고맙습니다, 선생님...

고맙습니다, 선생님 ㅣ 아이세움 그림책 저학년 2
패트리샤 폴라코 지음, 서애경 옮김 / 미래엔아이세움 / 2001년 5월

작은 아이 학습지 선생님이 학교 입학 하기 전에 꼭 읽어보라고 주시고 가신 책..
그러나 막상 책을 보니 안의 활자가 저학년 문고라고 하기엔 좀 작다 싶은게 아이 혼자 읽게 하기는 조금 무리다 싶어 제가 읽어줬습니다..
처음에 한번은 제가 읽어 주고 나중엔 혼자서 읽어보라고 할 요량으로 읽어 줬는데 이 책을 왜 선생님이 가져오셨는지를 알겠더군요...
책속에 등장하는 트리샤는 우리가 흔히 말하는 공부를 지지리도 못하는 그런 아이 입니다..
초등학교에 입학을 해서도 글씨도 못 읽고 잘 하는건 그림 그리기가 고작인 그래서 친구들에게 따돌림을 받고 놀림을 받는 그런 아이인데 어느날 새로 오신 선생님 폴커 선생님으로 인해 트리샤의 놀라운 반전이 일어납니다...
트리샤는 나중에 이 책을 쓴 주인공이 되있네요... 이 책은 자신의 유년시절을 그린 책이라고 하네요...

 

이 책은 '나는 못해, 나는 할수 없어'를 항상 마음 속에 간직한 한 아이를 보여주며 누구나 노력하고 자신감을 가지면 언젠가는 잘 할수있다는 것을 보여주는 그런 책입니다...
그래서 선생님이 우리 아이에게 꼭 보여주고 싶었던 그 마음을 알수 있었습니다..
우리 아이도 이젠 입학이 코앞인데 이 책속의 트리샤 처럼 때론 마음대로 안될 때도 있을 것이고 하고 싶어도 못 하는 것도 생길 테지만 포기하지 않고 노력하면 언젠가는 눈부신 태양이 비추듯이 우리 아이도 멋진 아이로 자랄수 있으리라 믿어봅니다...

 

우리 아이  이 책을 읽으면서 참 많은 생각을 하나 봅니다...
평소에 좀 유순한 성격의 아이 인지라 친구들을 괴롭히면 안된다고 생각하는 아이여서 그런지 책속에서 트리샤를 괴롭히는 아이들을 보며 그러면 안되는데 트리샤가 너무 불쌍하다고 눈물을 뚝뚝 흘리네요...
자기가 친구가 되어 글씨도 가르쳐주고 트리샤는 그림을 잘 그리니 자긴 그림을 배우며 친구가 되고 싶다고 합니다...
자기 보다 조금 못 하다고 깔보면 안된다는 것을 이 책으로 또 한번 느끼나 보네요..
잘 하는 아이가 있는 반면 못하는 아이도 있을 것이고 착한 아이가 있는 반면 조금 짓궂은 아이도 있을 학교 생활 과연 아이들이 어떻게 잘 헤쳐 나가야 하는지 친구와 친구 사이는 어때야 하는지 공동 생활을 하게 되는 학교에선 어떻게 행동을 해야 하는지를 이 책에선 보여주고 있습니다...
남을 배려하고 사랑할 줄 알아야 한다는 것을 우리 아이들에게 보여주고 있는 이 <고맙습니다,선생님>.
저학년 아이들 뿐만 아니라 고학년 아이들도 읽어 보면 아주 좋을 그런 책입니다...
모처럼 만에 아이와 많은 이야기와 앞으로 겪게 될 학교 생활을 어떻게 해야 하는지 친구들과는 어떻게 지내야 하는지를 간접적으로 미리 보고 느낄수 있어 참 좋았던 그런 책이었습니다..

 

아무래도 이번주에 수업 오시면 선생님께 고맙다는 인사를 드려야 겠습니다...
이 책 한권 속에 우리 아이의 마음의 그릇과 생각의 그릇이 부쩍이나 커짐을 느낄수 있었던 그런 책을 만난것 같아 참 고마운 그런 책이었습니다...

사찰 답사 가기전에 꼭 보고 가면 좋을 책.

절에서 만나는 우리 문화 - 문화유산 해설사 따라 사찰 여행
박상용 지음, 호연 그림 / 낮은산 / 2010년 1월

 
누구나 우리 나라 사람들이라면 한번 쯤은 가봤을 절...
우리의 정서와 문화가 역사속에 간직되 그 오랜 시간을 함께 한 곳이 절이 아닐까란 생각을 한다...학교 다닐땐 꼭 수학여행이나 졸업여행의 단골 코스였었고 조금 커서는 친구들과 잠시 바람을 쐬러 갔던 곳이 바로 절이었다..
그렇다고 내가 불교를 믿어서가 아니었지만 마음이  복잡하거나 생각할 것이 많을 때는 왜 꼭 깊은 산사의 절이 떠올랐는지...  그건 절이 갖고 있는 자연이 한 몫하지 않았을까...    


<절에서 만나는 우리문화 >는 참 특이한 책이었다...
이런 책을 만나 게 될거라  생각도 못해 선지 그 반가움은 더 컸었던것 같다... 
부모가 되고 아이들과 함께 가까운 절이라도 가게 되면 아이들에게 소개는 커녕 설명 조차도 버거웠었던 절,,
아이들은 절 입구에서 부터 궁금증에 물어 오는데 정작 내가 해줄수 있었던것은 절 입구에 쓰여있는 안내문을 읽어주며 거기에 조금더 내가 알고 있는 사실을 조금 덧붙이는 것에 불과 했었다.
세세하게 돌아다니며 절 곳곳을 보여주고 설명해 주고는 싶었어도 알지 못해 해줄수가 없었는데 그때마다 이런 책들이 좀 있었으면 얼마나 좋을까란 생각을  했었는데 드디어 만나서 얼마나 기뻤는지 모른다...
이 책의 저자는 문화유산 해설사로 활동하고 있으며 우리 역사와 문화재를  안내하는 ’남도 이야기’를 운영하고 있고 또 주말에는 아이들을 데리고 역사체험 학습단을 이끌며 전국을 다니신다는 분이셔서 그런지 실전에서 아이들과 전국의 절들을 돌아 다니면서 이런 류의 책들이 있었으면 좋겠다는 생각을 하셨단다... 
그래서 이 책 <절에서 만나는 우리문화 >가 우리곁에 선을 보이게 된거란다...

이 책에는 불교의 유래에서 부터 삼국에 불교가 어떻게 들어왔는지 그리고 조선에 와서 왜 불교가 탄압을 받게 됐는지를 먼저 소개를 하고 있다..
절을 공부를 하려면 그 유래인 불교를 먼저 알아야 하는건 당연한 일...
그리고 본격적인 절 구경을 선생님은 자세히 옆에서 설명을 직접 해주고 있는 듯한 어투로 소개를 해준다...
보통 절에 가보면 절 입구에서 부터 부처님이 계신 대웅전까진 여러 개의 문을 지나쳐야 하지만 그 문 이름들이 뭔지 그리고 그 옆에 세워진 조각상들과 그림들이 무슨 의미로 세워져 있는지 알수 없었다..
그저 보고 지나치기만 했었는데 이 책에는 왜 세워져 있는지 그 의미들을 아주 쉽게 학교에 비유해서 설명을 해주고 있어 아이들이 쉽고 재미있게 이해할수 있어 좋았다...

         

그럼 이 책을 조금 설명해보면 절 입구 ’일주문’ 학교에 비교 하자면 ’교문’ 과 똑같은 일주문을 지나 부처님의 문지기라는 금강문,뒤이어 천왕문,이 천왕문은 절에 가면 왠지 지은 죄도 없는데 이곳을 지나치려면 좀 겁이 나서 후다닥 뛰어 들어갔던 기억이 있는 천왕문이다...ㅎㅎ
선생님은 이 천왕문을 학교로 보자면 선도부로 비유를 해 놓았다.. 선생님의 센스가 덧보인다...
그리고 부처님 세상이 코앞이라는 불이문, 이 불이문을 지나면 부처님 세상으로 들어간다는 뜻이란다...그리고 대웅전, 석가모니 부처님을 모신 곳을 대웅전이라고 하는 곳도 있고 부처님 곁에 또 다른 부처님을 함게 모시고 있는 곳엔 대웅보전이라고 한단다. 그래서 절에 가보면 석가모니 혼자 모셔져 있는 곳도 있고 또 석가모니와 다른 부처들이 함께 모셔져 있는 곳이 있었나 보다..
나도 몰랐던 새로운 사실을 이 책으로 알게 된다...
그리고 이 책은 절에 가면 볼수 있는 여러 곳들을 설명을 하고 있다.. 흔히 우리가 절에 가면 순서대로 보게 되는 그 동선을 차례대로 설명을 하고 있는듯 하다...

      
                        

흔히 절에 가면 일단 대웅전을 먼저 보고 나서 그 다른 건물들과 그 밖의 탑들을 보게 되는것처럼 이 책은 그 동선을 그대로 옮겨 놓은것 마냥 설명이 되있는것 같아 더 친숙한지도 모르겠다.. 
석가모니뿐 아니라 그 밖의 다른 부처들과 절에 가면 꼭 듣게 되는 때를 알리는 종 - 범종루와 사물, 그리고 이번에 또 새롭게 알게 된것 중 하나인 우리나라에도 양산 통도사,평창 월정사,설악산 봉정암,영월 법흥사,정선 정암사 이 다섯 곳에 석가모니 부처님의 전신 사리가 모셔져 있단다..
그리고 항상 절에 갈때면 꼭 절을 다 보고 나올때 한곳에 무덤처럼 많은 탑들이 모여 있는 것을 봤었는데 그게 ’부도’라는 스님들의 무덤이란다..
이 부도는 불교가 각광받던 시절에는 하나씩 있었지만 조선으로 넘어오면서 불교가 탄압을 받고 산속으로 들어오게 되면서 자연적으로 무리를 지어 하나의 밭처럼 형성이 됐다고 한다...
그리고 마지막으로 꼭 보게 되는 벽화와 각종 장식들 특히 궁궐에나 가면 봄 직한 멋진 단청들이 유독 눈에 들어오는데 왜 그토록 궁궐도 아닌 곳에 화려한 단청을 입혀 놓는지를 알수 있다...



이 한권의 책은 불교를 믿는 사람들을 위한 책이 아니라 모든 사람들에게 절을 소개시켜주는 그런 책인것 같다...
흔히들 그런 말을 하곤 한다. 모르고 가는것 보다 하나라도 알고 가야 재미는 배가 된다고..
우리 아이들 절에 갈 계획이 있다면 또 문화 유적지를 탐방할 계획이 있다면 꼭 이 책 미리 읽어보고 가라고 하고 싶다...
어차피 문화 유적지 중에 절은 빠지지 않은 대표적인 코스이기 때문에 이 책이 많은 도움이 될 거라는것은 안봐도 훤하다...이 책을 보고 절을 찾아가면 모르고 가서 봤던 것과 확연히 틀리게 새롭게 절이 보일것 같다는 생각을 하게 된다...
나도 시간내서 아이들 데리고 절에 한번 가봐야 겠다..
세월의 멋스러움이 가득했던 순천 선암사와  멋스러웠던 송광사, 봄이면 벚꽃이 그렇게도 예뻤던 쌍계사 이젠 이 책을 들고 가봐야 겠다...

좀 아쉬웠다면 책장이 얇아 금방 찢어질것 같아 아쉬웠는데 다음엔 좀더 두껍게 신경을 써주면 좋을것 같습니다...

 

 

 <사진출처: 절에서 만나는 우리 문화 - 낮은산>에서 발췌.

한국 인물 퀴즈... 별 다섯개..

도전 100! 한국인물 퀴즈 - 교과서 속 주요 100명의 인물사
성미애 외 지음, 유남영 그림 / 주니어김영사 / 2009년 12월

 
오랫만에 아이들 책을 보면서 그것도 역사 쪽 책을 보면서 박수를 치며 봤던 책입니다...
별 다섯개를 주고도 남을 그런 별 다섯개가 아깝지 않은 그런 책 <도전 100 ! 한국인물 퀴즈 >라고 감히 말하고 싶습니다...
그 동안 봐 왔던 책들은 아이들에게 우리의 역사속 인물들을 소개하고 거기서 한발 더 나아가면 간단하게 책 안에서 소개 했던 인물들의 주요 업적들을 묻고 답하며 깜짝 퀴즈 몇 문제가 고작 이었다면 이 책은 정말 무궁 무진합니다...
일단 한 인물을 간략하게 소개를 하면서도 핵심만 콕 콕 짚어 아이들에게 쉽게 이해를 도우고 있는 <소개합니다>로 일단 정리를 해 주고 있고 그 다음으로 <토막상식>에는 알아 두면 피가 되고 살이 될 상식을 소개하고 있고 <콩알퀴즈>로는 꼭 알아야 할 문제를 물어보고 있어 아이들이 단순히 책을 보고 끝나는게 아닌 이 책은 적극 활용을 할수 있다는 장점이 일단 눈에 들어 옵니다...

 
그 동안 역사쪽 책을 참 많이 살펴보고 읽어보고 찾아보고 했었던 저 였지만 이 책은 아이들이 보기에 전혀 어렵지 않고 또 단순히 역사만을 열거 하고 있는 그런 책이 아니라 시대순으로 중요 인물들을 차례 차례 소개를 하면서 각종 수많은 코너들로 아이들을 적극적으로 책 속으로 끌여들이고 있다는 것이 참 마음에 든 그런 책입니다...

간략히 소개를 하자면,
전체를 1장 - 고조선 ~ 삼국을 빛낸 사람들  2장 - 고려를  빛낸 사람들  3장- 조선을 빛낸 사람들  4장 - 근.현대를 빛낸 사람들 이렇게 총 4장으로 구분을 해놓아 시대순으로 연결을 할수 있습니다..


그리고 각장이 시작되는 첫부분에 이렇게 시대의 흐름을 먼저 보여주고 있어 아이들이 이 도표를 먼저 보고 어느 정도 감을 잡을수 있겠지요?


중심 인물의 대해서 물어보고 있습니다... 여기에서 꼭 알아야 할 것을 일차적으로 점검하고 가네요...

 
그리고 뒤 이어 <토막상식>으로 또 다시 확인 점검 들어갑니다...
아이들이 알아두면 좋은 그런 역사 상식을 추가로 살을 붙여주고 있네요..
바로 이어서 아이들이 잠시 쉬어갈수 있는 코너가 있습니다..
이 부분은 아이들이 정답을 유추해 보며 그 인물에 대해 한 걸음 다가갈수 있게 도와주고 있습니다... 답은 바로 뒷장에서 확인할수 있어요...


그리고 마지막으로 각 장 끝부분에는 이렇게 각 장을 총 정리를 할수 있게 <스피드 퀴즈>가 있습니다...
아이들이 앞 부분에서 각 인물들에 대해서 문제도 풀어보고 인물에 대해서 소개를 받았으니 점검 다시 한번 해 봐야지요...ㅎㅎ


그리고 최종 마무리 단계로 아이들이 많이들 풀어보는 <낱말 퍼즐> 문제가 있어 생소하지 않고  편하게 퍼즐을 풀어보며 각  인물들에 대해 다시한번 확인을하게 할애를 하고 있습니다.

 
이처럼 이 한권의 책 속에는 100명의 위인들을 100개의 퀴즈로 만나 볼수 있다는 아주 특이하면서도 재미있는 구성으로 꽉 차있는 그런 책입니다...
그 동안 우리 아이 역사 특히 위인 전기에 소홀히 해서 올 겨울 목표로 위인전기를 읽히는게 목표 였었는데 아주 우리 딸에게 맞춤인 그런 책이 아니었나 싶습니다..
그래서 더 반가웠고 더 유익했었던 그런 책이자 인물 퀴즈였습니다...
아이들이 단순히 위인전기 읽으라고 하면 싫어 하는데 이 책은 위인전기를 읽는 다는 그런 성격이 아니라 위인들에 관련된 퀴즈를 풀어본다는 것에 더 촛점을 맞출수 있어 아이들이 아주 좋아할 그런 책이 아니었을까란 생각을 하게 됩니다...



그리고 부록 <인물카드>와 함께  아이와 모처럼 만에 손 발이 딱 맞는 호흡이 척척 맞았던 그런 <도전 100 ! 한국인물 퀴즈> 였다고 말하고 싶습니다...
아이와 서로 물어보고 텔레비젼 프로도 있듯이 도전 골든벨 처럼 하니 아이도 공부를 한다는 생각을 안하는것 같았고 머리 아프게 위인 전기를 보라고 안해도 이 책을 보고 궁금했던지 관련된 위인전기를 뽑아서 보는 모습에 아주 흡족했던 그런 책이었습니다.. 
이 책 정말 아이들에게 강추 하고 싶은 그런 책입니다...

 

 

 <사진 출처:주니어 김영사 - 도전 100 ! 한국 인물 퀴즈>에서 발췌

저학년 아이들에겐 아주 딱...

몸은 정말 놀라워! ㅣ 똑똑한 헨리 하우스 1
필립 아다 지음, 최인희 옮김, 마이크 고든 그림 / 주니어김영사 / 2009년 12월

 
구석 구석 우리 몸을 보여줄순 없습니다... 
특히 어린 유아들이나 저학년 아이들은 무수한 호기심과 함께 그 풀리지 않는 수수께끼 같은 궁금증을 해결해 줄수 있는 것은 다양한 책들과 각종 체험전,  전시회를 데리고 가서 보여주는게 좋은 방법 중 하나가 아닐까 싶습니다...
특히나 체험전이나 전시회에 가면 아이들이 보여주는 반응에 놀라기도 하곤 했는데 막상 갔다 와선 그에 관련된 책이 없어서 그냥 흐지부지 했었던것 같습니다...
그러고 보니 집에 이런 우리 인체에 관련된 책이 있나 찾아보니 그 많은 책들 중에 단 한권도 없는게 놀랍습니다...
반성해야 겠습니다...

   

그래선지 올해 입학 할 아이가 무지 관심있게 본 책이라고 말 하고 싶네요..
저학년 아이들을 위한 책이어서 그런지 내용은 깊숙히 들어가진 않지만 아이들에게 우리 몸에 대해서 설명을 쉽게 해 주고 있습니다...
이 나이의 아이들에게 전문 적인 용어 써가며 전문적으로 설명을 깊이 해 놓는다고 쳐도 얼마나 이해를 할수 있을까요?
우리 어른들이 보면 좀 너무 간단 명료하게 설명을 해 놓지 않았나 싶을지 몰라도 아이들의 눈 높이를 고려 한다면 아주 적당하지 않을까란 생각을 하게 됩니다...
우리 아들 반응만 봐도 충분하거든요...
금새 이 책을 보고 이것 저것 찾아보고 좀더 알고 싶어 하는게 딱 좋습니다...
아이들에게 우리 몸에 대해 궁금증을 유발하면서 자연적으로 찾아보게 하는게 아주 좋네요...

 
그리고 이 책은 아이들이 좋아하는 만화 형식 이어서 아이들이 부담감없이 다가갈수 있으며 주인공인 헨리를 따라가면서 큰 눈 박사님의 친절한 설명으로  우리 아이들이 우리 몸에 대해서 아마도 박사가 되지 않을까 싶네요...
그 동안 몰랐던 심장 .. 그 중에서 좌심방 ,우심방,적혈구,백혈구,허파 등등,,,,
이런 것들만 알아도 대단한거지요...



이 책은 우리 몸을 이루고 있는 기본 골격부터 시작해서 피부,코~~가슴,키..아마도 우리 아이들이 조금은 똑똑해 지지 않았을까란 생각을 하게 되네요...ㅎㅎ
부담없이 보는 동안 어느새 내 아이가 우리 몸에 대해서 박사가 되어 있지 않을까란 생각을 해 봅니다.

 

그리고 뒷편에 따로 할애를 하고 있는 <자세히 살펴 보는 과학 용어>와 <영어 몸 도감>은 본문에 소개가 됐던 단어들을 따로 설명을 하고 있어 아이들이 사전을 찾지 않아도 되네요...
또 요즘 시대에 걸맞춰 영어로도 따로 소개를 하고 있네요...
우리 아이 이 책을 보고선 우리 집에도 큰 눈 박사님이 살았으면 좋겠다고 하네요...ㅎㅎ

 

 

 <사진출처:몸은 정말 놀라워!- 주니어 김영사>에서 발췌.

아이들의 생각을 틔워주는 책...

우리에겐 권리가 있어! ㅣ 다섯 걸음 학교 1
알랭 시셰 글.그림, 김현경 옮김 / 톡 / 2009년 12월

 
세계 어린이들이 자신들의 권리가 있다는 것은 알고나 있을까요?
자기들이 마땅히 누려야 할 권리와 행복해야만 할 그 소중한 시기에 어른들에게 보호받고 사랑을 받아야 한다는 것을 과연 전 세계 어린이들이 얼마나 알고 있을지 의문입니다...
지금도 마땅히 자신들의 인권과 권리는 뒤로 한채 그 어린 나이가 가장이 되어 살림을 꾸려야 하는 아이들도 있을 거고 벌써 시집을 가 아내라는 이름으로 살아가는 아이들도 있습니다...
이 책은 아직 초등학교에 들어가기 전의 아동들이 보면 아주 좋을 그런 책입니다..
아직 어린 아이들의 눈 높이에 맞춰 글씨체도 아주 큼지막하게 되 있고  내용도 길어야 네 줄 정도인  아주 간단 명료하게  쏙쏙 들어오게 있어 그냥 그림책 보듯 하면서도  그 간결한 문장속에 들어있는 깊은 뜻을 음미하듯 생각을 하게 하는 힘이 있습니다...

 비록 짧은 문장들 속에 우리 아이들이 누려한 권리는 참 많습니다...
국제법엔 18세가 안 된 사람을 ’어린이’라고 부릅니다...


이런 어린이들은 배고프지 않게 잘 먹고 입어야 할 권리,다르다고 차별 받아선 안될 권리,건강하게 자랄 권리,사랑받고 보호받을 권리,배울 권리,신나게 놀고 꿈을 꿀 권리,존중받을 권리,비밀을 가질 권리,다른 사람의 권리도 존중할 권리,자유롭게 생각하고 말하고 표현할 권리,친구를 사귈 권리,안전한 곳에서 평화롭게 살 권리,전쟁 속에서도 보호 받을 권리..
1989년 유엔의 ’유엔아동권리협약’에 의해 전 세계 193개국에서 이 협약을 지키겠다고 약속을 했다네요...
이로서 우리 아이들은 권리를 보장받을수 있는 셈입니다...



이 세상의 모든 아이들이 이 협약대로 보호 받고 사랑받으며 살수만 있다면 얼마나 좋을까요?
하다 못해 배가 고파 진흙 과자를 먹는 일은 없었으면 좋겠고 그 어린 나이에 시집을 가서 힘들어 하지 않았으면 좋겠고 가장 기초적인 배움의 기회는 균등하게 주어지면 얼마나 좋을까요?
이 책은 우리 아이들에게 자신들의 권리에 대해서 아이들의 눈 높이에 맞춰 쉽게 풀어놓고 있습니다...
물론 자신들의 권리만 주장하라는 것은 절대 아니었고 이 책 속에는 자신과 같은 다른 친구들의 권리도 그 만큼 소중하다는 것을 말을 하고 있어 우리 아이들이 자신이 소중한 존재인 만큼 다른 사람들도 소중하다는 것을 느낄수 있게 하는 그런 책입니다...

 또 책 하단에는 


이외에도 영양 부족으로 고통받는 다섯 살 미만 어린이 수 200,000,000,전쟁 지역의 소년병 수 250,000 등등...
이런 통계를 보여주고 있어 참 생각을 많이 하게 합니다...
과연 내 아이들만 잘 먹이고 잘 키우면 되는 걸까? 라는 생각도 해 보게 됩니다...

 세상에는  수많은 아이들이 있고 그 아이들은 각기 다른 환경에서 나라에서 자라고 크고 있지만 이 아이들이 공통으로 보호받고 제대로 자랄수 있게 할수 있는 것은 우리 어른들의 몫이 아닐까 생각을 하게 됩니다...
이런 우리의 사랑스런 아이들이 전쟁이 났다고 소년병으로 착출이 되어 총을 들고 싸워야 하는 이 현실은 더 이상 물려주지 말아야 한다고 생각을 하게 되네요...
비록 아이들의 권리에 관한 책이었지만 성인이 어른이 봐도 가슴이 아린 그런 책입니다...
아이들이 시각에서 바라 봐야 할것을 우리 어른들의 시각으로 보니 더욱더 복잡하고 어깨가 무거워 집니다...ㅎㅎ

 

 

 <사진출처:톡 - 우리에겐 권리가 있어!>에서 발췌.