초보 엄마도 쉽게 아이와 할 수 있어요.

엄마표 미술놀이 홈스쿨 :4~7세 - 표현력 풍부한 아이로 키우는
박정아 지음 / 청어람미디어 / 2009년 12월

작은 아이가 4-5살 때 동네 엄마들과 미술 품앗이를 했어요.  인터넷으로 또래의 아이들이 할 만한 미술놀이를 찾아 함께 만들고 그 작품을 가지고 놀았는데 6살이 되니 모두가 유치원을 다니면서 그만 두게 되었답니다.

병설에 다니는 아이가 지금은 방학이라 집에 있는데요, 많이 심심해합니다.  아이와 집에서 할 수 있는 미술놀이들만을 모아 놓은 책이 있으면 참 좋겠다고 생각했지요.  아이가 두 명이다 보니 기왕이면 다양한 연령대가 할 수 있는 미술놀이면 더 좋을 테고요.

<엄마표 미술놀이 홈스쿨> 제목만 보아도 제가 찾던 책이라는 느낌을 팍팍 받을 수가 있지요.  이 책은 4-7세의 아이들을 대상으로 만들기, 꾸미기, 그리기, 명화감상, 북 아트까지 다양한 미술놀이 100가지를 소개하고 있답니다.  지은이의 이력을 살펴보니 4살 아이가 엄마표 미술놀이를 할 때 가장 행복하다는 말을 듣고 이 책을 만들게 되었다고 하네요.  저희 아이도 학원을 다니는 것 보다는 엄마랑 하는 것이 마음 편하고 좋다고 하던데 대부분의 아이들은 같은 마음인가 보네요.

이 책은 유아기의 아이들에게 있어서 미술의 중요성과 미술표현의 특징, 방법 및 자주 사용하는 재료들에 대해 먼저 알려 주네요.  집에 있는 재료들이 별로 없어 인터넷으로 구입해야 할 것 같은데 재료들을 저렴하게 구입할 수 있는 곳의 주소를 알려 주면 더 좋았을 것 같다는 생각이 들어요.

창의력 가득, 오감 발달, 사고력 탄탄, 표현력 쑥쑥, 정서 발달 미술놀이 등 총 5개의 영역으로 나누어 아이들이 엄마와 즐거운 미술놀이를 할 수 있게 만들어 주는데요,  미술놀이마다 해당 연령과 준비물, 놀이를 시작하기 전과 중간, 그것을 응용해 볼 수 있는 방법과 엄마들에게 요령도 알려줘서 초보 엄마들도 쉽게 아이와 미술놀이를 할 수가 있네요.

집에 있는 재료가 별로 없어서 무엇을 할까 고민하던 중, <내가 그린 모나리자>라는 놀이가 있어서 아이들과 함께 해 보았어요.  명화를 감상한 후 자신이 화가가 되어 자신만의 색채로 모나리자를 그리는 것인데 전 인터넷으로 밑그림을 받아서 아이들과 해 보았답니다.  모나리자에 대한 이야기와 그녀의 얼굴에 뭐가 빠져있는지 등 모나리자와 관련된 많은 이야기를 한 후 색칠하기에 들어갔네요.

각자 자신들만의 모나리자를 그렸네요... 명화로 보았던 모나리자가 아닌 아이들이 그린 모나리자는 또 다른 느낌... 정말로 재미있어 합니다.

 

이 여새를 몰아서 마티스의 그림도 그려 보았네요.  그에 대한 책이 있어서 함께 읽고 작품의 하나인 <금붕어>도 개성 있게 색칠해 보았는데 점점 색감이 좋아지는 것이 눈에 보이네요.  

            

기본적으로 필요한 미술용품 외에 미리 재료들을 구비해 놓고 아무 때나 아이들과 하면 좋을 것 같아요.  학원을 보내는 것처럼 돈이 많이 드는 것도 아니고 아이와 엄마가 교감을 하며 함께 하는 <엄마표 미술놀이 홈스쿨>.  올 겨울방학은 이 책 하나로 아이들과 행복해 질 수 있을 것 같다는 생각이 드네요.

의미있는 삶이란...

삶의 의미 ㅣ 처음 만나는 철학 5
오스카 브르니피에 지음, 이주희 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2009년 12월

의미 있는 삶이란 무엇일까요?

개개인마다 다르겠지요.  어떤 이는 다른 사람보다 많이 가진 것을 의미 있는

삶이라고 할 것이고 또 어떤 이는 한평생 마음 편하게 사는 것의 의미 있는 삶이라고

말할 수도 있을 테니까요.

제 주변에는 자신보다 어려운 이들에게 봉사하는 것을 최고로 생각하시는 분이 있답니다.  자신이 조금 불편하더라도 자신보다 못살고 어려운 사람을 위해서 봉사하는 것이 행복이고 자신이 해야 할 일이라고 말이지요.

이 책은 아이들에게 의미 있는 삶이란 무엇인지 생각하게 한답니다.

12가지의 서로 반대되는 생각을 통해 의미 있는 삶에 대해 생각하게 하고

과연 우리들은 어떤 생각을 하고 있는지 더 깊은 생각을 하게 하네요.

이제껏 살아오면서 의미 있는 삶에 대해 생각하기 보다는 내 가족과 내 주변의 것들에 대한 생각만을 했던 것 같아요.  현재 살아가기에 바빴고 조금 더 나은 삶을

살기 위해 혼신의 힘을 다했다고 하는 것이 맞을 것 같네요.

그러기에 저에게 있어서 의미 있는 삶은 내 가족의 행복인 듯하네요.

이 책은 아이들에게 의미 있는 삶이란 무엇인지 철학적 질문을 던져 주고

사람들마다 동일한 생각이 아닌 자신만의 삶이 존재하며

그 사람들은 그 속에서 삶의 의미를 찾아 간다는 것을 책을 통해 자연스럽게

알게 되는 것 같아요.

조금은 어려운 주제.. 2학년 아이에게는 어려운 듯하고요,

어느 정도 시간이 흐른 뒤 다시 한 번 읽고 아이와 이야기 해 보아야겠네요.

방귀 어디서 끼면 좋을까요?

방귀 ㅣ 맹앤앵 그림책 9
제랄딘느 콜레 지음, 아르노 부탱 그림, 박정연 옮김 / 맹앤앵 / 2010년 1월

방귀는 제목만 들어도 재미있지만 그림역시 재미있는 책이네요.

표지 속 이 친구의 이름이 고티에요. 

귀여우면서도 조금은 엉뚱해 보이는 이 친구를 보면 저절로 웃음이 나오지요. 

귀 한쪽에 나무모양의 끈을 동여맨 고티에가 방귀가 나오려나봅니다. 

어디서 방귀를 껴야 할지 장소를 찾고 있네요. 

방귀를 낄 곳은 많은데 가는 곳마다 여의치 않고 드디어 이곳은 안전하겠지 하면서

그동안 참았던 방귀를 뿡, 뽀오옹, 뿌우우우와 낍니다. 

시원하게 끼는 고티의 방귀소리를 들으니 제가 방귀를 참았던 것처럼 시원하게

느껴집니다.  근데요. 그곳은 과연 안전할까요?  

고티의 모습을 보니 예전 저의 모습이 떠오르네요.  생리적인 현상인 방귀. 

조이는 옷이라도 입을라치면 배에 가스가 차고, 방귀를 끼지 않으면 배가

터질 것처럼 아파오지요.  화장실이 가까이 있을 때는 화장실로 간다지만

길거리에서 그럴 경우 조금 난감합니다.  버스가 많이 다니는 거리라면

버스소리에 맞춰 끼기도 하고, 그렇지 못할 경우는 저 스스로 헛기침을 하면서

방귀를 끼는데... 지금 생각해 보면 저만 몰랐지 제 옆을 지나가는 사람들은

제가 낀 것을 알지도 모르겠다는 생각이 드네요.

똥, 방귀 모두모두 아이들이 좋아하는 주제이고 귀여운 고티에가 방귀를

낄 곳을 찾아 헤매는 이야기.  그림 하나하나, 고티의 행동하나하나가

참 예쁘고 재미있게 다가오네요.

종교에 관한 폭넓은 배경지식을 쌓아요.

마호메트의 종교이야기 ㅣ 특목고를 향한 교과서 심화학습 13
NS교육연구소 지음 / 에듀조선(단행본) / 2009년 12월

얼마 전부터 종교를 믿기 시작했습니다.  현재보다는 행복하고 착하게 살고 싶었다고 하는 것이 맞을 것 같아요.  나보다 어려운 사람을 위해 조금은 봉사하고 현재의 내 삶을 더 행복하게 받아들일 수 있다면 불만이 가득한 삶보다는 행복할 테니까요.

저에게는 이런 종교적 의미가 있는데 아이들에게는 아직 종교를 알려 주지 못했습니다.  엄마를 따라다니는 것도 좋겠지만 때가 되면 자신들이 원하는 종교를 직접 선택하는 것이 좋을 것 같다는 생각이 들었거든요.  하지만 종교를 나중에 선택하더라도 아이가 살면서 만나게 되는 다양한 종교와 교인들이 있기에 종교에 대한 기본 상식을 갖기를 바라는 마음에 아이들에게 이 책을 권해 주었습니다.

특목고를 향한 교과서 심화학습 시리지 13 <마호메트의 종교이야기>는 종교의 모든 것을 알려 줍니다.  조금은 지루할 거라고 인식되는 종교이야기를 마호메트에 대한 동화로 흥미를 유발시켜 이슬람교에 대해 알려주고 그 것을 기독교, 천주교, 불교, 힌두교로 넓게 확장시켜 알려 줍니다.  자연을 신앙 시 했던 시대, 우리의 정신적 기본이 된 유교가 종교인지 아닌지를 서로 다른 입장에서 이야기하는 부분도 아이가 호기심 어린 눈으로 보았던 것 같아요.  TV를 통해 들려오는 자살테러.  그와 관련이 되어 자주 듣게 되는‘지하드’에 대해서 더 자세하게 알게 되었고 나쁘게만 생각되었던 그들의 행동을 조금을 이해하게도 되었어요.  그리스도교와 이슬람교 간의 보이지 않는 정치, 종교적 갈등도 겉을 보는 것이 아닌 이전부터 숨어져 있었던 속을 들여다 볼 수 있어서 이제는 뉴스를 보아도 기존의 보는 시각과는 다른 시각으로 분석하며 볼 수 있을 것 같네요.

심화학습 시리즈를 보며 항상 만족하게 되는데요, 하나의 주제를 가지고 그것을 정치, 경제, 역사, 문화적으로 가지를 뻗어 지식을 확장시켜주고 결국은 폭넓은  배경지식을 만들어 주는 심화학습 시리즈만의 장점은 여기에서도 여실히 드러나 초등학생들이 읽기에 부족함이 없다는 생각이 드네요.  지루하지 않게 만화와 사진, 그림을 골고루 이용해서 재미있게 풀어나는 종교이야기.  어디서부터 아이에게 종교이야기를 들려 줘야 할지 모르시는 분들에게 적극 추천합니다.

세계역사의 큰 맥을 알려주네요.

세계사 개념사전 - 세계 역사가 훤히 들여다 보이는 ㅣ 개념사전 시리즈
공미라, 김애경, 최윤정 지음 / 아울북 / 2009년 11월

역사를 공부함에 있어서 가장 어려운 점은 작은 것 하나하나는 알되 커다란 전체를 모른다는 것이지요.  저 역시 그런 경험이 있었기에 역사를 그리 좋아하지는 않았답니다.  하지만 아이를 키우다 보니 관심 아닌 관심을 가질 수밖에 없게 되고 아이로 하여금 큰 숲을 볼 수 있도록 방법을 제시해 줘야 할 듯해서 여러 책들을 찾고 있었어요.  초등 2학년 이제 조금 한국사에 관심을 보여 역사책을 부쩍 많이 읽고 있는 아이가 우리와 맞물러 돌아가는 중국사에도 관심을 보이기 시작했어요.  너무 처음부터 자세하게 나와 있는 책들을 내미는 것은 아이의 호기심을 죽이는 것 같아 전체적으로 그 시대에 다른 나라들은 어찌 돌아갔는지 시대적 흐름을 집어주고 싶었답니다.

그러면서 알게 된 책이 <세계사 개념사전>입니다.  이 책은 초등과학, 초등사회, 초등수학, 초등국어, 한국사에 이어 만들어진 책으로 초등3학년부터 중학생까지 세계사를 공부하는 학생들에게 세계사에 대한 전체적인 개념을 잡아주는 책입니다.  세계사를 배울 때 가장 먼저 시작하는 직립보행과 도구의 사용, 그러면서 문명이 어찌 발달하게 되었는지 4대 문명에 대해 소개를 하고 있고요, 세계의 역사를 동양의 역사와 서양의 역사로 크게 나누어 설명하고 있답니다.  우리와 가장 가까이 있는 중국과 일본이 가장 먼저 소개되어 있어 중국사에 호기심을 보였던 아이가 굉장히 좋아하며 읽었답니다. 

그 시대를 소개할 때마다 아이들의 눈높이에서 아이들이 궁금해 할 것 같은 주제를 가지고 아이들로 하여금 그 궁금증을 풀려면 본문의 내용을 읽을 수밖에 없게 만들었기에 내용을 하나하나 자세히 읽게 되기도 하고요, <이때 우리는?>을 통해 그 시대에 우리나라에서는 어떤 일이 일어났는지 매치시킬 수도 있어서 따로따로 읽기는 하지만 시대적으로 전체적인 사건사고를 알 수가 있기도 합니다.  역사물에 있어서 빠질 수 없는 사진과 연표는 물론 세계사와 함께 정치, 경제, 문화, 다양한 상식까지 함께 얻을 수 있는 개념사전.  기존의 사전이 궁금한 것이 있으면 그것만 찾고 넣어 두는 그런 사전이었다면 <세계사 개념사전>은 사전의 의미보다는 세계사책이라고 표현하는 것이 더 맞을 듯합니다.

동양과 서양의 역사가 끝나면 소개되는 동서양의 만남은 역사라기보다는 재미와 상식을 더 풍부하게 만들어 주는 부분이고요, 만화를 통해 조금은 딱딱해 질 수 있는 역사를 부드럽고 아이들이 쉽게 다가갈 수 있게 하기도 했네요.  과거를 알아야 미래를 알 수 있다는 말이 있듯이 우리의 역사뿐만 아니라 세계의 역사를 한눈에  볼 수 있는 세계사 개념사전을 통해 우리아이들이 우물 안 개구리가 아닌 세계를 볼 수 있는 넓은 시야를 갖기를 바래봅니다.