한국 미술품을 통해 한국사를 보다

미술 시간에 한국사 공부하기 ㅣ 지식의 사슬 시리즈 5
이병호 외 지음, 강응천 기획 / 웅진주니어 / 2010년 10월

 미술 시간에 한국사 공부하기 ... 

책을 읽으며 중간 중간 '미술(美術)'이 품고 있는 의미에 대해 생각해보았습니다. 

'미술(美術)'하면 붓, 수채화 도구, 각종  화구 재료와 그림, 조각, 구체적인 조형물,  

작품이 먼저 떠오릅니다. 사실 미술은 아름답다는 뜻의 '美'와 기예, 재주를 뜻하는 '術'이  

합하여 만들어진 글자입니다. 그렇다면 '아름답게 만드는 재주, 기술'은 모두 미술이고 

본래 인간은 아름다움을 추구하는 속성을 가졌으므로 우리가 살아가는 동안 활동하고  

만드는 모든 것에 아름다움을 추구하고 그 아름다움을 추구한 결과물은 모두 미술품입니다. 

그러기에 이 책을 다 읽고 덮은 후, 다시 이 책의 차례를 음미할 때 고개가 절로 끄덕이게 

되지요. 

어느 때부턴가 구획을 정하고 선 긋기를 좋아하면서 선을 넘어 통합적으로 사고하는데 

어려움이 생깁니다. 초등학교를 입학하면서 정규 교육을 받으면서 일까요? 

과목을 넘어 아울러 함께 보고 생각하기가 어렵습니다.   

이 책을 마지막 장까지 모두 읽고 떠오른 생각이기에 부끄럽지만, 어쩌면 미술 시간에 

역사를 공부한다는 것은 너무나 당연한 일... ... 일지도 모르다는 것입니다. 

미술(美術)이 그 시대를 살아가는 사람들의 세계관, 이상향, 삶의 모든 생각들을  

미적으로 표출한 형태로 나타나는 것일진데, 미술 작품을 단지 아름답다, 무슨 기법이다,  

어떤 갈래이다... 로 평가하기엔 그 미술 작품을 충분히~~~ 감상한 것이 아니라는  

생각이 듭니다. 무언가 아쉬움이 남습니다.

그러기에 이 책의 1부를 읽으며 아이의 박물관에서 본 토기와 화살촉, 주먹도끼가 

미술품이냐는 질문에 당당하게 '그럼'이라고 대답해 줄 수 있습니다. 같은 전시관에 

놓여진 토기와 화살촉, 주먹 도끼와  바로 그 옆에 목걸이와 귀걸이, 조개 가면을 

미술품이 아니다 / 미술품이다 -로 아이는 선을 긋습니다. 처음 만들었을 때는  

단순 생활 도구로 시작하였을 지라도 점차 생각을 담고 아름다움을 추구하여

모양과 형태가 나아가는 그 과정이 이미 미술임을 아이는 아직 깨닫지 못했나 봅니다.  

이런 생각들이 1부 선사시대 미술 시간에 대한 이해를 더 능동적으로 도와줍니다.  

2부 삼국 시대 미술 시간 역시 그렇지요, 비록 선사 시대의 예술과는 기술적인 면에서는 

분명 많은 차이가 있지만 삼국 시대 사람들 정신을 이끈 불교를 바탕으로 표현된 예술 

활동은 그 시대를 산 사람들의 생각을 오롯하게 담고 있기 때문입니다.  

백제 금동 대향로 속에 백제인들의 이샹향이 최고의 아름다움으로 표현되었지요, 

너무나 아름다워 그 모습에 눈을 빼앗겨 그 속에 백제인이 담은 세계관은 잠시 잊고 

넋을 잃게 되지요, 금동 대향로 속에 우리 조상이 가진 민속적 음양오행설과 도교,  

불교의 이상향이 모두 담겨있습니다. 생각을 최고로 아름답게 담았습니다.  

 

금동 미륵보살 반가 사유상을 보면 시간이 가는 줄을 모릅니다. 국립중앙박물관에서  

작은 방 한가운데 있는 금동 미륵보살 반가 사유상을 마주 하면 마음이 편안해집니다.  

불상이 뿜어내는 아름다움 속에 불교의 정신이 마음에 와닿기 때문이겠지요. 

                

3부 고려 시대 미술 시간, 4부 조선 시대의 미술 시간을 보면 미술이 점점 발달되면서  

그 계층이 가진 생각과 일상을 더 자세하게 담아 낼 수 있다는 사실을 알았습니다. 

그리고 그 시대 지배 계층이 쇠퇴하면 그 계층이 가진 생각과 일상을 고스란히 담았던  

미술들은 자연스레 사라지고 다음 시대를 주도한 사람들의 생각을 담은 새로운 미술이 

탄생합니다. 삼국 시대를 지나 고려 시대~~ 그 오랜 세월 동안 정신적 근간이 되었던  

불교를 밀어내고 유교의 성리학으로 무장된 조선 시대 사대부들이 추구한 이상이 담긴  

산수화, 백자, 초상화를 보며 예술품이 눈으로 보이는 아름다움만을 추구한다면 최고의 

작품이 될 수 없겠다는 생각과 혼이 담긴 작품을 빚어낸다는 것이 결국 정신을 담는다는 

것임을, 그래야 최고의 명작으로 남는다는 진리를 새삼 깨닫습니다.  

 

한국사에 길이 남을 예술품을 좀더 깊은 안목으로 탐구하고 싶은 친구들과  

한국사를 술렁 술렁 일단 배웠지만 다른 관점에서 재미있게 그러나 깊이있게 

들어가 보고싶은 친구들에게 꼭 권하고 싶은 책입니다. 

그리고 무엇보다 박물관, 전시회 관람을 즐기며 각종 도록(내용을 그림이나 사진으로 

묶은 목록)을 좋아하는 울 아이 같은 친구들이라면 놓치면 무지 무지 서운할 책입니다. 

또 우리 나라 미술품에 대해 알아야 할 사람들에게는 필독서 목록 1번 입니다.  

               

독도는 우리 땅, 우리 땅 독도를 지킨 안용복

우리 땅 독도를 지킨 안용복
권오단 지음, 강화경 그림 / 산수야 / 2010년 10월

독도는 대한민국의 가장 동쪽에 있는 영토입니다. 

우리 대한민국 영토임에도 일본은 일본의 영토라고 주장하고 그 주장을 국, 내외에 

치밀하게 조직적으로 알리고 있습니다. 일본 총리와 외무장관 등 일본 정부 당국자가 

공식적 , 비공적으로 독도는 자기네 땅이라는 발언을 하고 있으며 어린 학생들에게  

독도가 자기땅이라는 교육을 통해 세뇌시키고 있습니다. 이렇게 교육 받은 이 일본의 

아이들은 커서 당연히 독도가 자기네 땅이라 주장할 것이지요. 

우리는 이 사실을 직시하고 대처해야 합니다. 

일본의 야욕을 보며 준비하고 알고 있어야 합니다. 

일본의 독도에 대한 야욕은 그 뿌리가 깊습니다. 이미 조선 숙종 때 2차례에 걸친 

일본 본토내에서의 안용복의 활약으로 울릉도, 독도를 둘러싼 영토 분쟁에 1698년 

울릉도와 독도의 영유권을 확인하는 문서를 확정하고 1699년 1월 일본 막부도 인정 

하였음을 알려 오면서 영유권 문제가 해결되었습니다. 

그 이후 계속되는 일본의 영유권 주장에 일관성있게 대응하기 위해서 우리도 우리 

아이들에게 독도에 대한 역사적 사실과 그 근거를 정확히 알도록 교육해야 합니다. 

그러기 위해 조선의 백성으로 일본까지 건너가 '우리 땅'임을 확인하고 확인 문서까지 

당당히 받아온 '안용복' 우리의 자랑스런 선조에 대해 알고 있어야 합니다.  

임진왜란 이후 조선의 관리들이 뭍에서 떨어져 있는 울릉도와 독도에 대하여 관리를 

소홀히 했기 때문에 일본 어부들은 이 곳까지 와 고기를 마음대로 잡았고 점차 자기네 

땅이라 여기는 이 때 안용복은 일본으로 건너가 울릉도와 독도가 조선의 영토이며, 

앞으로 왜국의 어부들이 두 섬에 출입하는 것을 금한다는 문서를 받습니다. 그러나 

돌아오는 도중, 왜국을 대표하여 조선과의 외교를 책임지고 있는 쓰시마 도주의 검은 

흉계로 확인 문서는 빼앗겨 찢기고 조선 관졸에게 넘겨져 곤장 100대를 맞습니다. 

정작 나라일을 제대로 해야 하는 조선의 관리들은 이 기개 높은 인용복의 뜻을 칭찬 

하여 상을 주기는 커녕 왜국에 가서 소란과 분쟁을 일으켰다는 이유로 곤장 100대의 

벌을 주었습니다. 그렇다해도 우리 땅을 지키고자 하는 안용복의 굳은 마음은 변함이  

없습니다. 그리고 이런 의로운 뜻에는 힘을 보태는 의로운 사람들이 함께 하는 법이구요.  

이렇게 나라에서도 손을 놓고 있는 울릉도와 독도의 영유권 문제를 담판 짓기 위해 

가족도 두고 뜻을 함께 한 일행과 다시 떠납니다. 어려운 과정을 거쳐 확답을 듣고 

집으로 돌아온 안용복에게 기다리는 것은 상이 아니고 고진 매과 고초, 귀양이였습니다. 

설사 커다란 상이 기다린다고 한들 가족을 두고 힘들고 목숨마저 보장할 수 없었던  

그 길을 떠나는 것이 쉬웠겠습니까 마는, 묵묵히 그 길을 떠났던 안용복, 그 분은  

어떤 마음으로 이처럼 큰 일을 하였을까요? 

< 우리 땅 독도를 지킨 안용복 > , 이 책 속에 답이 있습니다.   

우리가 독도를 지키고, 우리 후손에게 우리의 영토를 확실하게 반드시 지켜서 주어야  

하는 이유는 안용복 그 분의 말 속에 있었습니다.   

이보게, 이건 남의 일이 아니네. 내 일이야. 

나는 울릉도와 자산도를 당신과 동바우라 생각하네. 당신과 동바우를 왜놈이 빼앗아 

가려는 것을 알면서도 보고만 있으라는 건가? 

울릉도와 자산도는 대대손손 이 땅의 자손들에게 전해져야 할 우리의 땅이고 섬이야. 

그러니 자네도 누군가는 해야할 일을 내가 나서는 것 뿐이라고 생각하게.  

그 일이 목숨을 내 걸 정도로 위험하다 해도 나는 할 수 밖에 없네.  

                                              << 본문 76쪽 >>   

안용복이 부인에게 건네는 그 말을  대한민국 국민 누구나 모두 가슴에 품고

우리 땅 독도를 지키기 위해 또 다시 안용복이 되길 바랍니다. 

우리 아이들이 안용복에 대해 더 많이 알게 되길, 이 책이 많은 아이들 손에 쥐어져 

'안용복' 그 분의 마음이 전해지길 소망합니다.  

 

울 아이의 영문법 파트너^^

헬프미! 그램툰 Help Me! Gramtoon - 시제 조동사 수동태 가정법 ㅣ GRAMTOON is My Best Friend 4
김영훈.김형규 지음 / 한겨레에듀 / 2010년 10월

초등 6학년인 울 아이는 영어 학습을 위해 특별히 사교육을 받은 적이 없습니다. 

아무래도 사교육없이 아이 혼자 영어 공부를 하다 보니 영어 듣기와 읽기가 주가 되어  

쓰기와 말하기가 영 어설프지요. 그런 아이의 영어 공부 단점을 보완하고 우선 간단한 

문장을 쓰려면 문장 형식과 기본 영문법을 익혀야 하기에 재미있고 부담없이 공부할 수  

있는 영문법 책 찾기에 고심했습니다. 

성문 기본 영어책으로 처음 시작한 이 엄마의 영문법 학습이 어려운 예문과 작은 글씨로 

그닥 유쾌하지 않았던 터라 울 아이 만큼은 지금 영어 공부하는 그대로 부담없이 영어를  

공부라 생각하지 않고 즐기며 하는 이 분위기를 이어가고 싶은데 ... ...  

영문법 시작 역시 즐겁게 해 주어야 한다는 생각에 재미있고 좋은 영문법책을 찾고  

또 찾고... ...  무척 열심히 책을 찾았지요.

기본에 충실하며 쉬운 예문들과 생소한 문법 용어를 잘 설명해 줄 영문법 책이면  딱~~~

좋겠는데 ... ...

                             

                                            

드디어, 찾았습니다^^  

우선,영문법의 용어를 아이 눈높이에 맞게 설명해 주어 어려운 용어도 척척 이해할 수  

있도록 도와줍니다. 

  

시제(때 時  정할 制 )라 하여 때를 정한다는 의미를 알려주지요. 

사실 영문법을 처음 접할 때 문법 용어가 생소하여 더 어렵게 느껴지는 것이지요. 

그리고 쉬운 예문이 여러 개 제시되어 이해하기 좋습니다. 

 

             

목차별로 배운 내용을 요점정리 편에서 다시 정리해 주고, 확인테스트 편에서 얼마나 

이해했나 부담스럽지 않은 정도의 문제로 확인해 줍니다. 

            

마지막, 재미있는 이야기 속에 영문법 내용이 담겨 있어 재미있게 문법 규칙을 

습득할 수 있다는 것입니다. 

특히 Help Me! GRAM TOON 4편은 시제, 조동사, 수동태, 가정법으로 개념을 이해 

하지 못하면 더 어려운 부분입니다. 이 어려운 시제, 조동사, 수동태, 가정법 내용을 

만화 스토리 속에서 어색하지 않고 자연스럽게 잘 풀어 놓아 부담없이 영문법 배우고 

익힐 수 있습니다. 

 

                     

이제 초등학생은 초등학생 눈높이에서 설명된 영문법 책 Help Me! GRAM TOON을  

만나보세요^^ 

GRAM TOON 시리즈와 함께 하면 영문법이 즐겁습니다. 

GRAM TOON 제 5편 Goodbye! GRAM TOON도 출간되어 어서 만나고 싶습니다.

이제 GRAM TOON 시리즈로 외우지 않고 문법 개념을 머리에 쏙 쏙 담아요^^ 

우리 민족의 수난을 안은 부자(父子) 이야기

수난 이대 - 하근찬의 대표 단편소설 ㅣ 아이세움 명작스케치 5
하근찬 지음, 오승민 그림 / 미래엔아이세움 / 2010년 11월

                     

우리 민족이 겪은 가장 아픈 시절, 일제 강점기와 해방 이후 6.25 전쟁을 겪은 

부자(父子) 이야기 - 수난이대에 우리 민족의 수난이 고스란히 담겨 있습니다. 

전쟁에서 살아서 돌아오는 삼대독자 아들을 마중 나가는 아버지의 들뜬 마음에서  

시작되는 수난이대 이야기는 전쟁으로 인해 아버지와 아들 모두 신체의 일부을 잃는  

비극을 다루고 있음에도 이야기 속 분위기는 우울하지 않습니다. 

이 가족의 비극이 아버지와 아들이 기차역에서 만나 집으로 돌아오는 과정 속 대화로  

그저 담담하게 그려짐으로 인해 순간 순간 글을 읽는 우리가 나름 상상하고 그 상황을  

떠올려 유추함으로 더 참담하게 느껴지게 되는 것인지도 모르겠습니다.

아버지와 아들의 대화를 통해 머리 속에 그려지는 그 상황이 가슴을 절이게 하고 

앞으로 어떻게 살까 안쓰러운 마음으로 가득하게 만듭니다. 

전후 세대로 태어나 그 시절 이야기를 어른들께 전해 들어 힘들고 비참한 그 시절을  

간접적으로 알 수 밖에 없지만 나라를 잃고 힘없는 백성들로 살며 해방 후 남, 북이 

대치되어 6.25 전쟁으로 다시 맘 졸이며 사는 심정이 어떨지는 충분히 짐작할 수 있습니다. 

몹시 가슴 아픈 이야기임에도 아들을 등에 업고 외나무 다리를 건너는 아버지의 모습에서 

이 수난이대 이야기 속 마지막 희망을 발견하게 됩니다. 비록 민족의 수난이 이 아버지와 

아들에게 장애로 남아 험난한 앞 날이 예정되어 있을 지라도 아버지와 아들이 외나무 다리와  

같은 시련 앞에서 서로의 힘이 되어 줄 것이며 눈앞에 우뚝 솟은 용머리재가 이 아버지와 

아들을 지켜줄 것 같은 행복한 예감이 느껴지기 때문입니다.  

아이들에게 쉽게 다가가기 어려운 내용의 하근찬 대표 단편소설 '수난이대'를 이렇게  

섬세한 그림들과 함께 다시 만나니 그 느낌이 중,고 시절에 읽었던 것과는 사뭇 다릅니다.  

                     

전쟁에서 돌아오는 삼대독자 아들을 마중하러 가는 아버지의 들뜬 마음이 벌써 표정에서 

느껴집니다. 

 

기쁘고 들뜬 아버지는 절룩거리면서 걸어가는 상이군인에게 눈길 한 번 주지 않고 

아들의 모습을 찾았는데 그 삼대독자 아들은 ... 

틀림없는 아들이었으나, 옛날과 같은 진수는 아니었다.   

~~~  만도는 눈 앞이 노오래지는 것을 어찌지 못했다.    < 본문 25p >

얼마나 놀라고 그 마음이 어땠을지... 제 마음도 저려옵니다. 

 

이 그림만으로 그 상황이 쉽게 상상됩니다. 

먼저 앞서 가는 아버지와 뒤따라가는 아들 진수의 모습이 눈에도 마음에도 콕 박혀 

버립니다. 

 

                  

그래도 희망은 있습니다.  

우찌 살까 싶습니더 하고 묻는 아들의 말에 살기사 와 못 사냐며  다독이는 아버지는  

당장 닥친 외나무 다리를 건너야하는 어려움에 기꺼이 아들의 다리가 되어 줍니다.

등에 업힌 아들과 눈을 맞추고 나아가는 아버지, 이 부자(父子)를 가만히 내려다보는 

눈앞의 우뚝 솟은 용머리재가 이들을 지켜주길 바라며 이들을 응원합니다.

미래에는 어떻게 살게 될까요?

미래과학 : 고급편 - 과학자를 꿈꾸는 어린이가 꼭 봐야 할 ㅣ 킹피셔 어린이 전문가 4
피터 켄트 지음 / 코리아닷컴(Korea.com) / 2010년 9월

과학을 어렵다고 생각하지요? 

특히 '미래과학'하면 더 머리가 복잡해집니다. 들어보지 못한 새로운 과학 기술 용어와  

신물질에 대한 설명이 어렵기만 할 것 같아 미리 겁을 먹게 됩니다.  

하지만 걱정마세요^^ 아이와 편안하게 '미래과학'을 알아 갈 수 있는 책이 있습니다.

우리의 미래에 우리 생활을 획기적으로 향상시켜 줄 미래과학을 자세한 사진과 입체적인 

그림을 통해 시각적으로 활용하여 보다 흥미롭게 설명한  < 과학자를 꿈꾸는 어린이가  

꼭 봐야할 미래과학 >입니다. 

 

                                         

< 과학자를 꿈꾸는 어린이가 꼭 봐야할 미래과학 > 책 표지에서 미래의 지구의 모습을  

미리 상상할 수 있습니다. 

인간과 닮은 첨단 로봇이 지구를 안고 있는 모습에서, 의료용 나노봇의 사진에서  

지금과는 다른 새로운 기술과 신소재로 한층 편안하고 발달한 미래의 지구의 모습을  

꿈꾸게 됩니다. 

그리고 미래과학 책 한 장, 한 장 넘길 때마다 그 꿈을 우리의 현실로 확인하게 되지요^^ 

 

승객용 우주선 스페이스십 투(SS2)를 타고  우주의 입구인 고도 100 킬로미터까지 

갈 수 있습니다, 이 우주선은 시속 2500 킬로미터로  고도 110킬로미터까지 올라갈 수 

있다고 합니다. 이제 우주를 우리 일반인들도 보러 가고 싶다는 과거의 기대와 바램이  

가까운 미래에 이루어지게  되었습니다^^ 

 

오염이 가장 적어 친환경 에너지로 그 활용성을 다각적으로 연구하는 태양열 발전은 

한층 더 발달된 기술로 화석 연료를 대신하여 미래 우리 생활, 산업 에너지원의 대부분을  

차지하게 될 것을 예고합니다. 물론 이 책을 통해 일광반사장치 (헬리오스탯) 이용하여 

스털링엔진을 작동하는 원리를 알게 되니 햇빛이 친환경 에너지원임을 확실하게 아이와 

확인하게 되었습니다. 

  

무엇보다 텔레비전과 책을 통해 많이 알려진 나노 기술을 의료용으로 응용,발전시켜 

사진 속의 나로봇이 우리 몸 속에서 자유자재로 다니며 몸의 이상을 치료하게 된다면 

고대로부터 꿈꾸던 우리 인간의 불로장생 꿈이 이루어지겠지요. 

소금보다 더 작은 나로봇이  치료 받아야 하는 세포로 직접 약물을  운반하고 치료하여  

손상된 부분을 원상태로 돌려 놓는 미래과학이 세상을 완전 변하게 만들 것 입니다. 

 (사실 이 때가 되면 질병에서 자유로와 좋겠지만 우리가 미처 헤아리지 못한 문제점이  

많이 발생할 것임을 예상할 수 있어 두려워지기도 합니다.)  

 

미래과학은 편리한 삶을 위해서만 활용되는 것은 아닙니다^^ 

 

애니메이션 영화,컴퓨터 게임의 등장인물, 놀이공원 속 놀이 기구에서도 미래과학을 

만날 수 있습니다, 영화를 관람하며 또는 컴퓨터 게임을 하며, 놀이기구를 타면서 

우리는 즐겁고 그 역시도 우리 생활의 일부이기 때문입니다. 

< 과학자를 꿈꾸는 어린이가 꼭 봐야할 미래과학 >책에서 이렇게 우리 생활과 연관되는  

부분을 짚어주니 흥미있고 최신 과학 정보에 신기하여 놀라게 됩니다. 우리 인간의 계속된  

과학 발전에 예전의 상상이 현실이 되어 가고 있는 지금, 과학자를 꿈꾸는 어린이라면 

놀라운 과학 최신 정보를 담고 있는 이 책 꼭 봐야겠어요^^  

책 제목에서 이미 알고 제목 속에서 알려주었지요~~

과학자를 꿈꾸는 어린이들,  미래 과학 원리까지 쉽게 알 수 있는 이 책 꼭 놓치지 마세요.