6일간의 스스로 공부법

6일간의 스스로 공부법 - 담임선생님이 알려 주는
최세진 지음, 김석 그림 / 주니어김영사 / 2009년 9월

얼마전 중간고사가 끝나서인지 이웃분들을 만나거나 친구들을 만나면 아이들의 성적이야기가 주를 이룬다. 어떤 공부방법과 학습량등 이런저런 이야기를 하면서 숫자에 울고 웃는다. 공부를 잘 하고 싶어하는 아이들은 정말 많다. 특히나 부모들은 내 아이가 다른아이보다 조금 더 잘했으면 하는 바램은 간절하다. 부모의 바램덕분인지 요즘은 놀이터에서 신나게 노는 어린아이들을 보기가 힘이든다. 본인이 원하건 강제이건 이곳저곳 학원을 전전하며 시간을 떼우거나 모자란 학습을 보충하기 위해 무거운 가방을 둘러맨 아이들 너무도 안타까워보인다. 과연 아이들은 학원에서 제대로 공부를 하고 있을까.

 

예전 어느 강의에서 강사가 말하길 학원같은 곳에 자녀 학습 상태를 볼 수 있는 CCTV를 설치한다면 그 학원은 100% 망한다며 단언을 했었다. 자녀들이 수업을 받으면서 졸거나 집중하지 않는 학습 태도를 보이지 않는다면 과연 부모들은 얼마나 그 학원에 보내겠냐며 학원은 절대 그런일이 없을거라며 웃고 넘어간일이 있다. 학원은 정말 시간 떼우기용, 부모들의 기대감에 의해 유지될 수 밖에는 없을까. 학원을 보내면 보낸만큼의 학습능률을 올리고, 보충 공부한 만큼의 성적을 올릴 수 있으며, 스스로 할 수 있는 주도적인 학습만 된다면 아마도 많은 아이들이 학원을 택할것이다.

 

열심히 공부도 하고 엄마가 정해주신 학원을 다니는데도 성적은 올라가지 않고, 늘 피곤하기만 하는 주인공 수오는 어느 날 눈에 띈 광고지 한장으로 자신의 인생 아니 공부법이 바뀐다. 바로 공부마녀를 만난것이다. 공부마녀를 만나고 수오는 지금껏 자신의 공부법이 어떤것이 잘못되었는지 매번 스스로를 진단하고 얼마나 무엇이 잘못되었는지 짚어준다.

 

공부를 하는 이유가 단순히 성적상승이 목표가 아니라 자신의 꿈을 이루기 위한 하나의 수단임을 이야기 하며, 꿈을 이루기 위한 처음 단계인 학교 공부에 대한 다양한 공부법을 알려준다. 자신의 꿈을 정하는 것을 첫번째로 시작하여 계획표짜기, 알맞은 공부환경, 예습복습철저, 노트필기 잘하기, 시험준비등 여섯번의 공부마녀로 부터 수업을 듣는다. 수업을 들으면서 수오는 어느 순간 자신이 노력한 만큼의 결과를 얻을 수 있게 된다.

 

나의 미래는 누군가가 만들어 주는 것이 아니라 스스로 만드는 것임을 다시 한번 알려주고 있는 책이다. 단순히 모두들 알고 있는 듯한 내용을 지니고 있지만 스스로 진단하고 연습하고 다지다보면 어느 순간 공부법은 내것이 되어 있는 것을 발견 할 수 있다. 딱딱한 서술형이 아니라 주인공들의 대화를 통해 아주 쉽게 전달되어 진다. 공부는 누군가의 강요에 의해 억지로 하는 것이 아니라 흥미있고 재미있는 그리고 나의 꿈을 이루어 줄 수 있는 최선의 방법임을 아이들에게 알려주고 있다. 부록으로 함께 온 나를 바꾸는 30일 계획표를 통해 글로써 읽는것에 끝나는 것이 아니라 계획하고 실천할 수 있도록 한다.

 

한마디로 혼자 공부해도 잘 할 수 있는 방법을 알려주는 책이다. 스스로 공부하는 법을 몰라 공부가 지루하고 재미가 없었다면 이 책을 한번쯤 읽어보는 것도 괜찮을 듯 한다. 

미안해라고 말해 봐

미안해라고 말해 봐 ㅣ 그림책 도서관 46
시빌레 리크호프 글, 소피 쉬미트 그림, 임정희 옮김 / 주니어김영사 / 2009년 9월

아이나 어른이나 할 것 없이 미안하다라고 말을 꺼내는 것은 대단히 어려운일이다. 상대가 어떻게 나올 지 모르는 상황에서 용기를 내어야 하기에 쉽게 미안해라는 말이 잘 나오질 않는다. 표지속의 토끼는 <미안해라고 말해 봐>라는 푯말을 들고 다람쥐와 맷돼지 둘중 누군가에게 이야기하는 것 같다. 과연 어느 누가 미안해 해야할까 책속으로 들어가고 싶은 생각이 절로 든다.
 
다람쥐 루키가 좋아하는 열매를 잃어버리면서 이야기는 시작된다. 잃어버린 열매가 나무 위로 통통통 굴러떨어지면서 나무아래에 있던 멧돼지 로미오 코위에 떨어진 것이다. 아. 어쩌나 급한 마음에 루키는 도망쳐 버리고 루키는 엉뚱한 무서운 상상속으로 빠져든다. 무서운 로미오가 자신에게 복수를 하면 어쩌나 그러면 로미오가 코를 다쳐 죽을지도 못한다는 상상에 까지 이르자 가슴이 터질듯한 느낌이 든다. 루키는 토끼에게 자신을 숨겨달라 찾아가고 토끼는 마법의 주문을 가르쳐준다. 어떤 마법의 주문일까.
 
토끼가 알려준 마법의 주문은 다름아닌 "미안해"라는 단어였다. 쉽게 표현할 수 있는 단어같지만 쉽지 않은 정말 힘든 말이다. 용기를 낸 루키 덕분에 상상하던 무시무시한 일을 나지 않고 숲속마을은 평화를 찾는다. 아이들에게 실수는 누구나 할 수가 있다는 것을 늘 이야기한다. 하지만 자신의 잘못을 인정하고 사과하는 용기야 말로 아이들에게 꼭 알려주어야한 사회생활의 기본임을 알려주는 내용의 책이다.
 
멧돼지의 콧잔등에 열매를 떨어뜨린 다람쥐나, 그 열매를 먹어버린 멧돼지 서로에게 미안하다라는 말을 하지 않았으면 어땠을까 아이들과 이야기를 나누어 보았다. 아마도 결과는 뻔한 서로를 미워하거나 증오하는 마음뿐이라는 것을 아이들 스스로도 느끼게 된다. 나의 실수로 인해 상대가 어떻게 나올것인가 상상하는 시간이 더욱 힘이 든다는 것을 알게 되고, 먼저 사과하고 미안해 한다면 일은 얽힌 실타래가 풀리듯 술술 풀리고 더욱더 친한 사이가 될것이라는 아마 아이들도 이제는 아는 것 같다. 

세계명작 22가지 이야기.

세계 명작 22가지 - Best
세상모든책 편집부 엮음, 이태경 그림 / 세상모든책 / 2009년 4월

요즘들어 아이에게 읽고 싶은 책 중의 하나가 세계 명작입니다. 아들녀석이라 그런지 명작 종류의 책보다는 자연과학 쪽에 더 흥미가 있어 명작은 잘 안보게 되더라구요. 어린시절 자라면서 읽어왔던 명작들을 내 아이가 함께 읽는다는 생각을 하니 정말 기분이 묘하더라구요. 세계 명작은 아이가 자라면서도 꼭 필요한 작품들이라 언젠가는 꼭 읽혔으면 하던 찰나 만난 책이 <BEST 세계 명작 22가지 이야기>입니다.

 

어린시절 정말 재미있게 읽었던 책을 다시 한번 읽어내려가니 감명스럽게 읽었던 작품, 스릴넘쳤던 작품등의 기억이 다시 살아납니다. 아이들은 물론 원작에 가깝게 번역된 책을 읽어야하지만 이렇게 짧게 짧게 간략하게 정리되어 있는 책을 맛보는 것도 나쁘지 않다는 생각입니다. 처음부터 빡빡하게 쓰여진 고전을 읽는다면 아마 아이는 흥미를 잃어버릴지 모르기 때문입니다.

 

세익스피어, 알퐁스도데, 찰스디킨스등 유명한 작가들의 작품을 위주로 22가지 작품이 실려있습니다. 이야기의 전반적인 줄거리와 함께 작가의 간단한 이력등도 함께 실려있어 이제 처음 명작을 만나는 우리 아이의 수준에 딱 맞는 책인 것 같습니다. 중간중간 그려진 삽화도 책의 재미를 배가 시키고 쉽게 쓰여진 덕분에 아이는 쉽고 재미있게 읽어내려갑니다.

 

세계 명작이라는 이름으로 작품이 오랜 세월 흘러도 많은 사람들에게 변함없이 사랑받는 이유는 반드시 있을것입니다. 그것을 아이들이 스스로가 찾아내고 작품속의 주인공과 함께 울고 웃으며 용기를 배우고, 사랑을 배우고 때로는 감동을 느끼는 아이로 자라길 바랍니다. 그러는 이유에서 책을 읽는 것일지도 모르겠습니다. 

성공하는 아이들의 7가지 습관

성공하는 아이들의 7가지 습관 - <성공하는 사람들의 7가지 습관>을 쓴 코비 가족이 전하는
숀 코비 지음, 스테이시 커티스 그림, 유경희 옮김 / 주니어김영사 / 2009년 9월

[ 성공하는 아이들의 7가지 습관]
 
<성공하는 아이들의 7가지 습관>의 저자 숀코비는 바로 <성공하는 사람들의 7가지 습관>의 저자 스티븐코비의 아들이라고 한다. 아버지와 아들이 함께 글을 쓰는 직업을 가졌다니 정말 멋지다. <성공하는 사람들의 습관>은 오랜 세월이 지나도 아직까지 많은 사람들에게 읽히고 있는 책이다. 이책을 읽은지가 너무도 오래되어 아마 책장 어느 구석에 있을거라는 생각만 들고 읽었던 책속의 내용조차 가물가물하다. 하지만 읽을 당시에는 정말 많은 생각을 주었던 책으로 기억된다.
 
아버지의 책(성공하는 사람들의 7가지 습관)의 영향으로 <성공하는 십대들의 일곱가지 습관>을 출간했었고, 아이들을 위한 책을 내게 되었고 많은 아이들에게 도움을 주고자 했다고 저자는 전한다.
 
많은 사람들은 성공을 쫓는다. 성공을 위해 희생을 강요하기도 하고, 강요를 당하기도 한다. 또한 출간되는 많은 책들이 성공을 위한 길잡이 노릇을 하기도 한다. 다들 말하는 성공이라는 것은 무엇일까. 행복, 돈, 명예가 성공의 전부 일까. 이중 어느 하나를 목표로 하여 달성했다면 성공이라 할 수도 있겠지만, 부모가 되고 난 뒤부터는 자녀들의 제대로 된 삶이야말로 인생의 성공이라 말하고 싶어진다.
 
아이들을 키우면서 부모가 되기는 정말 쉽지 않다는 것을 점점 느껴간다. 내 목숨보다 사랑스러운 존재임을 인정하지만 스스로의 삶을 위해 알려줄것도 많고 가르쳐 줄것도 많은데 어느 하나 원하는 대로는 되질 않고, 세월의 급변함, 유수같은 시간속에 점점 애를 끓고 부모들은 속을 태운다. 누구나 알 수 있는 도로처럼 인생도 인생길이 있었으면 얼마나 좋을까. 언제나 다른사람이 걸어간 그 길만 따라가면 되는 것이 아니기에 삶은 어렵고 또 힘든것이다.
 
공부의 습관도 중요하듯 인생 성공의 습관 무척이나 중요하다. <성공하는 아이들의 7가지 습관>에서는 아이들이 가져야할 7가지 습관에 대해 재미있는 스토리와 함께 알려준다. 마을이라는 단체생활을 하면서 가족, 친구와 함께 일상의 삶을 살면서 겪는 에피소드를 통해 우리 아이들이 꼭 지녔으면 하는 습관들에 대해 알려준다.
 
인생은 내것이며 누가 만들어 주는 것이 아님을 이야기하며, 스스로 계획하고, 서로 대화하고 양보한다면 언제나 행복해지고 균형있는 삶을 살 수 있다고 말한다. 아버지의 책을 바탕으로 한 책이지만 저자의 아이들에 대한 사랑이 가득함을 느낀다. 아이들의 습관을 바로 잡아주고 배울 수 있는 기회가 되고 아이들에게 바른 안내자가 되긴 위한 부모들을 위한 책으로도 괜찮은 책이다.
 
성공하길 바라고 삶을 풍요롭고 안정적이기를 원한다면 책임감, 목표, 상대방존중, 협동, 균형생활의 원칙을 하나 하나 실천해나간다면 어느순간 변해있는 내 모습을 발견하게 될지도 모르겠다. 성공은 멀리 있는 남의 이야기가 아니라 나 자신의 또 다른 모습인것이다. 

도와줘 제발

도와줘, 제발 ㅣ 주니어김영사 청소년문학 1
엘리자베트 죌러 지음, 임정희 옮김 / 주니어김영사 / 2009년 10월

요즘 청소년들은 제대로 놀며 즐길곳이 없다고 합니다. 담배연기 그윽한 피시방이나 동네 으슥한 곳에서 자신들만의 이야기를 나누며 담배를 피고 있는 모습을 가끔 볼 수 있습니다. 그것도 잠시 어른들의 제제로 이곳저곳 다른곳으로 쫓겨나는 모습을 보곤합니다. 어쩌면 아이들이 어른들에게 우리도 제대로 쉬고 싶어요 우리 좀 봐주세요 라고 말을 하는 것 같다는 생각을 해본다. 언제나 어른은 어른들의 입장만 생각을 하며 아이들의 고민이 무엇인지 그들이 원하는 것이 알려고 하지도 않으며 자신들의 이야기만 들려준다. 언제나 널 위한 것이라며.....
 
눈물을 흘리며 고개를 푹 숙이고 있는 표지속의 아이는 무척이나 고민스럽고 슬퍼보이는 얼굴입니다. <도와줘 제발>이라는 제목에서 알 수 있듯이 주변의 사람들에게 도움을 청하고 있는 듯 합니다. 아침에 컴퓨터를 켜 보면 아이들의 자살소식 학교폭력, 그리고 왕따 같은 우울한 제목으로 수 없이 많은 기사들이 올라오곤 하는데, 그걸 보고 있노라니 아이들을 키우는 입장에선 부모로서 너무도 안타까움만 가득하다. 언제나 우리아이들이 행복하기만을 바라는데 행복은 이제 멀리 다른 누군가의 이야기인것만 같은 생각이 든다.
 
언제나 평범했던 니코는 부모님의 이혼으로 형편이 어려워지고 볼품없는 복장, 늘 자신감 없는 모습인지 불량한 아이들에게 놀림을 받기고 하고 심지어 오랜 폭력에 시달렸다. 그런 니코가 쓴 일기의 공개가 이 책의 시작이다. 얼마나 극심한 공포감과 외로움에 시달렸을지 니코의 일기속에는 절절함이 묻어 있다. 언제나 나의 편인 가족에게도 말 한마디 하지 못한 체 홀로 나쁜 아이들과의 싸움 그 중심에 있어야 했다. 매일 차고, 협박하는 그들에게서 벗어나고 싶지만, 그의 곁에 있는 친구들의 외면에 니코는 점점 더 두려움에 빠진다.
 
니코는 자살사이트에 들어가 비슷한 상황에 놓인 친구들과의 대화도 해보고, 게임에 빠져 자신을 괴롭히는 아이들을 죽이는 게임에 빠져들기도 하지만 언제나 학교에서는 그들이 자신을 기다린다는 사실에 현실은 암담하다. 형이나 엄마에게도 도움을 청하지 못하고 마음속으로 도와줘를 외쳐야만 하는 니코는 무기를 손에 얻고 마는데, 언제나 피해자 였던 니코가 이제는 가해자가 되어가는데......눈에 보이지 않는 무언가에 의해 니코와 가해자 모두는 삶의 벼랑끝으로 몰려간다.
 
피해자인 니코와 가해자 아이들 어느 누가 잘못일까. 언제나 피해자였던 니코는 또다른 가해자가 되어 있고, 목을 메어 자살을 하게 되는 가해자를 보면서 실제로 그들을 이렇게까지 내몬 진정한 가해자는 언제나 침묵이었던 주변, 그리고 아이들을 제대로 이해하지 못하고 언제나 부모들이 원하는 길로만 가게 만들고, 부모와 자식 그리고 친구들과의 진심어린 대화가 부족하여 일어난 일들이 아닌가 생각든다. 다행히 아이들의 상처가 서로가 잊혀졌던 가족들의 사랑과 관심에 의해 서서히 치유되는 모습을 보게 되어 마음이 놓인다.  
 
책장을 덮으면서 절로 눈물이 났다. 폭력을 당한 니코도 안타깝고, 가해자가 된 그리고 될 수 밖에 없었던 아이들의 이야기에 가슴이 막막해진다. 비단 책속의 이야기가 아니라 요즘 아이들의 이야기인것 같고, 미래의 내 아이에게 일어날 수 있는 일인것 같아 두렵다. 질풍노도의 시기라 불리는 청소년기 아이들 누구에게나 일어날 수 있는 일이기에 이책은 아이들 부모 모두가 읽어야 하는 책이다. 지금 이시간에도 마음속 깊은 곳에서 "도와줘 제발"이라 외치는 아이들이 있을지 모른다. 마음속의 울림에 귀 기울여야겠다. 언제나 자신들의 꿈을 위해 최선을 다하고 얼굴에는 행복함이 가득한 아이들이 가득한 세상이 되기를 항상 빌어본다.