"에릭슨은 유아기 (0~2세)를 아기가 세상을 신뢰하느냐 마느냐를 정하는 아주 중요한 시기라고 말했어. 인간은 시기별로 사회심리학적 갈등이있는데, 그것을 잘 해결하면서 성숙한다고 보았지. 각 단계에 맞는 발달과업을 잘 해내면 다음 단계도 잘할 힘이 생긴다고 말이야."
"맞아. 손가락을 움직일 수 있는 장난감을 아이들에게 주었을 때 감각,
지능, 행동이 향상되는 것을 알게 된 거야. 몬테소리 여사는 감각 자극을통한 교육에 확신이 생겼어. 의학적으로뿐만 아니라 교육적인 치료의 필요성을 절감해 몬테소리 교육법을 고안하고, 세계 최초로 어린이집을 건립하게 되지."
이와 대비되는 개념이 하나 더 있다. 바로 경험 의존적 발달experiencedependent process이다. 학습, 독서, 외국어, 피아노 연주, 피겨 스케이팅, 바둑 등이 대표적이다. 개개인의 고유한 학습이나 경험에 따라 시냅스가 새롭게 연결되거나, 특정 시냅스 연결이 선택적으로 강화되는 것으로 배움의 시기가 따로 정해져 있지 않다. 이 발달은 언제 처음으로 노출되느냐가 중요한 것이 아니라, 얼마나지속해서 노출되었는지, 즉 시간의 ‘길이‘가 중요하다.
그림책의 효과는 비단 이뿐만이 아니다. 흔히 아이들을 위해 그림책을 읽어 준다‘ 고들 생각한다. 하지만 책을 읽어 주던 어른들이 오히려 더 위안과 기쁨을 얻었다고들 말한다. 그림책에는 삶에서 만나는 희로애락과 인생의 진리가 고스란히담겨 있기 때문이다.
그런 의미에서 임신 중 행복한 육아와 가정생활에 대한 철학적 고민을 담고 있는 그림책을 한번 읽어보라고 추천하고 싶다. 어떤 엄마, 아빠가 될지 생각하게 해주며 앞으로 아이를 어떻게 키워야 할지 자신만의 육아 철학을 세우는 데도 도움이 될 것이다.
의성어와 의태어가 풍부한 그림책을 어떻게 읽어 주면 좋을까? 좋은 영어책을 선택할 때 고려해야 할 요소로 꼽히는 3가지가 있다. 리듬, 라임, 반복(Rhythm,
Rhyme, Repetition)이다. 이 3R은 세계 어떤 나라의 언어를 배울 때도 마찬가지로중요하게 작용한다. 리듬을 살려서 읽으면 음악처럼 말을 통째로 기억하기가 쉽고, 라임이 있으면 말맛이 살아나 그림책에 재미를 붙게 한다. 반복은 다음을 예측할 수 있게 해주어 아이에게 읽기의 자신감을 더해 준다. 의성어, 의태어가 풍부한그림책을 선택해 읽어 줄 때도 이 3요소를 잘 기억해 두고 살려서 읽으면 아이가더욱 좋아한다.
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