경제공부의 바다에 빠져라

경제공부의 바다에 빠져라 ㅣ 경제공부는 경제저축이다 1
이명로(상승미소) 지음 / 스마트북스 / 2011년 6월

경제 공부는 해야지 해야지 하면서도 미루던 것 중의 하나다. 
멘큐의 경제학 이라는 책이라도 사서 정독하며 시작해야 하나 하던 찰나 이 책을 만났다. 
현재 상황에 맞는 이야기들로 가득한 이 책! 경제 공부를 시작하려는 사람들에게 좋을 것 같다. 

우선 이 분은 처음에 편안하게 여러 사람들의 이야기로 시작을 한다 그들이 어떻게 돈을 모아왔으며 여러번의 경제 위기를 어떻게 겪어 냈는지 말이다. 그들은 우선 열심히 일했다. 재산이라는 한자어도 일을 해서 돈을 모은다는 뜻인 것처럼 일을 해서 번 돈을 우선 성실히 모으고 그것들을 잘 지켜내었다.  재테크라는 것이 돈을 엄청 많이 벌고 싶은 마음에서 시작하는 사람이 많지만 우선 자신의 것을 지킨다는 생각을 해야 한다. 원금까지 잃는다면 투자가 무슨 소용인가. 

이 분은 우리가 경제를 거시적인 관점에서 볼 수 있도록 다양한 이야기를 해준다. 우선 경제공부의 시작은 가까운 신문과 방송에서 보기!. 구체적인 프로그램도 알려주셔서 앞으로 볼 생각이다. 그리고 종잣돈을 모으기위해 무조건 일정금액 저축하기, 이름표붙이기 등 다른 책에서도 본 이야기들이 나온다. 

그 다음부터 이 책의 특징적인 부분이 시작된다. 한국 은행의 기준금리, 콜금리, 국고채, 회사채 등 그것들이 오르거나 내리는 이유, 그것들의 영향까지 꼼꼼히 설명되어 있다. 
펀드 관리법과 보험을 계획하는 법도 나와있다. 그리고 중간중간 설명을 도식화하여 한 눈에 들어온다. 

그리고 부동산 이야기에서 정말 아하!를 외쳤다. 요즘 집값이 너무 올라서 앞으로도 오르지 않을까.. 빚을 내서라도 사야하지 않을까.. 고민하고 있었는데 이 책이 답을 주었다. 조금 더 기다려야지... 그리고 앞으로는 빚내서 집을 사는 것이 재테크의 개념과 멀어질 것 같다고도 하였다. 

그리고 통화량과 기준금리, 고물가 시기의 투자, 저물가 시기의 투자, 환율이 오르고 내릴 때 우리가 할 수 있는 투자 방법, 주식, 채권, 원자재, 농산물에 투자할 시기 등등 경제는 한 가지 현상으로 다양한 결과를 나타낼 수 있으니 변화를 잘 지켜보아야 한다. 무엇이든 공부하고 종잣돈을 마련한 후, 손해를 봐도 속상하지 않을 범위에서 투자해야 한다. 

인상깊었던 부분은 마지막에 우리가 돈을 모으는 이유에 관한 것이다. 나는 한 번 돈을 투자로 날린 이후 무조건 적금, 펀드 조금을 유지하며 모으고 모으는데만 힘썼다. 내가 그 돈으로 무엇을 할지는 생각해보지 않았었다. 그런데 그 돈을 모아서 무엇을 할 것인가? 내가 죽을 때 아들, 딸에게 물려주려고 모으는가? 그렇지 않다면 내 목표를 세우자. 나는 여행은 별로 안 좋아하니 내 스스로를 계발하는 일에 힘쓰면 나중에 좋은 기회가 오지 않을까? 나의 꿈을 위해 돈을 모으고 재테크를 하는 것이다. 그 기본을 잊지 말자. 

참, 작가의 진정성이 엿보이는 책이었다. 돈문가가 아닌 전문가가 쓴 책!

되살아나는 뇌의 비밀

되살아나는 뇌의 비밀 - 녹슨 머리를 쌩쌩하게 만드는 생활 실천법
이쿠타 사토시 지음, 황소연 옮김 / 가디언 / 2011년 5월

"말이 씨가 된다"는 속담은 모두 알 것이다. 그렇다면 말은 어디에서 온 것일까? 바로 생각에서 나온다. 생각을 다루는 곳이 바로 우리의 뇌이다. 눈으로 보이지 않는 우리의 뇌. 아인슈타인 조차 뇌의 100%를 사용하지 못했으니 우리의 뇌는 어느 정도의 능력을 가진 것일까? 답은 무궁무진 하다 일 것이다. IQ가 중요하던 시절, 그것은 절대 불변의 것이라 생각했다. 그래서 IQ가 나쁘면 평생 공부를 못하는 것인 줄 알았는데 이제 그 상관관계는 깨졌다. 자신이 어떻게 하느냐에 따라 인생이 달라진다. 이것만 보더라도 뇌는 우리가 사용할 수록 바전한다는 것을 알 수 있다. 이처럼 이 책에서는 우리 뇌에서 일어나는 일들에 대해 꼼꼼히 살펴보고 있다.
 

 우선 처음에는 뇌 속의 신경세포가 생성되고 있다는 사실을 밝히기 위해 무수히 많은 박사들이 꾸준히, 오랜시간 연구한 일에 대해 나온다. 다양한 과학자들의 실험들과 그들의 고뇌가 고스란히 느껴져 박수를 보내고 싶었다. 지구가 둥글다고 주장하였으나 지구가 네모라고 믿던 사람들에게 차가운 시선을 받던 과학자의 마음이라고나 할 까? 하지만 그들 덕분에 우리는 뇌 속의 신경세포가 새로 태어나고 죽으며 이것을 이용하면 뇌의 노화 속도도 늦출 수 있다는 것을 알게 된다. 뇌과학을 이해하기 위해 필요한 부분이었다.

 

 그 다음부터 구체적으로 기억력과 집중력을 되살리기 위해, 우울증을 이겨내기 위해 어떻게 할 것인지 생활 실천법이 나온다. 가장 최고로 추천하는 것은 바로 운동이다. 하루 30분, 일주일 3번 운동하기! (매년 계획하지만 실천하지못하는 일) 이것은 뇌의 신경세포를 새로 만들어내고 증식시키고 해마를 늘리고.. 등등 다양한 뇌 속 활동을 하여 전두엽이 활성화 됨으로 인해 기억력이 좋아진다. 사실 구체적으로 호르몬 이름들이 나오는데 너무 어려워서 대략적 내용만 마음에 담아두었다. 중요한 것은 운동을 하고 뇌를 활성화 시킨 후에 공부를 해야 더 잘된다는 것!

 우울증은 마음의 병이라 여겼지만 유전이 되는 것으로 미루어 유전자 등 다양한 원인이라 생각하고 항우울제도 개발되어 병원에 가면 약을 먼저 처방해준다. 하지만 여기에도 운동이 특효라는 사실! 운동을 하면 엔도르핀이 생성되고 런하이 라는 것처럼 희열도 느낄 수 있어 우울증이 치료 된다고 한다. (내 이해력에 문제가 있을 수도 있다. ㅎ) 이 내용은 여러 책과 뉴스로 알고는 있었는데 과학적 설명을 읽으니 더 이해가 되었다.

 마지막은 명상만으로도 운동하는 것과 같은 효과를 낼 수 있으니 몸과 마음을 차분히 하고 하루 10분이라도 명상에 잠겨 집중하는 힘을 기르라는 것이다. 운동을 하면 근육이 커지듯이 뇌를 크고 튼튼하게 하기 위해서는 명상을 해야 한다. 내 머릿속의 생각은 스쳐가는 것이며 실제로 일어나는 일들에 집중하면 헛된 생각이 사라질 것이고 몰입능력, 고통을 견뎌내는 능력도 우수해진다고 한다. 이것이 어느 종교에서나 명상을 강조하는 이유인가보다.

 

 책을 다 읽고 전에 읽었던 책들과 종합해보니 역시 사람은 마음 먹은대로 뜻을 이루고 사는 것 같다. 무한도전 유재석이 이적과 함께 '말하는대로' 라는 노래를 만든 것을 봤는데 우리가 말하는 것은 마음에서 오는 것이오, 마음은 뇌에서 생각하는대로 만들어지는 것이니 우리의 인생을 바꾸고 싶다면 뇌를 바꾸면 된다. 뇌의 능력을 깨달았으니 실천만이 남았다. 운동하고 명상하자.

웃기는 학교 웃지 않는 아이들

웃기는 학교 웃지 않는 아이들 - 교육과 입시에 관한 6가지 진실
김대유 지음 / 시간여행 / 2011년 5월

책의 제목을 한 참 들여다 본다. 그리고 머릿속으로 이해하려 애쓴다. 누가 웃는 것이라는 거지?? 믿을 수 없는 현실을 이렇듯 콕 찝어 말할 수 있을까? 나는 지금 생각해보면 학교 다닐때가 참 좋았다 말하고 아이들에게도 그렇게 말하지만 지금 아이들은 빨리 어른이 되고 싶다고 한다.

왜?

학원가기 싫어서요, 어른이 되면 공부 안해도 되잖아요, 돈 많이 벌게요...

참 꿈많은 아이들에게서 저런 말을 들으면 참 씁쓸한 마음이 든다.

 

아이들이 진정 원하는 것은 학교에서 행복한 것이 아닐까?

공부하는 시간도 세계 최고, 사교육비도 세계에서 가장 많이 들일텐데도 핀란드의 아이들을 이기지는 못한다. 그렇다면 뭔가 문제가 있는게 아닐까? 이렇게 생각하며 교육을 멀리 봐야 할텐데 우리 나라는 지금 어떤가? 2007 개정 교육과정 나오고 1,2학년 투입하자마자 2009 개정 교육과정이 나왔다. 내용이 크게 변하지 않는다 해도 교사들이 교육과정을 제대로 이해하고 가르치기나 할 수 있을까?

 

아무튼 이런저런 생각들에 가득차서 이 책을 읽게 되었다. 이 분은 전교조이시지만 올바른 교육을 위해 어느 정당이나 상관없이 한 곳에 힘을 모아 아이들을 위해야 한다고 말씀하신다. 소신!  있는 분이라는 생각이 든다.

 

총 6장으로 되어있는데 첫 장은 최근 이슈인 진보 교육감에 대해 한 명, 한 명 돌아보고 그들의 정책 3가지 - 무상급식, 혁신학교, 학생인권조례 - 에 대해 둘러본다. 혁신학교의 목적은 참교육이므로 이것이 입시와 맞물려 가지 않기만을 바란다. 교육의 3주체가 모두 신경써야 할 부분이다. 여기서 교장 내부 공모제에 대한 내용이 나오는데 진짜 참교사는 승진을 위해 목메지 않는다. 승진점수가 없더라도 인격적으로 성숙하고 아이들을 위해 열정이 있으신 분이라면 교장 내부 공모도 괜찮을 것 같다.

 

두번째 장은 새로운 입시제도에 관한 것인데 사실 입시제도가 한 두번 바뀌는 것도 아니고 입학사정관제가 있어도 수능은 보고, 수능의 교과도 매년 바뀌니 뭐가 좋다 나쁘다 말 할 수가 없는 것 같다. 현재 고등학생을 둔 학부모라면 이 장을 눈여겨 보는게 좋을 것 같다.

이 장에서 추천서에 대한 이야기가 나오는데 교사는 정말 추천하고 싶은 아이의 추천서를 쓰기 보다 성적이 좋은 사람, 학생회장 경력이 있는 사람 등의 추천서를 쓴다. 정말 배려와 나눔을 실천하고 끊임없이 노력하는 아이도 성과가 없다면 추천할 수 없다. ㅠㅠ 또 1년도 안 보고 어찌 그 아이의 모든 면을 파악해서 추천서를 써준단 말인가! 2009 개정 교육과정도 그렇다. 창의적 체험활동이 강조되고 있지만 짜여진 교육과정 진도도 나가야 하고 그것도 해야 하니 전과 다른 점은 교과서밖에 없다는 생각이 든다. 매번 다른 나라의 좋은 교육과정을 보고  짤 것이 아니라 다양한 나라의 좋은 점을 추리고 추려, 수정하고 수정하여 10년이 지나도 바뀌지 않을 수 있는 교육과정, 정말 수요자가 수긍하고 지지하는 교육과정이 생기면 좋겠다.

 

세번재 장은 아이들이 공부 다음으로 싫어하는 세가지 라는 제목이다. 

체벌 - 금지에 대한 것은 동의한다. 하지만 다른 나라처럼 구체적인 대체방안이 있어야 한다. 교사도 사람인지라 감정이 실릴 수도 있다. 따라서 투명하고 단계적 절차 없는 체벌은 정말 안된다. 하지만 아무 대체벌 없이 무조건 금지한다면 나중에 결국 교사는 생활지도를 포기할 수밖에 없을지도 모른다.

교복 - 난 교복에 만족하고 살았는데 요즘은 개성이 강조되어 아이들이 원하는대로 입고, 꾸미고 싶어한다. 그래서 이런 의견이 나오고 교복 자율화를 하는 학교도 많다. ^^ 아이들이 좋다면 좋지만 못사는 아이들이 옷으로 인해 스트레스 받거나 빈부격차가 나타나지 않았음 좋겠다.

 

네번째 장은 교장 공모제에 관한 내용이다. 어떤 제도이든  훌륭한 교사가 훌륭한 교장이 될 수 있는 길이 많이 열렸으면 좋겠다.  교사가 교장의 근평에 목숨걸고, 점수 하나에 목 메지 않고 열심히 가르치고 학급 경영을 잘 하다보면 교장이 될 수 있는 세상이 되어 말 잘듣는 교사가아닌 잘 가르치는 교사가 넘쳐나길 기대해본다.

 

다섯번째장은 교사들에 대한 이야기이다. 그들 집단(예를 들어 전교조나 교총)이 각각 주장하는 것들에 대한 이유들이 나와있다. 사실 아이들은 교총, 전교조가 뭔지도 모른다. 그저 자신들을 잘 가르쳐주고 사랑으로 대해주면 좋아하고 그렇지 않으면 학교 생활을 힘들어 할 뿐이다. 전교조든 아니든 어떤 정치적 의견을 가졌든 그들을 판단하는 잣대는 아이들을 대하는 자세여야 한다. 어느 집단에 속해있는지는 중요한 것이 아니다.

 

여섯번째장의 제목은 학교를 학교에 돌려주어야 아이들이 웃는다 이다.

아이들을 웃게 하기 위해 학칙을 학부모, 학생(진짜 의견을 들어서), 지역 구성원의 의견을 들어 만들고 학칙을 어길 경우 그들에게 알맞은 벌이 가해지고 그것들 모두 인정하는 분위기(짝짝짝!). 꿈같은 일이다 정말~ 그리고 그들이 모두 함께 다양한 협의회와 학교 운영위원회 등을 운영하며 함께 만들어가는 학교를 만들자는 이야기를 하고 있다.

그리고 학급을 버리고 학점제를 선택하라는 내용이 있는데 사실 학급에서 하는 청소, 각종 유인물 걷기, 온갖 담임의 잡무를 생각하면 담임에서 벗어나는 것도 괜찮을지 모른다. 하지만 나는 하루 종일 아이들과 부대끼며 함께 지내고 그들의 1년 담임으로써 함께 하는 것이 너무 행복하다.

일제고사와 교원 평가, 새로 바뀐 학교 업무관리 시스템과 돈관리를 하는 에듀파인, 아이들의 정보를 공개하는 나이스 등. 교사의 일은 정말 끝이 없다.  담임 교사의 일을 줄여준다면 정말 아이들에게 더 신경쓸 수 있을텐데 아쉽다. 담임은 유지하되 청소는 청소 업체가, 각종 잡무는 행정실이 해주어야 한다고 생각한다.

 

아이들이 행복해지기 위해 교사의 잡무를 줄이고 승진 제도를 개선하며, 교육과정의 다양화를 추구하고, 학부모와 아이들이 학교 교칙을 함께 만들어 가며 학교를 사랑할 수 있도록 해야 한다.

엄마 살아계실 때 함께 할 것들

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엄마 살아계실 때 함께 할 것들
신현림 지음 / 흐름출판 / 2011년 4월

오늘 엄마를 모시러 가는데 엄마가 환히 웃으시며 손을 흔드셨다 . 나는 나를 보고 웃으신다고 생각하고 밖에 나오니 정말 좋으신가보다 했는데 엄마는 같이 강의를 들으셨던 친구분에게 손을 흔드신 거였다. 엄마는 이렇게나 활동적이신 분이었던 것이다. 난 30년이 넘도록 엄마는 나가는 것을 별로 안 좋아하신다고 생각했었는데 그게 아니었다.  난 엄마에 대해 얼마나 알고 있는 걸까? 

이 책에서도 이런 장면이 나온다. 나는 엄마가 좋아하는 음식, 엄마의 어렸을 때 꿈 등 내가 잘 알고 있는 것들이 무엇이 있을까. 오로지 평생을 자식들만을 위해 참고 참으며 살아오신 날들.. 이제 자식들도 직장을 갖고 안정이 되었는데도 본인보다는 자식들을 살피신다.   

이 책을 읽으며 나도 모르게 자꾸만 눈시울이 붉어졌다. 이 책은 내가 생각만 하고 에이, 나중에 하지 뭐~ 라며 미뤄오던 일들을 '지금 당장' 하라고 말하고 있다. 작가가 어머니를 떠나 보낸 후 어머니와 함께 하지 못했던 일들을 떠올리며 다른 사람은 그러지 말라고 말해주는 글들.  

엄마도 30년 전에 아름다운 처녀 이셨고, 마음속에 큰 꿈을 가지고 계셨고, 멋쟁이셨다.  

그런 엄마를 위해 우리가 해줄 수 있는 것은 무엇이 있을까? 이 책에 나온 30가지 중 가장 중요한 것은 바로 엄마 옆에서 이야기를 나누는 것이 아닌가 싶다. 함께 운동하기, 단 둘이 여행가기, 목욕탕 가기 등등에서 전제가 되는 것이 둘이 도란도란 이야기를 나누는 것이다. 엄마의 이야기에 맞장구를 쳐 드리고, 엄마의 생각을 듣는 일. 얼마나 소중한 시간인지 잊고 지냈다.  

엄마와 함께 하는 시간을 늘렸다면 엄마의 꿈을 이뤄드리는데 신경을 쓰자. 아니라고 아니라고 손사래 치셔도 원하는 일을 하실 수 있도록 문화센터 강좌라도 끊어드린다면 정말 즐겁게 다니실 것이다. 그리고 거기서 여러 친구분들도 사귀시고 활동영역을 넓히시면 더 건강하게 남은 일생을 보내실 수 있을 것이다.  

 그리고 한 없이 한없이 사랑하자. 어느 집이나 문제는 있다. 그것을 어떻게 풀어나가느냐가 중요하다. 가정에 감사한 마음을 가지고 누구에게나 친절과 배려를 하자. 특히 엄마는 너무나 편한 공기 같아서 나도 모르게 화를 내고 싸우는 경우가 생길 수 있다. 그러지 말자. 묵은 감정은 싹 쓸어버리고 새로 시작하자.  

엄마.. 

모든 것은 결심의 문제다. 지금 당장 엄마와함께 무엇이든 시작하자. 

이 책을 보며 지금 당장 내가 엄마와 할 수 있는 일을 생각해보았다. 우선 미술관부터 가야지.. 그리고 이야기를 많이 나누어야지.. 엄마도 한 여자라는 것을 잊지 말자.   

책속의 이야기들과 아름다운 사진, 감동적인 사진 들로 인해 내 마음이 너무나 따뜻해지고 촉촉해졌다. 신현림 작가가 쓴 글들을 모두 읽어보아야겠다. 감동적인 책...

스물아홉부터 쓰는 인생전략노트

스물아홉부터 쓰는 인생전략노트 - 쓰는 것만으로도 당신의 인생을 바꿀 수 있다
가네다 히로유키 지음, 천채정 옮김 / 더숲 / 2011년 5월

정말 대단한 분이시다!

나는 항상 필기를 중요시했었다. 중,고등학교를 지나 대학교에서도 노트 정리에 열을 올렸고 시험 기간이 되면 친구들에게 노트를 빌려주곤 했다. 하지만 성적은 최상위권이 아니었다. 왜 그런걸까? 아마도 내가 그 노트를 잘 활용하지 못했기 때문일것이다.

사회인이 된 지금도 매일 할 일을 적고 있다. 더 잘 활용하기 위해 프랭클린 다이어리도 사용했지만 활용이 미숙해서 1년만에 그만두고 그냥 수첩에 끄적대고 있다.

그러던 와중에 만난 이 책은 정말 획기적이다. 내 인생을 전략적으로 기록할 수 있다니!! 작가분이 29세에 이 노트를 쓰기 시작하여 제목에 29세라는 것이 붙었지만 30~40대까지도 다 읽고 활용할 수 있는 책이다.

 

여러가지 노트가 나오고 활용 방법이 구체적으로 적혀 있는데 무엇보다도 나의 신조와 목적을 정하는 것이 가장 중요하다. 이것은 한 번에 정해지는 것이 아니므로 마음에 드는 문구를 쓰고 시간을 두며 수정해 나간다. 내 인생에서 가장 중시할 것들을 적고 그것에 바탕하여 목표를 정하고 다양할 활동을 계획하여 실행한다. 목적이 있는 삶. 참으로 멋지다.

 

이 분이 쓰는 노트는 성공을 적는 노트, 비법노트, 스트레스노트, 인생계획 노트, 실행약속노트, 비전결정노트 이렇게 나뉘어져 있다. 이 중에 성공을 매일 적는 '성장노트'가 가장 중요하다. 이것을 바탕으로 비법을 정리해 나가고 멘토 리스트등을 정리할 수 있기 때문이다. 하루에 한 가지 성공한 일들을 적으며 그 중에 배울 점, 목표로 세울 만한 점을 뽑아낸다. (예전에 감사일기를 쓸 때는 몰랐는데 다시 보니 참으로 마음이 뿌듯하다. 성공일기는 쓰기 시작한다면 1년 이상은 써야겠다) 그것을 바탕으로 다시 계획을 세우고 성공을 이룩하다보면 자신의 목표에 도달한다.

 

이 모든 일은 실행이 우선 되어야 한다. 실행 실행..

그리고 일과 사생활 모두를 중요시해야 한다고 되어 있다. 난 요즘 어떤가.. 일 때문에 인생에 가장 중요한 일들도 미루고 있지는 않은가...

나의 사생활, 소중한 것들에 대한 것을 먼저 정하고 그 후 개인적인 성과를 위한 일들을 정리한다.

 

지금 해야 할 일과 미래의 목표로 삼아야 할 일, 소중히 해야 할 일 이라는 세 가지를 가지고 자신의 미래를 위해 한걸음 더 나아가자.

이 책의 작가분 사이트에 들어갔는데 다 일본어다. ㅠㅠ 얼굴이라도 보니 책이 더 가깝게 느껴졌다. 다시 읽으며 내 인생 전략노트를 만들어가야겠다.