아이가 자라남에 따라 할 것도 많고 시간이 정말 많이 부족하다는 생각이 드는데요.
자연스럽게 독서 시간이 줄어들고 지금이 책 많이 읽어야할 때다 라는 이야기를 많이
듣거든요. 하지만 책과 친하게 지내기란 그리 쉬운 일이 아니더라구요.
선생님은 어떻게 아이들과 독서교실을 이끌어가게 된 것일까요.
사춘기 독서교실은 아이들과의 독서이야기를 자연스럽게 담아냈을 뿐 아니라
아이들을 다시 바라보게 되는 계기를 마련해줍니다.
우리 아이도 사춘기인지 예전과는 다른 점들이 느껴지는데요.
사춘기이기에 자연스러운 현상이기도 하지만 정서적인 변화를 어떻게
잘 지나갈 수 있을지 고민도 해보게 됩니다.
이 책을 읽다보니 사춘기 아이를 키우는 부모님들의 마음가짐도 생각해볼 수 있어요.
내 속도에 뒤쳐지지 않게 따라오라고 말하는 대신
아이의 성장 속도에 발을 맞추어 함께 사춘기의 시간으로 들어가야겠다.
불안정한 감정 상태를 지닌 아이의 상황을 이해하고
지지할 때 이 순간을 무사히 통과할 수 있을 것이다.
아이와 내가 함께 성장하는 시기, 바로 사춘기다.
(p.23)
아이들은 독서의 효율성에 촛점을 맞추기 보다는 우선 책이 재미있어야 읽는다고 합니다.
어른들도 그런 경우가 많죠.
사춘기 맞춤형 독서는 아이들을 잘 살피는데서 시작하고 아이들이 좋아할만한 책을 추천하고
의견을 묻고 책을 선택하고 책 속에 난 길을 천천히, 함께 걸어가는 것이라고
저자는 말합니다.
친구들과 함께 즐겁게 책을 읽고 나누는 독서모임의 필요성을 실감하고
독서동기를 유발할 수 있는 독서모임을 하게 되었다는 저자의 이야기를 읽으면서
독서모임에 많은 관심을 갖고 있는 한 사람으로서
공감하면서 책을 읽었습니다.
독서모임을 꾸리는 방법을 보니
아이들과 내가 편안하고 즐거운 시간을 보내자
아이들의 생각과 표현을 격려하고 지지하자
는 독서모임의 원칙이 나와 있는데요.
아이들 스스로 재미를 느낄 수 있도록 이끄는 독서모임의
중요성을 다시 한 번 느꼈습니다.
저처럼 독서모임에 관심이 많은 학부모나 아이들을 직접 지도하시는 선생님들께도
많은 도움이 될 것 같습니다.
단조로운 독서모임이 아니라 다양한 방법을 소개하고 있어서 흥미롭게 읽었습니다.