[바이브 코딩 with 구글 안티그래비티] 바이브 코딩 자습서

바이브 코딩 with 구글 안티그래비티 - 코드 한 줄 몰라도 내 손으로 만드는 12가지 웹/앱 서비스
노성환 지음 / 영진.com(영진닷컴) / 2026년 4월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인공지능 시대가 되며 대다수 일자리에 변동이 생길 수 있다는 기사들을 많이 접한다. 동시에 앞으로 어떤 것들을 배워야 하는지 궁금해하는 사람들에게 다수의 리더들은 인공지능 기술들을 놀듯이 많이 경험해보라는 조언을 해주는 것을 볼 수 있었다. 인공지능 기술을 잘 다루는데 다양한 도구들이 개발되고 있는데 이번에는 바이브코딩에 대해 알아가고 배워가고 싶어 이 책을 보게 됐다.

이 책은 바이브 코딩을 이해하고 안티그래비티를 소개해 실습해 볼 수 있게 도와주고 있다. 인공지능 활용능력을 기르고 싶은 사람들이라면 누구나 쉽게 따라해 볼 수 있게 구성된 것이 이 책의 장점이 아닐까 싶다. 과거에는 코딩이라고 하면 전문 개발자들의 영역이라는 인식이 있었는데 이 책을 통해 기획력, 아이디어를 가진 평범한 사람들도 이제는 인공지능 기술을 활용해 소프트웨어를 개발할 수 있다는 것을 알게 됐다.

어떤 기술을 배울 때 이론을 배우고 시작하는 것이 자연스러운 흐름인데 이제는 코딩을 처음부터 배우며 암기하는 과정 대신 -이 과정은 인공지능이 이미 잘 하고 있다- 어떤 예제를 직접 부딪히며 실습을 해보며 배우는 것이 더 빠르게 기술의 흐름을 익히는데 도움이 될 수도 있겠다는 생각을 했다. 이 책에는 흥미로운 실습과제들이 나와있는데 예를 들면 '컴퓨터와 대결하는 땅따먹기 게임 만들기', '복합 타이머 앱 만들기', '관심 있는 뉴스 자동 수집 사이트 만들기' 등이다.

바이브 코딩, 안티그래비티에 대해 초보자도 이해하기 쉽게 설명이 잘 돼 있어 좋았고 바이브코딩을 시작해보기에 쉽게 설명되어 있어 따라가기 좋았다. 프롬프트 작성법에 대해 상세히 보며 공부해봐야겠다는 생각이 들었고 초보자는 당연히 익숙하지 않은 용어들도 보일테니 중간중간 용어설명이나 이론설명이 돼 있는 부분도 같이 보며 공부해보면 좋겠다는 생각이 들었다.

[새를 관찰할 때 우리는] 버드테라피

새를 관찰할 때 우리는 - 탐조 생활이 준 위로와 치유 - 버드테라피
필리프 J. 뒤부아.엘리즈 루소 지음, 박효은 옮김 / 라이팅하우스 / 2026년 5월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

내가 사는 동네에는 공원도 많고 새도 많다. 공원에 나가면 새들이 소리내어 우는 것을 종종 듣게 된다. 사실 여러 새들이 동시에 울 때는 어떤 새가 어떻게 우는 것인지 잘 모르겠다는 생각을 할 때도 많다. 어른들에게는 그저 흔한 배경 같은 소리로 들릴지도 모르겠다. 그런데 아이들에게는 그 새소리도 다르게 와닿는 것 같다. 새가 울면 새를 찾아보고 어떤 새인지 머릿속으로 떠올려보는 듯하다. 그러면 그제서야 나도 새를 유심히 찾아보게 된다.

이 책을 읽으며 그렇게 새를 찾아보고 울음소리를 자세히 들으며 기억에 각인시키는 과정들이 치유의 과정이라는 것을 알게 됐다. 명상이라는 것이 멀리 있는 것이 아니라 숲에 가서 새를 관찰하고 소리를 들으며 휴식하는 과정 자체가 명상의 일부인 것이다.

여행 길에 오르면 다양한 새들을 보게 된다. 특히 물이 있는 곳에는 거의 새가 있다. 물이 바다인지 강인지 호수인지 계곡인지 등 종류에 따라 다른 종의 새들이 자리잡고 있다. 그래서 우리 가족은 자연스럽게 여행길에 주변에 물이 있으면 일부러 들러 새를 찾아보고는 한다. 새들을 보면 정지 상태로 있는 새들도 많은데 그 모습을 보며 궁금증을 가진 적은 없다. 그런데 이 책을 보며 새의 다양한 면들에 대해 돌아보게 된 계기가 된 듯하다. 가만히 앉아있는 새는 무엇을 하고 있는 것인가. 관찰과 함께 이런 생각을 하는 과정이 자연과 동화되는 과정이 아닐까 생각했다.

새의 소리를 나만 듣는 것이 아니라는 것도 알게 됐다. 새의 노래는 나 뿐만 아니라 숲에 있는 곤충들과 나무, 꽃들도 같이 듣는 것이다. 이런 사실을 자각하니 내 주변에 어떤 소리들이 있는지 귀 기울이며 살아야겠다는 생각이 들었다. 새에 대해 다양한 면에서 관찰해보고 생각해 볼 수 있는 자료들이 많아 흥미로운 시간이었다.

[하루 10분, 두뇌가 젊어지는 그림찾기] 숨은그림찾기, 다른그림찾기

하루 10분, 두뇌가 젊어지는 그림찾기 - 어르신을 위한 건강한 놀이!
큰그림 편집부 지음 / 도서출판 큰그림 / 2026년 5월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

두뇌도 안 쓰면 더 빨리 노화가 되는 듯하다. 나이가 들면서 기억력도 예전 같지 않고 잘 깜빡깜빡한다면 두뇌 자극이 필요하다는 신호가 아닐까. 이 책은 숨은그림찾기와 다른그림찾기를 통해 하루 10분을 투자해 알차게 두뇌자극을 할 수 있게 돕고 있다.

무언가 몰입하며 시간을 보낼 수 있다면 그 시간을 알차게 보내는 것이다. 어른이 되고 나서는 몰입이 쉽지 않은데 아침에 커피를 마시며 또는 오후에 가볍게 차를 마시며 10분을 투자하는 것은 어렵지 않은 일일 것이다. 책의 전반에는 숨은그림찾기, 후반에는 다른그림찾기가 나온다. 각 페이지마다 다채로운 색상으로 그림이 등장하니 시각적으로도 좋은 자극이 된다. 연필이나 볼펜을 손에 쥐고 표시를 하며 손에도 자극을 준다.

무엇보다 두뇌자극이 제일 될 것이다. 숨은그림찾기와 다른그림찾기는 생각보다 집중력을 요하고 판단력도 필요하다. 핸드폰을 하는 시간은 많아도 종이로 된 책을 읽는 등의 활동은 적은 사람이라면 이렇게 종이로 된 책 위에 표시를 하며 놀이활동을 하는 것도 좋은 두뇌자극활동이 될 것이다.

혼자해도 좋은 활동이고 주변에 같이 할 수 있는 사람이 있다면 같이 활동해보는 것도 색다른 기쁨을 줄 것이다. 뒤편에는 정답도 나와있으니 어려운 것들은 정답을 찾아보면 된다. 정답 페이지도 친절하게 각 페이지마다 표시돼 있다. 두뇌도 비교적 건강할 때 노화속도를 조절해야 하는 듯하다. 관리의 영역이라면 한 살이라도 젊을 때 다양한 방식으로 두뇌운동을 하는 것이 좋다고 생각된다.

[젠슨 황의 소름 돋는 미래 예측 50가지] 결정적 통찰

젠슨 황의 소름 돋는 미래 예측 50가지
최경수 지음 / 메이트북스 / 2026년 5월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인공지능 시대가 되며 전세계에서 유명한 인물로 떠오르는 인물들이 있는데 일론 머스크나 젠슨 황 같은 인물들이 아닐까 한다. 그들은 적극적으로 세상과 소통하고 그들의 생각들을 거침없이 표현하는데 그런 말들이 현실이 되어가고 있는 것을 생각하면 그들의 발언에 주목해야 할 필요성을 느꼈다. 그래서 이 책을 보게 됐다.

저자의 분석을 보니, 일론 머스크가 "인류는 어디로 가야 하는가"를 묻는다면 젠슨 황은 "컴퓨팅은 어떻게 작동해야 하는가"를 묻는 것으로 저자는 분석하고 있었다. 초점은 다르지만 분명한 것은 그들은 세상의 변화와 흐름에 주목하고 있고 적극적으로 그 흐름에 올라타 이야기를 해주고 있다는 것이다. 이 책을 통해서도 인공지능 기술의 향방에 대해 생각해 볼 수 있어 귀한 시간이었다.

과거에는 코딩 숙련도에 절대적으로 의존하던 시대가 있었는데 이제는 아이들에게 코딩을 가르칠 필요가 없다는 말이 나왔다. 소프트웨어 엔지니어링의 목적은 코드를 짜는 것이 아니라 문제를 해결하는 것이란 내용이 나오는데 기술의 흐름 방향을 볼 수 있는 통찰력 있는 분석이었다. 단순반복적인 작업들은 인공지능 기술에 대체되고 인간은 정말 고민할 가치가 있는 것을 고민하고 설계하며 문제를 해결하는 단계에 접근하고 있는 것이다.

에너지에 대한 이야기도 흥미롭게 읽었다. 인공지능 인프라의 가장 큰 제약은 결국 전력망이 될 것이기에 얼마나 안정적이고 거대한 에너지를 손에 쥐고 있는지가 중요한 경쟁력이 될 것이라는 말이다. 지능은 무에서 만들어지는 것이 아니라 몸체가 필요하다. 자연스럽게 그 몸체를 만들고 유지하는데 필요한 것들이 무엇인지 본다면 일자리의 흐름도 연동해 생각할 수 있다. 전력확보의 중요성에 대해 다시금 알게 됐다.

세상이 정말 빨리 변하고 있는 듯하다. 그 변화 속도가 빨라 개인이 그 속도를 다 따라가며 보기 힘들 지경인데 이렇게 그 흐름을 보고 분석하며 나온 발언들을 모아 그 흐름을 간접적으로나마 볼 수 있어 굉장히 유익한 시간이라고 생각했다. 앞으로도 변화를 계속 주시해야겠다는 생각이 들었다.

[선생님도 그랬어!] 교실에서 전해주는 이야기

선생님도 그랬어! - 아이의 마음을 이해하고 싶은 부모에게, 20년 차 선생님이 교실에서 전해주는 이야기
한지현 지음 / 루리책방 / 2026년 5월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

아이를 학교에 보내고 나면 부모들은 많은 걱정을 하게 된다. 집에서는 부모가 자녀의 부족한 모습이 있어도 도와주며 보낼 수 있지만 학교에서는 어떤 행동을 하는지 볼 수 없고 어떤 어려운 점들이 있는지 직접적으로 보지 못하기에 걱정을 하는 것이다. 나 역시 학교에서 아이가 어떻게 지내는지 궁금한 마음이 있어 20년차 선생님이 들려주는 교실 이야기들을 보고 싶어 이 책을 읽게 됐다.

이 책을 읽으며 아이를 어떻게 교육해야 하는지 많은 생각을 하게 됐다. 기본적으로 아이들에게는 기다려주는 시간이 필요한 듯하다. 저자의 말처럼 아이에게 작은 어려움이 찾아왔을 때, 부모가 그 문제를 해결해주는 대신 스스로 해결할 기회를 줘야하는 것이다. 어차피 아이는 진짜 어른이 되는 과정을 시작한 것이고 그 과정의 끝에서 독립을 잘 하려면 좀 부족해도 기다려주는 것은 정말 중요한 과정이라는 생각이 들었다.

또한 저자는 독서시간 확보를 하라며 책읽기 습관을 들이는 것을 강조하고 있었는데 그 노하우도 들을 수 있어 좋았다. 독서시간을 좋아하게 만들기 위해서는 즐거운 경험과의 연결이 필요하다는 것이었다. 예를 들어 간식을 먹는 등 즐거운 경험과 연동되면 독서습관을 이루기 더 수월해지는 것이다. 아이들은 습관형성을 잘 하는 것이 중요한데 기본적으로 어떤 습관을 형성하는 것이 중요한지 알 수 있어 좋았다.

또한 경험에 대한 이야기도 인상깊었다. 예를 들어 예술을 경험한 아이는 행복하게 자랄 수 있다는 이야기가 나온다. 예술은 인간의 가장 근원적 표현 방식으로 아이들이 예술교육을 경험하면 감성이 발달되고 자신만의 시각으로 세상을 보는 안목과 창의성이 길러지는 것이다. 어쩌면 우리는 이미 답을 다 알고 있을지도 모른다. 아이들이 어떤 것을 할 때 좋아하고 어떤 것이 그들에게 도움이 되는지 말이다. 이 책을 통해 무엇이 정말 교육에 있어 중요한 것인지 우선순위를 돌아볼 수 있었고 교육의 기본으로 돌아가 생각해 볼 수 있는 시사점들이 많아 유익했다.