남들에게 어떻게 보이는가의 문제,좋은 게 좋은 거라는 식의 선택,그런 건 내 삶에는 자리하지 않았다.나 자신에게 좋은 것이 진짜 좋은 것이다. - P89
중고등학생 시절, 혼자 새벽에 일어나 훈련하는 일이쉽지만은 않았습니다.잠자리에서 몸은 일으켰는데 너무나 졸려꾸벅꾸벅 졸고 있을 때,스스로에게 이렇게 이야기하곤 했습니다."너, 지금 흘러가는 이 시간, 네 인생에서 다시는 안 와"그러면 눈이 번쩍 뜨였습니다.같은 강물에 발을 두 번 담글 수는 없다고 하지요.강물은 쉼 없이 흘러갑니다.지금 이 시간도 한번 흘러가면두 번 다시 내 인생에서 찾아오지 않을 시간입니다.이 생각을 하면 아무리 피곤해도 벌떡 일어나졌습니다.지금도 마찬가지입니다. - P93
능력은 없지만 좋은 지도자, 좋은 아버지가 되고 싶었다.그래서 고민했고 연구했다.오직 축구만 생각했다.그래서 내린 결론은, 기본기에 답이 있다. 몸의 밸런스가 중요하다. 축구의 비밀은 곳에 있다. 이 세 가지 정도다. 축구에 왕도란없다. 흥민이가 함부르크에서 처음 계약했을 때, 1년도 채 지나지않아 1군 팀 훈련에 참가했을 때, 분데스리가 데뷔 골을 넣었을 때사람들은 "혜성처럼 나타난 선수라고들 표현했다. 나는 흥민이뿐아니라 그 누구도 그 어떤 분야에서도 "혜성은 없다"라고 말하고싶다. 이 세상에 혜성같이 나타난 선수 같은 건 존재하지 않는다.차곡차곡 쌓아올린 기본기가 그때 비로소 발현된 것일 뿐이다. - P107
나무를 벨 시간이 여섯 시간 주어진다면 네 시간 동안 도끼날을갈겠다는 링컨의 말처럼 무언가를 이루기 위해서는 오랜 준비의시간이 필요하다. 기본기에 오랜 시간 매달리는 사람을 보며 미련하다고 폄훼하는 이들도 있지만, 내가 생각하기엔 기본기야말로그 어떤 방법보다 높은 효율성을 지녔다. 더 빨리해보겠다고 무딘도끼로 백날 나무를 베어봐야 힘만 빠지고 시간만 낭비할 뿐이다.다행히 아이들은 날 믿어주었다. ‘하나‘를 하고 나면 ‘둘‘이 기다리고 있다는 것을 알았고, ‘하나‘를 해내고 나면 자신에게 어떤 기본기가 쌓이는지 경험으로 알기 시작했다. 아이들은 ‘셋‘을 기대하며 ‘둘‘을 훈련했다. 실력이 늘고 재미가 붙었다. 힘들었지만 그 재미에 빠진 것이다. - P125
벚꽃 흩날리던 날(용혜원)그대처럼어여쁘고 아름다운신부의 모습으로누가 나를 반기겠습니까어쩌자고어떻게 하려고나를 이끄는 것입니까유혹이 가득 담긴 눈빛으로내 가슴을 왜 애타게만 합니까그대를 바라보면 행복합니다그대의 향기에 온몸이 감싸입니다그대로 인해 내 마음이 자꾸만설레고 있습니다그대는 마음을 다 열고온몸으로 노래하는데나는 무엇으로 그대를 위해노래해야 합니까
우리는 모르기 때문에 두려운 것이다. 내 미래가 어떻 - P172
게 펼쳐질지, 실패하지는 않을지, 모르기 때문에 고통스럽다. 하지만 고전을 흡수한 내 잠재의식은 안다. 내가당연히 잘되고 내가 하는 일이 당연히 성공할 것이라는사실을! 여유가 생긴다. 남을 도와주고 싶어진다. 남을 도와주니 내가 더 기쁘다. 선순환의 완성이다. 이 모든 게 잠들기 전에책 한 페이지 읽는 걸로 시작된다. 얼마나 쉬운가! 내가 밤새책을 읽지 않아도 된다. 한 페이지만 읽고 잠재의식에게 부탁하라 - P173
읽은 책이 모두 내 안에 지혜로 쌓일 시간이 필요하다. 어느 시기는 딱 내 그릇만큼만 쌓인다. 그러니 너무많이 담으려 하지 마라. 독서는 욕심을 부리지 않는 게무엇보다 중요하다. 자신의 느린 성장을 음미하며 스스로 만족하라. 용기가 욕심으로 바뀌면 지친다. 용기와 욕심을 구분할 수 있어야 진정한 사자다. 용기는 당장 눈앞에 효과가 나타나지 않아도 믿고 계속 나가는 꾸준함이다.지금 이 시기에 경계해야 할 것은 조급함이다. 억지로라도책을 읽다가 중간중간 책을 덮고 하늘을 봐야 한다. 저절로 그렇게 되는 책이 있다. 예를 들면 난 장 그르니에의 <섬>이 그랬다. 한 페이지를 읽고 다음 페이지로 넘어갈 수가 없었다. 저절로 하늘을 보게 되었다. 지금 읽은 페이지에 대한 생각을 정리하지 않으면 다음 페이지를 읽을 수가 없었다. - P192
느리게 가야 빨리 도달한다. 독서가 그런 것이다. 느리지만가장 빠르다. 내가 아는 어떤 성공 방법도 독서보다 빠르지 않다. 사자들이여! 지금 배고픈 만큼 책을 먹어치우되 느림의 법칙을 반드시 이해하고 조급해하지 마라. 모두가 조급함에 종종걸음을 치더라도 당신은 그러지 마라.서두르면 지치고 지치면 포기한다. - P193
봄꽃 피던 날(용혜원)겨우내 무엇을 속삭였기에온 세상에 웃음꽃이 가득할까이 봄에 여인네들이나물을 캐듯우리들의 사랑도 캘 수 있을까이 봄에누군가가 까닭 없이 그리워지는 것은사랑하기 때문이다사랑하는 이를 만나면온 세상이 떠나가도록 웃어나 볼까이 봄엔 누가 봐도 아름다운사랑을 했으면 좋겠다그대가 만약 끝내 사랑한다 말하지 않으면그대 가슴에 꽃으로 피어나고 싶다
도움을 받을 줄 아는 자녀로 키우라성인이 되어서도 부모와 스승에게 도움을 요청할 수 있다고 생각하는 자녀의 감사 지수가 더 높았다. 부모나 스승이 신뢰할 만하며 그들이자신이 필요로 하는 자원과 유익한 피드백, 조언을 제공할 수 있음을 아는 데서 감사가 비롯된다. 주위의 가까운 어른과 맺는 긍정적 관계는 감사의 촉매제가 되며 자녀의 감사 수준이 높아지는 데 결정적 역할을 한다. 고로 장성한 자녀에게는 기회가 있을 때마다 그들을 지원하고 위로와 힘을 준 어른들이 있었음을 일깨우라. 그리고 도움을 받을 때 어떤느낌이었는지 물어보고 대화하는 시간을 가지라. - P157
핵심 정리1. 감사할 줄 아는 부모 밑에서 감사할 줄 아는 자녀가 나온다. 부모의 의도와 행동이 자녀의 감사 역량 함양에 중요한 영향을 미친다.2. 어린 자녀가 있다면 자신과 타인의 감정을 이해하도록 돕는 것이 감사를 낳는다.3. 가족 내 감사 훈련과 사회봉사 활동 같은 기회에 더 많이 노출된 자녀가더 많이 감사를 표현했다.4. 성인이 되어서도 부모와 스승에게 지원을 요청할 수 있다고 느끼는 자녀의 감사 지수가 더 높다.5. 일상생활에서 감사의 중요성을 알고 경험하고 표현하도록 가르치는 데부모가 큰 역할을 할 수 있다.6. 감사는 ‘선물 인식-타인의 존재 인식-긍정적 감정 경험-표현‘의 네 가지단계로 세분화해서 이해할 수 있다.7. 감사 양육에서 부모의 독려와 자녀의 자발적 행위 둘 다 중요하다.8. 자녀와 감사의 가치에 대해 자주 이야기하라. - P162
핵심 정리1. 감사 일기와 감사 방문은 학교에서 감사 문화를 가꾸는 데 도움이 된다.2. 학생이 선물 이면의 배려, 즉 누가 그들의 필요에 관심을 가지고, 그 관심을 어떻게 실천으로 옮겼는지 감사하도록 지도하라.3. 도움을 준 누군가가 그 일을 위해 자기 시간이나 노력을 들였다는 점을강조하는 게 중요하다.4. 교사는 학생에게 타인이 우리를 도울 때 유익을 제공한다는 것을 일깨움으로써 감사 의식을 고취할 수 있다. - P180
