[월화수목 그리고 돈요일]우리가 손을 내밀어 주어야하지 않을까

월화수목 그리고 돈요일 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 34
한아 지음, 배현정 그림 / 주니어김영사 / 2015년 4월

월화수목 다음에 금요일이 온다는 것은 누구나 알고 있는 사실이다. 이 책의 제목에서는 목요일 다음으로 금요일이 아닌 돈요일이 온다. 돈요일의 의미는 무엇일까. 표지의 그림을 보면서 우리들은 조금 불안한 마음을 가진다. 어두운 색상뿐만 아니라 아이의 표정도 어둡다. 이 아이의 표정은 왜이리 어두운 것일까.

초등학교 5학년인 동현이게는 금요일이 없다. 금요일마다 태수형에게 돈을 상납한다. 동현이는 달력에서 금요일을 오려내고 싶다고 말한다. 5학년 아이가 돈을 구하는데는 한계가 있을 것이다. 태수형에게 돈을 주기 위해 다른 아이들에게 돈을 뺏을수 밖에 없는 것이다. 태수 형에게 당하기 싫은 일을 다른 아이에게 할 수 밖에 없는 아이러니한 일이 일어나고 있는 것이다.

돈을 다 마련하지못해 태수 형에게 멱살을 잡히고 있는 모습을 아파트 3층에서 누군가 쳐다보고있다.  태수 형에게 맞으면서도 그 아이가 신경이 쓰인다. 어디선가 들리는 사이렌 소리. 아마 그 하얀 얼굴의 아이가 신고를 했나보다. 무슨 이유에서인지 모르지만 동현이는 그 아이를 찾아간다. 순순히 문을 열어주는 아이. 6학년 남자아이는 아파서 학교에 다니지 않고 있다고 말한다. 언제든 찾아오라고 말하며 집열쇠까지 준다. 문을 열어주기 귀찮으니 직접 열고 들어오라는 말은 한다. 이름을 물어도 대답하지 않자 동현이는 하얀 얼굴의 6학년 남자아이를 '하얼'이라 부른다. 이렇게 동현이와 하얼이의 야야기가 시작되는 것이다.

지금 동현이에게는 누구에게도 말하지 못하는 고민이 생긴 것이다. 중학생 태수 형에게 돈을 상납해야 하는데 누구에게도 말하지 못한다. 자신이 해결할수 있는 방법은 다른 아이들에게서 뺏어 그 돈을 주는 것 이외에 다른 방법이 없는것 같다. 결국 친한 친구의 저금통의 돈까지 훔친다. 엄마는 그런 행동을 호되게 혼내기보다는 학원에 충실하지 않을때만 혼을 낸다. 동현이는 차라리 그런 일 생겼을때 엄마가 무서울 정도로 야단을 쳤다면 이렇게까지는 되지 않을을지도 모른다는 생각을 한다.

동현이에게 비밀이 있듯이 하얼이게도 풀어야할 문제가 있다. 피해자이자 가해자가 되버린 아이들. 강한 힘을 이용해 약한 아이들을 괴롭하는 현실의 문제를 담고 있다. 먹이사슬처럼 먹고 먹히는 관계가 되어버린 것이다. 동현이의 곁에는 친구라 불리는 아이들이 없다. 동현이가 등장하면 아이들은 하나둘 그 자리는 떠나는 것이다. 하얼이도 쉽게 떠나지 못하고 있다. 자신이 무엇을 잘못했는지 잘 알기에 자신 때문에 상처를 입은 친구의 상처를 보듬어주려 하는 것이다. 그 아이들의 행동에 잘잘못을 떠나 그런 상황이 일어날수 밖에 없는 것에 생각을 하게 되는 것이다.

문제아이는 없다고 했던가. 동현이가 감당하기 힘든 문제에 직면했을때 누군가 손을 내밀어주었다면 그렇게까지는 되지 않는다는 것을 우리들은 알고 있다. 현실의 많은 동현이들을 만나기에 책속의 이야기라며 그냥 지나칠 수 없는 것이다. 다행인 것은 동현이와 하얼이는 자신들의 문제를 스스로 해결하려는 용기가 있다는 것이다. 또한 하얼이 곁에 동현이가 있고 동현이 곁에 오성이가 있다는 것이다. 혼자가 아니라 누군가 손을 내밀어 주는 사람이 있다면 이겨낼수 있는 용기와 힘이 생기지 않을까.