37가지 사물이 만들어지는 과정을 보아요.

한눈에 펼쳐보는 놀라운 크로스 섹션 - 37가지 사물이 만들어지는 놀라운 과정을 본다 ㅣ 한눈에 펼쳐보는 크로스 섹션
스티븐 비스티 지음, 리처드 플라트 그림, 권루시안(권국성) 옮김 / 진선아이 / 2010년 11월

문학·책,한눈에 펼쳐보는 놀라운 크로스 섹션

아이는 진선의 책들을 좋아하는 편입니다.

자기가 알고 싶었던 것들을 잘 표현한 책이고, 자세하게 설명하는 방식들이 참 좋답니다.

한눈에 펼쳐보는 놀라운 크로스 섹션 역시 아이가 좋아했던 책입니다.

37가지 사물이 만들어지는 놀라운 과정들이 이 책에 들어가 있으며

그전에는 당연시하면서 사용했던 것들이 이러한 어렵고도 복잡한 과정을 통해

만들어졌다는 사실이 신기하면서도 흥미진진하다고 해요.

우주비행사가 꿈인 연우는 새턴 5호 로켓에 많은 관심을 보였답니다.

무려 4페이지에 걸쳐 로켓을 설명하고 있는데

새턴 5호 로켓은 역사상 가장 강력한 로켓으로, 달 임무를 띤 모든

아폴로 우주선을 쏘아 올리는데 사용했다고 하네요.

그러한 로켓을 이리 자세하게 볼 수 있는 기회가 생겼으니

아이가 좋아할 만도 하다는 생각이 듭니다.

이 책은 쉬운 책이 아니랍니다.

그림만 보면 쉬울 수도 있겠으나, 글을 읽고 이해를 하려고 한다면

그리 쉬운 책이 아니랍니다.

그러니 여러 차례 꼼꼼하게 보아야겠지요.

아직 자동차에 관심이 많은 꼬마는 경주용 자동차가 만들어 지는

과정에 굉장히 관심을 보입니다.

30초 동안 불길을 막아 준다는 경주복과 경주를 하는데 있어서

50명이나 되는 경주팀이 일을 한다는 사실에 깜짝 놀라는 눈치네요.

37가지 사물이 만들어지는 과정 속에는 주인공 체스터가 있답니다.

그림 속에 체스터를 찾는 것 또한 또 다른 재미이기도 하고요.

문득 아이들이 사물이 만들어 지는 과정을 실제로 몇 개나

볼 수 있을까하는 의문이 들었답니다.

저 역시 이렇듯 사물이 세세하면서도 체계적으로 만들어지는 과정들을 본 적도

들어본 적도 없기에 이 책이 더 반가웠는지도 모르겠어요.

우리가 실제로는 볼 수도 체험할 수도 없는 것들을 이렇게나마 책으로 만날 수

있는 지금의 아이들은 참 행운아라는 생각과 보고 또 볼 수 있는

멋진 책을 만나게 되어 너무 반가웠답니다.

학교수업이 이렇게만 된다면 얼마나 좋을까~~

교육마술 (마술도구 풀패키지) - 전교에서 제일 재미있는 우리 반 수업 비밀
박근영 지음 / 올댓컨텐츠 / 2010년 10월

마술은 참 매력적이다.

상상력에 불을 당기고, 무에서 유를 창조하고, 그것이 속임수라는 사실을 알기는 하지만

보는 즐거움이 더 크기에 그것은 아무런 문제가 되지 않는다.

10살 연우는 친구들에게 인기짱이 되기 위해 방학동안 마술을 배운 적이 있었다.

초등아이가 할 수 있는 마술은 도구를 이용하는 것이 대부분이었고

현란한 손놀림이나 화려한 몸짓을 기대할 수는 없었다.

TV나 공연을 통해 본 마술사들처럼 하고 싶었지만 그러한 숙련된 솜씨를 발휘하기

위해서는 오랜 시간과 노력이 필요함을 느끼며 중도에 포기했었는데

마술에 대해 나마있는 불씨에 불을 당겨주는 책을 보게 되었다.

교육마술... 과연 교육마술이란 무엇일지 참으로 궁금했다.

한마디로 표현한다면 교육과 마술의 병합이라고 표현하는 것이 좋을 것이며

딱딱한 수업이 아닌 재미있고 아이들로 하여금 집중할 수 있는 수업을

마술로 승화시켰다고 말해 주고 싶다.

교육마술로 발표력을 향상시키고, 수학이나 과학의 원리를 이해하며,

창의력과 리더십 등을 키울 수 있다니 참 매력적이라는 생각이 든다.

학교의 선생님들이 모두가 이런 식으로 수업을 한다면,

물론 우리아이들은 다른 짓을 할 수가 없을 것이다.

수학, 과학, 사회, 국어는 지루하고 힘든 과목이 아닌 계속하고 싶고,

듣고 싶은 과목이 될 것이다.

정말 이것이 현실이 된다면... 얼마나 좋을까?

하지만 그렇지 못한 현실 속에서 그것을 만들고자 박근영 교육마술사는

노력을 하고 있고, 그러한 성과물이 이 책이 아닌가 한다.

이 책은 본 책과 교육마술 DVD 2장, 마술도구 풀 패키지로 구성이 되어 있으며

무료 공개강좌도 볼 수가 있다.

DVD 2장을 통해 책을 보아도 이해가 가지 않던 부분들을 쉽게 이해할 수 있고

마술도구를 통해 내가 마치 마술사가 된 듯 교육마술을 펼칠 수도 있다.

인기짱이 되고 싶었던 연우는 어깨부상중이라 연습을 못하고

7살 꼬마가 AGE카드 교육마술을 시연해 보았다.

상대방이 자신의 나이나 어떤 숫자를 생각하고 그것을 맞추는 것인데

이것은 숫자카드 자체에 수학적인 효과가 들어 있어 신기하게도

상대방이 생각했던 숫자를 맞추게 된다... 일명 신기한 마술 숫자판...

쉽기도 하고 다른 아이들에게 자랑하기도 쉬워서인지 연준이가 가장 좋아하는

교육마술로, 이거 하나면 7살 꼬맹이는 유치원에서 인기짱이 되고도 남을 듯하다. 

겨울방학...

지루하고 따분한 아이들이 있다면 교육마술 속으로 빠져보는 것도 좋을 것 같다.

선으로 풀어본 신라의 모습들..

역사 속으로 숑숑 4 : 잠든 신라를 깨워라 - 신라 편 ㅣ 역사 속으로 숑숑 시리즈 4
이문영 지음, 아메바피쉬 그림, 김한종 추천 / 토토북 / 2009년 6월

'창의와 꿈' http://cafe.naver.com/einstein2과 '토토북'이 함께 한

<책과 그림창의성의 만남> 독후활동입니다.

역사를 좋아하는 연우이지만 요즘은 많이 힘든 상태랍니다.

기말고사를 마치고 즐거움을 만끽하기도 전에

운동으로 인해 부상을 입었지요...

그래서 당분간은 눈팅만 해야 해서 아이도 저도

굉장히 답답해하고 있네요.

이 책은 다행히도 아이가 다치기 전에 보았답니다.

주인공들이 역사 속으로 모험을 떠나면서 우리들이 궁금해 했던

역사적 사실들을 푸는 식으로 구성이 되어 있어요.

고조선을 시작으로 고구려, 백제, 신라 그리고 삼국통일까지 나와 있는데

저는 4번째 책을 먼저 읽게 되었네요.

보통은 책을 읽고 독후감을 쓰는 형식이지만

요번에는 창의와 꿈의 도형을 프린트해서 그것으로 독후활동을 해 보았어요.

그러고 보니 도형을 해야 하는데 제가 연우에게 도형이 아닌

여러 가지 선으로 그리라고 했군요... 그래서 그냥 그것으로 올려 봅니다. 

 

첫 번째 선은 얼굴을 만들어서 고구려, 백제, 신라를 표현했어요.

삼국통일의 위업을 달성한 신라는 웃고 있고

고구려는 눈물을 백제는 미련을 못 버렸는지 아우성이라고 하네요.

두 번째 선은 우륵이 가야금을 연주하는 모습을 표현했답니다.

정말 심플하다는 표현이 좋을 듯하지만

음악이 전파되는 느낌이 전 개인적으로 좋더라고요. 

마지막 선은 백제, 고구려를 제치고 신라가 삼국을 통일해 가는 과정을

계단으로 표현했네요.

나라 건국, 왕권 강화, 수확량을 늘림, 국력을 기른 후

백제와 고구려를 멸망시켰다고 그렸네요.

자기가 알고 있는 역사적인 배경 지식들까지 총 동원해서 그린 그림이라

이 역시 칭찬받아 마땅하다 싶어요.

책을 읽고 책에 있는 그림을 그릴 줄 알았는데

나름 자신이 알고 있는 지식들을 가지고 그림을 그려 칭찬을 해 주었답니다.

연우가 팔이 다 나으면 그 때 새로운 도형으로 다시 도전해 보아야겠어요.

벌써부터 어떤 그림이 나올지 궁금해지네요.

무늬와 문양에 담긴 의미를 알아 봅니다.

쉿! 박물관에 암호가 숨어 있어요 - 전통문양으로 우리 문화 읽기 ㅣ 엄마와 함께 보는 글로연 박물관 시리즈 5
박물관이야기 지음 / 글로연 / 2010년 11월

연우가 초등학교들 들어가니 공연관람보다는 박물관체험을 자주 가게 됩니다.

교과와 연계해서 하나라도 더 알려주고 싶은 엄마의 속셈이 숨겨져 있는 것이지요.

하지만 무작정 간 박물관은 대부분 2-3시간이면 지쳐서 그냥 돌아오게 되는데

왜 그러는지 우리들의 문제점을 알게 되었네요.

욕심을 버리고 주제를 잡아서 주제와 연관된 박물관과 유물을 보면 훨씬

쉽고도 재미있게 이해를 할 수 있다는 것이지요.

이 책은 그런 의미에서 만들어진 책이랍니다.

우리 조상들이 사용했던 전통문양..

어느 박물관을 가더라고 빠지지 않고 볼 수 있는 무늬, 문양에 대한 책이랍니다.

문양은 옷, 장신구, 신발, 모자, 도자기, 그림, 가구, 병풍 등 어김없이 들어갑니다.

그래서 그림언어라고 하지요.

사람들은 희망과 성취의 상징으로 용을 그렸고, 성군이나 태평성대를 희망할 때

봉황과 기린을 그렸답니다. 하루 천리를 달린다고 알려진 기린은 재주가 뛰어나고

지혜로운 젊은이를 가리킬 때 사용하는 기린아의 어원이기도 하고요.

목숨수와 복복, 기쁠희는 글자 무늬로도 많이 사용되었고, 십장생 또한 무늬로 사용되었어요.

이렇게 무늬를 주제로 볼 수 있는 박물관으로 민화는 조선민화박물관을

자수는 숙명여자대학교박물관과 정영양자주박물관을 알려주고 있고

도자기로는 경기도자박물관을 알려주고 있답니다.

민화에는 우리 조상들의 염원이 담긴 그림이랍니다.

잡귀를 몰아내기 위해서 대문에 용과 호랑이를 그리거나

귀신을 쫓기 위해 머리가 셋 달린 매와 닭을 그리기도 했어요.

우리조상들은 참 상상력이 풍부했음을 그리고 자신들이 염원하는 것을

그림으로 표현했음을 알 수가 있답니다.

자수 또한 아름다우면서도 귀한 무늬이지요.

예전에는 저도 자수 놓는 것을 배웠는데 이제는 하나도 생각이 안 나네요.

이 책에서는 자수를 놓는 과정과 기법도 소개하고 있어서 반가웠답니다.

조상들의 의복에는 다양한 자수가 들어가 있고 그 의미도 다양합니다.

세상에서 으뜸가는 고려청자나 백자의 무늬와 유물 현장에서 발견된

깨진 옹기나 백자의 조각조차도 중요한 단서가 됨을 새롭게 알게 되었네요.

여러 개의 박물관 중에 아직 가본 곳이 한군데도 없다지요.

박물관을 가기 전에 아이와 함께 읽어 보고 가면 관심과 흥미는 물론

자기 주도적 학습까지도 함께 할 수 있는 좋은 책이라는 생각이 드네요.

우리아이의 창의적인 생각을 이끌어 낼 수 있도록 도와줘요.

그림으로 키우는 창의성 - 전3권
KIM연구소 지음 / 창의와꿈 / 2010년 11월

새롭고 신기한 것을 찾아내는 힘 그것이 바로 창의성인데요,

독창적이면서 가치가 있는 것을 만들어 내는 것은 생각보다 쉽지는 않은 것 같아요.

미래에 필요한 인재는 지식을 아는 사람이 아닌, 창의적인 결과물을 만들어

내는 사람이라고 하지요. 형제들을 키우고 있는 엄마로써

미래형 인재를 만들기 위해 나는 과연 어떠한 노력을 하고 있는지

생각해 보는 시간을 가져 보았답니다.

이웃 분을 통해 창의와꿈(http://cafe.naver.com/einstein2)이라는 카페를 알게 되었답니다.

카페를 통해 아이들의 창의성을 길러주는 것이 저의 생각만큼 어렵지 않다는 것을 알았어요.

창의적인 환경을 만들어주고, 옆에서 아이를 다독여 주면 되더라고요.

엄마가 창의적이면 아이는 당연히 창의적이겠지요.

이것은 환경이 얼마나 중요한지를 알려주는 말이기도 합니다.

카페를 보면 아이들의 창의성을 끌어내게 하는 그림그리기가 있답니다.

도형이나 기타 문양 등을 통해 아이로 하여금 생각하고 그것을 추론하고

그림으로 표현하는 것인데, 처음에는 어색해 하던 아이가 지속적으로 이러한

과정을 반복하니 수월하게 그림을 그리더라고요.

거기에 엄마의 칭찬과 격려가 더 해지니 확실하게 아이의 그림에서

생각지도 못했던 창의적인 생각들을 엿볼 수가 있었네요.

그러한 그리기 도형들을 모아 책이 나왔답니다.

<그림으로 키우는 창의성> 1, 2, 3 해서 1세트인데요,

꼭 매일매일 할 필요는 없다고 해요.

시간이 있을 때나, 1주일에 한 번 정도 엄마와 함께 좋다고 하네요.

육하원칙 중 왜 만은 제외하고는 아이와 이야기를 하면서

아이로 하여금 창의적인 생각을 하도록 유도하고

가능하면 많은 칭찬과 자유를 준다면 점점 발전하는 아이의 모습을 볼 수가

있다고 하니 많은 분들이 시도해 보면 좋을 듯해요.

10살, 7살 형제들도 책을 받자마자 그려 보았지요.

기존에 활동지를 프린트해서 했던 것들은 패스하고 자기들이 하고 싶은

것을 하라고 했네요.

7살 연준이의 그림이랍니다.

꺽은 선과 곡선을 이용해 그림을 그리는 것인데, 예전에 비해 확실히 좋아진

모습을 볼 수가 있네요.

첫 번째 그림은 아이들을 위해 만들어 놓은 포토죤인데

아이들은 키가 작기 때문에 계단을 올라가서 사진을 찍어야 한답니다.

둘째는 마라톤선수의 힘들어 하는 모습이고

셋째는 돌잔치에 사용하는 아이스크림 케익이라고 해요...

네 번째는 모자형 분무기 이면서, 개 밥통으로 사용할 수 있는 분무기랍니다.

전 개인적으로 4번째 그림에서 많은 칭찬을 해 주었어요.

생각하는 것도 독특하고 밝게 웃고 있는 아이의 그림이 참 좋더라고요.

<원본그림>

또 다른 그림은

첫째, 경기도 박물관에서 팽이를 돌리는 모습이랍니다.

아이와 박물관을 자주 가는데 그곳이 생각났다고 하네요.

박물관 광장에는 옛것들을 체험할 수 있는 곳이 있고 어떤 아이들은

지게를 지고 있는데 그 모습도 그렸어요.

둘째, 추워서 짜증이 난 산타랍니다. 매일 웃는 줄만 알았는데 추울 때는 짜증도 낸데요.

셋째, 여왕나비

넷째는, 위인전으로 이황을 읽고 이황이 암행어사로 출두한 모습을 생각하며 마패를 그렸어요.

마패에는 말이 여러 마리 그려져 있는데 연준표 마패에는 달랑 한 마리...

그래도 이런 생각을 한 것 자체가 참신하다 싶어 많은 칭찬을 해 주었네요.

 

<원본 그림>

<붉은 색이 주어진 도형이고 연준이가 그린 음식만드는 로봇이에요.>

기말고사로 바쁜 시간을 보냈던 10살 연우의 그림입니다.

손과 발의 그림에 자신의 생각을 담아 표현하는 그림인데요

연우는 친구들이 서로 마주보면서 인사하는 손을 그렸네요...

친구가 많이 반가 운가 봅니다.

발은...이게 뭘까요??

이건 바로 효도 손으로 간지러운 발을 긁는 모습이랍니다.

제가 보기에는 떼를 벗기는 것 같은데 아니라네요..

연우가 그리 말하니 믿어야겠지요.

 

지워진 그림을 그리는 부분

눈이 펑펑 쏟아지는 스키장에서 보드를 신나게 타고 있는 사람들의 모습을 그렸어요.

전 이런 그림이면 파도밖에는 생각이 나지 않는데 연우는 이런 생각을 했네요.

정말 기특해요.

옆의 그림은 이불을 덮고 있는 아이의 모습을 위에서 바라본 모습이라고 설명하네요.

그림을 보고 앞, 뒤, 옆 다양하게 바랄 볼 수 있는 연우가 신기하면서도

더 아이의 창의적인 능력을 끌어내는데 게을리 하지 말아야겠다는 생각을 해 보았답니다.

총 3권이라 오랫동안 사용할 수 있을 것 같아요.

엄마가 욕심을 버리고 아이와 놀이 식으로 천천히 하면 창의적인 생각을 끌어내는 것도

그리 어렵지 않겠구나 하는 생각이 들었어요.

이번 기회를 통해 여러분도 우리아이의 창의적인 생각을 이끌어 내는데 한번 도전해

보시면 어떨까요~