점동아, 어디가니

점동아, 어디 가니? - 당나귀 타고 달린 한국의 첫 여의사 김점동 ㅣ 바위를 뚫는 물방울 7
길상효 지음, 이형진 그림 / 씨드북(주) / 2018년 5월

아이가 유치원에서 돌아올 무렵, 오늘 아이와 읽고 싶은 책 3권을 식탁에 얹어두었다. 사실 아이가 무엇을 가장 먼저 선택할지 예상이 되었기에 그 책을 가장 밑에 두었는데, 아니나 다를까. 외투도 벗지 않은 채 책을 집어 들며 “점동이? 설마 그러면 박에스더 선생님 책인가!”하고 소리를 지른다. 

맞다. 씨드북의 '바위를 뚫는 물방울' 시리즈의 일곱 번째 책, <점동아 어디 가니>는 한국 최초의 여의사, 박에스더(본명 김점동, 세례명 에스더. 남편 박규신의 성을 따라 박에스더로 의사 활동을 하시며 한국의 위생개선에도 큰 역할을 하심) 선생님의 이야기를 담고 있다. 여자는 의사에게 몸을 보이기조차 어렵던 시절, 여자는 공부하는 것 자체가 힘겹던 시절, 엄청난 노력과 의지를 바탕으로 한국의료계에 큰 영향을 주신 분이지만 이분에 대해 다룬 책이 그리 많지는 않기에 씨드북의 책은 우리 아이에게 더욱 반가운 존재.

씨드북의 '바위를 뚫는 물방울 시리즈'는 편견의 벽을 허문 위대한 인물들을 다룬 시리즈로 제인 오스틴, 템플 그랜딘, 메리 샐리 등의 인물을 더욱 쉽게 접근할 수 있게 만든 책으로, 그림책을 읽듯 편안하게 위인에 대해 배우고 느낄 수 있어 좋은데, 특히 <점동아 어디 가니>는 시에서 느낄 수 있는 운율 속에서 김점동의 생애, 업적을 편안하게 느낄 수 있어 아주 어린 나이부터 초등학생까지 너른 연령층이 볼 수 있다는 생각이 든다. 나는 “점동아 점동아, 어디 가니”만 읽어주고 나머지 내용은 아이가 직접 읽었는데, 처음에는 노래하듯 즐거워하던 아이의 목소리가 젖어 드는 것을 느끼며 절제된 언어가 주는 감정의 증폭을 아이가 느끼고 있음을 깨달았다. 

아마 누구라도 이 책을 만나면, 덤덤한 문체에서 오는 여러 감정을 느끼실 수 있을 터. 작가님께서 워낙 능숙하게 이야기를 끌어가시기에 부모가 안내하지 않아도 아이는 김점동의 생애를 따라가며 기쁨과 슬픔, 성취와 절망 등의 감정을 느낄 수 있을 것이다. 한번은 점동이의 여정을 따라가며 감정의 변화를 찾아보고, 또 한번은 마지막 페이지의 박에스더 선생님의 생애와 업적까지 공부한다면 그림책으로서도 위인전으로서도 부족함이 없으리라 생각한다. 

섬세한 일러스트는 이런 책의 매력을 한층 높이는데, 점돔이의 섬세한 감정변화, 환경 등의 변화까지 세세히 엿볼 수 있다. 우리 아이는 점동이의 기분에 따라 눈썹이 변하는 것까지 찾아냈는데, 가장 마지막 페이지에서 여러 점동이를 한데 모아볼 수 있어 더욱 좋았다. 아이와 꽤 오랜 시간 그림책을 읽었는데, 이렇게 섬세한 책을 만나면 감사한 마음이 든다. 마스크를 쓰고 생활하는 소위 '코로나 베이비'들은 타인의 감정이나 표정을 이해하기 어렵다고 하는데, 책을 통해서라도 타인의 상황이나 감정들을 경험하고 이해할 수 있으니 얼마나 감사한가. 이런 섬세함이 그냥 그림책도 아닌 위인 그림책에서 표현된다니 그저 놀라울 뿐이다. 

스스로 길을 만들어 부지런히 걸었다는 문구가 적힌 뒤 표지를 바라보며, 이 책이야말로 편견이 무엇인지, 또 편견을 이기는 것이 어떤 것인지를 아이들에게 설명해줄 수 있는 책이 아니냐고 생각해보았다. 편견을 넘어서는 일은 분명 고되겠지만, 그래도 자신이 가고자 하는 길에는 신념을 잃지 않는 아이로 키워야겠다고도 생각했다. 부족한 엄마를 대신해 '뚝심'이 무엇인지 제대로 알려준 이 책이 무척이나 고맙다.

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아이가 유치원에서 돌아올 무렵, 오늘 아이와 읽고 싶은 책 3권을 식탁에 얹어두었다. 사실 아이가 무엇을 가장 먼저 선택할지 예상이 되었기에 그 책을 가장 밑에 두었는데, 아니나 다를까. 외투도 벗지 않은 채 책을 집어 들며 “점동이? 설마 그러면 박에스더 선생님 책인가!”하고 소리를 지른다. 

맞다. 씨드북의 '바위를 뚫는 물방울' 시리즈의 일곱 번째 책, <점동아 어디 가니>는 한국 최초의 여의사, 박에스더(본명 김점동, 세례명 에스더. 남편 박규신의 성을 따라 박에스더로 의사 활동을 하시며 한국의 위생개선에도 큰 역할을 하심) 선생님의 이야기를 담고 있다. 여자는 의사에게 몸을 보이기조차 어렵던 시절, 여자는 공부하는 것 자체가 힘겹던 시절, 엄청난 노력과 의지를 바탕으로 한국의료계에 큰 영향을 주신 분이지만 이분에 대해 다룬 책이 그리 많지는 않기에 씨드북의 책은 우리 아이에게 더욱 반가운 존재.

씨드북의 '바위를 뚫는 물방울 시리즈'는 편견의 벽을 허문 위대한 인물들을 다룬 시리즈로 제인 오스틴, 템플 그랜딘, 메리 샐리 등의 인물을 더욱 쉽게 접근할 수 있게 만든 책으로, 그림책을 읽듯 편안하게 위인에 대해 배우고 느낄 수 있어 좋은데, 특히 <점동아 어디 가니>는 시에서 느낄 수 있는 운율 속에서 김점동의 생애, 업적을 편안하게 느낄 수 있어 아주 어린 나이부터 초등학생까지 너른 연령층이 볼 수 있다는 생각이 든다. 나는 “점동아 점동아, 어디 가니”만 읽어주고 나머지 내용은 아이가 직접 읽었는데, 처음에는 노래하듯 즐거워하던 아이의 목소리가 젖어 드는 것을 느끼며 절제된 언어가 주는 감정의 증폭을 아이가 느끼고 있음을 깨달았다. 

아마 누구라도 이 책을 만나면, 덤덤한 문체에서 오는 여러 감정을 느끼실 수 있을 터. 작가님께서 워낙 능숙하게 이야기를 끌어가시기에 부모가 안내하지 않아도 아이는 김점동의 생애를 따라가며 기쁨과 슬픔, 성취와 절망 등의 감정을 느낄 수 있을 것이다. 한번은 점동이의 여정을 따라가며 감정의 변화를 찾아보고, 또 한번은 마지막 페이지의 박에스더 선생님의 생애와 업적까지 공부한다면 그림책으로서도 위인전으로서도 부족함이 없으리라 생각한다. 

섬세한 일러스트는 이런 책의 매력을 한층 높이는데, 점돔이의 섬세한 감정변화, 환경 등의 변화까지 세세히 엿볼 수 있다. 우리 아이는 점동이의 기분에 따라 눈썹이 변하는 것까지 찾아냈는데, 가장 마지막 페이지에서 여러 점동이를 한데 모아볼 수 있어 더욱 좋았다. 아이와 꽤 오랜 시간 그림책을 읽었는데, 이렇게 섬세한 책을 만나면 감사한 마음이 든다. 마스크를 쓰고 생활하는 소위 '코로나 베이비'들은 타인의 감정이나 표정을 이해하기 어렵다고 하는데, 책을 통해서라도 타인의 상황이나 감정들을 경험하고 이해할 수 있으니 얼마나 감사한가. 이런 섬세함이 그냥 그림책도 아닌 위인 그림책에서 표현된다니 그저 놀라울 뿐이다. 

스스스로 길을 만들어 부지런히 걸었다는 문구가 적힌 뒤 표지를 바라보며, 이 책이야말로 편견이 무엇인지, 또 편견을 이기는 것이 어떤 것인지를 아이들에게 설명해줄 수 있는 책이 아니냐고 생각해보았다. 편견을 넘어서는 일은 분명 고되겠지만, 그래도 자신이 가고자 하는 길에는 신념을 잃지 않는 아이로 키워야겠다고도 생각했다. 부족한 엄마를 대신해 '뚝심'이 무엇인지 제대로 알려준 이 책이 무척이나 고맙다.

점동아, 어디가니?

점동아, 어디 가니? - 당나귀 타고 달린 한국의 첫 여의사 김점동 ㅣ 바위를 뚫는 물방울 7
길상효 지음, 이형진 그림 / 씨드북(주) / 2018년 5월

아이가 유치원에서 돌아올 무렵, 오늘 아이와 읽고 싶은 책 3권을 식탁에 얹어두었다. 사실 아이가 무엇을 가장 먼저 선택할지 예상이 되었기에 그 책을 가장 밑에 두었는데, 아니나 다를까. 외투도 벗지 않은 채 책을 집어 들며 “점동이? 설마 그러면 박에스더 선생님 책인가!”하고 소리를 지른다. 

맞다. 씨드북의 '바위를 뚫는 물방울' 시리즈의 일곱 번째 책, <점동아 어디 가니>는 한국 최초의 여의사, 박에스더(본명 김점동, 세례명 에스더. 남편 박규신의 성을 따라 박에스더로 의사 활동을 하시며 한국의 위생개선에도 큰 역할을 하심) 선생님의 이야기를 담고 있다. 여자는 의사에게 몸을 보이기조차 어렵던 시절, 여자는 공부하는 것 자체가 힘겹던 시절, 엄청난 노력과 의지를 바탕으로 한국의료계에 큰 영향을 주신 분이지만 이분에 대해 다룬 책이 그리 많지는 않기에 씨드북의 책은 우리 아이에게 더욱 반가운 존재.

씨드북의 '바위를 뚫는 물방울 시리즈'는 편견의 벽을 허문 위대한 인물들을 다룬 시리즈로 제인 오스틴, 템플 그랜딘, 메리 샐리 등의 인물을 더욱 쉽게 접근할 수 있게 만든 책으로, 그림책을 읽듯 편안하게 위인에 대해 배우고 느낄 수 있어 좋은데, 특히 <점동아 어디 가니>는 시에서 느낄 수 있는 운율 속에서 김점동의 생애, 업적을 편안하게 느낄 수 있어 아주 어린 나이부터 초등학생까지 너른 연령층이 볼 수 있다는 생각이 든다. 나는 “점동아 점동아, 어디 가니”만 읽어주고 나머지 내용은 아이가 직접 읽었는데, 처음에는 노래하듯 즐거워하던 아이의 목소리가 젖어 드는 것을 느끼며 절제된 언어가 주는 감정의 증폭을 아이가 느끼고 있음을 깨달았다. 

아마 누구라도 이 책을 만나면, 덤덤한 문체에서 오는 여러 감정을 느끼실 수 있을 터. 작가님께서 워낙 능숙하게 이야기를 끌어가시기에 부모가 안내하지 않아도 아이는 김점동의 생애를 따라가며 기쁨과 슬픔, 성취와 절망 등의 감정을 느낄 수 있을 것이다. 한번은 점동이의 여정을 따라가며 감정의 변화를 찾아보고, 또 한번은 마지막 페이지의 박에스더 선생님의 생애와 업적까지 공부한다면 그림책으로서도 위인전으로서도 부족함이 없으리라 생각한다. 

섬세한 일러스트는 이런 책의 매력을 한층 높이는데, 점돔이의 섬세한 감정변화, 환경 등의 변화까지 세세히 엿볼 수 있다. 우리 아이는 점동이의 기분에 따라 눈썹이 변하는 것까지 찾아냈는데, 가장 마지막 페이지에서 여러 점동이를 한데 모아볼 수 있어 더욱 좋았다. 아이와 꽤 오랜 시간 그림책을 읽었는데, 이렇게 섬세한 책을 만나면 감사한 마음이 든다. 마스크를 쓰고 생활하는 소위 '코로나 베이비'들은 타인의 감정이나 표정을 이해하기 어렵다고 하는데, 책을 통해서라도 타인의 상황이나 감정들을 경험하고 이해할 수 있으니 얼마나 감사한가. 이런 섬세함이 그냥 그림책도 아닌 위인 그림책에서 표현된다니 그저 놀라울 뿐이다. 

스스로 길을 만들어 부지런히 걸었다는 문구가 적힌 뒤 표지를 바라보며, 이 책이야말로 편견이 무엇인지, 또 편견을 이기는 것이 어떤 것인지를 아이들에게 설명해줄 수 있는 책이 아니냐고 생각해보았다. 편견을 넘어서는 일은 분명 고되겠지만, 그래도 자신이 가고자 하는 길에는 신념을 잃지 않는 아이로 키워야겠다고도 생각했다. 부족한 엄마를 대신해 '뚝심'이 무엇인지 제대로 알려준 이 책이 무척이나 고맙다.

독서의 뇌

독서의 뇌 - 초등 읽기/쓰기의 힘
김영훈 지음 / 스마트북스 / 2023년 2월

책을 읽으면 어휘의 정확한 뜻은 물론 활용까지 할 수 있다. 여기에 사고력과 문해력까지 키울 수 있다. 어휘력을 향상할 수 있는 가장 빠르고 쉬운 방법은 독서이다. 다른 방법은 고민하지 말라. 이것만은 확실하다. (p.132) 

독서교육의 목표는 책을 잘 읽게 하는 데 그치지 않고, 아이들이 삶 속에서 독서를 통해 성장할 수 있게 하는 것이다. 독서가 아이들의 삶에서 발현되기 위해서는 지속적이고도 자발적으로 책을 읽어야 하며, 이를 위해서는 도서 태도가 중요하다. 독서가 단지 공부로 인식되는 것이 아니라 새로운 앎에 대한 기쁨과 즐거움으로 인식되는 긍정적인 변화를 가져와야 한다. (p.136)

최근 내가 읽은 책 중에 가장 많은 인덱스를 붙인 듯한 <독서의 뇌 초등 읽기/ 쓰기의 힘>. 주제 자체가 예비초등학생부터 초등 6학년까지 학생들의 읽고 쓰는 것을 다룬 책이다 보니 나의 관심 영역을 저격하기도 했지만, 평소 독서를 꾸준히 하면서도 궁금해했던 점이나 막연히 생각했던 이야기를 고루 담고 있어 남기고 싶은 정보가 많기도 했다. 이 책을 한 줄로 설명하라면 영재발굴단 멘토 김영훈 교수님의 수많은 노하우와 과학적 근거들을 꽉꽉 눌러 담은, '초등독서 총정리'라고 말하고 싶다. 

첫 장에서는 독서를 통한 정보 활용능력을 다루고 있는데, 개인적으로는 독서를 '즐거운 활동'으로 만들어줄 수 있는 여러 가지 팁들을 제시하고 있어 너무 좋았다. 다행히도 우리 아이는 책을 무척이나 좋아하는 아이지만, 앞으로도 책을 좋아하며 자랄 수 있도록 안내해줄 방안들을 꼼꼼히 읽어보았다. 또 막연히 읽는 활동 너머 이것이 아이의 다른 영역을 발전에 이바지할 수 있도록 확장해주는 방법들에 대해서도 많은 정보를 얻었다. 읽기 뇌와 쓰기 뇌에 대해 기록한 2장에서 가장 집중한 부분은 역시나 문해력. 요즘 미디어의 발달로 문해력이 없는 아이들이 매우 많다는 기사를 자주 접하는데, 이 책을 통해 아이의 문해력과 작업기억력, 창의력들을 키우는 방안들을 다양하게 얻을 수 있어 학령기를 시작하는 부모들에게 큰 도움이 되리라 생각한다. 

가장 많은 도움을 얻은 것은 3장 읽기와 쓰기의 습관화와 4장 학년별 읽기 쓰기 교육이었는데, 유아기에 책을 좋아하고 책 읽는 것을 습관화해왔기에, 이것을 쓰기로 확장하고 학년별로 어떤 활동을 이어가면 좋을지에 대해 꼼꼼히 읽었다. 여러 꼭지마다 제시된 부모 길잡이는 두 번씩 반복하여 읽고, 아이에게 해당하는 나이의 내용은 따로 옮겨적기도 하는 등, 공부하는 마음으로 책을 읽었다. 지금까지처럼 아이가 어른이 돼서도 책을 좋아하고, 아이의 인생에 좋은 효과를 주도록 키워가려면 지금이 가장 중요한 시기라고 생각하기에 한 줄도 허투루 읽을 수 없더라. 

읽기와 쓰기의 부진이나 난독증에 대해 다룬 5장과 6장 역시, 독서에 대해 노력과 고민을 하는 부모들에게 큰 도움을 주리라 생각되었다. 특히 난독증과 학습을 연결해 풀어주신 내용이 인상적이었는데 아이들의 학습 동기를 높이는 방법이나 독해력을 기르는 방법 등은, 꼭 독서에 어려움을 느끼지 않아도 많은 아이에게 도움을 줄 수 있을 것 같아 따로 메모해두었다. 

아이가 옹알이할 무렵부터 지금까지 내가 꾸준히 실천해온 것은 오직 단 하나 독서였다. 그것 외에는 할 수 있는 능력이 없기도 했고, 부모가 하지 않는 것을 아이에게 강요하고 싶지는 않았기에 내가 본을 보일 수 있는 유일한 것이 '책읽기'라고 생각했기 때문이었다. 이 책을 읽는 내내 막연히 길러온 아이의 엉덩이 힘이, 상상 주머니가 아이의 삶에 긍정적인 영향을 끼칠 방법을 알려주는 책을 만났다는 생각을 했다. 아마 나는 이 책을 여러 번 다시 읽게 될 것 같다. 아이의 학년이 바뀔 때마다, 내 기억이 희미해질 때마다. 

'책 속에 길이 있다'는 오래된 명언이 머릿속에서 느낌표로 바뀌는 것을 경험하게 한 책이었다. 

[100자평] 독서의 뇌

독서의 뇌 - 초등 읽기/쓰기의 힘
김영훈 지음 / 스마트북스 / 2023년 2월

최근 읽은 책 중에서 가장 많은 메모를 남기게 한 책!

좋은 날 하자

좋은 날 하자
나태주 지음 / 샘터사 / 2023년 1월

누구에게선가 들었다.

정말로 행복한 사람은

다른 사람을 행복하게 해주고

그 사람이 행복해하는 모습을 보면서

자기도 따라서 기뻐하는 사람이라고!

내가 또 그런 사람이 되고 싶은걸

알게 되어 기쁘다. (p.203 '기쁜 일')

책을 읽는 사람에게나 책을 자주 읽지 않는 사람에게나 익숙한 작가님들을 몇 고르라면, 아무래도 첫 번째 손가락에 나태주 시인이 꼽히지 않을까 생각해본다. 다작하시기도 하지만 시가 쉽고 따뜻해 캘리그라피 작품이나 선물 포장, 거울 등에서도 자주 만날 수 있기 때문. 잘은 모르지만 어릴 때부터 좋은 글은 누구나 편안하게 읽을 수 있는 '쉬운 문장'이어야 한다고 생각해왔기에 나태주 시인의 작품을 대할 때면 나도 모르게 편안한 마음이 된다. 마치 한가한 오전에 커피 한잔을 들고 느긋하게 마주하는 햇살 같은 느낌이랄까. 

풀꽃 시인 나태주 선생님의 50번째 신작 <좋은 날하자>는 그 제목만큼이나 예쁜 시와 일러스트를 고루 만날 수 있는 책이다. 약 200여 편의 시와 6개의 일러스트(심지어 두 페이지가 이어지는 큰 크기)를 만날 수 있어 지금부터 봄이 올 때까지 야금야금 꺼내 감상하기에 충분한 분량이다. (물론 나는 뒤의 시들이 궁금해 아껴 읽지 못했지만). 

무려 52년간 시를 써오신 나태주 선생님의 시를 읽고 있자면 참 묘한 마음이 들곤 하는데, 어떤 시는 너무나 어린이의 시같이 맑고 투명하고, 어떤 시는 선생님의 세월만큼 깊다. 한 명의 사람이 이렇게 너른 폭의 감상을 품고 있음이 놀랍기도 하고, 부럽기도 하다. 그러면서도 선생님은 늘 자신이 실수하지 않기를, 부끄럽지 않기를 바라신다고 하시니 그 겸손까지도 배워야 할 덕목이라는 생각이 든다. 이번 책에도 그 투명한 눈과 깨끗한 마음, 겸허한 자세까지 꾹꾹 눌러 담아 두어 읽는 이에게도 그런 마음을 느끼게 하고, 조금 더 아름다운 눈으로 세상을 보고, 조금 더 아름다운 사람으로 살아가야겠다고 다짐하게 한다. 분명 화려한 문장이 아닌데도, 나태주 선생님의 글은 읽을수록 나도 더 아름다운 사람이 되어야겠다고 다짐하게 만드는 묘한 매력이 있다. 

수많은 시인 중, 나태주 시인의 시를 아이에게 필사하게 한 것은, 그의 시에서 찾을 수 있는 맑음을 아이가 배우길 바라는 마음에서였다. 우리 아이도 언제나 나태주 시인처럼 맑은 눈으로 세상을 바라보길 바라는 마음에서였다. 또 한 번 그의 시집을 읽으며 나도 이분처럼 나이를 먹어가도 마음과 눈만큼은 어린이 같은 상태를 지켜야지, 하고 다짐해본다. 어느새 겨울 틈으로 성큼 다가온 봄, 이 책과 함께하면 그 봄을 더욱 아름답고 애틋하게 만날 수 있지 않을까.