삶을 위한 대화 수업/ 신호승 지음

삶을 위한 대화 수업 - 변화와 회복으로 안내하는 듣기와 말하기
신호승 지음 / 원더박스 / 2020년 11월

아이들이 자라서 점점 말을 잘 하게 돼서 심심하진 않는데 무슨 대화를 해야 할지 모르겠다. 자꾸 강압적으로 이야기하고는 답답함마저 느끼게 된다. 말 못 하는 아기를 상대하기보다 말하는 아이가 더 어렵다는 것을 깨닫게 되는 요즘이다. 부모와 아이가 서로 적극적이고 긍정적인 관계를 맺기 위해서는 대화가 정말 중요하다. 아이와의 관계뿐만 아니라 다른 사람과 대화하는 것도 좀 더 잘 하고 싶은데 쉽지가 않다.

삶을 위한 대화 수업 책을 읽고 나니 느낀 점은 내가 그동안 대화에서 듣기를 잘 못하고 있었다는 점이다. 코로나 시대라서 그런지 전화나 메신저를 통해서 대화를 하는데 어느새 나 혼자 떠들고 있을 때도 있고 대화 자체를 나의 인격으로 여겨 다른 의견을 공격으로 받아들이는 행태를 보이기도 했다. 그러면서 안 해도 될 말하기로 나 스스로에게 상처 주는 대화도 한다. 그래서 대화를 닫기로 결정을 내리기도 했다. 부끄럽게도 알면서도 고치기가 쉽지가 않았다. 삶을 위한 대화 수업을 읽기 전엔 책에서 당연하고 지루한 이야기일 거라고 단정 지으면서도 나의 어려움을 고칠 수 있는 방법이 있기를 고대하며 한 장 한 장 넘기게 됐다. 나에게 직접적으로 바로 적용할 수 있는 방법도 제시하고 대화를 위한 나의 마음가짐도 가다듬을 수 있는 이야기를 해준다.

3분간 침묵하며 상대의 이야기를 듣는 훈련은 그 사람 자체와 그 사람의 의견, 이야기, 열망, 비전, 꿈을 식별할 수 있도록 돕는다.

하루에 3분만, 그가 누구든, 그를 존재 그 자체로 들어줄 수 있다면 그에게는 물론 나 자신에게도 커다란 선물이 될 것이다. 상대는 깊은 공감을 받을 것이며, 무엇보다 내 마음 안에 상대를 수용할 여백이 생겨 평화 그 자체를 경험할 수 있기 때문이다.

삶을 위한 대화 수업 책 중 40쪽 3분 동안의 침묵

단지 좋은 이야기를 나열한 것이 이 책의 주 목적은 아니고 신호승 작가님 자신의 경험과 실패, 그리고 계속되는 삶에서 대화 디자이너로서 살아가는 어려움과 방향 같은 것을 제시하고 있다. 그렇다. 삶에서 대화가 정말 중요하지만 노력해서 완성형으로 거듭나는 것도 불가능해 보인다. 다만 너와 나가 모인 공동체가 어려움을 극복하고 더 발전적인 관계로 나아갈 수 있는 대화를 모색하는 모습에서 대화 디자이너가 왜 필요한지 알게 해주는 부분이 있었다.

크라슈나무르티는 말했다. "자연은 완벽하게 독특한 개인을 창조하기 바쁜 반면, 문명은 모두가 순응해야만 하는 단 하나의 틀을 발명해 오고 있다."

삶을 위한 대화 수업 책 중 59쪽 다름을 위한 기도

크라슈나무르티, 그의 말 어느 것도 모른 채 인용구를 본 것만으로도 인류 전체를 관통하는 깨달음을 주는 말이라고 생각된다. 나의 아이들... 독특한 개인으로서 태어나 문명에 순응해야만 한다. 순응하는 삶도 힘들지만 독특한 삶을 그대로 산다는 것은 몇 배나 어려운 일이다.

소책자처럼 얇고 부담 없이 읽기 좋겠다 생각했지만 대화에 대한 이야기들이 나를 들여다보게 만드는 힘이 있었다. 또한 대화의 개념 자체가 삶의 전체에 녹아들어있어 어려운 부분도 부담스러운 부분 또한 없이 읽기 좋았다.

한순간에/ 수잰 레드펀 지음, 김마림 옮김

한순간에
수잰 레드펀 지음, 김마림 옮김 / 열린책들 / 2020년 12월

IN AN INSTANT를 한 번에 읽어 끝을 보고야 말았다. 한순간에 이 책은 재난, 삶과 죽음, 부부관계, 가족, 우정, 양심에 관한 이야기이다. 아주 잘 짜인 스토리를 보면 언젠가는 영화나 드라마로 나올 것 같은데 정말로 책 뒷부분 보면 토론을 위한 질문에 있었다. 이야기가 끝나고 토론 질문은 누가 썼는지 참 친절한 배려에 미소가 지어진다. 나만 한순간에 이 책을 보기 너무 아깝고 가까운 사람과 나중에 아이가 크면 꼭 같이 봐야겠다. 한순간에 이 책을 읽은 모든 사람은 같은 마음일 것이다. '책에 대해 느낀 점을 공유하고 싶어!, 모두들 꼭 읽어봤으면 좋겠어!'라고.

무섭고 무거운 책도 재밌지만 이렇게 따듯한 시선으로 서술된 소설책이 나를 행복하게 만들구나 싶다. 서술자가 주인공이라 한다면 보통은 주인공이 잘 죽지 않는데 초반에 죽는다. 참 충격적이다. 어른이 되어 보지 못한 아이를 아무리 소설이라도 죽이기는 힘들었을 텐데 수잰 작가님은 틀을 깸으로써 시공간을 넘나드는 서술자를 얻게 되었고, 이 소설이 마지막까지 멋질 수 있었던 이유가 됐기 때문에 역시 작가라는 직업은 타고나는 것인가? 하는 생각마저 들었다. 알고 보니 작가님이 일부 겪었던 이야기에서 모티브를 따왔다는 사실을 알게 됐을 때는 충격적이었다. 나도 아이를 키우는 부모로서 '아이를 남에게 맡겨도 되는가? 생존과 양심의 사이에서 나는 과연 어떤 선택을 할 것인가?'에 어떤 결론도 내릴 수 없다.

아이를 어린이집에 보내는 건으로 여러 경우가 있지만 보통 두 돌도 되기 전에 보내는 경우를 많이 보았고, 또 내 경우에는 보내기를 종용 받기도 했다. 그런데 직접 어린이집에 방문해 보면 돌쟁이를 믿고 맡기고 보낼 수 있는 곳이 과연 있다고 생각하는가? 그렇다 나는 유난스러운 부모란 소리를 듣기도 한다. 하지만 아동학대의 현실들을 접할 때 나는 부모로서 어때야 할지 알 수 없어진다.

그리고 내가 죽을 위기에 처하게 된다면 어떤 선택을 하게 될지 생각하기 싫지만 알 수도 없다. 부디 나도 내 양심을 지킬 수 있는 선택을 할 수 있는 용기가 있길 기대한다. 그러나 죽을 위기가 아니라 작은 손실 앞에서도 인간은 나약한 존재이기에 비 이성적인 결정을 하게 될 확률이 더 클 것이다. 한때 '독립운동은 못했어도 불매운동은 한다'라는 슬로건이 있어 나도 가능하면 동참하려 노력하던 때가 있었지만 끝까지 가지도 못하고 말았다. 그렇게 인간은 나약해서 어려움에 부딪혀 몸과 마음의 상실하면 현실을 받아들이지 못하고 현실 도피를 하게 된다. 하지만 삶은 계속된다. 만약 나 자신의 경우가 됐을 때 그 계속된 삶을 애정 어린 시선으로 바라볼 수 있게만 되기를 간절히 바라게 된다. 이 책에서처럼 양심을 지키고 선을 넘지 않다면 살아남은 자신의 삶을 애정 어린 시선으로 바라볼 수 있을 테니까.

"한 번에 한 발자국씩이요."

뭔가 심오한 경험과 깊은 통찰력에서 우러나오는 듯한 남자의 대답에, 나는 모든 고통은 그 근원과 상관 없이 다 같은 것일지도 모른다는 생각이 든다.

"당신은 아직 여기 있어요." 그가 계속 말한다.

"그러니 선택의 여지가 없어요. 1센티미터, 10센티미터씩이라도, 꼭 올바른 방향일 필요는 없어요. 하지만 그래도 계속 나아가야 해요." ...

"그러다 보면 마침내 현재는 과거가 되고, 어느샌가 당신은 완전히 다른 곳에 있게 될 겁니다. 그곳이 지금보다 더 나은 곳이면 좋겠어요."

한순간에 책 중 373쪽

수잰 레드펀 작가님은 한 순간에 이 책에서 등장 인물은 물론 모든 독자에게도 열렬한 응원메시지를 보낸다. 멋지다.

하브루타 미술교과서/ 권태남

하브루타 미술 교과서 - 창의적인 생각을 열어주는 행복한 시간
권태남 지음 / 라온북 / 2020년 12월

아이와 함께 있어주지만 적절한 자극을 주는지는 알 수없는 부모지만 한때는 내 아이를 영재나 천재로 키워볼 수도 있지않을까?하고 임신했을땐 생각했더랬다. 출산을 하고나니 현실과 꿈만큼이나 차이가 있었고 그저 건강하게 잘 자라주는 것으로도 감사한 나날들이다. 게다가 5년이 지나고 나니 부모 공부가 아이 공부보다 더 중요함을 깨닫게 되더라. 첫째 공룡이 6살이 되서 이제는 이름이라도 한글을 가르쳐봐야겠다 싶어 연필잡기 줄긋기를 시켰다. 왠걸... 잘 하니 기대치가 높아져 10번 넘게 가르쳐주고 같이 해봐도 바로 다음번은 잘못써서 뒷목잡게해서 한숨쉬고 결국 버럭질하며 그만하자고 했다. 그 후 또 육아서를 탐독하고 유튜브를 보고나서 낸 결론은 아~ 내가 아이의 공부정서를 망칠뻔했구나. 중요한 것은 한글, 숫자가 아니었으며, 나와 아이의 역량을 잘 따져봐야 했던 것이다. 난 앞으로 아이에게 공부를 가르치기는 힘들듯하다. 그래도 해볼 수 있고 할 수 있는것은?

30년 전에도 집에 유대인의 육아법책이 책장에 있었는데 지금도 그 열기가 식을 줄 모른다. 유대인의 교육법은 개인의 성공이 아닌 집단의 성공 사례를 보여주면서 그 효용성이 증명되었다. 그동안 유대인의 교육법을 담은 많은 책들을 봤지만 개인적으로 하브루타를 중점적으로 다른 책은 처음 읽어보았다.

창의적인 생각을 열어주는 행복한 시간 하브루타 미술교과서 책의 앞장 만 보고 하브루타 대화법을 아이와 해보고 충격이었다. 되네? 그동안 아이와 대화가 중요하다고 내심 생각했는데 생각보다 별거아닌데 효과가 좋았다. 끊임없이 이어지는 대화를 해보고 나니 하브루타 대화를 하는것이 얼마나 아이에게 도움이 될지 설레였다. 물론 내가 권태남 작가님 학원 근처에 살면 당장에 보내고 싶을 정도로 멋진 수업들에도 감동을 받았지만 집에서 하기란 힘겹기만 한 것이다. 하지만 첫째 공룡은 현재 숲어린이집에 다니면서 신나게 놀고 있고 공동 프로젝트 수업도 잘 하고 있기때문에 마음이 놓인 부분도 있었다. 미술을 떠나서 여러 교육 이슈들도 잘 다뤄주고 있고 그동안 모르고 넘어갔던 내용들에 무릎을 딱 쳤다고나 할까?

창의적인 생각을 열어주는 행복한 시간 하브루타 미술교과서 책을 읽을 수록 미술 수업이 이렇게 스토리 연계가 잘 되는 것이었나? 그리고 이렇게 연상능력과 창의력을 키워줄 수 있는 것인가?하는 마음과 정말 집에서도 좀 해주고 싶다는 생각이 들었다. 그래서 집에서 크리스트리도 만들어봤다. 역시 나는 책을 읽으면 조금이라도 자극을 받아 동기가 생기는 사람이었나보다.

비록 단순한 스토리라도 내 아이가 계속 이야기를 할 수 있도록 기다려주자.

그러면 점점 아이는 자신의 작품에 대해 이야기하기를 즐기게 된다. 이야기를 들어주는 역할만 잘 한다면 내 아이의 스피치는 물론 상상력까지 발전시킬 수 있다.

창의적인 생각을 열어주는 행복한 시간 하브루타 미술교과서 책 중 아이의 그림이야기를 경청하라 96쪽

아이가 마냥 이쁘긴 하지만 부모는 하고싶은 일 해야할 일이 있어 아이의 이야기에 무심하게 된다. 알고 있었지만 책을 읽고나서 더 나은 부모가 되려고 노력하는 자신도 발견하게되어 좋았다.

용기 있는 아이로 키우는 법/ 스즈키 하야토

작은 일에 상처받지 않고 용기 있는 아이로 키우는 법 - 마음이 단단한 아이로 자라게 하는 43가지 대화 습관
스즈키 하야토 지음, 이선주 옮김 / 다산에듀 / 2020년 11월

작은 일에 상처받지 않고 용기 있는 아이로 키우는 법은 43가지의 대화법이 실려있다. 실제 상황에 맞는 대화법이라서 아주 유용하다. 말 귀를 못 알아듣던 우리 집 두 아이들은 이제는 역으로 엄마를 훈육하고 싶어 하는 유아기인듯싶다. 대화할 때 말 한마디로 아이를 상처 주는 것은 어쩌면 아이를 때리는 것보다 더 나쁠 수 있다. 모두 말로 상처를 받는 경우가 많은데 모두들 개의치 않고 서로 상처를 주는 경우가 많다. 나 또한 훈육을 한다고 강요하는 말이 굳어져서 어떻게 해야 할까 계속 생각했다. 나의 해결 방법은 육아책을 많이 읽는 것이다. 그리고 시간이 많은 부분을 해결해 준다. 아이들에게 상처 주고 괴로워하지만 아이들은 주보육자에게 절대적인 사랑을 주므로 상황은 계속 변하다가 긍정적으로 변하는 경우가 많았다. 과거 아이가 4살 5살일 때 고민했던 상황이 어딜 갔는지 6살 아이를 대할 때 나는 아주 평화롭다. 뭘 모르던 엄마에서 이젠 조금은 알 것 같다. 죄책감에 시달리며 육아 영상물을 시청하던 나에서 어느덧 둘째는 발로 키우는 듯. 그러나 육아에도 기복이 있다. 어떠한 상황에서도 실패하고 싶지 않아 앞으로도 육아서를 봐야 한다. 아이의 한 번뿐인 인생을 위해 모험을 하고 싶지 않다.

작은 일에 상처받지 않고 용기 있는 아이로 키우는 법은 당연하게 생각했지만 잘못하고 있는 부모의 언어생활을 되돌아볼 수 있게 한다. 그리고 책 전체에 흐르는 아이들에 대한 애정이 잔잔하게 흐르는 책이다. 그리고 부모가 읽기에도 어렵지 않게 생활에 적용할 수 있을 책이다. 아이를 사랑하는데 아이들이 상처로 받아들인다면 그것은 사랑이 아니라고 감히 말해본다.

'나는 부족한 부모'라고 생각하지 말고 '나는 아이와 함께 성장해 가는 부모'라고 생각해 주세요. '나도 발전할 가능성이 있다'라고 생각해 주세요. 그리고 매일 반복해서 '나는 아이를 행복하게 하는 부모일까?'라고 스스로 물어보세요.

작은 일에 상처받지 않고 용기 있는 아이로 키우는 법 책 중 calumn 당신은 아이를 행복하게 하는 부모인가요? 235쪽

작은 일에 상처받지 않고 용기 있는 아이로 키우는 법 책을 읽으면서 유의해서 본 부분을 들자면 아래와 같다. 당연하다면 당연할 수 있겠지만 내가 아이였을 때 느꼈던 감정과 지금 내 아이의 감정이 어떤지 이해하는 데 도 도움이 될 것이다. 또한 예체능 아이들을 코치했던 스즈키 하야토(자녀교육 코칭 전문가& 스포츠 멘탈 코치) 작가님의 경험은 아이들이 크고 작은 어려움을 어떻게 이겨낼 수 있는지 조언해 준다.

작은 일에 상처받지 않고 용기 있는 아이로 키우는 법 책을 읽고 느낀 점이라고 하면 가장 중요한 것은 아이에게 명령하지 말고 질문을 많이 하라는 것이다. 이는 하브루타 교육법과도 통하는 것이 있기 때문에 유의해서 읽어봤다.

*학습피라미드, *지적하지 말고 개선점을 알려주자, *abc이론, *늘 자신과 겨루어야 한다는 점을 알려주세요, *작은 목표부터 달성하는 즐거움을 알려주세요, *하고 싶은 것을 하도록 지켜보세요

작은 일에 상처받지 않고 용기 있는 아이로 키우는 법 책 중

아이들은 나에게 잠깐 맡겨진 나뭇조각 같다. 나는 사포와 물, 기름 정도? 내 마음을 다스리는데 실패하는 날이면 나무에 물을 부어놓은 듯 부풀고 갈라지다가, 사랑해 주고 예쁜 말을 해주면 반짝반짝 예뻐진다. 그리고 다 크면 자신의 나뭇조각에 스스로 생명을 부여하겠지. 아이의 예쁜 모습에 언제 이렇게 컸나 싶다가도 건강하게 자라서 독립하는 때를 기다리는 내가 있다.

바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 맞춤법/한상길

바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 맞춤법 ㅣ 우리 아이 빵빵 시리즈 1
현상길 지음 / 풀잎 / 2020년 11월

얼마 전 인터넷에 참으로 어이없지만 공감되는 설문조사 결과가 있었다. 미혼 여자들이 사랑하는 남자의 어떤 행동을 보고 정떨어지는지에 관한 내용이었다. 그것은 문자 등 메시지를 보내면서 일상적으로 사용하는 맞춤법을 오해하기 쉽게 써놓았을 때라고 한다. 예시로 든 일화는 아픈 여자에게 남자가 메시지를 남긴다. "빨리 낳아."였다. 물론 한글 맞춤법은 티브이나 신문 사설에서도 틀리는 경우가 있을 정도라서 그럴 수 있다고 생각하지만, 나는 당연하다고 생각하는 맞춤법인데 틀리게 메시지가 오면 바로잡아주고 싶은 게 본능이다. 특히 여자들의 학력이 높아져서 언어능력이 남성들보다 좋다 보니 40%가 맞춤법 틀린 남자를 참기 힘들었다는 이야기다. 나도 상당히 맞춤법에 연연하고 많은 부분을 알고 있다고 생각했는데 바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 맞춤법 책을 풀다 보니 1/3이 오답이다. 탄식이 절로 나오더라. 맞춤법 정정해 주면서 잘난 체도 해봤는데 이 오답률을 어찌하나?

밤 만주, 식빵, 슈크림 빵, 시나몬롤 빵을 단순화해서 오지게 귀여운 빵들 보는 재미도 쏠쏠하고 6컷 정도의 가족들의 대화를 통해 맞춤법 정답을 찾아가는 과정이 정말 재미있다. 시간을 들여 고민하다 찍고는 정답을 확인하는 120번의 스릴이 느껴지고 몇 번의 후회와 반성도 동반하게 하는 바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 맞춤법!

사람들이 쓰는 말과 글은 그 사람의 마음으로부터 나옵니다.

그렇다면, 올바른 마음은 어떻게 가꾸면 좋을까요?

그것은 바른 말과 바른 글을 씀으로써 가능합니다. 왜냐하면 바른 말과 바른 글은 우리의 귀와 눈을 통하여 마음에 들어와 마음 밭을 가꾸는 좋은 씨앗으로 뿌려지기 때문입니다.

바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 맞춤법 책 4쪽 머리말 중

선순환의 법칙이 적용되는지 바른 말과 글을 쓰는 것이 우리 마음에도 좋다 한다. 내가 자라온 환경에서도 욕을 들은 적이 없을 정도로 바른 말을 쓴 것 같지만, 지금의 청소년들은 외계어를 쓰는 것 같아 무섭다. 말이 무서우면 그 사람도 무섭게 보이는 것은 맞는 말인듯하다. 그래서 우리 아이 빵빵 시리즈 중 첫 번째로서 앞으로의 책들도 기대가 된다. 이 책의 기대 연령은 초등학교 고학년 정도 일듯싶지만 성인이 읽기에도 무리가 없다. 특히 아이를 둔 부모라면 더더욱!

내가 틀린 맞춤법은 아래와 같다. 30개... 그동안 맞춤법 블로그 기능도 많이 사용했는데 띄어쓰기는 더 문제다.

개발새발/개발쇠발, 곁땀/겨땀, 궁시렁거리다/구시렁거리다, 금새/금세, 끼여들기/끼어들기, 납짝하다/납작하다, 널빤지/널판지, 네째/넷째, 눈곱/눈꼽, 대갚음하다/되갚음하다, 떡볶이/떡볶기, 머릿말/머리말, 바꼈다/바뀌었다, 살고기/살코기, 새침떼기/새침데기, 설겆이/설거지, 솔직이/솔직히, 수(암)코양이/수(암)고양이, 수근거리다/수군거리다, 아지랭이/아지랑이, 안팎/안밖, 않하다/안 하다, 옛부터/예부터, 왕릉/왕능, 우레/우뢰, 육개장/육계장, 입때/이때, 해님/햇님, 핼쓱하다/핼쑥하다, 휴게소/휴계소

맞춤법도 법칙이 있는 것도 있다. 두음법칙으로 유명한 왕릉까지도 틀리는 나는 다시 학교를 다녀야 하나? 이렇게 시일이 지나서 문제를 다시 풀어봐도 틀린것 또 틀리고, 맞은 것도 틀린 것이 있다. 봐도봐도 헛갈리고 다시 쓰고나서 다시 읽어봐도 알 수 없는 맞춤법도 있고, 긴가민가 새롭게 느껴지는 것이 나의 기억력의 신비인듯하다.