인문학은 미래나 상상이 아닌 우리가 사는 일상에서 이루어져야 한다.
거기에 질문을 더하면 바로 ‘인문학 질문법‘이 완성된다. 생각이 멈추면 질문이 멈추고, 질문이 멈추면 앵무새처럼 어른들이 좋아하는 것만답하는 삶을 살게 된다. 부모가 먼저 기억하고 실천하자. 생각이 멈추면, 생각하는 누군가의 노예로 살게 된다.
부모의 생각이 곧 아이가 맞이할 미래다.
소설가 프란츠 카프카는 "책은 우리 안의 얼어붙은 바다를 깨뜨리는도끼여야 한다"라고 말했다. 나는 그의 조언이 결코 독서에만 국한된것이라고 생각하지 않는다. 넓게 바라보면 그는 ‘나를 안다는 것의 중요성‘에 대해 말하고 싶었던 것이 아니었을까? 책으로 자신의 무지를깨뜨리기 위해 우리는 먼저 자신이 무엇을 모르는지 알아야 한다. 아무리 좋은 도구도 그것을 사용할 곳이 어딘지 모르면 무용지물에 불과하다.
아무리 아는 것이 많고 똑똑해도 선한 의지가 없으면 아이에게 지혜를 전해줄 수 없다. 선한 의지가 지식의 방향을 제대로 잡아줄 때 아이와 부모의 지성은 아름답게 성장한다. 간혹 ‘이것은 선한 의지에서 시작한 일이 맞나?‘라는 의심이 들 때도 있을 것이다. 이때 아주 간단한방법으로 자신의 의지가 선한 것인지 악한 것인지 구분할 수 있다. 다시 자신에게 질문하면 된다.
"이것은 단순하고 간단하게 이루어져 있는가?"
암기는 누군가 이미 만들어놓은 것을 그대로 배우는 강압적이고 수동적인 공부지만, 관찰은 존재하지만 누구도 발견하지 못한 새로운 지식을 스스로 깨치는 자율적이고 적극적인 공부다. 당연히 후자의 공부를 선택한 아이는 어떤 상황에서도 무언가를 주의 깊게 살펴보고 배우며 그것을 현실에 적용해 성장을 거듭할 것이다.
하다, 많은 사람의 생각을 그대로 따라간다.
둘, 내 생활 방식을 아이가 그대로 따라 하도록 요구한다.
셋, 더 좋은 방법을 생각하지 않고 시간의 흐름에 맡긴다.
넷, 자신이 모르는 것은 모두 틀렸다고 말한다.
다섯, 작은 만족을 추구하며 실패할 가능성이 높은 일은 시도하지 않는다.
책을 볼 때는 눈만 책에 붙이고 마음을 두지 않으면 이득이 없다.
- 「여매현서』
그대 침묵하라. 아LI면 침묵보다 더 가치 있는 말을 하라. 쓸데없는 말을 하며 시간을 보내는 것보다 차라리 진주를 위험한 곳에 던지는 게났다. 많은 단어로 적게 말하지 말고, 적은 단어로 많은 것을 말하라.
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