깃발의 세계사 - 왜 우리는 작은 천 조각에 목숨을 바치는가
팀 마샬 지음, 김승욱 옮김 / 푸른숲 / 2022년 1월
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절판



깃발? 내 또래의 우리나라 사람들은 국기에 대한 맹세와 국기 게양식이라는 것들을 잘 알고 있다. 어쩌면 충성을 강요하는 행동이었는지 모른다. 국기의 상징성은 저자를 포함한 외국인들과 달리 대한민국 사람에게는 대단하게 작용한다. 국가를 대신하는 것 이상이다. 적대국의 깃발에 대한 저항감 또한 깃발의 상징성을 의미한다. 특히 테러집단을 테러 대상국의 깃발을 태우고 태워지는 깃발을 보고 분개하는 국민들의 정서를 우리는 흔히 볼 수 있다.

 

오로지 깃봉 위에서 좋은 날씨에 펄럭이는 깃발만 허용하던 시대에서 옷의 디자인, 아니 아예 깃발을 자르고 붙여서 만든 옷, 신발 등 다양한 부분에 태극기가 추가되고 있다. 긍정적이라고 생각한다. 더 가까워졌다. 살아 있는 상징이다.   

 

중국에서 비단이 만들어 지면서 국기가 왕성하게 만들어지고 사용되게 되었다고 한다. 바람에 흩날리는 가벼운 천. 비단길을 따라 비단이 전파되면서 깃발의 발생도 진행되었다.

 

우리가 지금 알고 있는 국기는 몇 개의 국가의 것인가? 대략 110여개의 국기에 대해 이야기 해주고 있다. 미국 깃발의 별과 줄무늬가 무엇을 의미하는 지는 미국 사람이 아님에도 불구하고 알고 있는 한국 사람이 많을 것이다. 영국기. Great BritainEngland. 스코틀랜드와 아일랜드, 웨일즈 이야기. 뉴질랜드, 호주 등 영연방 국가의 국기 왼쪽 상단에 들어가 있는 영국의 깃발의 의미.

 

가로 삼색기와 세로 삼색기. 각 색의 의미는 있을 수도 있고 없을 수도 있다. 저자의 이태리 기에 대한 이야기는 이태리 사람이 들었을 때 어떤 느낌을 받을까? 이태리 음식이 세계적이라는 긍정적인 평가? 모욕감?

 

북유럽, 스칸디나비아 반도 국의 십자가. 덴마크에서 시작되었군요.

이슬람의 깃발들. 초승달과 별이 그려진 깃발이 많네요. 글자가 들어간 깃발도 있고~

태양을 숭배했던 남미. 깃발에 등장하고 브라질 깃발을 참 아름답다. 초록과 노랑.

 

우리나라 태극기에 대해서는 너무나도 자세히 많이 배우는 대한민국 국민으로 저자의 이야기를 유심히 살펴보았다. 앞서 이야기한 성조기나 유니언잭에 비해 깊이 있는 설명은 없는 걸로 판단된다. 건곤감리청홍백~ 하늘, , 음양 조화, 백의 민족이야기다. 욱일승천기라고 독일이 나치기를 사용하지 않는 것에 비해 여전히 사용하는 일본. 2차세계 대전 패배, 본인들의 만행에 대한 진정성 있는 사죄가 필요하다. 오성홍기. 중국~ 붉은 깃발에 다섯 개의 별.

 

다양한 깃발에 얽힌 역사, 정치적이 배경 이야기, 각 국가의 국기에 대한 자세나 법에 대해 저자의 지식을 바탕으로 깊은 설명을 들을 수 있었다.

 

이 리뷰는 몽실북클럽 서평이벤트의 소개로 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다. 좋은 책 감사합니다.




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칼송곳
조동신 지음 / 북오션 / 2022년 2월
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임진왜란과 이순신 장군을 다룬 이야기는 꽤 많다. 어제도 귀경길에 잠시 들른 호빵집 주인 아저씨는 불멸의 이순신이라는 드라마 재방송(스트리밍)을 보고 계셨다. 왜구는 일본인으로 조선이나 중국 등 해안가에 침입하여 해적질을 하던 집단을 의미한다. 임진왜란을 일으킨 일본 군인들은 왜구가 아니라 막부의 사병 집단에 가깝지 않을까? 왜구들을 이용하여 미리 전쟁준비를 한 것으로 보인다.

 

다른 작품들에 비해 이순신 장군의 비중은 상당히 적다. 뛰어난 리더로 짧게 등장할 뿐이다. 칼 송곳은 무엇인가? 첫 살인의 도구이고 귀선(거북선)의 등에 장치하여 적들이 배에 오르는 것을 막는 역할을 하는 부속이다.

 

만호, 나해가 주인공으로 나온다. 만호는 싱글인 군관이고 유능하여 신임을 얻고 있다. 전방에서 전투에 참가하기 보단 후방에서 백성들의 안정을 유지하는 역할을 한다. 첫 살인 사건을 풀어내는 과정에서 꼼꼼하지 못한 사유와 예단을 지적 받고 스스로 개선한다. 열명의 도적을 놓치더라도 한 명의 억울한 피해자를 만들어서는 안된다. 전쟁의 이야기 보다는 왜구 간자와 그 들과 관련이 있는 비리와 칼 송곳이 사용된 살인 사건, 봉화대 병사들의 독살 사건, 거제도 살인 사건, 염전 살인 사건을 해결하는 만호의 이야기가 이야기의 주축이다.

 

또 다른 이야기의 주축을 끌어가는 나해. 관비지만 활쏘기에 능하여 인정을 받고 연습한다. 만호의 인정도 받게 되고, 호위 무사로 아이들과 왕손, 여자들을 이끌고 성에서 탈출한다. 위기는 활쏘기 실력과 만호의 도움으로 무사히 넘긴다. 만호가 함께 가자고 제안하지만 본인의 역할을 충실히 마무리 하기 위해 거절하고 제 갈길 간다.

 

원균. 잘 아는 이름이다. 이순신장군과 배치되는 인물이다. 무능한 양반, 장군으로 아군에 피해를 주고 살고자 도망가는 것으로 묘사된다. 거제도를 지켜내는 장군은 서자 출신이다. 반상의 구분. 신분제의 폐해로 능력과 성과는 있으나 말단으로 고생했던 분들. 그런 분들이 조선을 지켜냈다.

 

이순신 장군으로 대변되고, ‘신에게는 아직 12척의 배가 있사옵니다.’라는 대사로 기억되는, 전쟁의 큰 그림보다는 그 주변 백성들의 삶, 왜구와 관련된 사건들을 해결하면서 진행되는 이야기이다.

 

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자꾸자꾸 책방
안미란 외 지음, 국민지 그림 / 사계절 / 2022년 1월
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우리가 사랑하는 책방이야기를 우리 손으로 써보는 것? 동화책 짓기. 9명의 작가가 10편의 동화를 지었다. 자꾸 자꾸 책방을 배경으로 구름 아저씨, 잠잠이 선생님은 자주 등장하는 인물로~ 재미있고 상상의 날개를 활짝 펴줄 수 있는 이야기들. 강추~

 

[책과 어린이들], 서점을 자주 가지는 않는다. 인터넷으로 책을 사곤 하니까~ 도서관에도 자주 가지 않는다, 시간이 없고 나만의 책을 소장하는 습관때문이다. 아이들과 함께 도서관을 가보려고 결심하고, 첫째 아들과 어린이 도서관에 한번 갔는데 나의 미숙한 지도와 책을 좋아하지 않는 아이의 성향이 딱 맞아서 너무 지루해 했다. 그 뒤로는 COVID19로 도서관에 가기가 두려웠는데 폐쇄했었다는 이야기도 들린다. 지난 주에 둘째 아들이 여자 친구와 중앙 도서관엘 다녀왔다. 장하다. 이젠 이런, 동네 우물터(사랑방?) 같은 서점들이 많이 생기길 바라게 되었다. 아파트 단지 내에 참새 방앗간이라는 도서관이 있는데 역시나 COVID19로 폐쇄 중이다. 얼른 다시 열었으면 좋겠고 아이들과 함께 가서 맛있는 책을 먹고 싶다.

 

구름 아저씨, 잠잠이 선생님은 실제 아이들의 지어준 별명이다. 정말 친한 사이가 아니면 별명을 짓고 부르지 않는데~ 부럽다.

 

본책을 파는 장에서 삼국지를 팔려는 수호 앞에 자전거를 타고 땀을 흘리면 나타난 인혜. 땀냄새에 설레는 수호. 할아버지는 책을 팔지 않고 오래된 책에 공기도 통하고 햇볕도 받게 해주는 게 목적인 거 같다.(포쇄관)

 

머리가 좋아지는 책을 먹으면 참이 뱃속에서 뱀이 커지면서 배가 아픈 거 같고, 맛있는 책을 먹으면 그 뱀을 작아져서 항상 아프던 참이의 배를 안 아프게 해준다. 어른의 기준으로 책을 선택하고 억지로 읽게 하지 말아야 한다. 아이가 읽고 싶은 책을 골라 읽게 해줘야 책과 친해지도록 해줘야 한다. 늘 결심은 이렇게 하지만 또 내가 책을 고르고 있다

 

마음껏 뛰고 싶은 가희, 책을 읽고 싶은 도도. 태우는 축구만 좋아하는 아이가 아니었나? 친구들을 선입견을 가지고 바라보면 안될 거 같아요. 신기한 일이 벌어진 자꾸자꾸 책방. 궁금하시죠? 책을 읽어보면 알게 될거예요.

 

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어린이를 위한 SDGs - SDGs가 왜 필요할까?
송지현 옮김, 아키야마 고지로 감수 / 스쿨존에듀 / 2022년 1월
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지속 가능한 발전 목표? 거창하다. 17가지의 큰 목표와 그 하위로 다양한 목표(169)들이 있다. 2030년 까지 반드시 달성해야 할 목표라고 한다.

 

처음으로 들어본 건 아마도 2018년 정도인 듯하다. 17가지의 목표이고 삼성에서 지원하는 바탕화면이 있었다. 내가 방문하고 클릭하는 수에 비례하여 삼성이 지원하는 방식으로 목표를 달성하는데 작지만 기여할 수 있었던 기억이 난다. 잠깐 하다가 그만 두었지만알았던 사람이 망각을 하게 되는 건 모르는 사람이 알아가는 것보다 쉽고 빠르다. 늘 염두에 두지 않기 때문이다.

 

이 목표들에 도달할 수 있을까?”, “우리가 할 수 있는 일이 있을까?”라는 의문을 갖게 만드는 큰 목표들 앞에 주눅이 든다. 그럴 필요 없다. 잘 모른다는 게 가장 큰 문제이다. 하나씩 잘 알아보자. 아는 건 분명히 큰 힘이 된다. 이 책을 통해 저자는 SDGs가 뭔지? 왜 필요한지? 차근차근 설명해주고 있다. 문제를 정확히 파악하는 게 그 문제를 풀어가는 과정의 첫 걸음이다. 일회성이 아니라 지속가능하다는 것도 반드시 달성해야 하고 모든 사람이 포함되어야 한다는 것도 이 목표들의 핵심이다.

 

우리가 할 수 있는 일을 잘 알려주고 있다. 집에 소파에 앉아서, 집에서 씻으면서, 물건을 사면서 학교에서 공부하면서 할 수 있는 일들이다. 신토불이도 목표를 달성하는 방법이 된다. 어렵게 생각하고, 한번에 크게 이루려고 하면 불가능하다. 천리 길도 한 걸음부터 떼어야 도달 할 수 있다. 고민하고 계산하지 말고 즉시 실행하자. ‘빨리 가려면 혼자 가고 오래 가려면 같이 가라는 말도 있다. 친구들 동료들 가족들과 함께 하자. SDGs sustainable의 의미가 중요한 만큼 같이 가야한다.

 

MDGs(Millennium Development Goals)를 이어 받는 목표라는 것도 이 책을 통해 처음 알게 되었다. ‘어린이를 위한 책이라고 제목에는 명시되어 있지만, 우리 지구에 사는 모든 사람을 위한 책이고 모두가 읽고 내가 할 수 있는 일들에 대해 심각하게 고민하고 실천하는 길잡이가 되어줄 친절한 책이다.

 

부록에 ‘17개 목표를 더 자세히 알아보자를 두어 SDGs의 모든 내용을 쉽게 설명해주고 있다. 앞의 본문 내용을 보고, 부록으로 다시 한번 원안을 확인할 수 있는 구성이다.(앞부터 읽어야 한다는 규칙을 따르면) 반대로 접근해보는 것도 좋다.

 

생활 속에서 내가 지속적으로 할 수 있는 일들을 적어보자. SDGs에 직접 포함되어 있는 내용이 아니더라도 서로 그물처럼 영향을 주고 받으면 목표를 달성하는 데 도움이 될 수 있다는 긍정적이 생각을 하자. 급하게 서둘지 말자. 함께 하자. 이 게 내가 생각하는 최선 최고의 방법이지만 절대적인 방법은 아니다. 사로 교류하자. 지구와 생명을 지키고 함께 행복하게 살자.

 

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할 말 있어요 라임 청소년 문학 54
일라나 캉탱 지음, 김자연 옮김 / 라임 / 2021년 12월
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성추행과 남녀 차별, feminism, 혐오, 우월주의에 맞서는 여학생들의 이야기이다.

 

주인공(라셀)은 마르탱(남자임)을 통해 전해들은 사건의 경위를(성추행을 당한 여학생(아멜린)2차 가해한 남학생()과 여학생의 싸움, 여학생이 휘두른 폭력의 대가로 여학생 전학 결정) 듣고, 특별판을 쓰기로 하고, 피해자를 인터뷰하면서 진심으로 걱정하고 그로 인해 분노한 마음을 담아 밤을 꼬박 새워 글을 쓴다. 교문에서 여학생에게 전달한다. 글로 알리는 고 글로 선동하는 것까지? 그 뒤에 벌어지는 일들과 해야할 행동에 대해서는 깊이 생각하지 않은 모양이다.

 

중학교 동창인 마농이 나서서 선동한다. 수업 거부. 이유는 모르고 동의하지 않더라도 수업 거부는 학생들이 선호하는 방식이다. 거부되는 시간 동안 밀린 거 나중에 보충해야 한다는 생각은 미쳐 못하는 듯하다. 학생들에게 학교의 잘 못된 처사를 알린다. 몇몇 선생님들이 수업 거부를 용인하고 식당 아주머니들이 파업에 동참한다. 교장과 담판을 지으려 하지만더 이상의 행동은 하지 안기로 한다. 또 수업을 받고 싶어하는 학생들에게 피해를 주는 행동이라는 부모님의 말도 듣게 된다. 부모님에게 실망.

 

이 상황에 화가 나는 게 아니라 어마어마하게 무감각 해졌다는 주인공. 마농은 점거를 제안한다. 이 사태는 어떻게 이어질까요?

 

영상 속 폴의 말과 대답. 많이 생각하고 기억해야 한다. 흔히 일어나는 일, 거기에 대응하지 않는 여자들. 대응이 위험하다?

 

나는 내가 페미니스트라는 생각을 했었다. 지금도 잘 모르겠다. 여성해방 이데올로기. 남녀 평등이 도래하면 이런 이데올로기는 없어질까? 개인적인 성향은 사회에 미치는 영향이 미미하다. 그런 개개인이 모인 조직이나 단체는 그 보다 큰 힘을 가진다.

 

남혐, 여혐이니 인종 차별이런 주장이나 행동을 지구상에서 사라져야 한다. 정신병이라고 생각한다. 정상적인 남녀는 서로 미워할 수 없는 존재이다. 인종차별? 잘못된 통계나 가설, 평가로 선입견을 심어주고 그 선입견이 두려움을 만들어내고 그 두려움에 대한 방어로 먼저 공격을 하거나 선을 넘는 경우라고 생각한다. 질투, 결핍에 대한 보상, 피해의식 등이 결과로 나타나는 성향과 행동이라고 생각한다.

내가 싫은 건 나만의 감정이라는 걸 기억하자. 타인에게 강요하지 말고 비슷한 성향끼리 뭉치지 말고~ 너무 이론적인가? 비슷한 성향끼리 뭉치는 건 다양성을 인정하지 못하고 나와 다름은 틀림이라는 생각에서 비롯된다. 배척한다. 배척에 버텨내기 위해 모인다. 배척하지 않고 인정하고 공존을 위한 노력으로 혐오는 극복될 수 있다.

 

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