그만두고서 한 6개월 놀았죠. 검정고시는 학교 그만두기전에 이미 통과 해 놨었어요. 그 때는 저도 막혼란스러웠어요. 낮에 제가 대안학교에 안 갔다면진학했을 고등학교 앞을 지나가는 데, 보통 애들은 이시간에 다 학교에 있는데 저만 할 일이 없는 게, 이래도되나 싶은 기분이 들었죠. 나는 진짜 다른 사람들하고다르구나.
미친 듯이 일해도 겨우 제자리인 아르바이트를 할 바에그 시간에 공부를 해서 장학금을 받겠다는 생각은 앞서그가 말한, 단편의 고료로 살기보다는 ‘큰 거 한 방‘을노리겠다는 방향과도, 일반 학교의 군대식 문화가싫어서 대안학교에 가기로 했다는 ‘네거티브한‘
선택과도 일맥상통한다. 무엇을 한들 차곡차곡 쌓아서뭔가를 이루기‘보다 단속적으로 시달리고 소모될가능성이 높은 시대, ‘확실히 아닌 것‘부터 정하고 그걸피하는 데 전력을 쏟는 그의 행동은 차라리 합리적으로보인다.
"위기의 해법은 사물들이 움직이는 방식을 오랫동안규정한다"고 프랑스의 철학자 레지 드브레는 말했다.
이는 <1997 방사능 치킨 극장 > 에도, 김재욱이 이소설을 쓰면서 IMF 외환위기를 묘사하기 위해 가장많이 참고했다는 지주형의 《한국 신자유주의의 기원과형성》에도 인용되는 말이다. 오래전에 쓰인 이 문장은
‘한국전쟁‘ 같은 물리적 파괴가 아니었음에도 IMF위기가, 그 해법이 왜 우리 삶에 그렇게 큰사건이었는지를 함축해 보인다.