다음 페이지를 먼저 보고 오자, 각 학교에서 학부모와 학생에게 제출하도록 하는 생활기록부 기초 자료는 이렇게 생겼다.
이런 식으로 학부모와 학생들이 참여할 수 있는 학생부 항목은 10진로 희망 사항, 2) 자율 활동, 3) 동아리 활동, 4) 봉사 활동, 5) 진로활동, 6) 세부 능력 및 특기사항, 7) 독서 활동, 8) 행동 특성 및 종합의견이다. 4부에서는 이 여덟 항목을 집중적으로 다루고자 한다.
OOO 교육청에서 실시하는 ‘찾아가는 과학체험교실‘ 활동을 다녀온후 과학에 대한 자신의 흥미를 확인하고 자신이 알고 있는 것에 대해가르치는 즐거움을 깨달아 과학교사에 대한 꿈을 갖게 됨.
일화 중심으로 구체적으로 적을 것. 활동과정에서 느낀 바, 깨달은 바가 솔직하면서도 정확하게 드러날 수 있게 적을 것. 스스로에 대한평가와 관련된 단어 사용 자제 바람, 대체로 형식을 ‘활동 시기 - 구체적 활동 내용(일시, 장소, 소요 시간, 활동 목적 등) - 활동과정 느낀점‘으로 할 것.
진로 활동에는 학교의 진로 프로그램이나 수업 외에 학생들이 자신의진로와 관련해서 개인적으로 했던 탐색 활동도 적을 수 있다. 바깥에서 한 활동도 적을 수 있다. 대학 캠프나 외부 대회는 적을 수 없지만박물관 견학, 강연회 청강, 미술관 관람, 전자기기 전시회 관람 등은작성할 수 있다. 많은 학생의 학생부를 보면서 다섯 가지 유형으로 분류할 수 있음을 알게 되었다. 하나하나 살펴보도록 하자. 진로 활동의키워드는 열정과 전공 적합성이다.
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