[노조키메]누군가 숨어서 나를 보고 있다

노조키메 ㅣ 스토리콜렉터 26
미쓰다 신조 지음, 현정수 옮김 / 북로드 / 2014년 10월

절대 밤에 읽지말것!

절대 혼자 있을때 읽지말것!

한번 손에 잡으면 절대 놓을 수 없는 책!

잠을 자려고 누웠지만 잠이 오질 안아 결국 책을 꺼내들었다. 첫장을 읽기전 표지를 보는 순간부터 이 책을 꺼낸 것을 후회했다. 공포영화를 좋아하는 분들이라면 상관없지만 무서운 놀이기구를 못 타 자유이용권으로 회전목마만 타고 오는 사람이기에 표지만으로도 공포감을 느낀다. 그런 내가 겁도 없이 늦은밤 모두 잠들고 혼자 깨어 있을때 이 책을 읽었다. 신기한 것은 무서움에 떨면서도 결국 새벽까지 읽은 것이다. 그 다음날 일을 하러 가야하기에 아쉽지만 책을 덮을수 밖에 없었다. 

이 책의 저자인 '미쓰다 신조'는  팬층이 두터운 작가이다. 많은 사람들이 그의 작품에 관심을 보이는 것은 왜일까. 그의 작품을 하나라도 만나게 된다면 이야기의 매력을 알게 될 것이다. 흥미진진한 추리소설속에 우리들을 오싹하게 만드는 괴담을 만날수 있다. 어찌보면 기괴하다는 느낌을 받을수 있다. 이렇게 다른 추리소설들과는 색다른 느낌을 받지만 한 작품이라도 만나게 된다면 그의 작품을 계속 찾아서 읽게 되는 것이다. 

표지속에 보이는 소녀의 표정이 심상치 않다. 우리들에게 공포감을 안겨준다. 공포스럽지만 도대체 이 공포의 존재가 무엇인지 궁금하여 이내 책을 펼쳐들게 되는 것이다. <노조키메>는 액자소설의 형식을 가지고 있다. 공포소설 작가가 알게 된 두 개의 공포스러운 이야기가 펼쳐진다. 그가 경험한 공포는 우리들에게 고스란히 전해진다. 분명 활자로 보고있지만 등골이 오싹한 느낌은 어쩔수 없다. 책을 읽다가 나도 모르게 누군가 나를 보고 있지 않을까하는 생각에 둘러보게 된다.

우리가 읽는 순간부터 기괴함을 느끼듯 책속에 등장하는 인물들도 마찬가지이다. 공포영화를 보면 등장인물들이 함께 있다가 꼭 떨어져 있는 경우가 생긴다. 그때에 사건이 발생한다. 보는 우리들은 아는데 왜 그들은 문제의 심각성을 모르는 것이일까. 책속의 등장인물들은 공포스러운 분위기를 알고 있다는 것이다. 그렇기에 보는 우리들이 더 공포감을 느끼는지도 모른다.

시간차를 두고 두 개의 이야기가 펼쳐진다. 두 개의 이야기속에 등장하는 소녀. 책속에서만이 아니라 책을 읽는 우리들에게도 혹시 나타나지 않을까하는 두려움도 살짝 든다. 추리소설을 이야기할때 줄거리를 말하는 것은 조심스럽다. 미리 알고 읽으면 흥미진진한 이야기속에 빠져들기 쉽지 않다. 중요한 사건들의 실마리를 미리 말하면 책을 읽으면서 긴장감이 떨어지지 않을까하는 생각이다. 그렇기에 책에서 느껴지는 느낌이나 분위기에 대해 말할수 밖에 없다. 다만 살찍 힌트를 드리자면 다른 공포소설에서는 죽음이 있다는 것이다. 그 죽음에는 분명한 이유가 있다. 누군가는 죽음을 맞이하고 두려움에 떨게된다. 그것은 허상이 아니라 그럴만한 이유가 분명하다는 것이다. 책을 읽으며 그 이유를 찾아가는 재미를 가지시길^^

[중·고등학생을 위한 청소년 글쓰기]어렵지 않게 알아가는 글쓰기 이야기

중.고등학생을 위한 청소년 글쓰기
김세연 지음 / 푸른영토 / 2014년 10월

요즘 아이들은 글을 쓰는 일뿐 아니라 글씨를 쓰는 일조차 줄어들고 있다. 우리때는 거의 모든 것을 손으로 직접 작성을 했지만 아이들은 문서작성을 통해 숙제를 제출한다. 쓰기의 중요성이 있음에도 쓰기보다는 다른 활동들이 많아 실제적으로 학교에서 글을 쓰는 일은 생각보다 많지 않다. 그럼에도 글쓰기는 중요하고 대학입학에 있어서도 중요한 부분을 차지한다. 요즘은 수험생 부모보다는 어린 학생의 부모일수록 준비하는 것들이 많아 대부분 알고 있을 것이다. 수능에 있어 글쓰기의 중요성을 빼놓을수 없다. 논술뿐만 아니라 자기소개서를 작성하는 것은 단기간에 쉽게 이루어지지 않는다. 아무리 내 안의 이야기거리가 많아도 그것을 글로 쓴다는 것은 쉽지 않은 일이다. 꾸준한 노력이 있어야한다. 글쓰기에 대한 중요성을 소홀할수 없는 것이다.

<중·고등학생을 위한 청소년 글쓰기>의 제목에서 말하는 대상뿐만 아이를 둔 부모들이 글쓰기에 대한 자세한 안내를 받을수 있다. 자신의 생각을 글로 표현한다는 것이 쉬운 일은 아니다. 내 생각이고 할 이야기가 많은데도 글로 쓰라고 하면 왜 안되는것일까. 말로 하라고하면 아이들은 어느 정도 자신의 생각을 말할수 있다. 하지만 글로 쓰라고 하면 연필을 잡고 머뭇거린다. 어떻게 써야할지, 어떤 이야기부터 써야할지 모른다고 말하는 아이들이 많은 것이다.

6 PART로 구성되어 있는 이 책에서는 글을 쓰는 이유부터 출발하여 힘 있는 글, 이해하기 쉬운 글, 논리적인 글, 좋은 글을 쓰기 위한 자세한 내용을 전하고 있다. 더 나아가 자기소개서와 논술에 대한 내용도 담고 있다. 이 책을 빨리 만나지 못한 아쉬움이 있다. 얼마전 아이가 자기소개서를 준비하며 많이 힘들어했다. 형식이 정해져 있음에도 그 안에 자신의 이야기를 담아내는 것이 힘들었다. 생각은 많지만 그 생각을 글로 정리하는 것이 부족했던 것이다. 

가장 중요한 것은 무엇이든 내가 이 일을 왜 하는지에 대한 정확한 이유를 알고 있어야 할것이다. 그런 이유가 없다면 중도에 포기하는 일도 많도 열정을 갖고 열심히 할수 없다. 글쓰기의 중요성에 대해서는 어느정도 알고 있지만 정작 아이들은 왜 써야하는지에 대해 잘 모르는 경우가 있다. 단지 성적을 잘 받고 좋은 대학을 가기 위해서만은 아닐 것이다. 책에서는 이러한 내용부터 출발한다. 이 책을 읽는 학생들이 아니더라도 누구나 한번쯤 의문을 가진 부분들이다. 그런 의문을 해결하고 나서는실제적인 글쓰기 방법에 대한 내용들을 만날수 있는 것이다.

글마다 특징이 있다. 어떤 글은 자신의 의견을 다른 사람들에게 명확히 전달해야 하고 어떤 글은 감성적인 부분들을 다루는 등 각 글마다 특징이 있다. 그런만큼 글을 쓰는 방법도 조금씩 다를 것이다. 책에서는 다양한 글을 쓰기 위한 구체적인 방법들을 제시하고 있다.

두루뭉술한 글쓰기가 아니라 구체적인 방법들을 만나니 어떻게 써야할지 막막했던 문제들이 해결된다. 다른 사람의 사례나 예문을 통해 누구나 가질수 있는 문제점이나 글을 쓰면서 한번쯤 고민했던  문제들을 해결할수 있다. 특별한 목적이 있는 글쓰기도 좋지만 조금씩 성장해 가는 나를 위해 글쓰기에 도전해보는 것도 나쁘지 않을 것이다.

[슈퍼 깜장봉지]너희들은 모두 영웅이란다

슈퍼 깜장봉지 ㅣ 푸른숲 작은 나무 3
최영희 지음, 김유대 그림 / 푸른숲주니어 / 2014년 10월

내성적이고 말이 없는 나조차도 어린시절에는 보자기를 두르고 높은 곳을 찾았다. 동생들과 슈퍼맨 등의 영웅놀이를 했다. 약자의 입장이다 보니 영웅의 모습을 더 많이 상상했는지도 모른다. 어릴적에는 영웅이 되어 누구에게나 힘이 되어주는 것을 꿈꾼다. 누구를 괴롭히기 위해 영웅이 되고 싶은 사람은 없다. 어린시절의 우리들은 다른 사람들을 도와주는 정의로운 사람을 꿈꿨다. 그런 꿈을 가졌던 우리들이 어른이 되어 이제는 강자에 약하고 약자에 강한 어리석은 사람의 모습으로 변하고 있다.

우리들에게 많이 알려진 슈퍼맨, 스파이더맨, 배트맨, 파워레인저, 홍길동 등의 영웅이 아닌 슈퍼 깜장봉지가 등장한다. 아로는 '과다 호흡 증후군'이라는 병이 있다. 어느 순간 호흡조절이 되지않아 정신을 잃게 된다. 호흡을 하기 위해 비밀봉지에 입을 대고 자기가 내뱉은 날숨을 다시 들이마셔야 한다. 그래서 아로는 항상 깜장봉지를 들고 다닌다. 아이들은 약하고 항상 깜장봉지를 들고 다니는 아로를 '깜장봉지'라 부른다.

친구들에게 존재감이 없는 아로는 항상 혼자이다. 다른 날과 마찬가지로 체육물품창고에 혼자 있는데 아로는 평화를 지키라는 중대한 지령을 받는다. 이제는 그냥 깜장봉지가 아니다. 다른 영웅들처럼 멋진 이름은 아니지만 '슈퍼 깜장봉지'기 된 것이다. 아로도 아니고 깜장봉지도 아닌 슈퍼 깜장봉지가 된 후로는 용기가 생긴다. 불의를 보고 그냥 지나칠수 없다. 기태에게 괴롭힘을 당하는 지상이를 모르는척할 수 없다. 어떻게해서든 지상이를 구해내야 한다. 아이들은 힘없는 아로가 지상이를 두둔하는 것이 이해가 되지 않는다. 힘이 센 기태와 마주하는 것은 계란으로 바위치기이다. 아이들은 기태를 피하는데 아로만이 당당하게 맞서는 것이다.

아빠가 돌아가셨다는 것을 어린 아로가 쉽게 받아들이지 못한다. 그러다 보니 병으로 자신의 아픔을 표현하고 있다. 나약하고 움츠려들것만 같은 아이가 이제는 앞으로 나아간다. 다른 영웅들처럼 멋진 옷을 입고 멋진 이름을 가진 것은 아니지만 누구보다 멋진 우리들의 영웅이다. 누구에게나 말하지 못하는 아픔이 있고 그 아픔으로 인해 또다른 상처가 생기는 경우도 있다. 아픔을 감추지 않고 이제는 당당하게 그 아픔과 마주한다.

"너도 나중에 위대하고 멋진 사람이 되려고 이렇게 힘들게 크는 거야." - 본문 17쪽

아프지 않은 사람은 없다. 아로뿐만 아니라 지상이와 다른 아이들을 괴롭히는 기태조차 아픔을 가지고 있다. 자신의 아픔이나 상처를 표현하는 것은 다르다. 어떤 아이는 묵묵히 안으로 감싸안고 어떤 아이는 다른 아이를 괴롭히며 자신의 아픔을 표현하고 있다. 아직 어린 아이들이다. 누구의 잘잘못을 따지기 이전에 자신의 아픔을 말이 아닌 다른것으로 표현하는 아이들의 마음을 읽어주여야 할 것이다.

[뿌리 없는 나무 1,2]황폐한 세상에 남겨진 사람들이 원하는 삶은...

뿌리 없는 나무 1 ㅣ 단비청소년 문학 9
크리스 하워드 지음, 김선희 옮김 / 단비청소년 / 2014년 10월

며칠전 시내를 나갔더니 동네와는 전혀 다른 분위기이다. 백화점앞의 나무는 벌써 크리스마스 분위기를 내고 있다. 작은 전구들을 감싸고 있는 나무. 예쁘다고 생각하고 있던 나와 달리 지나가던 한 분이 나무가 답답하겠다라는 말을 한다. 대부분의 사람들은 예쁘고 아름답다라는 생각을 하지만 나무의 입장에서 보면 얼마나 답답한 일일까.

표지에 보이는 나무는 우리가 알고있는 나무의 모습과 다르다. 시내에서 보던 나무와 달리 누군가 꾸며놓은 것처럼 보이지는 않는다. 언젠가 한 드라마에서 여주인공이 다시 태어난다면 나무로 태어나고 싶다는 말을 했다. 누군가의 바람처럼 나무는 묵묵히 한자리를 지키며 쉬어갈수 있는 그늘도 만들어주는 고마운 존재이다. 하지만 표지에 보이는 나무에서는 따뜻함이 느껴지지 않는다. 왠지 삭막하고 공포감마저 느껴지는 나무이다. 우리에게 따뜻함을 느끼게할뿐만 아니라 실제적인 도움을 주는 나무다. 나무가 없다면 우리가 사용할수 없는 물건들이나 먹을수 없는 음식들도 많다. 그만큼 소중한 존재이다.

<뿌리없는 나무>에서는 우리 주변에서 흔히 볼수 있는 나무를 만날수 없다. 메뚜기떼로 인해 세상의 나무가 사라졌다. 아이들이 읽기 싫어하는 책도 사라졌다. 암흑기 추위에 사람들은 살아남기 위해 책을 불태운 것이다. 그렇기에  나무 기술자 '반얀'이 가진 몇권의 책은 정말 소중하다. 그냥 책이 아니라 아버지의 소중한 추억이 담겨있는 책이다. 

숲을 만들고 나무 꼭대기 위에 집을 짓겠다고 말하던 아버지가 사라졌다. 나무 기술자 '반얀'은 혼자 남겨진 것이다. 반얀이 프로스트가 원하는 나무를 만들기 위해 그의 집에 머물기 시작하면서 이야기는 시작한다. 뿌리없는 나무. 이 책속에 등장하는 나무들은 뿌리가 없다. 우리들은 뿌리없는 나무들은 상상할수 없다. 뿌리가 없다면 나무는 살아남을수 없고 존재할수 없는 것이다. 나무가 사라졌기에 금속 등의 재료들로 이용해 나무를 만드는 것이다. 그렇게해서까지 사람들은 왜 나무를 원하는 것일까.

나무가 사라졌다는 것만으로도 책속의 분위기가 얼마나 황폐한지 느껴진다. 분위기뿐만 아니라 사람들의 마음도 그러하다. 우리들이 나무에서 느끼는 따뜻하고 포근함은 전혀 느낄수 없는 것이다. 1, 2권으로 구성되어 있는 책을 보면서 조금은 무서운 생각마저 든다. 사람들이 갈망하는 것이 무엇이길래 나중에는 나무도 아니고 인간도 아닌 새로운 존재를 원하는 것일까.

가끔 미래의 이야기를 다룬 영화나 책을 보면 긍정적이고 행복한 모습보다는 조금은 부정적인 모습을 담고 있다. 그것은 미래가 그렇다고 단정하는 것이 아니라 현재의 우리들이 어떻게 하느냐에 따라 달라진다는 것을 경고하는 것이다. 이 책을 보면서도 그런 생각이 든다. 단순히 나무가 세상에서 사라졌다는 전제만으로도 사람들의 삶은 무너진다. 그까짓 나무가 아닌 것이다. 혼란스러움 속에서도 사람들의 모습은 다르지 않다. 누군가는 자신의 욕심만을 챙기고 누군가는 많은 사람들과의 행복과 사랑을 꿈꾼다. 뿌리없는 나무만이 존재하는 세상속에 남겨진 그들의 삶은 우리가 바라는대로 행복할수 있을까.

[껌 좀 떼지 뭐]어른보다 더 어른스러운 아이들의 이야기

껌 좀 떼지 뭐 - 제3회 정채봉 문학상 대상 수상작
양인자 지음, 박정인 그림 / 샘터사 / 2014년 10월

정채봉 작가님을 좋아한다는 이유로 정채봉 문학상 작품들을 눈여겨 보고 있다. 제1회 대상 수상작인 '그 고래, 번개'와 제 2회 대상 수상작인 '발찌결사대'를 읽었기에 이번 제3회 대상 수상작을 안 읽을수 없다. 유난히 따뜻한 이야기를 많이 남기신 작가님이라 그런지 정채봉 문학상 수상작들에게서 그런 느낌이 전해져왔다. 그렇기에 이번 작품은 어떨까하는 궁금증이 커진다. 

<껌 좀 떼지 뭐>에는 표제작인 '껌 좀 떼지 뭐'와 '북 치는아이', '너희를 위해서 그러는거야', '천왕봉' 등 네 작품을 만날수 있다. 네 작품의 주인공들은 초등학교 아이들이다. 그 아이들이 주로 생활하는 학교를 중심으로 이야기는 펼쳐진다. 하루 중 학교에서 보내는 시간이 많은 편이다. 관계를 맺는 사람들은 친구, 선생님 등 그리 많지않아 보이지만 그 안에서 벌어지는 일들은 많은 것이다.

우리들의 학창시절을 돌아보아도 매일 똑같은 시간에 등교하고 수업시간에 각 과목별로 공부를 하고 하교를 했지만 가장 많은 추억이 있는 곳이다. 친구들의 추억도 있지만 어느 학교나 개성넘치는 선생님도 있기 마련이다. 학부모의 눈으로 바라보는 선생님은 조금 달라졌다. 그냥 재미있는 추억의 한 부분이 아닌 어쩌면 아이의 인생을 바꿀수도 있는 존재라는 생각이 든다.

각 이야기를 끌어가는 인물은 아이들이지만 그 아이들의 주변 인물들을 눈여겨 보게 된다. 아이들에게 교장 선생님은 먼 존재이다. 직접적인 대면보다는 큰 행사때나 만나볼수 있는 인물들이다. 우리때는 월요일마다 운동장에서 만나지만 지금의 아이들은 교내방송을 통해 얼굴을 볼 뿐이다. '껌 좀 떼지 뭐'에서는 유별난 교장선생님을 만난다. 껌을 씹다가 버리면 교내청소를 해야한다. 껌을 씹는 다른 아이들을 데리고 오면 면제를 받을수 있는 것이다. 다단계도 아니고 청소를 하기 싫으면 다른 친구들을 데리고와야 하는 것이다. 이제 5학년인 미나는 처음에는 껌을 씹는 친구들을 찾기위해 혈안이다. 나이 어린 동생들을 찾아내지만 눈물을 흘리는 모습을 보며 이내 마음이 약해진다. 이제 미나는 껌을 씹는 친구들을 찾기보다는 다른 선택을 한다. 그런 미나를 보면서 어른보다 나은 아이라는 말이 저절로 나온다.

미나 외에 다른 친구들도 만날수 있다. 할머니와 함께 살고 있는  속깊은 이승학, 교실 안에서의 규칙이  옳은 것인지 생각하는 최명섭, 작은 실수를 통해 성장해 나가는 김현석과 강휘빈 등 초등학생이지만 누구보다 생각이 깊은 아이들을 만날수 있다. 아이들과 함께 읽으며 낯뜨거운 부분들도 있다. 어른스럽지 못한 어른들을 만나기에 아이들에게 더 조심스럽다. 어린아이라고만 생각했던 아이들의 행동이나 생각을 들여다보면 오히려 어른들이 더 반성하게 되는 책이다.