클레멘타인의 재능은 무엇이었을까?

예능 천재 클레멘타인 ㅣ 동화 보물창고 26
사라 페니패커 지음, 최지현 옮김, 말라 프레이지 그림 / 보물창고 / 2010년 5월

3학년인 클레멘타인은 재능발표회를 연다는 선생님의 말씀에 그만 겁이 나고 말았다. 그도 그럴 것이 클레멘타인은 할 줄 아는 것이 별로 없었기 때문이다. 노래도 못하고, 춤도 못 추고, 악기도 다를 줄 아는 게 없었다. 심지어 깡충깡충 뛰는 것도 잘 하지 못했다. 그래서 클레멘타인은 너무나 겁이 나고 걱정이 되었다. 게다가 친구 마거릿은 너무나 재능이 많아서 무엇을 먼저 해야할 지 모른다고 할 지경이어서 더 걱정이 되었다. 재능 발표회가 열리는 날이 가까워 올수록 클레멘타인은 더욱 신경이 써지고, 급기야 운동화에 맥주병 뚜껑을 달아 탭댄스도 해보려고 했지만, 이것도 실패였다. 동생을 웃기는 재주가 있다고 생각한 클레멘타인은 마지막으로 동생을 데리고 가서 웃겨야 겠다고 생각하지만, 엄마와 아빠의 반대로 무산되고, 결국 잘 하는 것을 찾지 못한 채 재능발표회에 가게 된다.

재능발표회 리허설에서 자신도 모르게 아이들 순서를 잘 지도해주고, 아이들이 발표회 준비를 할 수 있도록 정리정돈해 주던 클레멘타인은 교장선생님의 조수 역할을 훌륭히 잘 해낸다. 마지막 커튼콜에서 교장 선생님과 함께 커튼을 열고 닫으면서 아이들이 마무리 인사를 하는 것을 지켜본 클레멘타인은 마음 한 구석이 슬퍼졌다. 언젠가는 자기도 사람들이 자기를 향해 박수를 쳐주면 어떤 기분이 들지 알게 되겠지 하고 말이다. 그런데 그때, 교장 선생님께서 마이크를 드시고 이렇게 말씀을 하신 것이다.

“신사 숙녀 여러분, 이렇게 재능 발표회, 별들의 밤에 와 주셔서 감사합니다. 이제 이 모든 공연을 잘 마칠 수 있도록 한 아주 재능 있는 감독 한 사람을 소개하려고 합니다. 그 친구가 없었다면 오늘 밤 공연을 볼 수 없었을지도 모릅니다.” ...“ 클레멘타인입니다.”

너무 놀라서 멀뚱멀뚱 서있는 클레멘타인에게 아이들과 참가한 손님들 모두 박수를 보내고, 클레멘타인은 드디어 사람들이 자신을 위해 박수를 치면 어떤 기분이 드는지 알게 되었다^^

사실 학예회 발표가 있다고 하면 걱정부터 앞서는 사람이 한둘이 아닐 것이다. 내 학창시절도 그랬으니 말이다. 춤도 못추고, 노래도 못하고, 악기도 못 부는 나는 항상 고민스러웠다. 그래서 책의 처음 부분에 나오는 클레멘타인의 고민이 십분 이해가 되었다. 다행히 클레멘타인은 자신을 전폭적으로 지지해주는 아빠와 그리고 교장 선생님의 배려로 무사히, 기분좋게 발표회를 끝낸다. 자신의 재능이 무엇인지를 발견하고 말이다.

아이들은 저마다 잘하는 것이 있다. 비록 눈에 확 띄는 재능이 아닐지라도 누구나 잘 하는 것이 있기 마련인데, 우리는 모두 눈에 잘 띄는 재능만 선호하는 경향이 있다. 내 아이가 무대에서 주목받기를 원하고, 이왕이면 연극에서 주인공 역을 맡았으면 하고 말이다. 하지만 누구에게나 재능이 있되 다 같은 재능이 있는 것은 아니다. 서로의 다름을 인정하고 다름의 차이를 두지 않는다면, 조화롭게 어울려진다는 것만 생각한다면, 주인공 역을 맡지 않아도 서운하지 않고, 무대 중앙에 서지 않는다고 해서 서운하지 않고, 주눅들지도 않을텐데 말이다.

아이들 각자의 재능을 발견할 줄 아는 교장 선생님의 모습이 참 보기 좋고, 엉뚱하다 못해 말썽을 종종 일으키는(우리들의 시각에서 보면) 클레멘타인을 잘 보듬어주고, 늘 고민을 들어주는 클레멘타인의 아빠와 엄마에게도 배울 점이 참 많다.

자연을 통째로, 건강을 통째로 - 마크로비오틱 아이밥상

<마크로비오틱 아이밥상>를 읽고 리뷰해 주세요.

마크로비오틱 아이밥상 - 우리 아이 자연으로 키우는
이와사키 유카 지음 / 비타북스 / 2010년 4월

마이크로비오틱이 뭔지 몰랐지만, <우리 아이 자연으로 키우는>이라는 말이 너무 좋아서 보게 된 책이다. 특히 "자연을 통째로 먹는 아이가 면역력이 강하다?"라는 말은 평소 생각은 하지만 실천하지 못하고 있는 나의 음식 철학(?)과 맞닿아 있기도 해서 더 관심이 가게 되었다. 

이 책의 저자인 이와사키 유카는 일본 국가공인 관리영양사이면서, 미국 ‘쿠시 인터내셔널 인스티튜트(Kushi International Institute)’ 에서 장수건강식으로 널리 알려진 마크로비오틱 전문 교육을 받은 정통파 마크로비오틱 요리 강사이다. 한국인 남편과 결혼하여 현재 국내에서 활동하고 있다고 한다. SBS 드라마 <스타일>에서는 마크로비오틱 셰프 서우진 역을 맡은 류시원의 요리 자문을 맡았다고 한다. 

사실 어릴 적부터 토종 식단에 익숙하게 자란터라, 채소나 나물, 우리 땅에서 나는 농산물로 짓는 반찬이 그립고, 왠지 지금의 고기류나 햄, 소시지류의 반찬들, 자연 재료가 아닌 인공 재료로 만든 반찬들에 거부감도 일었지만, 어떻게 해야 할 지 몰라서 나도 어느날부터는 편하고 잔손질 필요없는 반찬들만 만들고 있었다. 늘 마음 한 구석이 찜찜했는데, 이 책을 만났으니 얼마나 반가우랴^^ 

저자는 자연을 통째로 섭취하는 마크로비오틱 밥상에 대해 설명하면서 친절하게 앞부분에는 마크로비오틱 대체 식품이나 쿠킹 툴에 대해서 실어주고 있고, 재료 손질법에 대해서도 상세하게 안내해주어서 나와 같은 요리 초보자나 음식 솜씨가 영 자신없는 사람들도 보고 잘 따라할 수 있다.  

각각의 요리들은 따라서 만들기 쉽도록 사진과 함께 과정이 설명되어있으며, 레시피 팁을 통해 요리 중 발생할 수 있는 어려움을 해결할 수 있고 아이랑 함께 놀아요 코너에는 아이랑 요리를 할 때 어떻게 같이 할 수 있는지에 대해 팁을 제공하는 코너이기도 하다. 

마크로비오틱 요리라고 해서 무진장 어려울 줄 알았는데, 생각외로 내 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료들이었고, 요리 방법도 간단했다. 그러면서도 아이들에게 충분히 자연 그대로의 영양을 먹일 수 있다니... ^^

아이들은 벌써 요리책을 이리저리 뒤져보면서 자신들이 좋아할만한 요리를 찾느라 분주하다. 미숫가루 푸딩, 애플 사이다, 현미밥을 이용해서 만드는 현미빵, 건포도 스콘 등의 요리 페이지를 보는 순간 아이들은 이거 다 해달라고 표시해 놓는다고 난리들이다^^

조만간 이 책도 덕지덕지 접혀있는 책이 될 것 같다. (우리 아이들은 먹고 싶은 요리만 나오면 그 페이지를 다 접어놓는 통에^^::)  

해충 책이 이렇게 재미있을 줄이야^^

<우리동네 어린이 도서관 101% 활용법, 쫑나지 않는 해충 이야기>를 읽고 리뷰해 주세요.

쫑, 나지 않는 해충 이야기 - 해충의 역사 ㅣ 지식세포 시리즈 2
꿈비행 글.그림 / 반디출판사 / 2010년 4월

처음엔 해충 이야기이기에 지저분할텐데 어떻게 읽나 걱정을 했지만 바퀴 편을 보면서 기우였구나 하는 것을 확실히(!) 깨달았다. 바퀴의 생태적인 특징에서부터, 바퀴와 관련된 역사적인 사건까지 일목요연하게 이야기하면서, 아주 재미나게 풀어나가서 아주 무서운 속도로(^^) 책이 넘어가지는 것이다. 

바퀴편에서 나오는 지식 편에서 깜짝 놀랄만한 상식을 알게 되었다.  미국의 디트로이트 생체 과학 연구소에서 바퀴의 지능지수를 측정한 적이 있었는데, 위기 상황에 대처할 때 바퀴의 지능지수가 무려 340까지 올라갔다고 하니, 세상에, 이녀석 얼마나 똑똑한거야. 이러니 이 바퀴 녀석이 지구상에서 가장 오래되고, 끈질긴 생명력을 가진 녀석이라는 점에 새삼 공감이 된다. 심지어 달에까지 갔다왔다고 하니 말이다. 요즘에는 말린 바퀴가루가 늑막염의 치료제로 쓰이기도 하고, 이질바퀴가 배에서 크레졸을 내뿜는 것도 발견했다고 한다. 지저분하고 질병의 매개체로 악명높은 바퀴에게 이런 좋은 면모가 있을 줄이야^^

모기 때문에 바뀐 역사도 흥미있게 읽었다. 고대 그리스인들은 말라리아 때문에 로마군에 무릎을 꿇게 되었고, 헨리 2세가 이끄는 프랑스군도 전멸을 했고, 몽골 제국의 칭기즈 칸도 말라리아가 무서워서 서유럽 원정을 포기했으며, 마케도니아의 알렉산더 대왕 역시 인도 원정 도중 말라리아에 걸려 33세의 나이에 죽고 말았다고 한다. 

수많은 유럽 탐험대의 목숨을 빼앗으며, 아프리카를 지켜준 공로로 "아프리카의 희망"이라고까지 불렸다는 체체파리의 이야기나 클레오파트라의 눈 화장이 사실은 눈병을 가져오는 얼굴파리를 쫓기 위한 방편이었다는 점도 아주 재미있게 읽은 파리 이야기다. 1968년 우리나라 삼천포에서는 대대적으로 파리 소탕 작전을 벌였는데, 당시 죽은 파리를 한 마리에 1원에 사들여서 아이들이 파리 잡기에 목숨을 걸었다는(^^) 이야기도 역시 상당히 재미있게 읽은 파리의 역사다. 

이 책의 장점은 징그럽고 더럽기 짝이 없는 해충들을 주인공으로 해서, 곤충의 생태뿐만이 아니라 연관된 사건을 통해 역사까지 알게 되고, 또 환경과 지구 온난화 문제까지 아이들이 폭넓게 생각해 볼 수 있게 한다는 점이다. 즉 미시적인 시각이 아니라 좀더 거시적인 시각에서 해충 문제를 바라볼 수 있게 해주어서 좋았다. 그리고 무엇보다도 아이들이 이 책을 손에 든 순간, 예외없이 책에 푹 빠지게 하고 만다는 것이 이 책의 가장 확실한 장점이다^^

한 아이를 키우는데 온 마을이 필요하다!

<우리동네 어린이 도서관 101% 활용법, 쫑나지 않는 해충 이야기>를 읽고 리뷰해 주세요.

우리동네 어린이도서관 101% 활용법
김명하 지음, 마이클럽닷컴 기획 / 봄날 / 2010년 3월

한 아이를 키우는데 온 마을이 필요하다!  

참 인상깊은 글귀였다. 한 아이를 키우는데 온 마을이 필요하다는 것이.. 

그리고 프롤로그에서도 공감되는 부분이 있었다. <유아를 대상으로 한 영재교육은 영재성이 있는 아동, 잠재성이 있는 아동을 위한 교육이기보다는, 경제적 여력이 있는 가정의 아동, 조기 교육을 통해 다음 단계 학습으로 넘어갈 수 있는 아동을 위한 상업적 엘리트 교육이 되기 쉬웠습니다. 자신의 아이를 영재로 착각하는 부유한 부모와 그들에게 뒤질세라 자신의 아이만큼은 빚을 내서라도 제대로 키우겠다는 중산층 부모의 불안이 포개진, 교육을 위한 교육, 가치를 잃은 교육이기 쉬웠습니다... 문제는 아이의 능력과 열정과는 상관없이 뒷받침이 가능한 부모아 그렇지 않은 부모가 생기고, 배울 수 있는 아이와 배울 수 없는 아이가 생겨나야 한다면, 또한 배울 수 있는 아이조차 원하는 배움이 아니라 강요된 배움 속에서 성장해야 한다면, 이것은 무언가 잘못되어도 한참 잘못된 일이라는 것입니다. 배운다는 것, 성장한다는 것, 그리하여 원하는 일을 할 수 있는 행복한 개인이 된다는 것은 누구나에게 평평하게 주어진 삶의 권리가 아닐까요? >  

그래서 더 관심을 가지고 이 책을 대하게 되었다.  

어린이도서관의 정체성에 대한 물음부터 시작해서, 어린이도서관의 가능성을 짚어주고, 아이를 위한  어린이도서관의 활용법에 이어, 부모를 위한 도서관 활용법까지 차근차근 일러주고, 더 나아가 어린이도서관 만들기까지 확장되는 책.   

전국 각지의 어린이도서관의 생생한 경험들이 책에 녹아 있어서 더욱 신뢰감이 드는 이 책은 단순한 어린이도서관 활용법이 아니라  어린이도서관에 대한 좀 더 진지한 고찰이다.    

학원 순례(?)에서 벗어나 아이들이 자유롭게 도서관에서 그들의 꿈을 그리고, 문화를 만나고, 자유로움을 느끼고, 상상의 나래를 펼치고, 성장을 하기를.. 

어린이도서관이 늘어나고, 어린이도서관을 사랑하는 이들도 많이 늘어나길... 그리고 한 아이를 키우기 위해 온 마을이 고민하는 아름다운 마을이 되기를, 그리고 그 중심에 도서관이 있기를 소망해본다.

일상에서 환경 문제를 보여주는 책

<여우와 토종 씨의 행방불명 / 신통방통 곱셈구구>를 읽고 리뷰해 주세요.

여우와 토종 씨의 행방불명 - 우리가 알아야 할 생물 종 다양성 이야기
박경화 지음, 박순구 그림 / 양철북 / 2010년 3월

처음 이 책을 봤을 때는 단순한 동화책인 줄만 알았다^^::  그런데 책을 펼쳐서 한 줄 두 줄 읽어내려가면서 점점 마음이 무거워졌다. 미처 잘 모르고 있었던, 아니 알고도 모른 척했던 불편한 진실들이, 그러나 알아야 하고 생각해보아야 할 문제들이 책 안에 있기 때문이었다. 

이 책의 저자인 박경화 씨는 시골에서 나고 자랐다고 한다. 그래서 일찍 환경과 생태 문제에 관심을 두게 되었고, 환경 현장을 다니면서 녹색연합에서 활동하셨다고 한다. <고릴라는 핸드폰을 미워해>도 이분이 쓰셨다고 한다. 그래서 그런지 책에서 설명하는 부분들이 상당히 자세하고 실제적이었다.  

또 하나 이 책의 장점은 우리가 무심코 생활했던 부분들에 대해서 일깨워 준다는 것이다. 우리 일상과 환경의 연관성을 잘 설명해주셔서, 생활 중에 경각심을 가질 수 있게 만든다.  

편의점에서 무심코 접어든 생수 한 병이 오히려 생수가 나는 마을 사람들을 목마르게 하고 있다는 사실도, 한 번 입고 버린 티셔츠 한 장이 인도 고사라 마을을 황폐하게 한다는 사실도 말이다. 오렌지 대신 감귤을 먹으면 더워지는 지구의 온도를 하나 더 낮출 수 있다는 것도, 팬시점에서 고른 예쁜 공책 한 권에는 오랑우탄의 눈물이 배어 있다는 것도 말이다. 

 토종 볍씨들이 사라져 가는 이유, 여우가 행방불명된 이유도 책을 통해 저자는 우리에게 묻고 있고 또 원인과 그 결과에 대해서도 설명하고 있다.  

찬찬히 읽다 보면 결국 문제의 원인과 결과가 모두 인간과 관련됨을 알 수 있다. 심는 대로 거두는 것이다.

 한강 상류 지역에는 전국 고랭지 밭의 85퍼센트가 몰려 있다. 평창군 도암면 횡계리를 거쳐 남쪽으로 흐르는 송천은 10여 년 전만 해도 아주 맑고 깨끗한 물이 흘렀다. 그런데 고랭지 밭에서 흙과 농약이 흘러들면서 본래 모습을 잃어버렸다. 송천은 동강을 만나서 다시 한강으로 흘러간다. 홍천을 지나는 조항천도 사정은 마찬가지다. 조항천도 소양호를 지난 한강으로 달려간다. 그렇다면 고랭지 밭은 왜 한강물을 더럽히는 원인이 된 것일까? 바로 숲이 들어설 산의 정상에 나무를 모두 베어버리고 배추만을 심었기 때문이다. 배추만을 심다 보니 땅심이 약해져 배추가 병충해에 약해 농약을 많이 쳐야 하고, 짧은 재배 기간을 제외하고는 민둥산 상태로 방치해놓으니 조금만 비가 내려도 흙탕물이 흘러내리게 된 것이다. 우리 밥상에 오르는 김치 한 조각에도 이렇게 많은 생명과 환경 이야기가 얽혀 있다. <본문 중에서> 

여러 이야기 들 중에서 가장 기억에 남는 이야기가 바로 고랭지 밭의 오염이다. 늘 시장에서 보고, 마트에서 보고, 김치로 담가 먹기에 더 그런 것인지도 모르겠다. 강원도 산간 지역의 고랭지  밭은 약 2-3개월만 배추와 무를 재배하며, 일 년 중 나머지 기간은 그대로 방치되어 있다고 한다. 그래서 큰 비가 내릴 때 약해진 흙이 쓸려 내려가면서 강의 상류를 오염시키고, 땅속에 있던 인과 질소 같은 오염 물질이 물속에 섞여버리면서 수질 오염이 발생하여 물속 생태계가 오염되고, 더군다나 상수원보호구역이 오염되면서 이 오염된 물이 그대로  흘러 한강으로 들어와 결국 우리 집까지 고랭지 밭의 오염이 들어오게 된다고 한다. 우리 식탁에 늘 오르는 김치, 고랭지배추와 무에도 이렇게 환경오염이 숨어 있는 것이다.   

책을 읽다 보면  한숨이 저절로 나오고 막막해진다. 어디서부터 어떻게 손을 대야 할지 난감하기도 하고, 도대체 어떻게, 누가 이 일을 해결할 수 있을까 생각이 된다. 

요즘 환경 문제에 관심이 높아지고, 환경보호에 관한 대책들이 논의되는 부분들이 보여서 그나마 다행이지만, 사실 심각한 수위에 놓여 있는 환경 문제를 해결하기란 그리 녹록하지 않다. 

세상은 우리를 비웃으며, 진화와 반대 방향으로 달려간다. 인간이 망쳐 놓은 부분들을 수습해야 하는데... 환경 문제에 대해 절실한 관심과 대책이 참으로 필요한 때이다.