대략 여섯살 언저리로 기억하는데 그때 글을 배웠던것 같다. 초등학교를 7살에 진학했던지라 그해 겨울 어머니한테 한글을 배웠는데 누구나 느끼는바이지만 세종대왕님이 너무나 쉽게 한글을 만드셔서 어렵지 않게 배우고 이후 책에 빠져들기 시작했다. 당시 시골이었던 부여에서 초등학교에 입학했기 때문에 제대로 된 책을 접할길이 없어 아버님의 책을 많이 훔쳐(?)봤다.중고등학교때도 특이하게 도서반에 신청을 해서 사서 비슷한 업무를 했고, 대학때도 정간실과 도서관을 제일 많이 다녔던 추억이 남아있다. 직장생활을 시작하고 잠시 업무에 바빠서 독서를 약간 소홀히 했으나, 영원한 취미였던 독서생활에 복귀한 느낌이다. 아이들에게도 책을 읽히려고 노력했으나, 학업이나 기타등등으로 바라던바를 이루지 못한건 조금 아쉬움으로 남는다.하지만 둘째가 요즘 독서록을 쓰고 있는데 도움이 되고자 이 책을 읽게 됐다. 고등학생이지만 독서록을 쓰는 방식은 초등학교와 큰 차이가 없을것 같아 참고삼아 읽어봤는데 책의 내용이 괜찮았다. 애들이 초등학교때 이런식으로 지도를 했으면 어땠을까 생각이 된다.책은 총 5장으로 구성되어있고 각 장의 내용은 다음과 같다.˝1장에서는 독서 노트 쓰기가 중요한 이유를 실었다. 2장에서는 독서 노트 쓰기를 지도할 때 아이들에게 쉽게 들려주고 활용할 수 있는 동기유발 자료를 소개했다. 3장에서는 직접 구성해 만든 독서 노트만의 장점을 담았다. 4장에서는 독서 노트를 활용하는 자세한 방법과 독서 노트 양식을 안내하였다. 5장에서는 아이들이 책에 흥미를 느끼도록 다양한 추천도서와 함께 배경지식과 독서 노트 작성 팁을 실었다.˝(소개글 발췌)현직 초등학교 교사가 아이들을 지도하면서 얻은 경험을 바탕으로 비교적 세밀하게 서술한 책이라 독서록 지도시에 많은 도움이 될것 같다. 아울러 단지 독후감에 해당되는 내용만이 아니라 책을 읽으면서 느낀 감정과 생각을 체계적으로 정리하고 추후 자기계발에 이용할 수 있는 방안도 제시된다.저자는 슬로리딩을 통해 한 권을 읽더라도 제대로 읽을것을 말하는데 박웅현 작가의 ‘책은 도끼다‘의 독서방식과 어떻게 보면 일맥상통함을 느낄 수 있었다. 아무튼 초등학생때 부터 많이 읽고 독서노트를 작성한다면 추후 입시나 사회생활을 할때도 많은 힘이되는건 분명한 사실이니 자녀가 한 살이라도 어릴때 이 책을 참고하여 독서력을 길러주면 좋을것 같다는 생각이다.