반칙 선생님.

반칙 선생님
우다가와 유코 지음, 고향옥 옮김 / 양철북 / 2010년 2월

12살 마코토의 유일한 인생의 출구는 축구이다. 하지만 그 축구도 하기 싫어졌다. 그렇게 주전이 되고 싶어 1년간 열심히 했지만 그나저도 이제는 해야할지 말아야할지 귀로에서 서고 이유는 축구부 선생님의 원칙때문이다. 사립중학교에 들어가기 위해 아이들에게 많은 것을 요구하는 선생님 축구도 실력이 아닌 자신의 원칙에 맞추게 하는 선생님이 마음에 들지 않아서 이다. 마코토는 사춘기에 들어서 있는 듯하다. 공부를 잘하는 형도 그 형만 뒷바라지 하는 엄마도 언제나 자신의 일만 묵묵히 해내는 아빠도 자신의 편이라 생각하지 않으며 언제나 자신의 마음도 몰라준다 생각한다. 자신의 절친 요시키에게까지 자신이 왜 그런지 이야기를 하지 못한다. 하지만 새학기가 시작되고 마코토는 새 선생님이 오고부터 달라진다...

 

두발을 자유롭게 하지 못하게 하고 언제나 성적이 우선인 선생님과 언제나 아이들의 편에 서고 아이들을 위한 신념을 지닌 선생님이 존재한다. 마코토는 후자의 선생님에게 인간적으로 끌리고 자연스레 자신의 목표를 위한 동반자로 여기며 많은 것을 의지한다. 언제나 축구에게서 가족에게서도 한발 물러서있던 마코토는 적극적인 아이가 된다. 언제나 좋지 않은 성적을 거두었던 축구부원들도 자신을 믿어주는 선생님의 도움으로 준우승에 이르는 성적을 거두기도 한다.

 

이제 첫아이가 학교에 들어갔다. 마냥 유치원시기에서는 아이들의 편에서는 선생님을 기대했었다. 하지만 아이가 입학을 하고 대학입시,사교육 등과 관련된 수 많은 뉴스를 접하면서 오히려 아이들을 좀더 다잡아 맬수 있는 선생님이 나은게 아닐까 하는 부모의 입장을 생각하게 되었다. <반칙선생님>을 통해서 12살 마코토를 통한 또래아이들의 심리를 어느 정도 이해할 수 있었다. 자신이 하고 싶은 일, 가족관계에서 자신의 위치등 많은 것이 그들의 고민거리임을 알게 된다. 철부지 아이로 보이는 1학년 내 아이가 어느새 마코토의 나이또래가 되면 비슷한 경험을 하고 있지는 않을까 상상을 해보기도 한다.

 

세반이었던 5학년이 인원수 부족으로 두반으로 합쳐지지 않게 애썼던 마코토와 친구들의 바람은 이루어지지 못하고 새학년에는 두반으로 합쳐졌는데 마코토가 제일 싫어하는 선생님의 반으로 편성되고 마코토의 우상이었던 선생님마저 떠나고 다시 한번 위기에 봉착하는데...선생님 그거 반칙이잖아요. 마코토는 과연 위기에서 극복할 수 있을까.

 

어린시절 선생님에게 많은 것을 의지했었던 시기가 있었던 것 같다. 기억으로는 마코토와 비슷한 시기였지싶다. 여자 친구들과 함께 선생님에게 많은 것을 상담하고 앞으로 인생에 대한 많은 의견을 나누며 많은 것을 함께 했었다. <반칙선생님>에서는 12살의 아이가 고민하는 문제를 떠나 요즘의 입시문제, 선생님의 관점의 차이등 많은 것을 생각하고 느끼게 한다. 어느 것이 정답인지 알 수는 없지만 아이들에게는 반칙선생님처럼 자신들을 마냥 이해해주는 선생님의 존재는 반드시 필요하다는 생각이 마구 든다. 앞으로 많은 선생님과 마주할 아이들이 마냥 좋은 선생님이 아닌 자신의 입장과 선생님의 입장을 적절히 조율할 수 있는 그런 선생님을 만나기를 희망한다. 

 

지구환경 파수꾼 요리왕 콩쥐

지구환경 파수꾼 요리왕 콩쥐 ㅣ 빽! To The Classic 7
정완상 지음, 이진선 그림 / 함께읽는책 / 2010년 3월

新 고전으로 배우는 엉뚱 발랄 과학 이야기

 

 

함께 읽는 책에서 출간된 빽! To The Classic 시리즈 일곱번째 이야기이다.

춘향전, 홍길동전, 봉이 김선달, 심청전, 임꺽정에 이은 콩쥐팥쥐이야기로 쉽고 재미있는 과학의 이야기가 펼쳐 지고 있다. 지난번 임꺽정을 처음으로 이 시리즈를 접한 뒤로 다음권의 출간을 애타게 기다렸다. 과학와 고전의 어울리지 않는듯한 묘한 만남이지만 고전이 가진 흥미와 재미를 과학의 정보와 함께 맛있게 섞어 비볐다고 할 수 있는데 그 맛이 일품이라 할 수 있다.

 

과학 요리사가 꿈인 콩쥐의 아버지는 계속 되는 낙방으로 부인의 식당일을 도우게 되는데 부인의 음식솜씨가 천하일품이라 식당은 날로 대성하지만, 콩쥐를 낳고 얼마뒤 부인은 죽고 문제의 새엄마와 콩쥐가 등장한다. 콩쥐 아버지의 과학 요리사 도전과정과 맛으로 승부한 식당의 대성, 어머니의 죽음으로 새엄마를 데리러 떠난 아버지의 부재를 이어 콩쥐가 식당을 얻는 과정에서 음식의 영양소, 나트륨, 체지방 지수에 대해서 배울 수 있는데, 왜 사람들이 음식을 섭취해야하는지, 3대영양소, 음식의 궁합에 대해 알 수 있다.

 

음식 환경사가 꿈인 콩쥐의 바램과의 반대로 새엄마는 본격적으로 콩쥐를 괴롭히고 자신의 이익을 위해서는 음식을 먹는 사람들의 입장을 헤아리기는 커녕 오히려 사람들의 건강을 헤치는 짓도 서슴치 않는다. 하지만 콩쥐는 억울한 구박에도 불구하고 폐기름을 이용한 비누를 만들기도 하고, 위기의 식당을 구하기도 한다. 천사를 만나 위기를 극복하고 사랑하는 왕자를 만나고 결국에는 자신의 목표인 백성의 건강과 환경을 지키는 음식환경사라는 꿈을 이루고 세계 환경장관에 까지 이른다.

 

이야기를 읽다보면 뻔한 콩쥐의 결말이 보이면서도 과정내내 아이의 시선으로 돌아가 콩쥐를 응원하게 된다. 콩쥐의 꿈을 이루는 과정에서 알게 된 음식의 다양한 이야기 그리고 과학과 환경과 관련된 정보를 읽을므로서 그동안 아이들이 맛있게 먹기만 했던 음식이 지구의 환경과 어떤 관계가 있는지 스스로 익힐 수 있었던 것 같다.

 

건강을 위한 웰빙식과 지구 환경이 많이 중요해지고 있다. 사람들의 편의를 위해 무작정 편하게 발전되고 훼손해왔던 지구가 이상현상으로 우리에게 자신이 아프고 있음을 보여주고 있는데, 어떻게 하면 우리가 작은 실천으로 지구의 환경을 보호하고, 스스로의 건강을 지킬 수 있는 방법은 어떤 것이 있을지 떠올리기도 하고,. 함부로 버렸던 음식쓰레기가 깨끗하게 정화되려면 얼마나 많은 물의 양이 필요한 지, 콩쥐의 이야기를 통해 아이들 스스로가 지구 환경을 위해 많은 것을 생각하는 계기가 되기도 한다.

 

평소 과학은 어렵다는 생각을 많이 가지고 있었고 아이들에게 어떻게 과학을 접해주어야할지 많이 고민되었는데, 초등과학 중등 기초과학이 이렇게 재미있는 고전과 함께 하니 어렵기보다는 훨씬 재미있고 생활에 밀접한 것임을 알게된다. 앞으로 어떤 고전과 과학이야기가 펼쳐질 지 기대가 된다. 재미있는 과학 어떤 고전속의 주인공과 궁합을 이룰지....

먼저 손을 내밀어 봐

먼저 손을 내밀어 봐 - 화해 ㅣ 저학년 어린이를 위한 인성동화 3
정민지 지음, 손재수 그림 / 소담주니어 / 2010년 1월

아이가 초등1학년에 입학을 하여서 그런지 인성동화에 자주 손이 간다. 학습보다 우선이라고 생각하지만 아이들에게 어떻게 일러주어야할지 늘 고민되어 자주 인성동화를 접하는 것 같다. <먼저 손을 내밀어 봐>는 소담주니어 저학년을 위한 인성동화 세번째 책이다.

 

싸우기는 쉽지만 화해는 더 어렵다. 아이들이 가끔 친구들과 다툼을 할때보면 자기는 절대 잘못을 하지 않았다며 화해를 할 수 없다고 하는 경우들이 많다. 비단 아이들뿐이 아니다. 나 또한 아직 화해를 못한 친구가 있어 동화를 읽으며 많은 반성을 하게 된다. 남매를 키우다 보니 서로 다투는 일이 자주 있어서 서로에게 화해의 손을 내밀라고 말을 하면, 언제나 서로의 잘못이라며 눈물을 흘리며 애정으로 호소하는 아이들, 어떻게 대처해야할지 난감할 때도 있는데 그때마다 아이들이 스스로가 잘못을 깨닫고 화해를 먼저 해주었으면 하는 생각이 절로 든다.

 

<먼저 손을 내밀어 봐>에서는 4가지 동화를 통해 화해의 방법, 화해가 진정 서로를 아끼고 지키는 방법임을 알아 갈 수 있게 된다.

 

(십년우정, 와장창 깨지다)에서는 제목처럼 오랜 우정을 지닌 아이들이 물을 먼저 먹겠다 싸우며 일이 시작된다. 처음으로 물을 건넨 우주는 친구의 다툼에 맘이 불편하고 화해의 별을 만나 둘을 화해시키기에 이른다는 내용이다. 화해의 방법도 좋지만, 우선은 싸우지 않는 것이 먼저 일테다. 화해의 별 키키는 싸우지 않는 비결은 서로를 존중하는 것이라 일러준다.

 

(만만한 우리 누나의 일기장)에서는 일기를 베껴쓰던 동생은 누나와 다툼을 하고, 사과를 하지만 오히려 사과가 더 큰 문제를 일으키게 되는데, 두번째이야기에서는 사과할때는 어떤 상황에 있느냐가 중요하다는 것을 일러주고 있다. 무작정 사과를 하는 것이 아니라 상대의 기분, 장소등을 적절히 파악하고 있어야한다는 것을 말하고 있다.

 

(외톨이 나무 아래에 서서)에서는 새학기 들어 소희는 인영이와 친해지고 싶어하지만 오히려 멀어지기만 하는데, 이유를 모르던 차에 외톨이 나무와의 대화로 인영이와의 화해를 한다는 이야기이다. 세번째 이야기에서는 화해의 단계에 대해 일러주고 있는데, 첫째 상대가 왜 화나 났는지 귀담아 들을 것,  둘째. 변명을 늘어 놓기 전에 그 아이의 마음을 이해하고 공감할 것. 셋째. 진심으로 사과하기, 넷째. 나의 입장과 마음을 이야기하기 다섯째. 앞으로의 다짐 순으로 화해를 하라고 말을 한다.

 

(내 취미는 딱지치기)에서는 딱지왕 찬이가 새로운 딱지왕에게 도전하기 위해 아빠의 서류로 딱지를 만들고 벌어지는 이야기이다. 아빠의 어려움이 꼭 자신이 딱지를 만들어 된것 처럼 자괴감에 빠진다. 마지막이야기에서는 스스로에게도 용서를 할 줄 아는 마음을 배우게 하고 있다. 네가지의 이야기를 읽다보면 아이들 스스로가 화해를 어떻게 하는지 알게 되고, 먼저 손을 내미는 용기있는 아이가 될 수 있을 것 같다.

 

학교 생활 처음인 아이에게 늘 하는 말이 친구들과 사이좋게 지내라는 말을 하고 있는데 하지만 언제나 사이좋게 지낼 수만 없는 것을 안다. 다툼이 일어 났을 때 어떻게 대처해야하는지 또한 어떻게 화해를 해야하는지 책을 통해 배웠으니 상대를 존중하고, 이해하고 먼저 손을 내밀줄 아는 용기있는 어린이로 자라기를 희망해본다. 

나 건들지마

나 건들지마 ㅣ 한무릎읽기 3
마크 캉탱 지음, 허남주 옮김, 장연주 그림 / 크레용하우스 / 2010년 1월

따지기 좋아하고 자신의 생각을 내뱉어야 직성이 풀리는 엘로이즈는 따지는 상대를 가리지 않는다. 부모님, 선생님, 친구들은 물론 선배들까지도 부당하다고 여기는 처사에 대해서는 언제나 불만을 내보이며 할말은 하고 만다. 언제나 자신은 옳다고 생각하면서.....가장 친한 친구 노라는 그런 엘로이즈에게 언제나 옳은 것만이 아니라며 이런저런 충고를 하게 된다.

 

요즘 아이들도 자신의 생각을 너무도 자신있게 말을 하여 가끔은 당황스럽기까지 하다. 한번쯤은 자신의 생각을 정리해보거나 상대를 이해했으면 하는데 자신이 받은 불편함이 언제나 우선이라 상대에게 불편한 언행을 내비친다. 언제나 따지듯이 말하는 말투를 어른들은 분명 건방지고 버릇없는 아이들로 보일테다. 주인공 엘로이즈도 그렇다. 수업을 제시간에 마치지 않는다고, 친구가 마음대로 영화를 예매 했다고 상대를 가리지 않고 옳지 않은 행동이라며 왜 그랬는지 따지는 듯한 말을 내뱉는다. 자신은 옳은 행동이었다 생각하지만 오히려 선생님에게 벌을 받고 부모님에게도 야단을 맞는다.

 

결국 엘로이즈는 노라의 충고를 받아들이기로 한다. 평범한 사람들 속에서 평범한 여자아이가 되기로 하는데, 너그러움.인내.친절을 행동기준으로 삼지만 마음처럼 쉽지 않다. 차선책으로 흥분할때는 딸기파이를 상상하기로 하는데 어느 정도의 성공을 거두기는 하지만 엘로이즈는 6학년 선배의 생일파티에서 자신의 천성을 버릴 수 없음을 알게 되는 사건이 발생 하는데.....

 

엘로이즈 이야기를 통해 아이들에게 말을 중요성을 생각하게 한다. 같은 말이라도 언제 어디 어떻게 해야하는지 주의 깊게 생각하기를 일러주고 있다. 마냥 엘로이즈의 말과 행동이 옳았을지라도 상대의 분위기에 따라 달라질 수 있음을 느끼게 된다. 요즘 아이들은 언제나 자신의 입장에서 이야기 하는것에 익숙하다. 지나친 자신감으로 상대를 무시하는 태도마저 보이는 아이들이 있는데, 그럴때마다 세월과 함께 많은게 변한것을 실감한다.

 

이 책은 크레용하우스 한무릎읽기 시리즈로 여기서 '한무릎'이란 한동안 착실히 하는 공부'를 뜻하는 우리말이라고 한다. 착실하고 끈기 있는 책읽기를 통해 아이들의 올바른 가치관, 열린마음을 갖기를 바라는 마음이 담겨져 있다고 한다. 출판사의 마음처럼 부모의 마음도 같다고 할 수 있다. 언제나 우리 아이들이 올바른 생각과 열린 마음을 갖기를 희망해본다. 

겨레의 빛 유관순

3.1 만세 운동의 불을 밝힌 겨레의 빛 유관순 ㅣ 역사 공부가 되는 위인전 8
송윤섭 지음, 제소라 그림 / 해와나무 / 2010년 1월

학창시절 3월1일이 되면 당연스레 유관순언니에 대해 독후감 숙제를 해갔던 기억이 난다. 당시에 어떤 내용으로 글짓기를 했는지 기억은 없지만 소녀의 몸으로 태극기를 들고 '대한독립만세'를 외치던 모습을 그려냈을 것 같다. 하지만 내가 아는 것은 그뿐이었다. 위인전이나 역사 도서를 유관순 열사에 대해 읽거나 제대로 글을 읽어본 적이 한번도 없었음을 떠올린다. 내가 이렇게 몰랐었나 하는 생각이 든건 <겨레의 빛(3.1 만세 운동의 불을 밝힌)>책 때문이다.

 

역사 공부가 되는 위인전 시리즈 8번째 책이다. 역사적인 사실을 기본으로 하여 아이들이 이해 하기 쉽게 글을 써내려 가고 사진이나 사실적인 정보들도 함께 제공하고 있어 아이들에게는 역사공부와 함께 재미를 주고 있는 책이다. 어린 유관순이 이화학당을 입학하는 과정에서 부터 서대문형무소에서 출옥을 이틀 앞두고 감방에서 짧은 생을 마감하기까지의 그녀의 삶이 그려져있다. 

 

각 종교계를 대표한 33인의 대표가 모여 독립선언문을 작성하고 본격적으로 1919년 3월 1일은 우리 민족 전체가 일제를 대항에 독립운동을 펼치기 시작한 날이다. 이화학당에 다니고 있던 유관순에게도 마음속에 품고 있었던 독립의 염원이 씨앗이 되고 불씨가 되어 고향으로 돌아가 아우내 장터에서 만세운동을 펼치다 잡혀 형무소에게 모진고문과 핍박에도 굴하지 않고 결국에는 감옥에서 순국하고 말았다.

 

그녀와 많은 독립열사들이 있었기에 지금의 우리가 있고 앞으로의 우리가 있는 것일테다. 요즘 많은 아이들이 3.1운동을 모르고 유관순열사의 존재를 모른다고 한다. 참으로 안타까운 일이 아닐 수 없다. 오랜 아픔으로 기억하고 싶지 않은 역사지만 우리는 절대 잊지 말아야하는 역사이기에 미래의 우리나라를 짊어질 아이들이 반드시 알아야하는 것이다.