들도 '나다움'을 지키며 모두 함께 잘 어울려 지냈으면 좋겠다는 생각이 들었어요. 주변의 시선에 굴하지 않고 아낌없이 우정을 주고받는 진정한 친구 사이를 응원할게요! 우리는 친구니까요!

+덧.
사회정서가 자라는 사이동화는 나와 너, 우리 '사이'를 이어 주는 창작 동화로 어린이들이 서로의 마음을 이해하고 긍정적인 관계를 만들며 책임감 있는 발걸음을 내딛도록 응원한다고 해요! 앞으로 출간될 미래아이의 사이동화도 많이 읽어주세요!

출판사로부터 도서만을 지원받아
주관적으로 작성한 후기입니다.

[올리] 고슴도치 의사 선생님 - 유령의 요술 망치

유령의 요술 망치 ㅣ 올리 그림책 64
후쿠자와 유미코 지음, 김보나 옮김 / 올리 / 2026년 1월

인자한 웃음이 트레이드 마크인 고슴도치 의사 선생님과 그 곁에 유령처럼 보이는 친구가 보이네요. 장난감이 한 아름 담긴 상자도 있고요. 환자들의 아픈 몸과 마음까지 치료해 주는 숲속 병원의 두 번째 이야기, <유령의 요술 망치>에서는 어떤 이야기가 펼쳐질까요?

올리 그림책 64
고슴도치 의사 선생님
유령의 요술 망치​

글.그림_후쿠자와 유미코
번역_김보나
올리 / 2026.1.30.

고슴도치 의사 선생님은 숲길을 걷다 우연히 '유령'과 마주치게 돼요. 갑자기 튀어나온 유령과 부딪히고, 유령은 데굴데굴 굴러 다리를 다쳤어요. 고슴도치 의사 선생님은 조심스럽게 상처에 약을 바르고 붕대를 돌돌 감아주며 유령에게 물었어요. 왜 유령처럼 하고 다니는지를요. 유령은 자신이 아주아주 부끄럼쟁이여서 밖에 나갈 땐 천 속에 숨어 다닌다고 했어요. 자세히 보니 진짜 유령이 아니고 몽실몽실한 꼬리가 달린 동물이었네요.

고슴도치 의사 선생님은 다리를 다친 유령을 도와 나뭇가지를 들고 유령의 집으로 갔어요. 유령의 집은 깊은 숲속에 꼭꼭 숨어 있었어요. 집 안에 들어선 고슴도치 의사 선생님은 깜짝 놀랐어요. 방 한가운데에는 장난감을 만드는 도구, 망치가 있고, 방 안 가득 나무 장난감이 있었거든요. 모두 유령 친구가 혼자 만든 장난감이래요. 유령은 나무 장난감을 멋지게 만들었지만 놀아 주는 친구가 하나도 없어서 슬펐어요. 고슴도치 의사 선생님은 유령의 장난감을 숲속 병원으로 가져갑니다.

열이 나는 아기 햄스터에게도, 감기 걸린 삐약이에게도, 나무에서 떨어진 원숭이에게도 유령 친구가 만들어준 장난감을 골라주었어요. 나무 장난감을 받은 환자들은 모두 행복해하며 집으로 돌아갔지요. 며칠 뒤, 건강해진 아기 햄스터가 숲속 병원을 찾아왔어요. 유령의 여우 장난감의 바퀴가 망가졌거든요. 고슴도치 의사 선생님은 망가진 장난감을 들고 유령 친구를 찾아갑니다. 자신이 정성스레 만든 장난감이 망가진 걸 본 유령 친구는 어땠을까요? 과연 유령 친구는 부끄러움 가득한 천을 벗어던지고 친구들 앞에 나설 수 있을까요?

섬세한 색연필과 수채화로 마음이 따뜻해지는 그림은 이야기와 정말 잘 어울렸어요. 읽는 내내 마음이 몽글몽글해져 계속 들여다보고 싶게 했죠. 정체를 드러내지 않는 유령에게 누구인지 더 묻지 않고 그 존재 자체를 인정하고 받아들이는 고슴도치 의사 선생님, 부끄럽지만 자신이 만든 장난감을 기꺼이 내어 놓는 유령 친구, 이 둘은 장난감을 만드는 망치에 요술을 부린 듯 아픈 친구들의 몸과 마음을 치유해 줘요. 그 과정에서 서서히 세상에 향해 발걸음을 옮기는 유령 친구의 진짜 모습도 볼 수 있어서 마지막까지 즐겁게 읽었습니다. 누구보다 따뜻하고 포근한 의사 선생님을 만나고 싶다면 고슴도치 의사 선생님, <유령의 요술 망치>를 읽어보세요! 지친 몸과 마음이 말끔히 나아질 거니까요.

+덧.

혹시 고슴도치 의사 선생님 <숲속 병원으로 오세요>를 읽었다면 숲속 병원의 진찰실이 기억날까요? 진찰실 책상 위 선반에는 고슴도치 나무 장난감이 진열되어 있었어요. 동물 친구들이 진찰을 받고 갈 때마다 진찰실의 고슴도치 장난감은 하나씩 줄어들었고, 진찰받은 동물 친구들의 손에는 고슴도치 장난감이 하나씩 들려있었다는 사실! 그 장난감을 만든 친구가 바로 이번 시리즈의 유령 친구라는 것! 알고 보면 더욱더 재미있겠죠?

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[북멘토] 너무너무 지루한 지룽이

너무너무 지루한 지룽이 ㅣ 북멘토 그림책 34
베티나 오브레히트 지음, 율리 푈크 그림, 김서정 옮김 / 북멘토(도서출판) / 2026년 1월

북멘토 그림책 034
너무너무 지루한 지룽이​

글_베티나 오브레히트
그림_율리 푈크
번역_김서정
북멘토 / 2026.1.15.

아무것도 하지 않는, 너무너무 지루한 에밀은 침대에 앉아 있어요. 똑똑. 누군가 에밀의 방 창문을 두드려요. 손이 없고, 몸은 길쭉하고, 키는 아주아주 큰 누군가예요. 에밀이 창문을 열자 누군가가 연기처럼 창틈으로 스며들어 왔어요.
"안녕?"
"너, 누구야?"
"나는 지룽이야. 너무너무 지루한 지룽이."

에밀은 지룽이와 지루한 대화를 나눠요. 에밀은 지룽이가 자신과 놀고 싶어서 온 건가 싶었죠. "나한테 책 읽어 줄래?", "나한테 이야기해 줘!"라고 말해 보지만 지룽이는 아무것도 하지 않겠다고 해요. 지루한 지룽이의 태도에 에밀은 자신의 방에 있는 장난감 악어 프리츠와 인형 펠린느를 들어 보이며 이야기를 시작해요. 아무것도 하지 않겠다는 지룽이, 너무너무 지루하지만 어떻게든 지룽이와 이야기를 계속해 나가려는 에밀, 둘은 과연 지루함을 떨쳐 버리고 즐거운 시간을 보낼 수 있을까요?

지루한 에밀 앞에 스르륵 나타난 지룽이. 길쭉한 몸에 손이 없고, 키는 아주아주 크지만 형태가 다소 불분명한, 회색빛을 띤 지룽이는 마치 연기처럼 스르륵 다가왔어요. 그리고 에밀의 이야기가 절정에 이를 때 지룽이는 다시 스르륵 사라져요. 지룽이는 어쩌면 에밀의 마음속 지루함이 만들어낸 상상의 친구가 아니었을까요? 지루함을 벗어나기 위해 만들어 낸 상상의 지룽이었던 거죠. 에밀은 자신의 방에 있는 프리츠, 펠린느, 강아지, 호랑이, 보물 상자를 한데 엮어 지룽이에게 기가 막힌 이야기를 들려줘요. 그러면서 에밀은 점차 자신만의 놀이에 빠져들고 어느새 지룽이는 창밖으로 사라지고 없었어요.

에밀도 모르게 생겨난 마음속의 지룽이는 아무것도 하지 않는 에밀 앞에서 그 어떤 강요도 하지 않아요. 오히려 에밀의 제안에 시큰둥하기만 할 뿐이에요. 아무것도 하지 않으려는 지룽이를 보며 에밀은 오히려 무언가를 하려고 해요. 에밀의 방에 있는 수많은 아이템들을 가지고 상상의 나래를 펼쳐요. 여백이 많았던 처음 그림과 달리 페이지를 넘길 수록 다채로운 그림들이 잔뜩 그려져 에밀이 얼마나 신나게 이야기를 만들고 있는지 느낄 수 있었어요. 한편, 에밀이 신나게 이야기를 만들어 내는 동안 지룽이는 몰라보게 작아져요. 그렇지만 존재가 없어지지는 않았어요. 언제든지 지룽이는 다시 돌아올 수도 있겠죠? 너무너무 지루하다면서요.

우리 친구들도 '지루하다'라고 말하면서 늘 무언가 새로운 것을 두리번거려요. 지루하지만 절대 멈춰있을 수 없거든요. 마음속 지룽이가 고개를 들어 새로운 모험을 시작하게 될 거예요. 아이들의 끝없는 상상의 세계를 응원하며, 오늘도 지루함을 외치는 친구들! <너무너무 지루한 지룽이>를 만나보세요! 금방 재미있는 세상으로 모험을 떠날 수 있을 거예요!

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[썬더키즈] 디지털 시민이 꼭 알아야 할 50가지 미션

디지털 시민이 꼭 알아야 할 50가지 미션 - 하루하루 실천하며 배우는 디지털 생활
서울미래교육연구회 지음, 근홍 그림 / 썬더키즈 / 2025년 12월

하루하루 실천하며 배우는 디지털 생활
디지털 시민이 꼭 알아야 할 50가지 미션​

글_서울미래교육연구회(김영주, 김태림, 박미수, 이지애, 하빛나)
그림_근홍
썬더키즈 / 2025.12.15.

우리들의 일상 속 깊이 자리 잡은 디지털 환경, 언제나 손쉽게 만날 수 있는 디지털 세상은 무척 재미있지만 조심하지 않으면 자칫 위험에 빠질 수 있어요. 개인 정보가 퍼지거나, 거짓 뉴스에 속거나, 악성 댓글로 상처받기도 해요. 그렇기 때문에 디지털 시민으로서 갖추어야 할 역량을 꼭 갖추어야만 해요. 우리가 디지털 세상을 똑똑하고 안전하게 사용할 수 있도록 도와줄 <디지털 시민이 꼭 알아야 할 50가지 미션>을 만나보았어요!

본격적인 미션을 시작하기 전에 '디지털 시민 행동 수칙' 일곱 가지를 짚어보고 갈게요!

1. 디지털 공간에서도 예의를 지키자.
2. 정보를 꼼꼼하게 확인하자.
3. 스스로 사용 시간을 조절하자.
4. 개인 정보는 소중하게 관리해야 안전하다.
5. 디지털 생활을 함께 이야기 나누자.
6. 디지털 기기는 바르게 사용하자.
7. 올바른 선택을 하기 위해 꾸준히 연습하자.

<디지털 시민이 꼭 알아야 할 50가지 미션>에서는 디지털 세상을 더 잘 알고, 재미있게 이용하는 다양한 방법을 알려 줘요. 실제 세상과 디지털 세상의 차이를 알아보고 디지털 세상과 친숙해지는 시간도 가져 보고 디지털 세상에서 여러 가지 즐길 거리, 재미있는 도구, 신기한 AI 체험도 해볼 수 있어요. 1장에서는 디지털 세상을 처음 이해하는 기초 역량을, 2장에서는 유튜브, 웹툰, 게임 등을 즐기기 위한 올바른 방법을, 3장에서는 AI와 함께 하는 디지털 시민의 역량을, 4장에서는 SNS와 온라인 대화 예절을, 5장에서는 개인정보 보호 같은 디지털 안전의 필수 능력을 소개해요. 혼자서도 실천할 수 있는 작은 습관부터 친구들과 함께 할 수 있는 미션 등을 차근차근 안내하며 어린이 스스로 디지털 세상을 똑똑하고 안전하게 탐험할 수 있도록 도와줘요.

쉽고 재미있는 미션을 게임하듯 따라 하며 자연스럽게 디지털 생활의 기본을 익히고! 현장 경험과 전문성을 바탕으로 현직 초등 교사 5분이 함께 만든 믿음직한 콘텐츠를 배우고! 멋진 디지털 시민으로 성장하는 우리를 기대해요! <디지털 시민이 꼭 알아야 할 50가지 미션> 추천합니다!

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[키다리] 하지 않아도 되는 숙제 : 수수께끼 전학생

하지 않아도 되는 숙제 - 수수께끼 전학생 ㅣ 비밀서재
유키 신이치로 지음, 오묘 그림, 정미애 옮김 / 키다리 / 2026년 1월

하지 않아도 되는 숙제​
: 수수께끼 전학생

글_유키 신이치로
그림_오묘
번역_정미애
키다리 / 2026.1.5.

나는 요즘 틈만 나면 숙제하느라 바쁘다. 선생님에게 제출할 필요 없고, 깜빡 잊고 안 해도 혼나지 않으며, 성적과 상관없는 숙제지만 그 어떤 일보다도 진지하게 임하고 있다. 여러 번 문제를 다시 읽고, 연습장에 연필로 적어 가며, 있는 힘껏 머리를 쥐어 짜내고 있다

수학 서술형 문제 단 하나. 언뜻 보면 그리 어렵지 않은데 난 여태껏 한 번도 정답을 맞힌 적이 없다.

"아쉽지만 다음 기회에." 문제를 낸 나이토가 웃을 때마다 나는 마음먹었다. 다음번에는 꼭 풀겠다고. 다음번에는 꼭 풀어서 나이토의 수수께끼를 밝혀내겠다고.

<하지 않아도 되는 숙제> p. 9

초등학교 5학년, 수학 천재인 가즈토의 반에 한 여학생이 전학을 왔다. 이름은 나이토 칸나, 자신의 이야기를 전혀 하지 않는 수수께끼 같은 아이이다. 나이토는 아이들과 어울리긴 했지만 자신을 드러내지 않았다. 아이들의 질문에 늘 '비밀'이라고 대답하며 거리를 둔다. 어느 날 나이토는 가즈토에게 수학 대결을 하자고 제안한다. 나이토가 문제를 내고 가즈토가 맞히면 가즈토의 질문에 대답해 주기로 한다. 수학이라면 누구에게도 지지 않을 자신이 있는 가즈토는 나이토의 질문에 과연 어떤 해답을 내놓을까?

한편, 가즈토의 절친 신조는 일본 열도를 떠들썩하게 만든 대도 '괴도 란마'의 존재에 집중한다. 아직 확실한 증거는 없지만 혹시 전학생 나이토가 '괴도 란마'가 아닐까 의심하며 가즈토가 나이토의 수학 문제를 꼭 풀어내길 응원한다. 그동안 당연한 수학의 세계에 익숙했던 가즈토는 나이토가 내는 문제를 풀며 새로운 시각을 발견하고, 대결을 계속해 나간다.

<하지 않아도 되는 숙제>를 읽으며 가즈토가 수학 문제를 풀기 위해 어떻게 접근하는지, 나이토의 문제에 정답을 구해 나이토에 대한 비밀을 밝힐 수 있을지 정말 흥미진진했다. 또한 정말 대도둑 '괴도 란마'와 나이토는 연관이 있는 것인지도 책을 끝까지 읽는 동안 내내 궁금해서 안절부절못했었다. 공식만으로 문제를 푼다면 함정에 빠질 것 같은 나이토의 문제! 나이토의 문제를 꼭 풀어서 수학 천재의 명성도 살리고 나이토에 대해 알고 싶은 가즈토, 수상한 나이토가 '괴도 란마'라 확신하는 신조, 마녀 할머니, 담임 선생님까지 등장인물들의 이야기를 따라가다 보면 어느새 금방 읽고 마는 <하지 않아도 되는 숙제>! 일본 추리작가협회상을 수상한 작가 유키 신이치로가 쓴 작품으로 끝까지 쉽게 비밀을 벗지 않는 나이토를 차근차근 추리해 가는 즐거움을 느낄 수 있다. 과연 가즈토는 나이토가 낸 문제를 하나라도 맞힐 수 있을까? 신조 말대로 나이토는 진짜 '괴도 란마'일까? 결말은 여러분이 직접 책에서 확인하는 걸로.!!!

출판사로부터 도서만을 지원받아
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