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불황 10년 - 불황이라는 거대한 사막을 건너는 당신을 위한 생활경제 안내서
우석훈 지음 / 새로운현재(메가스터디북스) / 2014년 8월
평점 :
절판

불황 10년
여기저기서 너도나도 ‘살기 어렵다’, ‘불황이다’라는 말이 나오기 시작한 건 오래 전 일이다. 가끔은 호황이었던 시절이 있던가 싶은 의문이 생기기도 한다. 하지만 분명히 호황이 있었기에 불황이 더 크고 치명적인 것으로 느껴지는 거다.
지금 이 시기는 유래가 없다고 할 정도로 확실한 불황의 시기다. 정치권을 제외한 거의 모든 곳에서 내놓는 수치가 그렇고, 사람과 기업의 생각이 그렇다. 하지만 이상한 일이 있다.
분명 ‘어렵다’는 상황에 동의하고, ‘아껴야한다’고 생각하지만 불황을 대하는 사람들의 태도는 소비를 부추기고, 투자 활성화를 외치며, 외제차와 명품이 그 어느 때보다 많이 팔리는 기현상을 낳고 있는 것이다. 이래서는 왜 불황인지, 뭐가 불황인지 알 수 없을 지경에 이른다.
<불황 10년>은 스스로를 극좌파라 일컫는 경제학자 우석훈이 이 시대에 내놓은 ‘약은 해법’이다. ‘극좌파’라는 말에 거부감을 느끼는 사람도 있을 것이고, ‘약은 해법’이라는 말에 그것이 옳은가 그른가 하는 문제를 걸고넘어질 사람도 있겠지만 정말 중요한 것은, 저자의 성향이 좌냐 우냐 혹은 그가 내놓은 방법이 약은 것이냐 옳은 것이냐가 아니라 현실을 얼마나 정확히 파악하고 가장 확실한 방법을 내놓는가 하는 문제다.
나는 경제에 무감각한 편이고, 정치에도 그다지 뚜렷한 성향을 갖고 있는 편이 아니다.
‘어느 쪽 편이냐?’하고 묻는다면 ‘내 편이다’라고 대답할 뿐이다.
그런 ‘내 편’인 내가 읽기에도 이 책은 객관적이고 바르게 문제를 보고 적절한 답을 내놓고 있는 것으로 보였다.
‘극좌파’이기에 정부와 정권의 이러이러한 것들이 잘못되었고, 이런저런 실패를 불렀으므로 이렇게 반대해야 한다는 식으로 이야기를 풀어갈 것이라고 생각하는 이가 있다면 읽어보고 나서 그런지 아닌지 스스로 판단하는 게 나을 것이라는 이야기를 해주고 싶다.
<불황 10년>은 지금부터 앞으로 10년일지, 혹은 과거의 어떤 시점에서부터 10년일지, 또는 미래의 어느 시기에서부터의 10년일지 확실히 정해놓고 이야기를 시작하는 것은 아니다. 하지만 지금 우리가 겪고, 보내고 있는 이 시기를 포함해 10년이라고 생각하면 읽기 편할 것이다.
이 책은 크게 4장으로 구성되어 있다.
1장은 아마 가장 많은 부자를 배출한 ‘불패’라고 불리는 게 잘 어울리는 ‘부동산’에 관한 이야기다. 간단히 말하면 ‘집을 살 것이냐 말 것이냐’와 산다면 ‘무엇을 어떻게 살 것이냐’에 대한 이야기다. 결론부터 말하면 집은 사지 않는 편이 오히려 불황의 시기에는 더 적절한 태도가 될 것이라는 거다. 정말 여유가 있어서 집을 사려는 사람들을 제외하고는 말이다.
‘토건 경제’라고 말하는 우리나라 특유의 경제 구조가 과거 일본이 그랬던 것처럼 붕괴를 맞을 날이 멀지 않았다고 저자는 내다본다. 그런 상황에서 무리해서 빚을 내서까지 집을 마련하는 일은 앞으로의 부담을 늘리는 일이 될 뿐이고, 결국 불황의 시기를 더 힘겹게 보내게 할 것이라고 이야기한다.
2장은 ‘개인 재무구조’에 대한 이야기를 담고 있다. 3장의 ‘직업’과 함께 개인의 능력과 태도가 가장 결정적인 요인으로 작용하는 부분이다. 단도직입적으로 말하면 이 두 가지를 어떻게 하는가에 따라서 앞으로의 10년이 결정된다는 이야기다.
저자는 개인 재무구조를 이야기하면서 우리나라 경제와 가장 닮은 모습을 보이는 일본의 현실과 과거의 대처를 들어 ‘저축’을 해답으로 내놓는다. ‘직업’ 역시 대기업이나 더 많은 연봉을 위해 선택하기보다 자신의 성향이나 특성에 맞는 일을 선택하는 것이 낫다고 말한다.
저축을 해답으로 내놓은 이유는 우스개로 말하면 ‘정부가 저축이 아닌 소비와 투자를 권하기 때문’이고, 사실을 말하자면 ‘큰 차이가 없는 한 확실하고 착실하게, 꾸준히 모아가는 게 가장 확실히 불황을 나는 방법이기 때문’이다.
직업 이야기에서는 자신만의 방식으로 크고 작은 성공을 이끌어 낸 사람들의 사례를 담고 있는데, 이들의 이야기를 자신과 비교해 보면서 성향을 가늠해도 좋을 것이다. 내 경우에는 농업과 귀농에 관심이 있기에 권 산 대표가 시도하고 있다는 ‘맨땅에 펀드’가 가장 인상적이었다.
맨땅에 펀드란 300명 정도의 인원이 각자 30만 원 정도의 금액을 모아 1억 원 정도의 자본금을 만들어 유기농 농사에 필요한 돈을 대고, 펀드를 받은 사람들이 농사를 지어 자금을 낸 사람들에게 수확물을 보내주는 새로운 시도다.
유전자 조작 식품과 농약, 중금속 등에 대한 우려가 커진 만큼 자신이 눈으로 보고 확인할 수 있는 믿을만한 농산물에 대한 수요가 맨땅에 펀드를 성공시켰을 것이다.
하지만 여전히 이것은 시도 중인 것이지, 성공이라고 하기는 이르다. 농산물의 자급률이 극도로 낮은 것이 우리나라고 가격과 효율이라는 명분 아래서 식탁에 올리기 두려울 정도의 저질 농산물이 넘쳐나기 때문이다.
결국 저자가 이야기하는 불황의 직업은 단순히 ‘돈’으로 움직이는 것이 아니라, 어렵기에 더더욱 ‘미래’를 향해 움직여야 한다는 것일 거다.
사실 가장 흥미롭게 읽은 것은 경제학자가 말하는 부동산도 아니고, 재무구조에 관한 것도 아닌 4장에서 다루는 교육이다.
불황은 많은 부작용을 사회에 낳고, 사람들을 어려움과 힘겨움으로 몰아간다. 하지만 저자는 그 가운데서도 희망을 보고 있었다. 그 희망이 가장 분명히 보이는 게 바로 교육이라는 건 사교육이 만연한 우리나라이기 때문에 가능한 일이다.
경제적 어려움은 전체적인 지출을 줄이게 만든다. 저자는 우리 교육 가운데 가장 나쁜 것이 선행학습과 영어조기교육이라고 말한다. 나쁘기만 하면 괜찮을 것인데 불필요하다는 것까지 더해져서 말 그대로 ‘최악’이 되어 버린 것이 교육이기도 하다.
한국전쟁 이후 달궈지기 시작한 ‘교육열’은 지금에 이르러서는 ‘창의 교육’을 표방하는 ‘참담한 교육’이라는 현실을 낳았다. 갓 학교에 들어간 아이가 집에 오는 시간이 밤 10시 혹은 12시인 것이 우리 교육의 현주소다. 결국 잘못된 교육이 불행한 아이를 낳고, 불행 속에서 자란 아이는 무기력해지고 만다. 자살률이 최고일 수밖에 없는 이유 가운데 교육이 들어가 있다는 것부터가 뭔가 이상하다.
저자도 언급하는 것이지만 ‘국어’가 되지 않는 상태에서 배우는 ‘외국어’는 많은 부작용을 낳는다. 우스개처럼 인터넷을 떠도는, 이제는 현실이 된 잘못된 국어사용은 이제 어디서부터 바로잡아야할지 모를 지경에 이르렀다.
저자는 단순히 ‘기분’이나 ‘심정’으로 선행학습과 영어조기교육을 반대하지는 않는다. 어디까지나 철저히 경제학자로서, 사회학자로서의 입장에서 선행학습과 영어조기교육의 폐해를 분석하고 내놓는 해답이 ‘금지’인 것이다.
‘적절한 교육’은 약이 될 수 있겠지만, 우리의 현실은 지나친데다 심각한 수준에 이른지 오래기에 ‘금지’하는 게 맞다. 무엇보다 아이들이 불행한 나라가 어떻게 행복한 나라가 될 수 있다는 말인가?
그렇다면 선행학습과 영어조기교육이 빠진 자리는 무엇으로 채울 것인가? 저자는 그 자리에 들어갈 수 있는 여력이 남는 건 이제 ‘아빠’뿐이라고 말한다. 유교적 관습의 영향이겠지만 우리나라 남성의 가사 분담률은 16.5%라고 한다. 가부장적이기로 유명한 일본이 18%라고 한다면 얼마나 낮은 수치인지 알 수 있다.
이제는 아빠가 돌아와야 하는 시기라고 저자는 거듭 말한다. 엄마의 사회 활동이 많아졌기 때문이라는 이유도 있지만 아빠만이 할 수 있는 역할이 얼마든지 있다는 것이다.
에필로그에는 고질병 같은 이야기인 ‘정치 실패’의 참상을 담았다. 얼마 전 읽은 <국가는 왜 실패하는가>에서 저자들은 국가가 실패하는 요인으로 ‘정치’와 ‘경제’의 ‘폐쇄성’을 이야기하고 있었다. 우리나라의 경우 경제는 비교적 포용적으로 움직이지만 정치만은 유난히 폐쇄적으로 움직인다는 폐단이 있다. 실패해도 실패하지 않은 것으로 만드는 것만이 정치가의 일이자 능력인 것 같다는 생각이 들 정도다. 하지만 단순히 정치의 실패를 탓하는 이야기는 아니었다. 다만 잘못되었다면 바꿔야 하지 않겠느냐는 이야기를 하는 것이다.
이 책의 부제는 ‘불황이라는 거대한 사막을 건너는 당신을 위한 생활경제 안내서’다. 아무리 커다란 사막도 끝은 있다. 다만 현명하게 대처할 때 조금 더 수월히 지날 수 있다는 것이다.
마음이나 기분은 어떨지 몰라도 우리 대부분은 ‘부자’가 아니다. 하지만 꼭 부자여야만 행복할 수 있다는 것은 인정하기 힘들다.
현명함이 행복함을 낳을 수 있다. 불황이 아무리 혹독하고 길어지더라도 그 대처가 현명하다면 분명 넘어설 수 있다.
122쪽
먼 미래에 돈을 사용하는 것보다는 지금 식구들과의 행복을 위해서 사용하는 편이 낫다. 이는 철학적 질문이기도 하다. 지금의 행복을 먼 미래로 넘길 것인가, 아니면 ‘지금 여기’에서 행복하기 위해 노력할 것인가?
171쪽
교만과 초조, 이 두 가지가 결국 불황기에 사람을 쓰러뜨리는 두 가지 요소다. 교만해서도 안 되고, 초조해서도 안 된다.
194쪽
한국사회는 기본적으로 쏠림이 강한 사회이다. 획일성이 아주 높은데, 이건 집단행위가 많고 그래서 생산요소의 분산이 어려운 구조를 만든다. 특수지식 등 ‘특수’라는 수식어가 붙으면, 어느 분야든 경쟁이 확 줄어든다.
213쪽
외국어 조기교육은 정말 불필요한 일이다. 그 시간 있으면 우리말을 더 잘 사용할 수 있게 해주고, 더 많은 책을 읽을 수 있게 해주는 게 낫다. 지성과 감성은 외국어능력보다 몇 배는 더 중요한 덕목들이다. 언제 쓸지도 모를 외국어를 배우기 위해서, 우리말로 다른 사람들에게 감동적이고 절실하게 자신의 생각을 전달할 수 있는 능력을 기르지 않는 것, 이건 미친 짓이다.
214쪽
뭘 해도 좋은 것, 그게 현금이 갖는 장점이다. 그래서 그걸 유동성이라고 부르는 것 아니겠나? 써버리면 그만이지만, 시간을 두고 묶어두면 그 돈의 활용 가능성은 점점 더 기하급수적으로 높아진다.
이런 흐름의 한가운데에서 전환점을 만들 수 있는 거의 유일한 가능성이 아빠의 선택이다. 논리구조상 거의 유일하다. 사교육을 대체해서 자녀에게 또 다른 버팀목이 되어줄 수 있는 것은, 정말로 아비 밖에 없지 않겠는가?