퀘스트

퀘스트 - 줄거리를 회수하라
김연주 지음, 박시현 그림 / 풀빛 / 2025년 3월

퀘스트_줄거리를 회수하라 

#김연주 #박시현 #풀빛 

드디어 책이 나왔고 예쁜 색깔로 입혀진 표지를 온라인 서점을 통해 확인했다. 

영광스럽게도 사전 가제본 서평단에 뽑혀 책의 일부이지만 읽고 우수 서평단으로 뽑히기를 희망했건만... 

역시 아직도 글을 잘 쓰는 역량은 더 키워야 할.. 

책 소개를 읽다 보니 사전 서평단 분들 중 멋진 한줄평을 써주신 분들의 글이 소개되어 있어서... 

부러운 마음에 한 문장 한 문장 천천히 읽으며 옮겨와 적어보았다. 

그리고.. 

맨 마지막 내가 더 멋지게 소개하리라!!라는 혼자 결연하게 마음먹은 각오를 하면서 말이다.(작가님이 이 서평을 읽으면 얼마나 웃으실지...) 

읽다 보면 주인공에게 몰입해 퀘스트를 풀고 있는 나를 만날 수 있다. 

책이 시작되면 동시에 게임이 시작된다. 오감을 활짝 열고 읽길 추천한다. 

파업한 체셔 고양이에 웃음이 빵 터지고 넷플릭스에 빠진 어린 왕자에 실소가 절로 나온다. 

참신하고, 마지막까지 흥미진진하다. 

웹툰으로 나와도 정말 좋을 것 같다. 

상상 이상의 직업 세계, 스토리 진행에 깜짝 놀람! 

스토리텔러란 가상의 직업이 생소하고 흥미롭다. 책장 넘어가는 줄 모르고 술술 읽었다. 

딸아이와 함께 잠자리에 읽었는데 아이가 계속 더 읽어달라네요. 

기대하고 읽은 만큼 기대를 충전시키는 작품! 

내가 만약 스토리텔러라면 들어가 보고 싶은 소설, 동화는 무엇일까?를 생각해 보았다. 

최근 읽은 소설 중에 최고! 처음부터 끝까지 한숨에 읽었다. 

그랬구나. 짧지만 정말 책을 잘 표현하고 읽은 느낌을 진솔하게 적었구나. 

난... 내가 적고도 기억나지 않는 서평을... 

작가님의 글을 다시 읽어보았다.

이번에는 작가님의 말에서... 

작가님의 글은 자평이고 자신의 서평일 것이니 말이다. 

개조식으로 나름 요약하면 아래와 같다. 

스토리는 강력한 힘이 있다. 

스토리는 힘이 세다. 

다양한 인물의 삶과 감정을 간접적으로 경험하게 함으로써 공감하는 능력을 키우게 한다. 

미래의 자화상을 그려본다. 

어휘력과 문장력 향상에 도움이 된다. 

학업 성취도와도 연결되는 의미 있는 효과이다. 

누군가에게는 이 작품이 위로가 되고 또 다른 누군가에게는 재미로, 희망으로 다가갔으면 좋겠습니다. 

그리고 내가 읽고 받았던 느낌을 겹쳐보았다. 

공연히 엉터리로 덧댄 서평 문장을 만들려 하지 않고 말이다. 

자 한번 적어보자! 

세상 모든 책이 주는 감동이 있고 교훈이 있다. 

평생 읽어도 다 읽지 못한 책들... 

게다가 고전은 재미없고 미래지향적인 판타지 소설은 허무맹랑하다고 밀쳐낸다. 

이 책 '퀘스트'는 과거와 미래를 현재에서 오가며 그 당시 쓰였을 의도가 있는 이야기와 우리가 나름 이해하고자 하는 의도가 담긴 해석과의 극간을 줄여나가는 노력?이지 않나 불현듯 생각해 본다. 주인공과 같은 스토리텔러는 곧 우리 자신이며 스승이며 함께 책을 읽고 삶에서 함께 걸어가고 있는 친구일 것이다. 그렇게 꿈꾸는 세상이 다른 각자의 미래에서 보편적 진실을 지켜나가야 하는 또 급변하는 미래 속에서 변치 말아야 할 진리가 있음을 말해주는 소설일 수도 있지 않나 싶다. 

역시 내 서평은 길구나. 그저 50인 안에 들었던 것으로 만족해야겠다. 

우수한 서평을 적으신 분들의 역량이 부럽다. 

#퀘스트_줄거리를회수하라 #책추천 #판타지소설 #청소년소설 #소설 #문학 #책스타그램 #북스타그램

마음을 읽는 아이 오로르

마음을 읽는 아이 오로르 ㅣ 마음을 읽는 아이 오로르 1
더글라스 케네디 지음, 조안 스파르 그림, 조동섭 옮김 / 밝은세상 / 2025년 3월

마음을 읽는 아이 오로르 

#더글라스케네디 #조안스파르 #조동섭 #밝은세상 

자폐아라고 부르고 장애인이라 부르는 아이를 불쌍하게 생각하며 읽는 것 

마음을 읽을 줄 아는 초능력이 있기에 부러워하며 읽는 것 

엄마와 아빠가 따로 사는 집에서 생활하는 것에 대한 안쓰러움으로 대하는 것 

아빠에게는 공주, 엄마에게는 햇살, 겁은 많지만 정의로운 언니에게는 막판 볼뽀뽀를 받는 귀여운 동생으로서 행복한 아이로 대하는 것 

아침마다 해님을 들어 올리는 오로르여신의 이름처럼 어둠을 쫓아내듯 겁과 불안, 그리고 세상의 나쁜 생각을 걷어내고 쫓아내는 작은 아이의 이야기라고 짧게 적어볼 수 있을 듯하다. 

상대의 눈을 보며 마음을 읽고, 힘든 세상에서 가끔 참깨 세상으로 떠나 친구를 만나 충전하고 돌아오는 멋진 여행을 떠날 수 있는 초능력을 지닌 아이... 

하지만 사실 오로르만이 갖고 있는 초능력이라기보다는 우리에게 모두 필요한 능력이라는 생각이 자꾸 스며든다. 

표정을 보고 살짝 오로르의 능력과 같은 힘을 발휘하는 어른들이 종종 있는 것처럼 그 능력을 부러워하며 반드시 필요한 것이라는 생각으로 노력해야 하지 않나 싶은 그 능력 말이다. 

p37 

힘든 세상 사람들은 모두가 나름대로 외로워. 그래서 '친구'라는 개념이 생긴 거야. 친구는 그냥 재미있게 놀기 위해서만 존재하는 게 아니야. 세상에 나 혼자가 아니라는 사실을 알려 주기 위해 존재하는 거야. 

위 문장은 굳이 오로르가 마음을 읽지 않아도 알아차린 '힘든 세상'의 단면이지 않나... 내가 사는 힘든 세상과 같은.. 하지만 그 힘든 세상에 '친구'의 의미를 멋지게 짚어주는 작가의 배려가 정말 따스하게 다가오는 행복하게 느껴지는 부분이었다. 

p61 

"행복은 선택이에요?" 

"모든 건 선택이야." 

"다른 사람의 행복은 너의 책임이 아니야" 

행복에 대해 많이 고민하는 한 주간이다. 

고1 통합사회 2단원의 화두는 '행복'이기에 내 고민의 깊이와 범위는 곧 수업의 질을 결정할 것이기에.. 

그래.. 행복은 내가 지금 무엇을 선택하고 집중하는지에 따라 크게 달라질 것이야. 

p67 

일에 집중하니까 자기 자신에게 도움이 되는 무언가를 하는 게 슬픔을 밀어내는 좋은 방법이라는 사실이다. 

무슨 일이 있어도 꾸준하게 운동을 열심히 해야 하는 이유이기도 하고 운동 외 반드시 생겨날 수밖에 없는 안 좋은 일을 빨리빨리 털어낼 수 있는 나만의 방법을 찾아내야 할 듯하다. 내가 나를 위해 건강해야 오로르처럼 남을 위해서 남의 생각을 읽어낼 수 있을 테니... 남을 위하는... 남을 위할 수 있는 행복한 능력... 

p133 

"남을 괴롭히는 사람들이 왜 문제인지 아니?" 

답이 무엇일까? 바로 이어지는 문장에서 즉답을 준다. 

피해자들이 죄책감을 느끼게 만드는 것, 오히려 잘못이 피해자 자신에게 있는 것처럼 생각하게 만드는 것이다. 

자신의 잘못을 느끼지 못하는 사람들... 

자신이 한 잘못에 의해 피해를 보는 사람들을 힘들게 하는 것이 얼마나 많은지 모르는 사람들... 

하지 않아도 될 자책을 하게 되고, (루시가 사라진 이유 아닐까?) 공연히 남을 의심하게 만들고, 안온하고 행복한 삶에서 멀어지게 만들고 몸과 마음을 힘들게 하는 것을 알지 못하고 무작정 잘못하는 일을 벌이는 사람들 그리고 반성하지 않는 그들(그래도 루시의 엄마와 잔혹이 들은 여기서 빼주자 ^^ )... 

따스한 책이다. 

작가는 글을 보내고 그림을 받은 후 너무 기뻐 쓰러질뻔했다고 했다. 

글과 그림은 너무 한 가지 만을 생각하도록 만들어주기에 따로따로 쓰이고 그려졌다는 생각이 들지 않는다. 

오로르가 지금 내 눈을 바라보고 있다면 내 생각을 읽었을 텐데.. 

"책을 다 읽고 아주 만족스러워하고 계시군요. 다음 시리즈요? 곧 나오면 좋겠다고요?"라고 말이다. 

잘 기억해 두자! 

"나는 남들과 다르대.. 근데... 당연한 거 아니야?" 

"우린 조금 다를 뿐인걸!" 

마음을 읽는 아이 오로르의 눈으로 보는 다름과 두려움에 대한 유쾌한 통찰 

#도서협찬 #마음을읽는아이오로르 #책추천 #책스타그램 #자폐 #장애 #다름

정선 목민심서 (다산의 지혜 에디션)

정선 목민심서 (다산의 지혜 에디션) ㅣ 다산의 지혜 에디션
정약용 지음, 다산연구회 편역 / 창비 / 2025년 1월

정선 목민심서 

크리스찬에게 생애 단 한 번이라도 성경책을 필사해보려는 시도가 그들의 마음에서 자연스레 동하듯이 

어수선한 지금의 시대를 살아가는 우리들 중에... 

다행스럽게도 이 책을 접해 그 옛날 목민관에 준하는 위치와 자리에 있지 아니하더라도 선생이 바라던 그 목민관의 마음과 같은 독자라면 이 책을 모두 필사하라고 해도 아마 했을 것 같은 생각이 든다. 

그 마음은... 

백성은 통치의 대상이기도 하지만 통치를 가능케 하는 권한이 그 백성에게서 부여되었다는 그 사유를 인정하는 사람들의 마음을 말한다. 

책을 읽는 내내 선생의 

백성을 사랑하는 커다란 마음이 

그 백성을 사랑하고 교육하라는 진실된 당부가 

직접 할 수 있는 자리에 있지 못함을 심서라 이름 붙이는 표현으로 제목에 보태야 하는 간절한 아쉬움을 모두 느껴 볼 수 있는 시간이었다고 자평해 본다. 

가르치기 위해 기르는 일 

죄를 주기 전에 가르칠 것이 우선되어야 하는 일 

좋은 가르침을 위해 좋은 정사가 이루어지도록 정비하는 일이 새삼 얼마나 중요한 것임을 12편 중 '애민'과 '예전'의 각 6조에서 알 수 있었던 것이 개인적으로 가장 와닿았던 부분이다. 

모대학의 신입생을 모집하기 위한 입시전형의 이름이 왜 '다산 인재 전형'인지 새삼 다시 생각해 보며 그 작명을 한 분과 담은 의도가 참으로 칭찬하고 싶어지는 순간이다. 

#도서협찬 #정약용 #정선목민심서 #다산연구회 #다산학 #고전필사 #필사책 #북스타그램 #책스타그램 #책추천

사람 사는 세상을 위한 미술관 인권 수업

사람 사는 세상을 위한 미술관 인권 수업 ㅣ 사고뭉치 23
공주형 지음 / 탐 / 2025년 2월

사람 사는 세상을 위한 미술관 인권 수업 

#공주형 #탐 #토토북 

'미술관'이란 단어가 들어간 책이 최근 꽤 많이 출판되었던 것 같다. 

그림을 잘 그리지도 전공을 한 것도 아닌데 왜 그런지 그림에 참 관심이 많다. 

그래서 무슨 미술관~뭐뭐 미술 특강~그림에 담긴~이야기 등 #미술 #그림 #미술관 단어가 들어가면 무조건 읽으려고 했다. 

'인권'이란 단어도 내겐 참 매력적인 단어이다. 

인문지리보다는 자연지리 영역을 좋아해서 지리를 전공하고 고등학교 교사가 되었으나 막상 수업을 하다 보면 급변하는 세상 속에서 당장 우리에게 닥친 문제들을 다루는 '도시문제', '인구문제', '주거문제', '난민', '이주민', '갈등과 분쟁', '차별' 그래서 '인권'이란 단어가 들어간 책에도 꽤나 집착했던 요즘이다. 

이 둘이 모여 만들어진 책이니 내가 얼마나 집중해서 꼼꼼하게 읽었는지 스스로 점수를 매겨보아도 꽤 높은 점수가 나올 듯하다. 

참 잘 읽었다고 자평해 본다. 

이득도 꽤 크다. 

고 3만 담당하다가 고1 통합사회 3개 반을 수업하는데... 

고3과 다르게 아이들이 참 밝고 예쁘다. 앗 고3을 뭐라 하는 게 아니라 잘 느껴보지 못했던 그런 느낌... 일단 수능에 대한 긴장감이 조금 덜해서 아이들을 좀 더 여유롭게 보기 때문이지 않을까? 그런데 사실 가르쳐본 적 없는 통합사회 수업 준비가 만만치 않다. 

1단원은 어찌 잘 끝내가고 있는데 미리 준비하는 2단원의 핵심은 '행복'이다. 

아... 행복... 

물론 행복 좋다... 나도 행복하고 싶고 너희도 행복하거라... 

이런 마음으로 50분 수업 5번의 차시 정도를 가득 채워 지식과 정보를 줄 자신이 없다. 

지식과 정보를 줄 수 없으니 무슨 지혜를 선물하겠는가? 

모둠을 만들어 아이들끼리 이야기할 수 있는 판도 깔 역량이 안되고 이를 어쩌나 전전긍긍하다가 p43~54까지의 내용을 읽을 때 혼자 진짜 크게 웃었다. 

그래! 이거야! 

아이들이 나한테 이 부분을 수업자료로 만들어서 보여주면 신나 하지 않을까? 

우와! 우와! 선생님 재밌어요. 맞아요! 행복이란 그런 것이군요!라고..

아는 건 '행복은 성적 순이 아니잖아요' 밖에 없는 무식한 옛날 사람인데... 

기록이 있어 따뜻한 집 

똑같은 모자를 쓴 사람들 

내가 주인공이 되는 세상의 무대 

행복한 삶을 만드는 나만의 기준 

작가님이 꼭 나를 위해 수업 지도안을 짜주신 듯한 멋진 수업 화두에... 

오래전 딸과 가족을 위해 그린 것이 아닌 지금의 날 위해 그려준 듯한 칼 라르손의 그림.. 

본인의 침실과 꽃이 있는 창문.. 그리고 가족들의 단란한 한 때.. 책 외에도 칼 라르손의 그림을 더 찾아보니 아이들의 숨바꼭질하는 그림은 왜 그리 사랑스러운지... 

똑같은 모자를 쓴 사람들을 그린 드가와 그 모자에 얽힌 이야기 역시 아이들의 흥미를 유발하는데 손색이 없고 안토니 곰리가 기획한 내가 주인공이 되는 세상의 무대가 펼쳐진 트라팔가르 광장의 비워진 네 번째 받침대에 관한 이야기는 잠시 수업을 위한 소재라기보다는 내가 흠뻑 빠져서 더 탐구하고 정보를 수집하는데 열을 올린... 

작가님에겐 좀 죄송한 서평이다. 

수업 자료로 최고라는 나만의 칭찬이 그다지 좋으실리 없겠지만 수업을 통해 맺어지는 아이들과의 관계와 지식과 정보를 전달하면서 행복에 대한 삶의 지혜를 알아가는 단서를 줄 수 있는 열쇠를 책에서 얻은 내게 밀물처럼 밀려오는 이 행복감을 어찌 표현할지... 

행복을 공부하다가 행복을 찾은 바로 이 느낌 말이다. 

수업을 잘할 수 있는 보물 같은 이야기를 찾아 이렇게 기뻐하는 것을 보면 아직 교단에 조금 더 있어도 되겠다는 스스로의 위안까지 더불어 말이다. 

서평은 간단하게..."감사합니다." 

그리고 "기대됩니다. 다른 페이지에 녹아 있을 또 다른 수업의 보물 같은 소재들.." 

#도서협찬 #인권감수성 #미술수업 #인권수업 #통합사회 #책추천 #책스타그램 #북스타그램 #미술관인권수업 #사람사는세상을위한미술관인권수업

두이노의 비가

두이노의 비가 ㅣ 을유세계문학전집 140
라이너 마리아 릴케 지음, 안문영 옮김 / 을유문화사 / 2025년 2월

두이노의 비가 

#라이너마리아릴케 #안문영 #을유문화사 

왜 사는가? 

난 누구인가? 

왜 태어났는가? 

삶과 죽음... 각 자의 운명은 왜 이런 것인가? 

무언가 일이 잘 풀리지 않을 때 한숨처럼 한탄처럼 나오는 질문이기도 하고, 갑자기 진지해져서 자신에 대한 성찰 할 여유와 생겼을 때 스스로에게 묻는 질문이기도 하고 성인이나 이 질문에 오래 고민한 현자의 책에서 답을 찾아보려고 노력하는 질문이기도 하다. 

책을 읽다가 중간에 멈췄다. 

어려워서... 

우리나라 작가의 현대시를 읽다가 스스로의 이해를 구하고자 멈춘 적은 있던 것처럼, 이번에도 역시 나 혼자는 해결이 되지 않아 누군가의 도움이 필요하다고 느꼈던 거 같다. 

괜히 두이노 성을 인터넷에서 검색하고 릴케의 성장과정을 찾아보았다. 

다른 출판사에서 이전에 번역했던 책을 읽고 이전에 서평이나 요약을 올린 분들의 글을 읽어볼 수밖에 없었다. 

자신이 쓴 비가 와 소네트에 대해 질문한 홀레비츠에게 보낸 편지를 먼저 읽어보기도 했다. 그 편지가 비가 와 소네트에 대한 자신의 해설 같은 답장이었기에... 

천사 

어둠 

별 

밤 

사랑 

탄식 

.... 

책에 나오는 주로 사용된 단어들이 시를 쓰기 시작해서 마무리 지은 릴케가 하고 싶은 이야기의 어느 방향을 일정하게 가르치는 나침반 같은 것이었겠으나 내가 갖고 보고 있는 나침반은 왜 계속 한 방향을 가리키지 않고 시종일관 돌고 도는지... 몰라 답답할 뿐... 

천사를 찾고 

동경하는 삶을 살아가지만 

한 천사가 느닷없이 내 목소리에, 내 외침에 반응하여 나를 가슴에 끌어안았을 때 나보다 강한 그의 존재로 말미암아 쓰러질 나! 

아름다움이란 우리가 간신히 견뎌내는 무서움의 시작, 공포의 시작일 뿐이라는 허무함과... 

오르페우스와 에우리디케의 슬픈 그리스 신화의 이야기로 풀어내는 소네트는 두이노의 비가 와는 또 다른 느낌으로 다가온다. 

하지만 무언가 중첩되는 느낌이 든다면 

그것은 삶과 죽음. 그리고 그것들의 순환이며 그 속에서 보이는 것과 보이지 않는 것에 대한 성찰과 사랑과 관계에 대한 고민이지 않을까 싶다.

어렵다. 

헌데 쉬울 리 있겠는가? 

시인도 독일어 사전을 늘 옆에 끼고 시와 글을 적었다는데.... 

단어 하나하나 문장 한 줄 한 줄 허투루 쓰인 것이 없을 테고 얼마나 많은 의미를 담기 위해 꾹꾹 눌러 적었을까~싶다. 

이 글을 읽고 

백 년 전 쓰인 글임에도 어찌 이리 아름다운가?라고 감탄하며 놀라는 독자들이 부러울 뿐이며, 나 역시 그 아름다움을 조금이라도 맛보기 위해 한번 더 천천히 읽을 생각이다.

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