천재가 되고 싶다면 노트를 사라, 그리고 써라

탁월함에 이르는 노트의 비밀 - 인류역사상 가장 뛰어난 천재들의 노트
이재영 지음 / 한티미디어 / 2008년 6월

친구와 만나자고 문자를 넣었다. 알았다고 답장이 바로 온다.

편리하고 응답이 빨라서 좋다. 하지만 늘 뭔가 허전하다.
옛 기억. 밤새워 한자 한자 고민하며 쓴 연애 편지에 대한 기억이 나를 감싼다. 
가슴 떨림으로 나의 속마음을 담았던 편지 한 장.
그리고 답장의 기다림에 대한 설레임.
오늘 그 아름다웠던 기억을 떠올리며 편지 한 장 쓰고 싶다.
오늘 나의 속마음을 토해내고 싶다. 날이 새도록... ... ... 

인터넷에 접속하면 지구 반대편의 소식까지 실시간으로 알 수 있는 최첨단의 디지털 시대에 아날로그인 ‘노트’ 운운하며 구시대적인 이야기를 꺼내는 이유가 도대체 뭘까? 책을 들여다보니 그 이유를 알 수 있었다.

사실 우리들은 인터넷이나 컴퓨터의 수많은 정보들이 내 것이라는 착각에 빠져있다. 그렇지만 그것은 그냥 정보 그 이상도 그 이하도 아니다. 내 스스로 그것을 활용하고 사용해야만 진짜 내 것이 되기 때문이다. 몇 년이 지나도 열어보지 않는 컴퓨터의 많은 파일이나 자고 나면 잊혀져버릴 인터넷의 정보는 내 것이 아니라는 것이다. 

『탁월함에 이르는 노트의 비밀』<한티미디어.2008>은 빠르고 방대한 디지털 정보의 시대 속에서, 오히려 정보가 메마른 우리들에게 아날로그 방법으로 정보를 소유하는 방법을 말하고 있는 책이다.

먼저 천재가 무엇인가를 정의하고 그 천재에 한 걸음 다가가기 위한 탁월함이 노트를 통해 가능하다는 것을 이야기하고 있다. 이러한 일련의 탁월함에 대한 정의를 먼저 내림으로서 우리가 노트를 왜 써야 하고 그것이 우리를 어떠한 방향으로 인도할 것인지를 알 수 있게 한다. 

다음으로 위인들의 노트와 그의 사상을 살펴봄으로 노트가 어떠한 방법으로 그들의 천재성을 발휘하게 되는 역할을 감당했고, 그것이 그들의 삶에 어떠한 결과를 만들어 냈는지 말하고 있다.

그리고 4부에서는 비범의 다양성을 이론화한 ‘하워드 가드너’를 통해 다중지능(문화라는 틀에서 문화의 요소를 만들어 낼 수 있는 능력)을 알아보고, 이것이 우리를 평범에서 비범으로 인도하는 하나의 방법이라는 것을 이야기한다.

저자는 책의 곳곳에서 우리의 교육이나 사회생활에서 나타나는 경쟁에 관한 안타까움을 토로하고 있다. 경쟁이 중요한 것이 아니라 서로 윈윈 함으로서 서로 상생 할 수 있는 방법이 있음에도 불구하고, 문화와 사회에서 우리의 사상을 지배한 경쟁이 우리의 천재성과 탁월함에 이르는 길을 방해 하고 있다는 것이다.

다른 것이 틀린 것이 아니라는 사실이다. 그 다름에서 오는 탁월함이 바로 천재로 가는 길이기 때문이다. 이것은 남을 쓰러트려야 내가 설수 있다는 우리들의 잘못된 인식을 한 단계 뛰어 넘는 소중한 가르침이다.

그 탁월함으로 가는 길에 바로 ‘노트'가 존재 하고 있다. 작가는 자기 계발을 하고 싶다면 노트를 한권 사서 무엇인가를 끄적거리라고 말한다. 단순한 종이로 된 아날로그가 우리를 개조하고 탁월함으로 가는 첫걸음이 될 것이라고 말하고 있다.

이 책은 소위 우리가 천재라고 부르고 믿고 있는 선인들의 노트를 들춰보는 재미가 쏠쏠하다. 물론 그들이 살았던 시대에 컴퓨터나 워드프로세스가 없었으니 당연히 노트에 쓸 수 밖에 없다고 하는 것은 이 책을 대하는 방법이 아니다. 노트를 통해 탁월함에 이르는 길을 발견하는 것이 이 책의 목적이기 때문이다. 

이 책은 결론은 어떠한 특정인만 천재가 아니라 우리 모두 천재성을 갖고 있다는 것이다. 우리는 이것을 인정하는 것이 중요하다. 그 다음 우리가 알아야 할 것이 있다. 이것은 지속적인 노력을 통해 가능하지만 모든 이에게 동일한 방법이 적용되지 않는 다는 것이다. 따라서 무엇을 어떻게 할 것인가는 자기 스스로의 몫이라고 말하고 있다. 그 방법을 알아가고 삶의 방향을 잡기 위한 도구로 ‘노트’가 필요한 것이다.  

남과 다른 길을 간다는 것은 힘든 일이지만 그것이 평범에서 비범으로 가는 방법이다. 남과 다른 길을 갈 때 비로소 위대함이 발생된다는 것을 마음에 새기고, ‘노트’를 통해 그 위대함의 첫발자국을 오늘 내딛고 싶다.

ps 디지털 시대에 어울릴만한 것이 바로 전자책이다. 그런데 그 전자책이 많은 사람들의 사랑을 받지는 못하는 것 같다. 나 같은 경우 컴퓨터나 PDA에 자리하고 있는 전자북은 내 것 같지가 않다. 책꽂이에 꽂아져 나의 손때와 낙서를 몸으로 받아준 그 책이 진짜 내 것 같다. 이것이 아날로그가 주는 힘이 아닐까?

샤갈의 그림과 어울리는 아라비안나이트

샤갈의 아라비안 나이트
리처드 F. 버턴 지음, 김원중.이명 옮김, 마르크 샤갈 그림 / 세미콜론 / 2008년 3월

우리의 어릴 적 꿈과 희망을 주었던 배경에는 소중한 책들이 존재하고 있다. 아무것도 채워지지 않은 백지 같은 우리의 감성과 지적 욕망을 채워주었던 그 책들은, 시간이 흐른 지금 우리들을 세우고 지탱해가는 큰 역할을 하고 있다.

삶의 위대함을 살아간 수많은 위인들을 통해 우리의 비전을 세웠고, 아름다운 이야기를 통해 우리의 감성을 풍부하게 만들었던 것은 그 어릴 적 책이 있었기에 가능한 일이었다.

그 수많은 책들 중 우리들을 상상의 세계로 인도한 책의 으뜸은 다름 아닌 ‘아라비안나이트’이다. 그 배경이나 책의 역사를 알지는 못했지만, 그 이야기 하나만으로 우리들을 상상의 세계로 인도해 냈다. “알리바바와 40인의 도적”, “날아다니는 양탄자”, “신밧드의 모험”, “알라딘과 요술램프”에서 우리들은 친숙한 친구들을 발견하였다.  

아라비안나이트가 이러한 재미있는 이야기 300여 편으로 이루어져 있다고 하니 대단하지 않을 수 없다. 단일 작가의 작품이 아니라 천여 년에 걸쳐 여러 작가, 번역가, 학자들에 의해 수집된 이야기 묶음집이라고 한다. 다양한 작가만큼 이야기의 구성이나 형식 또한 다양해 역사 이야기, 사랑 이야기, 희극, 비극, 시, 해학극, 성애 문학 등을 포괄하고 있다고 하니 누가 읽어도 좋은 작품일 것이다.

300여 편의 이야기 중에 샤갈이 자신의 인생과 삶에 있어 소중하고 의미가 있는 네 편의 이야기를 고르고, 그 이야기에 맞는 삽화를 그린 것이 바로 이 책 『샤갈의 아라비안나이트』<세미콜론.2008>이다.

“샤갈의 그림과 아라비안나이트가 어울릴까?” 라는 의심이 들만도 하다. 나도 그랬다. 하지만 환상적인 이야기와 몽환적 느낌의 그림은 사람을 끌어당기는 묘한 매력이 가지고 있다. 한 번 두 번 그의 그림을 보고 있다 보면 서서히 그의 세계로 빠져들게 되고 만다. 이것은 동양의 사상과 뿌리를 어느 정도 이해하고 있는 샤갈이 그린 그림이기 때문 일수도 있다. 아라비안나이트의 진수를 그림의 언어로 되살리기 위해 동양의 감수성을 잘 전달할 예술가가 바로 샤갈이었기 때문이다.

정확히 말해 본문의 샤갈이 그린 그림은 유화나 수채화처럼 물감을 찍어 그려낸 것이 아니라 석판화이다. 이 판화를 이용해서 다양한 색을 표현하고 있다. 보통 단색에서 벗어나기 힘든 판화의 한계를 뛰어넘어, 다양하고 생생한 색과 환상적인 이미지를 만들어 버린 샤갈의 능력은 탁월함을 넘어 천재에 가깝다. 판타지적인 이야기를 표현하는데 이보다 더 나은 방법은 없을 듯하다.

네 편의 이야기가 나름대로의 교훈과 재미를 주고 있지만 “압둘라” 라는 같은 이름을 사용하는 어부와 인어가 들려주는 세 번째 이야기는 많은 생각을 던져주는 이야기이다.

바닷 속 인어 세계를 방문한 어부 압둘라는 사람이 죽었는데도 불구하고 잔치를 벌이고 있는 모습을 보게 된다. 이 때 바닷 속 인어 세계에 놀라는 어부 압둘라에게 인어 압둘라가 이야기한다. 죽음에 대해 새로운 시각을 보게 해준 소중한 교훈이라는 생각이다.

“어린아이가 태어나면 전능하신 분께서 어린아이 안에 잠시 영혼을 맡기심에도 불구하고 자네는 기뻐하네' 그런데 왜 그분이 그 영혼을 다시 가져가시는데 눈물을 흘리면 애도하는가?”(164p)

아날로그적인 놀이를 배우다.

내 아이의 잠재력을 최대화 하는 짐보리 놀이 2 - Toddler play - 12개월부터 36개월 100가지 재미있는 놀이활동
웬디 S. 매시,앤서니 D.펠레그리니, 매릴린 시걸 외 지음 / 꿈틀 / 2008년 5월

부모가 되어봐야 부모의 마음을 안다고 했다. 미혼일 때 이 말을 이해하기에는 무리가 있었다. 아니 이해할 수 없었다. 하지만 지금 아이를 낳고 직접 부모의 입장이 되고 보니 부모님의 마음을 조금 이해할 것 같다. 아이를 키우는 것이 얼마나 힘들고 어려운 일인지... ... ...

디지털과 최첨단으로 무장한 이 시대에 아이를 기르기 위한 방법은 무엇일까? 시대(?)에 따라 우리의 교육 방법도 달라져야 하지 않을까? 이러한 우리들의 생각이 아이들을 학원으로 내몰고 있다. 그러나 아쉽게도 지적인 능력은 그 어느 때보다 높아졌음에도 불구하고 감성은 오히려 퇴보하고 말았다. 이것은 지금의 교육이 아이들에게 맞지 않는 방법이라는 것을 말하고 있다.

생각해보건대 답은 디지털이 아닌 아날로그에 있다. 초고속이 아닌 느림에 있다. 최첨단을 달리고 있는 디지털 시대에서 아이들을 위해 필요한 것은 느림과 부대낌이다.

이 책 『짐보리 놀이 2』<꿈틀.2008>는 서두르지 않고 차근차근 단계를 밟아가는 순서를 제시하고 디지털 시대의 방법이 아닌 우리 인간의 본연의 모습을 발견할 수 있도록 도와준다. 아날로그적인(구시대적인 방법 같지만 이것은 최첨단을 뛰어넘는 방법이다.) 방법으로 우리 아이의 정신적인 잠재력과 육체적인 성장을 돕는 충분한 방법을 제시하고 있다.

유아 신체 활동 프로그램이 바로 “짐보리”이다. 이것은 단지 아이들에게 신체적인 운동만을 위한 프로그램은 아니다. 이것을 바탕으로 아이의 심리발달은 물론 육체와 감성이 올바르게 성장한다. 또한 이러한 놀이를 통해 아이의 심리 상태가 좋아지는 것은 물론이고 지속적인 훈련의 결과로 아이의 잠재력이 극대화 되는 힘을 가지고 있다.

이러한 놀이는 교육적이면서도 비경쟁적인 환경을 조성한다는 것이 매우 장점이다. 이것은 결국 아이에게 선한 영향력으로 나타나 21세기 경쟁 시대에 휩쓸리지 않고 자신만의 의미있는 삶을 살아가는데 큰 힘이 될것이다.  

이 책을 통해 우리가 중요하게 생각하고 받아들여야 하는 것이 있다. “놀이를 통해 효과적인 결과를 얻기 위해서는 아이들간의 상호 작용, 열정, 다양함 그리고 약간의 통제가 필요하며 용기와 애정을 줄 놀이 상대인 엄마 아빠가 필요하다.”는 것이다. 여기서 무엇보다 중요한 것이 어떠한 프로그램이나 도구가 아니다. 그것은 바로 부모이다. 선한 잠재력과 영향력을 만들어내는 힘은 부모가 그 역할을 제대로 했느냐 그렇지 못햇느냐에 따라 하늘과 땅 차이가 될것이다.  

『짐보리놀이 1』이 신생아부터 12개월까지의 놀이를 소개하고 있다면 이 책 『짐보리놀이 2』은 12개월에서부터 36개월의 아이에게 필요한 놀이로 구성되어 있다. 아이와 가족이 함게 할수 있는 다양하고 즐겁고 창의적인 놀이 활동을 소개하는 책이다.

여기서 우리는 이 놀이를 하는 목적을 알 필요가 있을 것이다. 짐보리 놀이의 철학은 “목적있는 놀이”라고 한다. 놀이를 통해 아이의 인지적, 사회적, 육체적 능력을 발달시키는 것이 목적이다.

시간의 흐름에 맞춰 소개하고 있는 구성은 독자가 자신의 아이에게 맞는 부분을 찾기 쉽다. 특히 사진이 칼라풀하고 커서 좋다. 그 사진을 통해 다양한 놀이 방법을 직접 볼 수 있는 것이 장점이다. 여기에 조목조목 아이의 성장에 맞춰 소개하고 있는 육아 정보와 부모를 위한 가이드는 이 책이 단순히 놀이 방법을 소개하는 책을 뛰어넘는다. 덧붙여 각 놀이마다 나오는 발달 포인트를 통해 이 놀이가 아이에게 어떻게 영향을 줄 것이고 우리는 어떠한 것에 중점을 두고 아이와 이 놀이를 해야겠다는 지침으로 삼을 수 있는 것 역시 이 책의 장점이다.

이 책의 부제는 “내 아이의 잠재력을 최대화하는”이다. 여기서 소개하고 있는 놀이를 통해 아이 스스로 자신의 잠재력을 발견하고 아이와 부모가 좋은 교감을 일으켰으면 좋겠다.

추억 속으로 떠나는 아쉬운 여행

사라져가는 것들 잊혀져가는 것들 - 그때가 더 행복했네 ㅣ 사라져가는 것들 잊혀져가는 것들 1
이호준 지음 / 다할미디어 / 2008년 4월

예전의 모습을 담은 책을 보면 보면 정겹고 살갑다. 옛 장소로 가는 여행길의 안내자이기 때문이다. 그 길은 마냥 즐겁고 기분이 좋다. 언 손 호호 불어가며 뒷동산에서 놀던 비료 푸대의 멋진 눈썰매도 그렇고, 고무신 벗어놓고 놀다 개울에 떠내려 가버린 고무신을 해가 지도록 찾아 헤맨 기억 그리고 가재와 송사리를 잡던 어린 시절의 추억이 그렇다. 어른이 된 지금도 그때의 기억이 떠오르면 한낮의 오수처럼 달콤하다.

엿장수의 경쾌한 가위 소리에 멀쩡한 주전자를 내다판 기억, 다 녹아 흐믈흐믈 해져버린 하드를 아껴서 빨아먹던 기억 그리고 설날이 되어야만 겨우 입었던 설빔. 이러한 기억 속으로 나를 다시 인도하는 이 책 『사라져가는 것들 잊혀져가는 것들』<다미디어.2008>은 가물가물해진 소중한 나의 기억을 오늘 여기 이 자리에 가져다 놓고 있다.

우리들의 이러한 소중한 기억들의 자취를 찾아 전국을 돌며 사진을 찍고 자료를 모으는 저자의 모습은 우리들의 추억을 저장하는 컴퓨터의 기억장치와 같다. 틈만 나면 카메라와 수첩을 친구삼아 “이 땅에서 사라져 가는 것들”을 담기에 열심이다. 그 이유는 지극히 간단하다. ‘다시는 볼 수 없는 것’들이 하나씩 늘어나는 것이 너무 안타까웠기 때문이다.

참 많이 변했고, 많이 없어졌다. 간간히 찾는 고향은 포근함과 정겨움은 있지만 예전보다 못하다. 그 이유는 내 기억들의 파편들이 현대화라는 이름으로 사라지고 있기 때문이리라. 내가 살던 집도 변했고, 나의 주린 배를 채워주었던 5일장도 없어졌다. 우리의 기억은 이제 간간히 TV나 책을 통해 유지해야하는 안타까운 현실이 되었다. 세월의 무게 앞에 내가 가진 소중한 추억들을 빼앗겨 버린 지금 아쉽고 안타깝기만 하다.

지금 여섯 살 난 아들과 함께 개울가에서 잡는 송사리는 옛날 그 어린 시절의 것과 같을진데 왜 이렇게 다른 느낌으로 다가오는 걸까. 예전의 기쁨은커녕 오히려 어색하기만 하다.  여운은 없이 잠깐의 기쁨만 제공할 뿐이다. 이제는 기억 속에서만 있는 그 어린 시절의 자유로움으로 다시 돌아가고 싶다. 빠르고 현대화된 이 사회가 그리 우리들에게 기쁨과 만족을 주지 못하고 있다. 현대화라는 이름하에 없어져 버린 소중한 내 기억의 산물들이 너무 보고 싶다.

“제가 궁극적으로 추구하는 것은, 머리로 읽어 지식이 되는 글이 아니라 가슴으로 읽어 감성이 되는 글입니다.” (5p)

우리에게 머리가 아닌 가슴으로 이 책을 읽기 바라는 저자의 바램은, 추억이라는 소중한 기억들은 머리가 아닌 가슴으로 느껴야 한다는 것이다. 백배 공감하는 말이다.

이제는 추억 속에만 있는 이러한 것들은 우리가 볼 수 있었던 세계의 전부였지만, 지금의 우리를 만들어낸 소중한 것들이다. 이 세계를 다시 볼 수 없다는 생각에 가슴 한켠이 떨어져 나가는 것처럼 시리고 아프다.

이제는 책을 통해 만나야할 현실이 아쉽기만 하다. 그렇지만 이 책을 통해 예전의 소중한 기억들을 다시 만들어낼 수 있어서 좋다. 저자의 노력 덕분에 조금이라도 추억을 맛볼 수 있어서 좋다. 좋은 이야기와 깔끔한 사진이 너무나 아름다웠던 나의 어린 시절의 기억을 되살리기에 충분하다.

여러 모습의 친구를 발견하다

친구
쟈핑와 지음, 김윤진 옮김 / 이레 / 2008년 4월

오늘 친구에 관한 책을 읽으려고 하니 오래전 친구들의 모습이 한명 한명 나의 기억속에서 되살아난다. 가끔 만나는 친구도 있지만 졸업 후 한 번도 만나거나 소식을 듣지 못해 오래전 낡은 앨범 속의 앳된 얼굴 그대로를 간직하고 있는 친구가 훨씬 더 많다. 이 친구들이 어떻게 변했고 또 어떻게 살아가고 있을까 정말 궁금하다. 세월의 흐름만큼 친구를 그리워하게 만드는 것도 없는 것 같다.

이 책 『친구』<이레.2008>는 중국 문단을 대표하는 작가(쟈핑와)의 인생에 영향을 주었던 사람들에 대한 이야기이다. 제목처럼 책의 내용이 모두 친구들의 이야기는 아니다. 가족의 이야기도 상당부분 차지하고 있다. 따라서 이 책은 우리가 일반적으로 알아온 편협한 의미의 친구라는 개념에서 과감하게 탈피하여 또 다른 시각에서 바라본 친구의 이야기이다.

저자는 넓은 의미에서 가족도 친구로 보고 있다. 어쩌면 가족도 친구일지도 모른다. 기쁨과 슬픔을 함께 하는 그들의 모습은 소중한 친구의 그것과 별반 다르지 않기 때문이다. 이러한 작가의 글 쓴 의도를 이해하고 책을 읽으니 더 깊이 있는 책읽기가 가능했다. 

사는 모습, 성격 등 다양한 사람들과의 관계 속에서 저자가 친구를 삼기 위해 사용한 방법은 서로의 공통점을 찾는 것이었다. 덧붙여 그에게 있어 인생을 살아가면서 삶을 나누고 이해할 수 있다면 모두가 친구였다. 나이와 성별은 물론 대상도 가리지 않고 친구가 되었다.

막 세 돌하고 6개월이 지난 친구의 아들을 친구이자 스승이라고 말하고 있고, 10살 어린 윈강에게는 배울 점이 많은 친구라고 했다. 심지어는 어릴 적 마을 뒤쪽 복숭아나무도 그의 친구였고 책도 그의 친구였다. 우리가 알던 친구와는 사뭇 다른 모습을 보게 만드는 책이 바로 “친구”이다. 

여기서 저자는 친구들을 두부류로 나누고 있다. "한 부류는 서로 구체적으로 삶을 나누는 그런 친구들이다. 나머지 한 부류는 서로 정신적인 교감을 나누는 그런 친구다."(55p)

그리고 작가는 인생이라는 것은 알고 보면 부단히 친구를 찾아다니는 과정이라는 말로 사람과 사람의 관계가 바로 인생에 중요한 요소라는 것을 이야기한다. 그 친구를 찾는 방법으로 인연과 끌림을 정의하고 있다. 관계에서 오는 소중한 인연. 그리고 그 관계에서 느끼는 서로에 대한 끌림이 바로 친구를 찾는 요소가 아닐까 싶다. 그래서 친구란 인연과 끌림이라고 말하는가 보다. 

내용 중 동생에게 보내는 편지 형식의 글에서 발견한 책에 대한 작가의 소중한 가르침은 나에게 많은 생각을 던져주기에 충분하다.
“책은 친구다. 그러나 하루 아침에 친구가 될 수 없단다.”
“세월을 아껴서 독서를 많이 하기 바란다.”(42p)

어쩌면 우리에게 있어서 책은 정말 소중한 친구인지도 모른다. 책은 배신할 줄 모르고, 옆에서 항상 나에게 귀를 기울여주고 또 소중한 인생의 의미를 조용히 이야기한다. 살아있는 생명을 가진 친구도 중요하지만 책 또한 우리에게 있어 소중한 친구임은 부인하지 못할 것 같다.

참 좋은 친구를 얻은 것 같아 기분이 좋다. 바로 책이 라는 좋은 친구를 ... ... ...