[초등 국어가 쉬워지는 동시집] 어휘력, 창의력, 문해력이 자란다!

초등 국어가 쉬워지는 동시집
이상교 엮음, 한태옥 그림 / 제제의숲 / 2025년 4월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

아이를 키우다 보면 아이의 순수한 시각에 미소가 피어나는 경우가 있다. 길가에 핀 개나리를 보고 어른들은 개나리 자체를 본다면 아이는 개나리라는 이름으로 다양한 발상을 하는 것을 본 적이 있다. 부르기 재미있으면 상상을 더해 다양한 표현들을 하는 것이다. 아이의 최대 장점은 이런 상상력과 자유로운 표현이 아닐까 싶다. 아이에게 이런 좋은 점들을 자기 나이에 맞게 키워주고 싶어 동시집을 같이 읽어보고자 이 책을 봤다.

이 책은 예전부터 전해져 내려오는 재미있는 전래 동요나 여러 시인들의 시들을 엮어서 보여주고 있다. 특히 저자인 이상교 작가가 엄선한 명작동시들이 수록돼 있다. 어른인 내가 보기에도 동시의 주제도 다양하고 내용도 재미있는 것들이 많아 좋았다.

기억에 남는 시 중에는 권태응의 '도토리들'이 있는데 바람에 도토리들이 떨어지는 모습을 보고 지은 시로 머리가 깨지면 어쩔라고 모자를 벗고서 내려오냐는 표현을 한다. 그리고 도토리들이 떨어지는 이유는 아기네 동무와 놀고 싶어서라고 하는데 창의력이 돋보이는 내용이었다. 아이와 도토리를 보기 위해 많이 돌아다녔는데 도토리가 떨어지는 모습을 보고 그런 생각을 하지는 못했다. 아이와 같이 읽으면 분명 공감되고 재미있어할 포인트가 많은 시라는 생각이 들었다.

윤동주의 '호주머니'라는 시도 기억에 남는데 넣을 것 없어 걱정이던 호주머니가 겨울만 되면 주먹 두 개로 가득하다는 내용이다. 주머니의 입장에서 바라볼 수 있고 순수한 시각에서 바라본 시라서 기억에 남았던 것 같다.

동시를 읽어보니 아이와 같이 읽고 해설을 보면 관찰력과 창의력, 어휘력이 많이 자랄 것 같다는 생각이 들게 됐다. 우리는 모든 말을 직접적으로만 하면서 살지는 않는다. 비유적인 표현도 많이 하고 자연을 관찰하며 다양한 생각을 하고 아이디어도 얻을 수 있는데 동시를 읽으면 생각의 폭을 깊게 넓게 할 수 있게 해준다는 생각이 들었다. 동심으로 돌아가 재미있는 시각에서 생각해 볼 수 있어 나 또한 유익한 시간이었다.

[김영하의 세계문학 원정대 5] 레 미제라블

김영하의 세계문학 원정대 5 - 레 미제라블 ㅣ 김영하의 세계문학 원정대 5
박성일 그림, 김난영 스토리 / 주니어김영사 / 2025년 3월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

세상에는 좋은 세계 문학 작품들이 많다. 문학 작품들을 읽으면 아이들의 사고도 깊어지고 한창 국어를 배우는 나이에 어휘력이나 표현력 등도 배울 수 있어 좋다. 스토리가 있는 작품들은 그 자체로 문해력도 좋아지고 세상의 원리들도 배울 수 있어 좋은 점이 많다고 여겨진다. 이 책은 세계 문학 작품들을 배우며 세계 문학의 교훈과 가치들을 배울 수 있게 하고 있는데 특별히 만화라는 형식을 빌려 더 재미있게 배울 수 있게 돕고 있다.

이번 세계문학 원정대는 '레 미제라블'을 깊이있게 읽고 만화로 체험해 볼 수 있게 돕고 있다. 레 미제라블은 프랑스 혁명 후 혼란스러운 시대를 배경으로 주인공 장 발장의 삶과 구원을 그린 작품이다. 이 작품 속 키워드는 혁명, 사랑, 정의, 용서 등인데 만화를 따라 읽어가다 보면 작품 속에 깊이 빠져 다양한 인물들의 입장에서 어떤 생각으로 그런 행동들을 하는지 이해하며 볼 수 있어 좋다.

인간의 본성과 사회적 불평등을 깊이 탐구한 소설이기에 당시 사회의 모순적 상황들에 대해 지켜보고 나름 생각할 수 있게 도와주고 있다. 아이들이 읽을 때는 곳곳에 등장하는 등장인물 소개 코너나 작품 설명, 문학 작품의 배경 지식에 관한 이야기 등을 십분 활용해 보면 내용을 이해하는데 많은 도움을 받을 수 있을 것이다.

마지막에는 김영하 작가의 작품 해설도 나오는데 프랑스 혁명의 의미와 용서가 주는 효과 등에 대한 이야기가 나온다. 장 발장을 바꾼 것은 미리엘 주교의 용서였는데 잘못을 저지른 사람에게 용서하는 것과 '눈에는 눈, 이에는 이'로 대응하는 것 등이 어떤 차이가 있는지 생각하게 하는 부분이었다. 모든 사례에 일률적으로 적용할 수는 없는 문제이지만 아이들의 시각에서 용서가 주는 가치가 어떤 것이 있는지 생각해 볼 수 있기에 같이 읽고 이야기 나눠보면 좋은 주제라는 생각이 든 유익한 시간이었다.

[데미안] 내면의 여정

데미안 ㅣ 시간과공간사 클래식 1
헤르만 헤세 지음, 송용구 옮김 / 시간과공간사 / 2025년 4월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

누구나 세상을 살다 보면 내면의 소리에 귀를 기울이게 되는 때가 오는 것 같다. 인생은 수많은 선택의 갈림길의 연속인데 그 속에서 내면의 소리에 귀를 기울이며 살기가 쉽지는 않다. 내면의 소리에 귀를 기울이며 어떤 선택이 내가 진정 원하는 길인지 안다고 해도 외부적인 기대나 시선에서 자유롭게만 산다는 것이 쉽지는 않은 것이다.

데미안을 읽으면 우리가 익히 아는 가장 유명한 구절이 나온다. '새는 알을 깨고 나오려 투쟁한다. 알은 세계다. 태어나려고 하는 자는 하나의 세계를 깨뜨려야 한다.'는 것이 그것이다. 외부의 시선이나 기대, 세상의 선입견 같은 것들이 일종의 알의 역할을 하지 않나 싶다. 알을 깨고 나가서 자유롭게 날면 좋지만 그런 것들이 일종의 틀을 형성하고 제약이 되는 순간 외부의 눈치를 보며 살게 되는 것이다.

이 책을 읽으며 내면의 소리에 귀 기울이며 주관대로 사는 것이 얼마나 어려운 일인지 다시금 깨닫게 됐다. 어렵지만 그렇게 살 수 있다면 알을 깨고 나오는 것이고 적어도 다른 사람들의 시선에서 벗어나 자기 자신의 행복에 한걸음 더 다가가는 길이 될 것이다. 시작은 어렵지만 틀을 깨면 자유로워지는 것이다.

마지막으로 싱클레어의 어릴적 세계관이 인상깊게 남았던 것 같다. 세계를 두 가지로 나눠 하나는 안정되고 평화로운 세계, 또 다른 세계는 악의 세계로 생각하는데 나이가 드니 더 이 말이 와 닿았다. 어릴 적 느낀 이런 구분은 아주 쉬운 것에 속하는 문제라고 생각됐는데 나이가 들수록 구분은 어렵다. 어쩌면 어른이 될수록 선악의 경계선을 아슬하게 오가며 지내는 다양한 사례들을 알게 되기 때문이 아닐까 생각했다. 다양한 추상적 생각들을 하며 인간성에 대해서도 생각해 볼 수 있어 유익한 시간이었다.

[오은영의 마음 수호대 5] 천사장 해피의 등장

오은영의 마음 수호대 5 - 천사장 해피의 등장 ㅣ 오은영의 마음 수호대 5
오은영 지음, 파키나미 그림, 박시연 스토리 / 주니어김영사 / 2025년 3월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

아이들은 커가면서 몸이 자라는 동시에 마음도 자라게 된다. 몸은 눈으로 보이는 부분이기에 비교적 챙기기가 쉽지만 마음은 눈으로 보이는 부분이 아니기에 어떤 식으로 다루어야 하는 것인지 알기 어려운 부분이 많다. 특히 아이들은 가정이나 학교에서 다양한 상황에 노출되며 마음이 상하게 되기도 하고 상처받는 경우도 생기게 되는데 다양한 상황 속에서 어떻게 대처해야 하는 것인지 궁금하지만 이런 것들을 물어보기가 어려운 경우가 많을 것이다. 그런 상황들에 어떤 생각을 하면 좋은지 오은영 선생님의 친절한 안내가 이 책에 있기에 보는 내내 아이들에게 유익한 내용이 될 것이라는 생각이 들었다.

아이들에게는 진지한 고민이 될 수도 있는 내용들도 만화라는 형식으로 잘 전달하니 아이들이 좀 더 자신의 문제들에 몰입하기 쉬울 것이란 생각이 들었다. 부모님이 싸우면서 하는 이야기를 듣고 걱정하는 아이들에 대한 이야기나 자신만 생일파티에 초대받지 못해서 시무룩한 상황 등 다양한 상황 속에서 어떻게 생각하고 대처하면 좋을지 생각해볼 수 있어 좋았다. 아이들의 경우 작은 것들에도 쉽게 상처받는 마음을 지니고 있는 경우가 많은데 이런 마음이 단단해지고 생각이 유연해지려면 다양한 상황 속에서 어떻게 생각하면 좋은지 길을 제시해주는 것이 좋을 것이다. 이 책을 통해 그런 면들을 볼 수 있어 좋았다.

중간 중간에 쉬어가는 코너도 있어서 아이들이 재미있게 책을 읽을 수 있게 유도하고 있어 좋았다. 또한 다양한 캐릭터들이 등장해 흥미롭게 만화를 읽을 수 있고 읽다보면 어느새 자신이 고민했던 문제들도 마주하고 생각해볼 수 있는 시간인 것 같아 유익해 보였다.

살다보면 공감능력이 좋은 것이 마음을 지키는데 많이 유리하다는 생각이 드는데 꼭 자신의 현실적 문제가 아니라도 다양한 상황 속에서 어떻게 생각하면 좋은지 여러 상황을 접해 볼 수 있어 좋아 보였다. 아이들이 다양한 이야기를 통해 공감하는 능력을 배울 수 있으니 마음이 성장하는데도 도움이 되는 좋은 학습만화라는 생각이 들었다.

[우리 학교 급식은 어떻게 만들어질까요?] 급식실의 하루!

우리 학교 급식은 어떻게 만들어질까요? ㅣ 봄소풍 지식 더하기 1
이은영 지음, 이갑규 그림 / 봄소풍 / 2025년 3월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

어렸을 적 급식실에서 밥을 먹었던 경험은 굉장히 좋았던 것으로 기억난다. 한창 영양소를 필요로 하는 성장의 시기에 급식실의 영양가 있는 밥들은 하루를 든든하게 살아갈 힘이었다. 그런 시기를 지나 이제는 아이를 보내 급식실의 밥을 먹이고 있는데 문득 급식실의 하루는 어떻게 지나가는지 어떤 일들이 일어나는지 궁금해 이 책을 읽게 됐다.

급식실에서 영양 선생님과 조리사 선생님들의 출근을 시작으로 급식실의 하루는 바쁘게 돌아가고 있었다. 가정에서 요리를 할 때는 요리해야 하는 양도 적고 재료 손질 과정도 비교적 단순한 경우가 많은데 급식실의 경우 일단 요리해야 하는 양이 많기에 가정요리와는 과정에서 차이가 있었다.

위생복부터 많은 차이가 있었고 색깔로 구분된 다양한 시스템들이 눈에 들어왔다. 급식은 검수, 전처리, 조리, 세척의 과정을 거치는데 급식실에서 위생적으로 요리를 하기 위해 어떤 노력들을 하고 어떤 시스템이 갖춰 있는지 설명들을 수 있어 좋았다.

각 단계별로 앞치마와 고무장갑의 색을 달리하고 기록지를 통해 식재료의 다양한 기록을 자세히 하는 것을 보며 시스템이 철저해 신뢰가 됐다. 그 외에도 시간 단축을 위해 껍질 벗긴 채소를 사용한다든지 고기를 삶고 온도계를 통해 다 익었는지 확인해본다는 등 평상시 알지 못했던 내용들이 많아 유익했다. 앞으로는 급식을 생각하면 자연스레 떠오를 내용들이 많아졌고 급식실에서 일어나는 다양한 이야기들을 알게 돼 유익했다.