학생부종합전형, 이제 대한민국에서 자녀를 키우는 학부모님이라면 이 제도를 모르거나 들어본 적이 없다는 사람은 없을 것이다. 그렇다면 이 책을 읽는 여러분은 학생부종합전형을 어떤 시각으로 보고있을까? 앞에서 학생부종합전형에 대해서 언론에서 제기된 세 가지관점을 소개했다. 첫 번째는 학생부종합전형이 모호하고 불투명하기때문에 폐지되거나 축소되어야 한다는 입장이다. 두 번째는 문제점이적지 않지만 장점도 많은 제도이기 때문에 문제점을 수정 보완하는방향으로 가야 한다고 주장한다. 세 번째는 좋은 제도이므로 더욱 늘어나야 한다고 보는 입장이다.
1부에서는 현재 고등학교 2학년 이하의 차녀를 둔 학부모들이 만날미래의 입지에 대해 전망한다. 과거의 입지와 현재의 입지는 이렇게연결되어 있는지 그리고 앞으로 어떻게 전개될 것인지 예측해보았다.
물론 미래는 어느 누구도 알 수 없다. 하지만 그 어떤 미래도 과거나현재와 무관하게 돌발적으로 진행되지는 않는다. 과거와 현재를 알면미래는 어느 정도 예상이 가능한 법이다.
2부에서는 학생부종합전형에서 대학들이 학생을 어떻게 선발하는지 심층 분석한다. 학생부종합전형은 정수가 아닌 역량을 평가하는제도이다. 대학은 전공에 대한 관심과 적성, 공부를 대하는 자세와 소진 친구나 선배 혹은 교수님들과 좋은 관계를 맺을 수 있는 사회성.
학교생활을 충실히 하는 과정에서 발견되는 성실성 등 영역별로 역량을 평가한다.
3부에서는 학생부가 무엇인지 그 실체를 밝힌다. 학생부는 어떤 향목으로 구성되어 있고 각각의 항목에 대해 교육부는 어떤 가이드라인을 제시하고 있는지, 무엇을 써야 하고 무엇을 써서는 안 되는지 말아보다 학생부와 공식적인 만남을 시작하는 부분이다. 학생부를 읽는방법을 소개하는 곳이라고 할 수 있다.
입시가 단순화되면서 입지는 학생부, 논술 특기자, 정시 등 크게 데가지로 단순화되고 학생부종합전형 내에서도 학생부와 대신할 만하는 학생부교과전형과, 대신 성적 외에 비교과 활동까지 평가하는학생부종합전형으로 분리되었다. 다시 말해서 학생부 종합전형에서는내신이 중요하고 학생부교과전형에서는 내신 성적만이 중요하다는점에서 차이가 있다.
또 한 가지 변화는 수능이다. 입학사정관제에서는 많은 대학이 수
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